Unit 5 Why do you like pandas Section B 1a-2c 教案 2023-2024學年人教版七年級英語下冊

Unit5WhydoyoulikepandasSectionB1a-2c教案2023-2024學年人教版七年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為人教版七年級英語下冊Unit5"Whydoyoulikepandas"SectionB1a-2c。本節(jié)課主要圍繞喜愛熊貓這一主題展開，通過介紹熊貓的特點、生活習性以及人們對于熊貓的喜愛，進一步引導學生運用英語進行交流和表達。

1a部分通過展示一張熊貓的圖片，引導學生說出熊貓的特點，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。1b部分則通過一段關(guān)于熊貓的短文，讓學生了解熊貓的生活習性，如它們喜歡吃竹子，懶洋洋地生活方式等。1c部分則通過一段對話，讓學生學會詢問他人為什么喜歡熊貓，并能夠表達出自己對于熊貓的喜愛之情。

2a部分是一張關(guān)于熊貓的詞匯卡片，包含了熊貓相關(guān)的一些詞匯，如"panda","bamboo","cute","fluffy"等。2b部分則是一段關(guān)于熊貓的閱讀材料，讓學生通過閱讀了解更多關(guān)于熊貓的知識。2c部分是一段關(guān)于熊貓的聽力材料，讓學生通過聽力練習，進一步鞏固對于熊貓的認識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于熊貓的詞匯和句型，如"blackandwhite","cute","fluffy"等，并能夠運用這些詞匯和句型進行簡單的交流和表達。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解熊貓在中國的文化和象征意義，以及人們對熊貓的喜愛和保護，培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生能夠發(fā)展觀察、分析、推理和判斷等思維能力，如通過觀察熊貓的圖片和短文，分析熊貓的特點和生活習性，并能夠用自己的語言進行表達和推理。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠培養(yǎng)自主學習、合作學習和探究學習的能力，如通過自主閱讀和聽力練習，合作討論和分享，主動探索和學習關(guān)于熊貓的知識。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關(guān)于熊貓的詞匯和句型，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。

2.學生能夠通過觀察和分析熊貓的圖片和短文，理解熊貓的特點和生活習性。

3.學生能夠運用英語進行詢問他人為什么喜歡熊貓，并能夠表達出自己對于熊貓的喜愛之情。

難點：

1.學生對于一些關(guān)于熊貓的詞匯和句型的理解和運用，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。

2.學生對于熊貓的特點和生活習性的理解和表達。

3.學生對于詢問他人為什么喜歡熊貓，并能夠表達出自己對于熊貓的喜愛之情的語言運用。

解決辦法：

1.通過圖片和實物展示，以及例句和練習，幫助學生理解和記憶關(guān)于熊貓的詞匯和句型。

2.通過分組討論和分享，以及問答和練習，讓學生通過觀察和分析熊貓的圖片和短文，理解熊貓的特點和生活習性。

3.通過角色扮演和小組活動，以及問答和練習，讓學生在實際語境中運用英語進行詢問他人為什么喜歡熊貓，并能夠表達出自己對于熊貓的喜愛之情。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過展示熊貓的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學生在實際語境中學習和使用英語，提高學生的語言運用能力。

2.任務(wù)型教學法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在完成任務(wù)的過程中，主動探索和學習關(guān)于熊貓的知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。

3.互動式教學法：通過問答、討論等形式，引導學生積極參與課堂互動，提高學生的思維品質(zhì)和語言表達能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示熊貓的特點和生活習性，增強學生的直觀感受，提高學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件輔助教學，如在線翻譯、語音識別等，幫助學生更好地理解和運用英語，提高教學效果。

3.實物模型：展示熊貓模型或毛絨玩具，讓學生近距離觀察和觸摸，增強學生的感官體驗，激發(fā)學生的學習興趣。

4.小組合作學習：通過小組討論、分享等方式，讓學生相互交流、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.問答與討論：教師提出問題，引導學生思考和回答，激發(fā)學生的思維活力，提高學生的語言表達能力。

6.練習與反饋：設(shè)計各種練習題，讓學生鞏固所學知識，及時給予學生反饋，幫助學生糾正錯誤，提高學生的學習效果。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit5"Whydoyoulikepandas"SectionB1a-2c。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們?yōu)槭裁聪矚g熊貓？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索為什么人們喜歡熊貓的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的基本內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞喜愛熊貓這一主題展開，通過介紹熊貓的特點、生活習性以及人們對于熊貓的喜愛，進一步引導學生運用英語進行交流和表達。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了人們在日常生活中如何表達對于熊貓的喜愛，以及它如何幫助我們運用英語進行表達。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)描述熊貓?zhí)攸c和表達喜愛之情這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與熊貓喜愛相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語表達對于熊貓的喜愛。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“為什么人們喜歡熊貓”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了喜愛熊貓的基本內(nèi)容、運用英語表達喜愛之情的重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對喜愛熊貓的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.詞匯知識點：

-熊貓相關(guān)的詞匯，如panda,bamboo,cute,fluffy等。

-描述特點的詞匯，如blackandwhite,bigeyes,smallears等。

-描述喜好的詞匯，如like,love,enjoy等。

2.句型知識點：

-描述熊貓?zhí)攸c的句型，如"Thepandaisblackandwhite.","Ithasbigeyesandsmallears."

