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文檔簡介

田家四季歌人教版小學(xué)語文二年級第1頁引入新課你喜歡四季中那一季?第2頁我會讀春季里,春風(fēng)吹,花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩,桑葉兒正肥。第3頁我會讀夏季里,家事忙,采了蠶桑又插秧。早起勤耕作,歸來戴月光。第4頁我會讀秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。身體雖辛勞,心里喜洋洋。第5頁我會讀冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了,大家笑盈盈。第6頁我會認(rèn)季jìhúdiémàimiáosāngféinóngguīdàichánggǔlìsuīxīnkǔliǎo蝴蝶麥苗桑肥農(nóng)歸戴場谷粒雖辛苦了第7頁我會讀播種插秧耕田采桑除草割麥打谷四季蝴蝶麥苗農(nóng)忙穿戴農(nóng)場谷粒即使辛勞了解吹風(fēng)豐年積肥回歸第8頁我會寫季jì吹chuī四季春季吹氣吹動第9頁我會寫肥féi農(nóng)nóng肥水肥胖農(nóng)家農(nóng)田第10頁我會寫忙máng歸guī農(nóng)忙忙碌回歸歸家第11頁我會寫戴dài辛xīn穿戴愛戴辛勞辛勞第12頁我會寫苦kǔ年nián苦味苦頭過年豐年第13頁我會寫場了le(好了)

liǎo(了解)

chǎng(廣場)

cháng(打場)

長cháng(長度)

zhǎng(長大)

第14頁同桌拍手讀一讀兒歌,注意拍手和朗誦節(jié)奏。春季里,春風(fēng)吹,花開草長/蝴蝶飛。麥苗兒/多嫩,桑葉兒/正肥。

夏季里,農(nóng)事忙,采了蠶桑/又插秧。早起/勤耕作,歸來/戴月光。

秋季里,稻上場,谷像黃金/粒粒香。身體/雖辛勞,心里/喜洋洋。

冬季里,雪初睛,新制棉衣/暖又輕。一年/農(nóng)事了,大家/笑盈盈。課文講解第15頁課文講解要求:讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思索:課文寫了什么?默讀課文:按照春夏秋冬次序,描繪了農(nóng)民一年農(nóng)事活動,贊美了農(nóng)家人辛勤勞動,抒發(fā)了他們收獲喜悅。第16頁課文講解自讀課文想一想,每一小節(jié)寫了什么?第一小節(jié):春天草長鶯飛,麥苗嫩、桑葉肥;第二小節(jié):夏天養(yǎng)蠶插秧,農(nóng)事繁忙;第三小節(jié):秋天稻谷成熟,豐收在望;第四小節(jié):冬天新雪初霽,趕制年衣。第17頁課文講解春天到了,你能看到什么樣景象呢?春天萬物生長、草長鶯飛。兒歌中春天代表性事物有哪些?花開、草長、蝴蝶飛、麥苗嫩、桑葉肥。讀一讀,這一小節(jié)押什么韻呢?押“ei”韻。春季里,春風(fēng)吹,花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩,桑葉兒正肥。第18頁課文講解夏季里,農(nóng)事忙,采了蠶桑又插秧。早起勤耕作,歸來戴月光。夏季到了,你能看到什么樣景象呢?夏天養(yǎng)蠶插秧,農(nóng)事繁忙。兒歌中夏天代表性事物有哪些?采蠶桑、插秧。讀一讀,這一小節(jié)押什么韻呢?押“ang”韻。第19頁課文講解夏季里,農(nóng)事忙,采了蠶桑又插秧。早起勤耕作,歸來戴月光?!安闪诵Q桑又插秧”,中“采了”中“了”怎么讀,說明了什么?讀“l(fā)e”,表示采桑已經(jīng)完成。從“采了……又……”,“早起……歸來……”,這幾個詞中你能感受到什么?農(nóng)事很忙碌,很辛勞。讀了這一小節(jié),你有什么想法?要珍惜糧食,珍惜勞動結(jié)果。第20頁課文講解

秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。身體雖辛勞,心里喜洋洋。秋季到了,你能看到什么樣景象呢?秋天稻谷成熟,豐收在望。兒歌中秋天代表性事物有哪些?谷粒。讀一讀,這一小節(jié)押什么韻呢?押“ang”韻。第21頁課文講解

秋季里,稻上場,谷像黃金粒粒香。身體雖辛勞,心里喜洋洋。你能找出這里比喻句嗎?谷像黃金粒粒香。谷顏色是金黃色,用谷比作黃金,形容谷粒寶貴。為何大家身體即使很辛勞,不過心里卻喜洋洋呢?

農(nóng)家人辛勤勞動,換來了豐收,抒發(fā)了他們收獲喜悅第22頁課文講解冬季里,雪初睛,新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了,大家笑盈盈。冬季到了,你能看到什么樣景象呢?冬天新雪初霽,趕制年衣。兒歌中冬天代表性事物有哪些?雪、新棉衣。讀一讀,這一小節(jié)押什么韻呢?押“ing”韻。讀了這一小節(jié),你看到了什么場景?進(jìn)入冬天后,農(nóng)民豐年有余生活場景。第23頁課文講解再讀課文,依據(jù)你了解,給課文中四幅插圖起名字。流連戲蝶時時舞戴月荷鋤歸鵝湖山下稻糧肥瑞雪兆豐年第24頁歸納總結(jié)四季時令鮮明,富有濃郁田家生活氣息。第25頁拓展延伸

四季歌春天花兒笑,夏天蟬兒叫,秋天楓葉紅,冬天雪花飄。第26頁課堂小練閱讀課文完成下面各題《田家四季歌》是一首(),按照()次序,描繪了農(nóng)民一年(),贊美了(),抒發(fā)了()。

學(xué)習(xí)本課,既可了解(

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