云南省普洱市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（原卷版）

云南省普洱市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題（全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共28題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)75分鐘）注意事項(xiàng)：1.本卷為試題卷。考生必須在答題卡上解題作答。答案應(yīng)書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，在試卷、草稿紙上作答無(wú)效。2.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂，每小題2分，共48分）1.2024年是“中國(guó)夢(mèng)”提出十二周年。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。這十二年，我們每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗著，我們既是追夢(mèng)人，也是筑夢(mèng)人。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.少年的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有距離 B.有夢(mèng)就有希望，夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)C.夢(mèng)想需要立志，夢(mèng)想比行動(dòng)重要 D.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)2.暑期將至，炎炎夏日里清涼的水上運(yùn)動(dòng)成了孩子們的最愛(ài)，然而平靜的水面下卻可能暗藏危險(xiǎn)。關(guān)于防溺水以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.只要會(huì)游泳就不會(huì)溺水B.野外游泳未知因素多，看似平靜的水下經(jīng)常會(huì)有漩渦、暗流C.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳D.不要沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下私自下水游泳3.為進(jìn)一步落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025）》，教育部決定自2024年起，將5月確定為“全國(guó)學(xué)生心理健康宣傳教育月”。做自己的心理健康第一責(zé)任人，青少年可以（）①獨(dú)來(lái)獨(dú)往，保持個(gè)性獨(dú)立②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助③參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④4.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①發(fā)展獨(dú)立思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②培養(yǎng)批判精神，敢向權(quán)威挑戰(zhàn)③開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神④一味追求獨(dú)特，追逐時(shí)尚潮流A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④5.某校七年級(jí)（1）班召開(kāi)“男生女生文明交往”的主題班會(huì)。下列同學(xué)的說(shuō)法正確的是（）A.小寧：男生女生的性別差異是與生俱來(lái)的，我們要努力發(fā)揮潛能改變差異B.小梅：異性間友誼容易讓人誤解，我們無(wú)法做到內(nèi)心坦蕩，應(yīng)不和異性來(lái)往C.小麗：男生女生擁有各自性別優(yōu)勢(shì)和不足，我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D.小可：男生女生相處可以幫助我們消除性別刻板印象6.自強(qiáng)是一種美好的品質(zhì)。培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)需要（）A.與人為善，樂(lè)于學(xué)習(xí) B.甘于落后，得過(guò)且過(guò)C.不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己 D.不求上進(jìn)，不思進(jìn)取7.2024年5月22日，普洱市教育體育局公示了2023—2024學(xué)年省級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體推選名單。這些榜樣對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的意義是（）①好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度②啟發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的思考③給予我們自我完善、自我發(fā)展的力量④該活動(dòng)能帶動(dòng)每個(gè)人都成為榜樣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.小明的班級(jí)里有一個(gè)“止于至善”的班級(jí)文化角，里面陳列著一些優(yōu)秀的道德模范和法治先鋒的事跡。小明和他的同學(xué)們經(jīng)常在這里交流學(xué)習(xí)心得，討論如何做到止于至善。下列同學(xué)的做法體現(xiàn)“止于至善”的是（）A.為應(yīng)付老師檢查，小華經(jīng)常抄襲同桌的作業(yè)B.周末，王芳經(jīng)常去敬老院幫助爺爺奶奶們打掃衛(wèi)生C.小亮當(dāng)著全班同學(xué)的面號(hào)召大家給穿著破舊的同桌捐款D.小峰交友不加分辨，每天跟著“大哥”招搖9.面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，李白在流放途中寫(xiě)下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無(wú)窮”的憂郁詩(shī)句。幾年后，他重獲自由，路過(guò)此地欣喜提筆寫(xiě)道：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”這反映了李白的愉悅之情。由此可見(jiàn)（）A.人的情緒復(fù)雜多樣的，我們只能被動(dòng)接受B.人的情緒由外部因素決定，無(wú)法調(diào)控C.要善于激發(fā)正面情緒，抑制負(fù)面情緒D.人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度10.如圖漫畫(huà)告訴我們（）A.善于放松自己，學(xué)會(huì)得過(guò)且過(guò) B.改變客觀環(huán)境，注重追求個(gè)性C.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人 D.避免負(fù)面情緒，積極傳遞溫暖11.關(guān)于情感與情緒之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）①情緒與情感沒(méi)有關(guān)聯(lián)②情感與情緒緊密相關(guān)③情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定④情緒是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①③④12.