教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)的可行性分析報告樣本

目錄TOC\o"1-3"\h\u4引言1.1編寫目標現(xiàn)在社會上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快,各個企機關(guān)全部引入了信息管理軟件來管理自己日益增加多種信息。鑒于現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)規(guī)模日益擴大,教務(wù)信息呈爆炸性增加前提下,教務(wù)信息管理自動化和正確化要求日益強烈背景下構(gòu)思出來,該項目開發(fā)軟件就是為學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)軟件,系統(tǒng)完全獨立開發(fā)，努力爭取使系統(tǒng)功效簡練明了,但功效齊全且易于操作。該項目設(shè)計完成后可用于部分教育單位(包含學(xué)校,學(xué)院等等)教務(wù)信息管理。該系統(tǒng)為教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)了適適用于高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)從教學(xué)工作實際出發(fā)，處理工作中碰到關(guān)鍵問題，并充足利用計算機網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)教學(xué)工作全過程計算機管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來，使得教學(xué)管理走向無紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化，為實現(xiàn)高校教學(xué)信息共享和立即更新起到了至關(guān)關(guān)鍵作用。1.2背景信息社會高科技，商品經(jīng)濟化高效益，使計算機應(yīng)用已普及到經(jīng)濟和社會生活各個領(lǐng)域。計算機即使和人類關(guān)系愈來愈親密，不過還有些人因為計算機操作不方便繼續(xù)用手工勞動。為了適應(yīng)該代社會大家高度強烈時間觀念，伴隨信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不停發(fā)展新型學(xué)科，任何一個單位要生存、要發(fā)展、要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必需建立和本身特點相適應(yīng)管理信息系統(tǒng)。這對于正在快速發(fā)展各大高校而言，一樣有著關(guān)鍵意義?，F(xiàn)在國外在教學(xué)管理軟件設(shè)計和開發(fā)方面處于領(lǐng)先地位，不管是在開發(fā)方法上還是軟件使用率上全部很成功。即使我們教育改革正和國際化接軌，但我們教育制度和國外有著很大差異。直接拿來是不適用。中國類似教學(xué)管理軟件很多，比如科利華企業(yè)發(fā)行csc教學(xué)管理軟件（中小學(xué)）、國家教委推薦發(fā)行全國成人高校學(xué)籍管理軟件、還有部分計算機企業(yè)開發(fā)管理軟件等等。這些軟件也全部存在部分問題，一是它們從通用角度來出發(fā)，不一定完全適適用于一些單位特殊性，二是針對性不強而且軟件維護不好，出現(xiàn)錯誤不能立即修復(fù)等?，F(xiàn)代大學(xué)組織是工業(yè)文明產(chǎn)物。在技術(shù)和經(jīng)濟高速發(fā)展形勢下，它正面臨著智能化，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)將改變學(xué)校環(huán)境、秩序和規(guī)則，也影響著專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式。教務(wù)管理是高等院校管理關(guān)鍵組成部分，一直在高校管理中含有不可替換地位和極其關(guān)鍵作用。伴隨高等教育改革不停深入，教務(wù)管理工作面臨著部分新情況和特點：在中國高等教育高速發(fā)展背景下，傳統(tǒng)教育觀念正經(jīng)受著現(xiàn)代優(yōu)異教育理念和思想沖擊，落后管理觀念和低效管理技術(shù)手段難以適應(yīng)該前發(fā)展和教育改革需要。