5.1+走近老師（課件）2024-2025學年七年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版2024）

猜猜這個人是誰今日主角可愛可敬的老師古人云:“安其學而親其師。”老師是我們學習和成長的引路人。與老師共處的校園生活，是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。我們要珍惜和老師相處的這段時光，等到你以后回憶的時候，希望大家還能想起曾經(jīng)教過你的老師們！5.1走近老師第二單元成長的時空

第五課和諧的師生關系憶一憶：如果讓你回憶你遇到過的老師，你會如何描述幼兒園的老師小學的老師現(xiàn)在的老師思考：每個階段的老師對自己有什么幫助？老師是我們學習的指導者和成長的引路人師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。從古到今，你都知道哪些名師？孔

子春秋時期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱為“

至

圣先師”

“萬世師表”。

孔子創(chuàng)辦私學，廣收門徒，相傳有弟子三千人，賢弟子七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。他提出的“有教無類”

“

因材施教”

“

循循善誘”

“

溫故知新”

“

學思結(jié)合”

等教育思想對后世影響深遠。人民教育家陶行知被譽為中國近現(xiàn)代教師的代表與楷模。陶行知先后創(chuàng)辦了曉莊學校、山海工學團、育才學校和社會大學。他認為，教師應當以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對于自己的職業(yè)要有信仰、責任心，要與學生同甘共苦，參與并指導學生的學習與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應當培植學生的生活力、創(chuàng)造力；教學相長，教學做合一。他有一句至理名言：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人?！碧?/p>

行

知

“

在中國，也有千千萬萬的人為女童和婦女教育事業(yè)默默耕耘。有一位名叫張桂梅的女教師，她扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。張老師被女孩子們親切稱為“張媽媽”。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生?！睆?/p>

桂

梅1.教師職業(yè)的特點①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命?！?/p>

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”

教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。假如你是負責招聘的人事，你會招聘具有什么條件的老師呢？從不同角度了解教師職業(yè)教師法教師的知識結(jié)構與能力教師成長的時間成本教師資格普通話水平身心健康道德素養(yǎng)……權利和義務資格和任用培養(yǎng)和培訓……學科素養(yǎng)教學技能……職前專業(yè)學習（2—10年）教育實習（1—2年）職后繼續(xù)教育（在職階段進行）1.教師職業(yè)的特點②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。1.教師職業(yè)的特點①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命。②教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。③老師是我們學習和成長的引路人?，F(xiàn)在時代發(fā)展很快，我們獲取信息的渠道越來越多，我們可以上網(wǎng)查到我們所需要的東西，感覺不需要老師也是可以的···辯一辯即使可以上網(wǎng)查到，但是我們的成長也是離不開老師的教育和引導。進步時，老師會給我們鼓勵：速茫時，老師會為我們指點迷津···大家如何看待這兩個觀點呢？說出你的想法。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。信息時代需要老師四個引路人錘煉品格的引路人學習知識的引路人四個引路人創(chuàng)新思維的引路人奉獻祖國的引路人網(wǎng)上流傳這樣一個段子老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+投訴部門+室內(nèi)設計師+導游+心理輔導師+推銷員+管理者+主持人+搬運工+收銀員+學者研究者+電話咨詢服務員+偵探+失物認領部+文職人員+維修人員……看完這個段子，你有什么感觸？新的時代，對教師提出了哪些新的要求？萬能的老師時代對教師提出了更高的要求有理想信念1有道德情操2有扎實學識3有仁愛之心4時代對老師提出的新要求—四有好老師了解教師職業(yè)四有好老師有理想信念有道德情操有扎實學識課堂小結(jié)—思維導圖走近老師專業(yè)人員教書育人四個引路人有仁愛之心“什么都別說了，扣fin！”“

這是一道送分題啊！”“把作業(yè)給我從后面往前傳過來……”“請最后面那個童鞋來回答問題?！薄?/p>

看我干什么？我臉上有字嗎？”“

好，我再耽誤大家兩分鐘……”“沒人舉手是吧？那我點名了！”“

我在上面說你在下面說要不然你上來說……”“

專業(yè)

”

術語另一面給你呈現(xiàn)世界的另一面老師們的工作真實日常老師們的工作真實日常老師們的工作真實日常

善良一點，大家的一生都不容易！如果你想了解一個人，一個職業(yè)，你只需用心去看！

老師們?nèi)娜獾慕逃銈?，老師們也希望能得到同學