3《月是故鄉(xiāng)明》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

3《月是故鄉(xiāng)明》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3《月是故鄉(xiāng)明》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊課程基本信息1.課程名稱：語文

2.教學(xué)年級和班級：五年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年5月3日，星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握生字詞，學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2.過程與方法：學(xué)生通過朗讀、討論等方式，提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠感受到作者對故鄉(xiāng)的熱愛和思念，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課文內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文《月是故鄉(xiāng)明》，理解作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

2.生字詞：學(xué)習(xí)課文中的生字詞，掌握其讀音和意義。

3.標(biāo)點(diǎn)符號：學(xué)習(xí)正確的標(biāo)點(diǎn)符號使用方法。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示月亮，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬υ铝恋恼J(rèn)識(shí)，引出課文《月是故鄉(xiāng)明》。

2.朗讀課文：學(xué)生齊讀課文，注意語音、語調(diào)和語速。教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

3.討論課文：學(xué)生分組討論，回答問題：作者為什么說“月是故鄉(xiāng)明”？作者對故鄉(xiāng)的思念之情體現(xiàn)在哪里？

4.學(xué)習(xí)生字詞：教師講解課文中的生字詞，讓學(xué)生跟讀、寫寫。

5.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

五、作業(yè)布置

1.抄寫課文中的生字詞。

2.寫一篇關(guān)于月亮或故鄉(xiāng)的短文，表達(dá)自己的情感。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過朗讀、討論等方式，使學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解，掌握了生字詞，并學(xué)會(huì)了正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)了學(xué)生對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠流利朗讀課文，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，提高閱讀理解和表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分組討論，培養(yǎng)獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)主動(dòng)探索、積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.生字詞的理解和運(yùn)用：要求學(xué)生掌握課文中的生字詞，能夠正確讀寫并理解其含義。

2.課文內(nèi)容的掌握：要求學(xué)生理解課文內(nèi)容，能夠用自己的話復(fù)述課文。

3.標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用：要求學(xué)生能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，提高閱讀理解和表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.課文深層含義的理解：課文中的某些句子或段落可能較為抽象，學(xué)生可能難以理解其深層含義。

2.標(biāo)點(diǎn)符號的靈活運(yùn)用：標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用對于提高閱讀理解和表達(dá)能力非常重要，但學(xué)生可能不太熟悉或掌握不牢固。

解決辦法：

1.對于生字詞的理解和運(yùn)用，可以通過講解、示范、練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握。

2.對于課文內(nèi)容的掌握，可以通過朗讀、討論、復(fù)述等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

3.對于標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，可以通過講解、示范、練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握。

4.對于課文深層含義的理解，可以通過講解、討論、思考等方式幫助學(xué)生深入理解。

5.對于標(biāo)點(diǎn)符號的靈活運(yùn)用，可以通過講解、示范、練習(xí)等方式幫助學(xué)生掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教師需要提前準(zhǔn)備好《月是故鄉(xiāng)明》的課文內(nèi)容，讓學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于月亮和故鄉(xiāng)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。此外，教師還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號使用的視頻，幫助學(xué)生正確掌握標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，所以不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教師可以根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合朗讀和討論的環(huán)境。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。同時(shí)，教師還可以在教室的黑板上寫上與課文內(nèi)容相關(guān)的題目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《月是故鄉(xiāng)明》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過對月亮的描寫或感慨？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《月是故鄉(xiāng)明》的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《月是故鄉(xiāng)明》的基本概念。這是一篇表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的文章，是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《月是故鄉(xiāng)明》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)對故鄉(xiāng)的思念之情和文章的表達(dá)方式這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《月是故鄉(xiāng)明》相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示《月是故鄉(xiāng)明》的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《月是故鄉(xiāng)明》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《月是故鄉(xiāng)明》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對《月是故鄉(xiāng)明》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀更多關(guān)于月亮和故鄉(xiāng)的文學(xué)作品，如《靜夜思》、《鄉(xiāng)愁》等，讓學(xué)生更加深入地理解月亮在文學(xué)作品中的象征意義和表達(dá)情感的作用。