同時，伴隨選課制展開和深入，教務(wù)日常管理工作也日趨繁重、復(fù)雜，怎樣把教務(wù)工作信息化、模塊化、便捷化便成為了現(xiàn)代高校發(fā)展關(guān)鍵。這么情況對教務(wù)管理工作來說不僅是挑戰(zhàn)，也是發(fā)展機遇。所以總來說，教務(wù)管理軟件應(yīng)實現(xiàn)教務(wù)信息集中管理，使傳統(tǒng)教務(wù)管理朝數(shù)字化、無紙化、智能化、綜合化方向發(fā)展，并為深入實現(xiàn)完善計算機教務(wù)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好基礎(chǔ)。在高校中，教務(wù)管理工作含有舉足輕重地位，教學(xué)質(zhì)量直接取決十教務(wù)管理水平?，F(xiàn)現(xiàn)在教務(wù)管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實施可謂日新月異。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用過程中，各高校首先不停投資購建多種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，其次也不停開發(fā)實施了各類教學(xué)、科研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模信息化建設(shè)體系。為了實現(xiàn)現(xiàn)代化集成管理和成功運行管理信息系統(tǒng)，必需對學(xué)校各項管理尤其是其中關(guān)鍵步驟即教學(xué)管理過程進行調(diào)整。1.3參考資料[1]向陽.信息系統(tǒng)分析和設(shè)計[M].北京.機械工業(yè)出版社,[2]陳永強.SQLServer數(shù)據(jù)庫企業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)[M].北京.清華大學(xué)出版社,[3]楊選輝.信息系統(tǒng)分析和設(shè)計[M].清華大學(xué)出版社,[4]羅伯特·斯庫塞斯瑪麗·薩姆納.管理信息系統(tǒng)[M].美國.南伊利諾伊大學(xué)出版，[5]蔡勇,陳波.管理信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)[M].武漢.武漢理工大學(xué)出版社,可行性研究前提2.1要求為了完成新時期高校目標，適應(yīng)該代網(wǎng)絡(luò)化高校環(huán)境，要求新系統(tǒng)關(guān)鍵含有:學(xué)籍管理，建立學(xué)生學(xué)籍檔案，包含學(xué)生學(xué)號、姓名、性別、出生年月、籍貫、政治面貌、家庭住址、人課時間、學(xué)院、專業(yè)、年級、班級等。對新人學(xué)學(xué)生進行登記，將她們信息記入學(xué)籍檔案，對畢業(yè)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生進行除名、注銷，對調(diào)整專業(yè)學(xué)生必需做調(diào)整記載。對變動情況建立備忘錄，對上述情況變動原因、時間、去向等進行記載；學(xué)生新學(xué)期注冊、報到登記；學(xué)生學(xué)期開學(xué)課程選擇，對必修課、限選課直接錄入，選修課由學(xué)生填選課單，將選課單錄入，對超出選課人數(shù)課程進行調(diào)配；學(xué)生學(xué)期末成績錄人，計算總成績、平均成績。并按班級排出名次；統(tǒng)計功效，統(tǒng)計各門課程及格率，優(yōu)異率，各分數(shù)檔人數(shù)；系統(tǒng)可查詢學(xué)生學(xué)籍情況和選課、學(xué)習情況，打印學(xué)籍表、個人成績匯報單、班級名次表、各門課程統(tǒng)計表等表格。從而實現(xiàn)對校內(nèi)多種資源進行科學(xué)、統(tǒng)一管理。2.2目標針對用戶需求，此教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)軟件首先應(yīng)該是一個一體化系統(tǒng)，它依據(jù)新學(xué)校管理模式，采取瀏覽器/服務(wù)器（B/S）方法、Internet、Web等最新軟件技術(shù)開發(fā)而成，為用戶提供學(xué)校級整體處理方案。