“愛(ài)國(guó)”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一，下列詩(shī)句中能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的是()①位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺②盛年不重來(lái)，一日難再晨③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青④勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人A.①② B.①③ C.②③ D.②④13.某市推進(jìn)“館校融合”，利用科技館資源開(kāi)展“科普進(jìn)校園”；舉辦中小學(xué)生科普文化周，吸引中小學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽……這些活動(dòng)（）A.發(fā)揮教育作用，能迅速提高學(xué)生成績(jī) B.開(kāi)闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)美好情感C.充盈精神世界，滿足學(xué)生各種需求 D.豐富學(xué)生生活，杜絕不良誘惑14.集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是（）A.某班在運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體接力賽中獲得第一名，同學(xué)們歡呼雀躍B.遲到了，為了避免班級(jí)扣分，謊稱是其他班級(jí)的C.作為學(xué)生會(huì)的一員，在評(píng)選黑板報(bào)時(shí)為本班多打分D.團(tuán)結(jié)就是力量，對(duì)班級(jí)有利的事要不惜一切代價(jià)去完成15.蒼穹之約，筑夢(mèng)太空，我國(guó)載人航天乘組至今已完成四次會(huì)師。“太空會(huì)師”背后，是“千人一枚箭、萬(wàn)人一桿槍”的協(xié)同攻關(guān)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)科技工作者的共同奮斗匯成了托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。材料說(shuō)明（）①集體就是成員的簡(jiǎn)單相加，力量來(lái)源于成員的數(shù)量②個(gè)人的力量是分散的，在集體中匯聚就會(huì)變得強(qiáng)大③個(gè)人的力量是有限的，通過(guò)優(yōu)化組合產(chǎn)生強(qiáng)大合力④只有把自己和集體事業(yè)融合在一起時(shí)才能最有力量A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③16.在集體生活中，一些同學(xué)往往會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。促使小群體形成的因素有（）①志趣相投②個(gè)性相似③生活背景類似④有江湖義氣A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④17.元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，他主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，讓他感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。這讓我們體會(huì)到集體生活可以（）①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③滿足我們的一切需要④實(shí)現(xiàn)我們?nèi)康娜松鷥r(jià)值和理想追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④18.我們是校園大家庭的一員，是班集體的一員，也是所在小群體的一員，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。要排解角色沖突帶來(lái)的煩惱，下列做法中不正確的是（）A.面對(duì)角色沖突，要分清主次輕重 B.要增強(qiáng)大局意識(shí)，服從整體利益C.要從整體利益出發(fā)，調(diào)整自身節(jié)奏 D.考慮集體利益必然要放棄個(gè)人利益19.在這個(gè)集體中，人人都像家人一樣關(guān)心著彼此，讓人感到由衷的溫馨。這說(shuō)明美好集體是（）A.充滿關(guān)懷與友愛(ài)的 B.善于合作的C.民主的、公正的 D.充滿活力的20.下列對(duì)法律的理解正確的是（）①是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)②是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具③是調(diào)整社會(huì)關(guān)系的唯一標(biāo)尺④是判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④21.“法令者，民之命也，為治之本也?！标P(guān)于法治，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.法治是人們共同的生活愿景 B.法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)C.法治只要求個(gè)人遵守法律 D.法治強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上22.下列選項(xiàng)與如圖所示關(guān)系一致的是（）①法律規(guī)范行為規(guī)范②害羞內(nèi)疚③喜基本情緒④自信自尊A.①② B.①③ C.②④ D.③④23.我國(guó)制定的專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律是（）A.憲法未成年人保護(hù)法 B.未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法C.勞動(dòng)法預(yù)防未成年人犯罪法 D.民法典義務(wù)教育法24.給予未成年人特殊保護(hù)是全社會(huì)的共同責(zé)任，下列做法與特殊保護(hù)相對(duì)應(yīng)的是（）做法特殊保護(hù)市場(chǎng)監(jiān)管總局、教育部發(fā)布加強(qiáng)對(duì)圓珠筆刀、蘿卜刀、激光筆等兒童和學(xué)生用品安全管理的公告①國(guó)家建立統(tǒng)一的未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲電子身份認(rèn)證系統(tǒng)②《校車安全條例》賦予校車通行優(yōu)先權(quán)③未成年人犯罪記錄檔案封存④A.①政府保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)B.①學(xué)校保護(hù)②網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)C.①社會(huì)保護(hù)②政府保護(hù)③學(xué)校保護(hù)④司法保護(hù)D.①政府保護(hù)②網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡中相應(yīng)題號(hào)的位置，共30分）25.【直面困惑擁抱青春】日月如梭，時(shí)光飛逝，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?；厥走@一年，每個(gè)人都有成長(zhǎng)，有收獲。請(qǐng)你結(jié)合《道德與法治》所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題。情境一因期末考試即將來(lái)臨，小濤覺(jué)得自己還沒(méi)復(fù)習(xí)好，一下午都很煩躁，一想到考試他就十分緊張，情緒低落，不知怎么辦……（1）正確做法：_______________情境二七年級(jí)學(xué)生小于：我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡熱情開(kāi)朗、善解人意的小娟了，難道自己陷入“愛(ài)情”了，我開(kāi)始有些迷?！?）