2024年黑龍江省大慶市升學模擬大考卷（一）化學試題

二〇二四年大慶市升學模擬大考卷(一)化學試題考生注意：1.本試卷分為化學卷和物理卷兩部分。答題前，考生須將自己的姓名、考號填寫到試卷和答題卡規(guī)定的位置。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，在試題卷上作答無效。3.非選擇題用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答無效。4.考試時間150分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H—1C—12O—16Li—7Na—23Mg—24S—32Ti—48Cl—35.5Mn—55Fe—56Zn—65一、選擇題(本題包括10小題，每小題4分，共40分。每小題只有一個選項符合要求)1.為探索碳中和技術，親身參與碳減排的實踐，享受家鄉(xiāng)綠色出行的美好，小明同學在暑假和朋友們到“大慶碳中和生態(tài)觀光園”觀光旅游。對“碳中和”有了深入的理解。明確了“碳中和”是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)“碳中和”的是A.使用新技術提高傳統(tǒng)能源的利用效率B.露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效C.利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電D.推廣使用新能源汽車2.下列實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.讀取液體體積C.滴加液體 D.稀釋濃硫酸3.大慶精神是中華民族精神的重要組成部分。無論過去、現(xiàn)在，還是將來，大慶精神都是激勵人們奮進的動力。大慶石油會戰(zhàn)期間的下列做法，主要發(fā)生化學變化的是A.家屬們用稻草編鞋、粗布裁衣B.石油工人在野外作業(yè)，泥漿水凍在身上像穿了冰盔甲，走路前要先用木棍在身上敲一遍C.會戰(zhàn)職工家屬五把鐵鍬鬧革命，自己動手，開荒種地D.會戰(zhàn)職工家屬用粗米、凍土豆煮飯4.下列物質的俗稱、化學式和物質類別一致的是A.水銀—Ag—單質 B.生石灰—CaO—氧化物C.干冰——純凈物 D.純堿——堿5.下列對應的化學方程式書寫正確的是A.硫在氧氣中燃燒：B.鐵粉與稀鹽酸反應，C.比較Cu和Ag活潑性：D.向呼出的氣體樣品中滴入澄清石灰水，振蕩：6.化學科學的進步使人們的社會生活發(fā)生了重大變革。下列社會生活中涉及的化學知識不正確的是A.凈水中常用高鐵酸鉀，既能凈水又能消毒。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6B.我國高鐵上使用了大量的鋁合金，合金屬于金屬材料C.用手機、電腦記錄大量信息可存儲在芯片上。某芯片的主要成分為氮化鎵(GaN)，可利用鎵與氨氣在高溫下反應制取，同時生成一種氣體單質，該氣體單質為D.航天員呼出的廢氣需通過裝有活性炭的濾網(wǎng)，這是利用了活性炭的吸附性7.下列圖像與對應的敘述不相符合的是A.高溫灼燒一定質量的大理石B.向一定質量的HCl和的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液C.向等質量等質量分數(shù)稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和鋅粉D.化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化8.認真細致地觀察和分析實驗，有助于獲得化學知識并體會科學的分析方法。下面對于相關實驗的分析不正確的是選項ABCD實驗驗證二氧化碳的性質驗證金屬活動性順序探究銅生銹探究燃燒的條件實驗操作實驗分析該實驗能驗證二氧化碳與水發(fā)生了反應結論：金屬活動性順序為一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。對比試管①②的實驗現(xiàn)象，得出結論：銅生銹的條件之一是需要氧氣薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點A.A B.B C.C D.D9.如圖所示為①、②NaCl、③的溶解度曲線，下列說法正確的是A.在10℃時，三種物質溶解度的大小順序為①=②>③B.在t℃時，三種物質飽和溶液中溶質質量分數(shù)的大小順序為②>①>③C.將P點處的溶液蒸發(fā)適量水可變成飽和溶液D.將P點處的溶液降溫一定會析出晶體10.鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，以鈦鐵礦(主要成分為)為原料制，再由制金屬Ti的工藝流程如下：請思考下列說法不正確的是A.鈦酸亞鐵中鈦元素化合價為+4價B.CO和生成甲醇，化學方程式為C.氬氣化學性質很不活潑，能做保護氣D.在高溫和氬氣條件下，金屬鎂和發(fā)生置換反應可生成Ti，則參加反應的鎂與生成的鈦的質量比為2：1二、填空題(本大題包括5小題，共30分)11.化學就在我們身邊。（1）請從酒精、氧化鐵、四氧化三鐵、氮氣、氧氣、碳酸氫鈉、氫氧化鋇中選擇合適的物質，將物質(或其主要成分)的化學式填寫在橫線上。①空氣中體積分數(shù)最大的氣體_____。②磁鐵礦的主要成分_____。③治療胃酸過多癥的一種藥劑_____。（2）化石燃料的消耗會增加碳排放，充分燃燒1000g天然氣和1000g煤產(chǎn)生和的質量如圖所示，則燃燒_____(填“天然氣”或“煤”)產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨。開發(fā)和使用清潔能源勢在必行，氫氧燃料電池工作能實現(xiàn)碳的零排放，是因為氫和氧反應的生成物質只有_____(寫化學式)。12.結合如下實驗回答問題。（1）實驗室制取二氧化碳等常見氣體的相關裝置如圖所示。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取干燥的二氧化碳，寫出反應的化學方程式_____，所需裝置從左到右的正確連接順序為_____(填字母)。（2）從下圖選擇儀器，配制50g溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液。(說明：量筒的規(guī)格有10mL、50mL、100mL)①需要稱量NaCl的質量為_____g。②量取水用到的儀器有_____(寫名稱)。③從配好的溶液中倒出10g，其中溶質和溶劑的質量比為_____。④如果配得溶液溶質的質量分數(shù)大于10%，則可能造成誤差的原因有(寫兩點)：_____、_____。13.某同學對含、、的混合溶液進行探究，流程如下(M表示一種金屬元素)。