其次，新管理軟件還要充足考慮中國現(xiàn)實狀況，既不能因循守舊，也不能生搬硬套國外軟件。最終新學(xué)校教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)軟件應(yīng)該含有明確針對性?？尚行苑治?.1系統(tǒng)調(diào)查和可行性研究在系統(tǒng)開發(fā)前期對系統(tǒng)進行可行性分析是十分必需一個步驟，這對于確保資源合理使用，避免浪費是十分必需，也是項目一旦開始以后能順利進行必需確保。信息系統(tǒng)建設(shè)是一項投資大，時間長復(fù)雜工程，可行性研究更為必需，也更復(fù)雜，更困難?！翱尚行浴笔侵冈谀壳扒闆r下，企業(yè)研制這個信息系統(tǒng)是否有必需，是否含有必需條件。可行性含義不僅包含可能性，還包含必需性，合理性。3.1.1初步調(diào)查伴隨計算機應(yīng)用推進和普及，大部分高校全部擁有一套管理自己內(nèi)部教務(wù)信息信息管理系統(tǒng)，而且這種趨勢已向中小學(xué)蔓延，但因各校組織結(jié)構(gòu)部門劃分不盡相同，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及實施也各有所以，但教務(wù)管理工作關(guān)鍵卻均是放在了學(xué)生學(xué)籍信息、相關(guān)課程成績資料和老師課程安排等，故而開發(fā)一套含有基礎(chǔ)教務(wù)信息管理功效、可移植性較強管理信息系統(tǒng)不為一件樂事。它既能夠作為學(xué)校開發(fā)教務(wù)管理信息系統(tǒng)模板，又可作為自主設(shè)計開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)一個參考。經(jīng)信息搜集分析后得出了可做基礎(chǔ)模板學(xué)校教務(wù)組織結(jié)構(gòu)圖圖1所表示。圖1系統(tǒng)初級功效教務(wù)處下屬能夠該六個部門為主，以處長為關(guān)鍵管理者，負責綜合管理，下設(shè)各個副處，分別關(guān)鍵管理對應(yīng)部門，各司其職，共同推進學(xué)校教學(xué)辦公管理。3.2技術(shù)可行性分析3.2.1關(guān)鍵技術(shù)路線軟件設(shè)計包含：數(shù)據(jù)庫設(shè)計和開發(fā)和前端應(yīng)用程序設(shè)計開發(fā)。本系統(tǒng)采取Win7作為操作平臺，數(shù)據(jù)庫選擇SQLserver，該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在Win7上能運行，并提供數(shù)據(jù)庫之間數(shù)據(jù)復(fù)制功效，可替換現(xiàn)有系統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)手工傳輸工作，降低犯錯率，提升數(shù)據(jù)可用性。使數(shù)據(jù)正確性和安全性得到了很大提升，且在用戶并行操作和用戶管理方面很方便。就現(xiàn)在使用開發(fā)技術(shù)來說計劃系統(tǒng)功效目標應(yīng)該能夠達成利用.NET編程語言和SQL數(shù)據(jù)庫語言，在要求期限內(nèi)開發(fā)工作基礎(chǔ)能夠?qū)崿F(xiàn)需求分析中系統(tǒng)所要求功效。本系統(tǒng)應(yīng)是一個統(tǒng)一教學(xué)學(xué)習、信息公布、資源管理系統(tǒng)平臺。全部教學(xué)及教學(xué)管理軟件全部基于BS模式，含有實時性和交互性很強特點。3.2.2技術(shù)可行性分析在B／S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶經(jīng)過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上很多服務(wù)器發(fā)出請求，服務(wù)器對瀏覽器請求進行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。