-圖片資料：提供一些關(guān)于月亮和故鄉(xiāng)的圖片資料，如美麗的月亮圖片、故鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片等，讓學(xué)生通過視覺感受月亮和故鄉(xiāng)的美。

-音頻資料：推薦學(xué)生聽一些關(guān)于月亮和故鄉(xiāng)的音樂作品，如《月亮代表我的心》、《故鄉(xiāng)的云》等，讓學(xué)生通過音樂感受月亮和故鄉(xiāng)的情感氛圍。

2.拓展建議：

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，以月亮或故鄉(xiāng)為主題，表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生可以寫一篇短文，也可以寫一首詩，或者制作一份手抄報(bào)，將自己的情感和思考通過文字和圖畫表達(dá)出來。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論月亮和故鄉(xiāng)的意義和影響。學(xué)生可以分享自己的經(jīng)歷和感受，也可以討論月亮和故鄉(xiāng)在文學(xué)作品中的表現(xiàn)和象征意義。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如探訪故鄉(xiāng)、參加公益活動(dòng)等，讓學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)月亮和故鄉(xiāng)的意義和價(jià)值。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生訪問一些與月亮和故鄉(xiāng)相關(guān)的網(wǎng)站，如中國國家地理、中國詩詞大會(huì)等，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源了解更多關(guān)于月亮和故鄉(xiāng)的知識(shí)和信息。典型例題講解1.例題1：請用自己的話復(fù)述課文《月是故鄉(xiāng)明》的內(nèi)容，并說明作者為什么說“月是故鄉(xiāng)明”。

答案：課文《月是故鄉(xiāng)明》通過對月亮的描繪，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。作者認(rèn)為月亮在故鄉(xiāng)更加明亮，因?yàn)楣枢l(xiāng)的月光承載著作者對家鄉(xiāng)的深厚感情，使得月亮在故鄉(xiāng)更加明亮。

2.例題2：請解釋課文中的“月是故鄉(xiāng)明”這一句話的含義，并用自己的話表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。

答案：作者通過“月是故鄉(xiāng)明”這句話，表達(dá)了故鄉(xiāng)的月光更加明亮，因?yàn)楣枢l(xiāng)的月光寄托著作者對家鄉(xiāng)的深厚感情。作者思念故鄉(xiāng)，希望能夠在故鄉(xiāng)的月光下感受到溫暖和歸屬感。

3.例題3：請分析課文中的生字詞，解釋其含義并造句。

答案：

-思念：表示對故鄉(xiāng)的深深思念之情。例句：我思念著故鄉(xiāng)的美景和親人們。

-明亮：表示月光的明亮程度。例句：故鄉(xiāng)的月光格外明亮，照亮了整個(gè)村莊。

-寄托：表示把情感寄托在某物上。例句：我把思念之情寄托在故鄉(xiāng)的月光上。

4.例題4：請從課文中找出一個(gè)關(guān)于月亮的比喻句，并解釋其含義。

答案：課文中有一個(gè)比喻句是“月亮像一盞明燈”，意思是月亮像一盞明亮的燈一樣照亮了整個(gè)村莊，也照亮了作者的思念之情。

5.例題5：請從課文中找出一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)的描述，并用自己的話表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。

答案：課文中有一個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)的描述是“故鄉(xiāng)的月光格外明亮”，這句話表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深深思念之情。故鄉(xiāng)的月光如同明亮的燈，照亮了作者的心，也照亮了對家鄉(xiāng)的思念。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請學(xué)生根據(jù)課文《月是故鄉(xiāng)明》，用自己的話寫一篇短文，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念之情。

2.請學(xué)生從課文中找出至少五個(gè)生字詞，解釋其含義并造句。

3.請學(xué)生從課文中找出至少一個(gè)關(guān)于月亮或故鄉(xiāng)的比喻句，解釋其含義并用自己的話表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念之情。

作業(yè)反饋：

1.批改學(xué)生的短文作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和對課文內(nèi)容的理解程度。對于表達(dá)不清或理解有誤的地方，及時(shí)指出并給出改