根據(jù)實驗探究流程，回答下列問題：（1）氣體X的化學式為_____。（2）金屬Fe、Cu、Ag、M的活動性由強到弱的順序是_____。（3）濾液D中所含溶質的成分可能為_____(有幾種情況寫出幾種)。14.價類二維圖反映元素化合價與物質類別的關系。氮元素的部分價類二維圖如圖1所示。（1）物質類別X是_____。（2）“乙→甲”是汽車尾氣轉化器中發(fā)生的反應，其微觀示意圖如圖2所示，該反應的化學方程式為_____。（3）丙物質通入水中，生成硝酸，導致pH_____(填“增大”或“減小”)，同時生成乙。寫出該過程的反應化學方程式_____。（4）結合價類二維圖信息，從含氮物質中選擇合適的物質完成下列化學方程式：_____。15.鋰離子電池的廣泛應用使回收利用鋰資源成為重要課題。某研究性學習小組對廢舊鋰離子電池的正極材料(和碳粉涂覆在鋁箔上)進行資源回收研究，設計實驗流程如下：查閱資料可知：（1）第②步反應得到的沉淀X的化學式為_____。（2）第③步反應有鋰離子生成，其反應化學方程式是_____。（3）四步實驗都包含過濾，實驗室中過濾實驗要使用的玻璃儀器有_____。（4）若廢舊鋰離子電池的正極材料含質量為18.1g，第③步反應中加入含的溶液，假定正極材料中的鋰經(jīng)反應③和④完全轉化為，則至少有_____參加了反應。三、實驗題(本大題包括2小題，共22分)16.化學實驗是獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒介和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。【實驗1】利用過氧化氫溶液制取氧氣。I．設計氧氣的發(fā)生裝置（1）圖1中發(fā)生反應的化學方程式為_____；儀器X的名稱為_____。（2）圖2中鉑絲可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣。實驗過程中，若觀察到安全管內液面上升，說明裝置內氣壓過大，此時可以采取的安全措施是_____。II．實物探究：第一種“簡易供氧器”。查閱資料可知，家用簡易供氧器中的固體藥品是A和B，A是過碳酸鈉，它是一種白色固體，遇水會分解出，B是一種黑色粉末狀催化劑。該同學利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設計并制作簡易供氧器，如圖3所示。（3）B可能是_____。（4）氧氣通過乙塑料瓶中水的主要目的是_____?！緦嶒?】利用氯酸鉀制取氧氣。I．（5）用氯酸鉀(含二氧化錳)制取氧氣的化學方程式為：_____。II．實物探究：第二種“簡易供氧器”初探。某市售“簡易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”兩部分組成，如圖4所示。興趣小組的同學啟動“初期生氧器”一段時間后，用磁鐵靠近“初期生氧器”中的剩余固體，有黑色固體物質被吸引。于是，他們針對被吸引的黑色固體物質的成分開展探究?！静殚嗁Y料】①“簡易供氧器”在工作初期，內部獨立的“初期生氧器”首先啟動，以解決初期供氧不足的問題，“初期生氧器”內有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等物質。②與硫酸反應的化學方程式為：【提出問題】黑色固體物質的成分是什么？【作出假設】猜想一：鐵粉。猜想二：鐵粉和四氧化三鐵。猜想三：四氧化三鐵?！緦嶒炋骄俊浚?）實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論操作一：取被磁鐵吸引的黑色固體物質于試管中，向其中加入足量的硫酸銅溶液，過濾濾渣中有_____色固體出現(xiàn)黑色固體物質中一定含有鐵粉操作二：取被磁鐵吸引的黑色固體物質于試管中，向其中加入足量的稀硫酸固體完全溶解，得到澄清的黃色液體黑色固體物質中一定含有_____【實驗結論】（7）猜想_____正確?！窘涣鞣此肌浚?）“初期生氧器”中鐵粉與氧氣反應能_____(填“吸收熱量”或“放出熱量”)，從而使氯酸鉀的分解反應能持續(xù)進行。（9）有同學認為不做操作二的實驗也可得到相同結論，理由是_____。17.化學探究不僅激發(fā)同學們學習化學的興趣也能提高學習能力，有助于開發(fā)同學們的智慧潛力。某化學興趣小組在老師的指導下，對水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體進行了實驗探究?！咎岢鰡栴}】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體含有哪些成分？【猜想與假設】猜想一：只含有一氧化碳、氫氣。猜想二：含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。猜想三：只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣。猜想四：只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣?！静殚嗁Y料】①無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色。②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。③氫氣與一氧化碳都具有還原性?！臼占C據(jù)】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置(部分夾持儀器已略去)，并進行了實驗。（1）裝置A中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有_____。（2）反應前裝置C中的藥品為_____溶液，其目的為_____。（3）反應后E中紅色粉末變?yōu)楹谏現(xiàn)中無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{色，G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是_____。E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。（4）裝置H的作用是_____?！緦嶒灲Y論】（5）猜想_____正確?！緦嶒灧此肌浚?）經(jīng)過討論，同學們將如圖1裝置進行了簡化。只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究(假設每步都完全反應)。實驗過程中干燥涼燒杯內壁能觀察到的現(xiàn)象是_____，應補充的最后一步實驗操作及現(xiàn)象是_____。四、計算題(共8分)18.羰基鐵粉在國防軍工領域有重要應用，我國是少數(shù)幾個掌握其生產(chǎn)技術的國家之一。制備羰