B／S結(jié)構(gòu)簡化了用戶機工作，用戶機上只需配置少許用戶端軟件。服務(wù)器將負擔更多工作，對數(shù)據(jù)庫訪問和應(yīng)用程序?qū)嵤⒃诜?wù)器上完成。這種結(jié)構(gòu)不僅把用戶機從沉重負擔和不停對其提升性能要求中解放出來，也把技術(shù)人員從繁重維護和升級工作中解脫出來。因為用戶機把事務(wù)處理邏輯部分給了功效服務(wù)器，使用戶機成為“瘦用戶”，不再負責處理負責計算和數(shù)據(jù)訪問等關(guān)鍵事務(wù)，只負責顯示部分，所以維護人員不再用為程序維護工作奔波于每個用戶之間，而把關(guān)鍵精力放在功效服務(wù)器上程序更新工作。這種三層結(jié)構(gòu)在層和層之間相互獨立，任何一層改變?nèi)坎粫绊懫渌鼘庸π?。我們現(xiàn)在將B／S體系結(jié)構(gòu)和C／S體系結(jié)構(gòu)做以下對比分析：l、硬件環(huán)境不一樣C／S建立在局域網(wǎng)基礎(chǔ)上，經(jīng)過專門服務(wù)器提供連接和數(shù)據(jù)交換服務(wù)。所處理用戶不僅固定，而且處于相同區(qū)域，要求擁有相同操作系統(tǒng)。B／S建立在廣域網(wǎng)基礎(chǔ)上，信息自己管理，有比C／S更強適應(yīng)范圍，通常只要有操作系統(tǒng)和瀏覽器就能夠，和操作系統(tǒng)平臺關(guān)系最小，面向不可知用戶群。2、結(jié)構(gòu)不一樣C／S軟件通常采取兩層結(jié)構(gòu)，而B／S采取三層結(jié)構(gòu)：這兩種結(jié)構(gòu)不一樣點是兩層結(jié)構(gòu)中用戶端參與運算，而三層結(jié)構(gòu)中用戶端并不參與運算，只是簡單地接收用戶請求，顯示最終結(jié)果。因為三層結(jié)構(gòu)中用戶端并不需要參與計算，所以對用戶端計算機電腦配置要求較低。即使B／S采取了邏輯上三層結(jié)構(gòu)，但在物理上網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)仍然是原來以太網(wǎng)或環(huán)形網(wǎng)。這么，第一層和第二層結(jié)構(gòu)之間通信、第二層和第三層結(jié)構(gòu)之間通信全部需占用同一條網(wǎng)絡(luò)線路，網(wǎng)絡(luò)通信量大。而C／S只有兩層結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)通信量只包含Client和Server之間通信量，網(wǎng)絡(luò)通信量低。3、處理模式不一樣B／S處理模式和C／S相比，大大簡化了用戶端，只要裝上操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議軟件和瀏覽器即可，這時用戶機成為瘦用戶機，而服務(wù)器則集中了全部應(yīng)用邏輯。4、構(gòu)件重用不一樣在構(gòu)件重用性方面，C／S程序從整體進行考慮，含有較低重用性。而B／S對應(yīng)是多重結(jié)構(gòu)，要求構(gòu)件含有相對獨立功效，含有很好重用性。5、系統(tǒng)維護不一樣系統(tǒng)維護是在軟件生存周期中開銷最大一部分。C／S程序因為其本身整體性，必需整體考察并處理出現(xiàn)問題。而B／S結(jié)構(gòu)，用戶端無須安裝及維護。B／S結(jié)構(gòu)在構(gòu)件組成方面只變更部分構(gòu)件，開發(fā)、維護等工作全部集中在服務(wù)器端。當需要升級時，只需更新服務(wù)器端軟件，而無須更換用戶端軟件，實現(xiàn)系統(tǒng)無縫升級。這么就減輕了系統(tǒng)維護和升級成本和工作量，使用戶總體擁有成本(TCO)大大降低。6、對安全要求不一樣因為C／S采取配正確點對點結(jié)構(gòu)模式，并采取適適用于局域網(wǎng)、安全性比很好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議(比如NTNetBEUI協(xié)議)，安全性可得到很好確保。C／S通常面向相對固定用戶群，程序愈加重視步驟，它能夠?qū)?quán)限進行多層次校驗，提供了更安全存取模式，對信息安全控制能力很強。通常對高度機密信息系統(tǒng)采取C／S結(jié)構(gòu)適宜。