-表達喜愛之情的句型，如"Ilikepandasbecausetheyarecute.","Shelovespandasbecausetheyarefluffy."

3.語法知識點：

-現(xiàn)在時態(tài)的運用，如"Ilikepandas.","Shelikeswatchingpandas."

-原因狀語從句的運用，如"Ilikepandasbecausetheyarecute.""Helikespandasbecausetheyarefluffy."

4.功能知識點：

-詢問他人為什么喜歡熊貓的句子，如"Whydoyoulikepandas?""Whatdoyoulikeaboutpandas?"

-表達自己喜愛熊貓的句子，如"Ilikepandasbecausetheyarecuteandfluffy.""Shelovespandasbecausetheyaregentleandfriendly."

5.文化知識點：

-熊貓在中國的文化和象征意義，如熊貓是國寶，代表著和平和好運等。

-人們對于熊貓的喜愛和保護，如保護熊貓的自然棲息地，支持熊貓保護項目等。

6.交際知識點：

-如何在日常生活中用英語交流關(guān)于熊貓的話題，如談?wù)撔茇埖奶攸c、生活習性以及喜愛之情。

-如何用英語詢問他人為什么喜歡熊貓，并能夠表達出自己對于熊貓的喜愛之情。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.詞匯練習：要求學生復習本節(jié)課所學的熊貓相關(guān)詞匯，并完成一張詞匯練習紙。練習紙中包含填空、選擇和翻譯等題目，以鞏固學生對詞匯的掌握。

2.句型練習：要求學生運用本節(jié)課所學的句型，描述一張關(guān)于熊貓的圖片。學生需要用英語寫出熊貓的特點和生活習性，以提高學生的語言運用能力。

3.語法練習：要求學生運用本節(jié)課所學的現(xiàn)在時態(tài)和原因狀語從句，寫一篇關(guān)于熊貓的短文。學生需要描述熊貓的特點，并解釋為什么喜歡熊貓，以鞏固學生的語法知識。

4.文化意識培養(yǎng)：要求學生收集有關(guān)熊貓的文化和象征意義的資料，并進行簡要介紹。學生可以通過閱讀書籍、上網(wǎng)查找或采訪他人來獲取信息，以培養(yǎng)學生的文化意識。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習：在批改詞匯練習時，重點關(guān)注學生對詞匯的拼寫、用法和搭配的掌握。對于錯誤的地方，及時指出并給出正確的答案和建議，幫助學生糾正錯誤。

2.句型練習：在批改句型練習時，關(guān)注學生對句型的運用和語言的準確性。檢查學生是否能夠正確使用現(xiàn)在時態(tài)和原因狀語從句，并表達出熊貓的特點和喜愛之情。

3.語法練習：在批改語法練習時，重點關(guān)注學生對現(xiàn)在時態(tài)和原因狀語從句的運用。檢查學生是否能夠正確運用這些語法知識，并寫出連貫、完整的短文。

4.文化意識培養(yǎng)：在批改文化意識培養(yǎng)的作業(yè)時，關(guān)注學生對熊貓文化和象征意義的了解和表達。鼓勵學生用自己的語言進行介紹，并對于學生的努力和成果給予肯定和鼓勵。

在作業(yè)反饋中，要注重鼓勵和激勵學生，指出他們的進步和優(yōu)點，同時也需要指出需要改進的地方。通過及時的反饋，幫助學生認識到自己的不足，并給予他們改進的方向和建議，以促進學生的學習進步。板書設(shè)計①重點知識點：

-熊貓的特點：黑白色、圓臉、大眼睛、小耳朵、懶洋洋的。

-熊貓的生活習性：吃竹子、喜歡睡覺、喜歡獨居。

-人們喜愛熊貓的原因：可愛、溫柔、和平的象征。

②關(guān)鍵詞：

-Pandas

-Blackandwhite

-Bigeyes

-Smallears

-Cute

-Fluffy

-Like

-Love

-Enjoy

③句型：

-Ilikepandasbecausetheyarecutea