正確做法：_______________情境三進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒?，校服的顏色、款式小玲實(shí)在不喜歡，她很想穿裙子……（3）正確做法：____________________26.【青春有格學(xué)習(xí)榜樣】材料一青春的我們樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，需要做到“行己有恥”，更要追求“止于至善”。（1）“行己有恥”是為人處世的底線，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“行己有恥”的理解。材料二2024年4月8日晚，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物揭曉。十多位年度人物故事，是感動(dòng)，更是感召。他們有來(lái)自功勛部隊(duì)的英雄飛行員，有為中國(guó)航空航天作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，有亞運(yùn)會(huì)最佳運(yùn)動(dòng)員，有愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的老藝術(shù)家，有刻苦成就的盲人歌手，還有多位在新時(shí)代建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的平凡英雄。他們把“感動(dòng)”播種在每一個(gè)人的心里，續(xù)寫(xiě)著中國(guó)人年度精神史詩(shī)的新篇章。（2）感動(dòng)中國(guó)人物向我們傳遞了情感正能量。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何在日常學(xué)習(xí)和生活中傳遞情感正能量？27.【集體建設(shè)人人出力】集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人?！经h(huán)節(jié)一行為選擇】快到期末考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。這時(shí)，因班里衛(wèi)生委員轉(zhuǎn)學(xué)，班主任把衛(wèi)生委員的職務(wù)給了小勤，而每天的衛(wèi)生督查工作會(huì)占用一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)此，小劉同學(xué)勸小勤：“考試前需要復(fù)習(xí)，衛(wèi)生督查工作費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，你就不要去做這個(gè)工作了?！保?）請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用個(gè)人利益與集體利益的有關(guān)知識(shí)對(duì)小劉同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。環(huán)節(jié)二明理踐行】美好集體不是一朝一夕形成的，而是從不完美一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的。它的成長(zhǎng)需要你、我、他的共同努力。每位同學(xué)心中要有對(duì)美好集體的憧憬，腳下更要有建設(shè)美好集體的行動(dòng)?。?）創(chuàng)建美好集體，人人有責(zé)。如何才能創(chuàng)建美好集體？請(qǐng)你建言獻(xiàn)策。三、分析說(shuō)明題（請(qǐng)將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)題號(hào)的位置，共22分）28.【與法同行呵護(hù)成長(zhǎng)】為增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，某中學(xué)開(kāi)展了“與法同行，呵護(hù)成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下問(wèn)題?！舫踝R(shí)法律法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、和諧自由的空間。生活離不開(kāi)法律的規(guī)范和保障，建設(shè)法治中國(guó)更離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力。（1）閱讀表中材料，完成表格內(nèi)容。材料體現(xiàn)的法律特征《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》已由中華人民共和國(guó)第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議于2024年4月26日通過(guò)，自2024年12月1日起施行。①____________。黨的二十大報(bào)告指出，我們開(kāi)展了史無(wú)前例的反腐敗斗爭(zhēng)，以“得罪千百人、不負(fù)十四億”的使命擔(dān)當(dāng)祛疴治亂，“打虎”“拍蠅”“獵狐”多管齊下，反腐敗斗爭(zhēng)取得壓倒性勝利并全面鞏固。二十大閉幕后首月，中紀(jì)委通報(bào)了多名官員的違紀(jì)問(wèn)題，向全社會(huì)釋放反腐敗力度不減、節(jié)奏不變的強(qiáng)烈信號(hào)。②_____趙某是一名航天領(lǐng)域的科研人員，在赴國(guó)外大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者期間，被境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)人員一步步拉攏策反，出賣科研進(jìn)展情況，嚴(yán)重危害我國(guó)國(guó)家安全，被人民法院判處有期徒刑七年，剝奪政治權(quán)利三年，沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣20萬(wàn)元。③_________?！舴勺o(hù)航《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》自2024年1月1日起施行，為未成年人的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這是我國(guó)出臺(tái)的第一部專門(mén)性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法?！段闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》共7章60條，包括健全未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)體制機(jī)制；促進(jìn)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容建設(shè)；保護(hù)未成年人個(gè)人信息；防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等方面。（2）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行體現(xiàn)國(guó)家高度重視對(duì)未成年人的保護(hù)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)國(guó)家這樣做的原因?！纛A(yù)防欺凌校園欺凌是通過(guò)肢體、語(yǔ)言以及網(wǎng)絡(luò)手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，從而給受害者帶來(lái)身體傷害或者精神損害的事件。校園欺凌的發(fā)生，是多種因素綜合作用的結(jié)果。其中，家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人四個(gè)層面