而B／S采取點對多點、多點對多點這種開放結(jié)構(gòu)模式，并采取TCP門口這一類利用于Intemet開放性協(xié)議，其安全性只能靠數(shù)據(jù)服務(wù)器上管理密碼數(shù)據(jù)庫來確保。所以B／S對安全和訪問速度比C／S有更高要求。因為B／S技術(shù)模式一直在不停成熟和完善，所以本系統(tǒng)開發(fā)所采取技術(shù)模式是優(yōu)異可行。另外因為高校內(nèi)老師本身素質(zhì)較高，有較強使用和維護計算機軟、硬件系統(tǒng)能力，同時比較樂于接收新鮮事物，所以，在技術(shù)上此系統(tǒng)開發(fā)是完全可行。３.3經(jīng)濟可行性分析經(jīng)濟可行性分析中最關(guān)鍵內(nèi)容之一是成本－－效益分析。對于一個基于計算機系統(tǒng)研制項目要在經(jīng)濟方面評價其是否合理，成本－－效益分析要估量研制開發(fā)花費并和益（包含有形能夠用貨幣計數(shù)及無形利益）衡量比較。假如計算機和服務(wù)器在已經(jīng)有情況之下，系統(tǒng)方案成本小，不需要投入太多資金，其運行跟維護所費資金又少，投入使用后能夠節(jié)省大量人力、物力、時間等資源，能夠提升企機關(guān)工作效益。反之，購置計算機、服務(wù)器等硬件設(shè)備費用是相當貴，在中國，勞動力成本相對來說較低，從經(jīng)濟上考慮，這時用人力替換電腦工作就節(jié)省了成本。所以要從現(xiàn)有設(shè)備來考慮利用哪種方案，經(jīng)濟上是可行。采取教務(wù)管理信息系統(tǒng)可替換原系統(tǒng)單據(jù)手工傳輸工作，降低人工開支，節(jié)省資金，而且可大大提升信息量取得，縮短信息處理周期，計劃教學(xué)資源，提升學(xué)生信息，立即反饋教學(xué)信息利用率，使教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)成本：硬件、外部設(shè)備（高性能計算機一臺、打印機一臺）：１.２萬元左右軟件開發(fā)費用：６０００元系統(tǒng)維護：每十二個月約６００元該系統(tǒng)開發(fā)費用及維護費用學(xué)校完全能夠支付。而該系統(tǒng)能夠給學(xué)校管理工作帶來便利和管理人員費用降低，遠大于它成本。所以，從經(jīng)濟上考慮，本系統(tǒng)完全有必需開發(fā)。３.4社會可行性分析3.4.1法律政策可行性自主開發(fā)，擁有全部版權(quán)，全部技術(shù)資料全部由提出方保管，協(xié)議制訂確定違約責任。并不和任何法律或國家相關(guān)要求相抵觸,所以在法律可行性上是經(jīng)過。3.4.2社會公共環(huán)境可行性校園網(wǎng)已正常運行，開發(fā)人員已熟練掌握面向?qū)ο箝_發(fā)工具，使用本軟件組員要求有一定計算機基礎(chǔ)。這套教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)不僅能夠讓老師更清楚掌握自己學(xué)生信息，同時也讓學(xué)生自己更輕易知道怎樣正確選課，怎樣計算學(xué)分及盡早得悉自己考試成績。也讓管理員愈加方便學(xué)生學(xué)籍管理及選課管理。這就大大為老師學(xué)生提供了便利。而對于高校來說，各項原始資料保留完好、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理規(guī)范，其本身管理科學(xué)性、規(guī)范性在很大程度上為系統(tǒng)實施發(fā)明了良好環(huán)境，既確保了系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、文件、報表正確性和立即性，同時在一定程度上也提升了系統(tǒng)信息輸入質(zhì)量，最終確保系統(tǒng)開發(fā)成功。3.4.3操作可行性伴隨計算機發(fā)展和普及，和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)擴展，學(xué)校教學(xué)管理必將實現(xiàn)計算機化，而且加入到學(xué)校Intranet或是Internet上去，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，這么有利于教學(xué)管理信息在學(xué)校內(nèi)部查詢，提升了數(shù)據(jù)資源利用，而且