51高考英語聽力沖刺模擬訓練(51)(教學設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)

51高考英語聽力沖刺模擬訓練(51)(教學設(shè)計)2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)的第51題，內(nèi)容主題為“旅游計劃”。該題型與高考英語聽力考試題型一致，包含多個場景，如餐館、機場、醫(yī)院等，學生需要通過這些場景中的對話和獨白獲取信息。本節(jié)課旨在幫助學生熟悉高考英語聽力題型，提高他們在真實語境中的聽力理解能力。

1.讓學生掌握旅游計劃場景下的常用詞匯和表達方式。

2.培養(yǎng)學生在該場景下的聽力技巧，如預測、主旨歸納、細節(jié)理解等。

3.提高學生在旅游計劃場景下的實際交際能力。

結(jié)合學生的年級特點和知識水平，本節(jié)課的教學內(nèi)容將分為三個部分：

1.旅游計劃場景下的詞匯和表達方式教學。

2.聽力技巧訓練，包括預測、主旨歸納、細節(jié)理解等。

3.旅游計劃場景下的角色扮演和口語練習。

在教學過程中，我將采用任務(wù)型教學法，讓學生在真實的語境中感受、理解和運用所學知識。同時，結(jié)合聽力教學的特點，運用多媒體手段，如音頻、視頻等，提高學生的學習興趣和積極性。在課程結(jié)束后，我將進行課堂小結(jié)，并對學生進行點評，以便更好地指導他們提高英語聽力水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：

1.語言能力：通過模擬旅游計劃場景的聽力訓練，提高學生的聽力理解能力，使他們能夠準確獲取并處理旅游計劃相關(guān)的信息。同時，通過口語練習，提升學生在實際場景中的英語交際能力。

2.文化意識：通過學習旅游計劃場景下的常用詞匯和表達方式，使學生了解西方的旅游文化和習俗，增強他們的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過聽力技巧的訓練，如預測、主旨歸納、細節(jié)理解等，培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析問題的能力。同時，通過角色扮演等活動，提升學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.旅游計劃場景下的詞匯和表達方式。

2.聽力技巧的運用，如預測、主旨歸納、細節(jié)理解等。

3.實際場景中的英語交際能力。

難點：

1.理解和運用旅游計劃場景下的詞匯和表達方式。

2.準確捕捉聽力材料中的關(guān)鍵信息。

3.在實際場景中運用所學的聽力技巧和詞匯。

解決辦法：

1.通過例句和實際場景的聽力材料，讓學生反復練習和理解旅游計劃相關(guān)的詞匯和表達方式。

2.提供聽力訓練材料，讓學生反復練習，提高他們捕捉關(guān)鍵信息的能力。

3.組織角色扮演活動，讓學生在實際場景中運用所學的聽力技巧和詞匯，同時提供反饋和指導，幫助他們改進發(fā)音和表達方式。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、電腦。

2.課程平臺：教學管理系統(tǒng)、英語聽力教學資源庫。

3.信息化資源：2025版高考英語聽力沖刺模擬訓練(提升篇)的電子版教材、相關(guān)旅游計劃場景的聽力材料、詞匯卡片。

4.教學手段：任務(wù)型教學法、角色扮演、聽力技巧訓練、小組討論、互動式教學。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對旅游計劃場景的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有去過國外旅游？分享一下你們的旅游計劃?！?/p>

展示一些關(guān)于旅游計劃場景的圖片或視頻片段，讓學生初步感受旅游計劃的魅力。

簡短介紹旅游計劃場景的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.旅游計劃場景詞匯和表達方式教學（10分鐘）

目標：讓學生了解旅游計劃場景的基本詞匯和表達方式。

過程：

講解旅游計劃場景中常用的詞匯和表達方式，如“bookahotel”、“visitamuseum”等。

3.聽力技巧訓練（15分鐘）

目標：培養(yǎng)學生在旅游計劃場景下的聽力技巧，如預測、主旨歸納、細節(jié)理解等。

過程：

講解聽力技巧的概念和重要性。

引導學生思考如何運用這些技巧在實際場景中提高聽力理解能力。

4.旅游計劃場景角色扮演（15分鐘）

目標：提高學生在旅游計劃場景下的實際交際能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個旅游計劃場景進行角色扮演。

學生在角色扮演中運用所學的詞匯和表達方式，進行實際對話和交流。

各組輪流進行角色扮演，其他學生和教師提供反饋和指導。

5.課堂展示與點評（10分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對旅游計劃場景的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示角色扮演的過程和對話內(nèi)容。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游計劃場景的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括旅游計劃場景的詞匯和表達方式、聽力技巧訓練等。

強調(diào)旅游計劃場景在實際交際中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于旅游計劃場景的短文，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要分為三個部分：旅游計劃場景下的詞匯和表達方式、聽力技巧的運用、實際場景中的英語交際能力。

1.旅游計劃場景下的詞匯和表達方式：

-旅游計劃相關(guān)的詞匯，如“旅游景點”、“交通工具”、“住宿”等。

-表達旅游計劃的方式，如“bookahotel”、“visitamuseum”等。

-描述旅游體驗的詞匯，如“beautiful”、“interesting”等。

2.聽力技巧的運用：

-預測：在聽力材料開始前，根據(jù)題目和已知信息預測可能出現(xiàn)的內(nèi)容。

-主旨歸納：在聽力過程中，抓住主題和mainidea，理解整個對話或獨白的大意。

-細節(jié)理解：注意聽力材料中的具體信息，如數(shù)字、時間、地點等，并準確理解和記憶。

3.實際場景中的英語交際能力：

-旅游計劃場景下的常用句型和表達方式，如“CanIhelpyou?”、“Whattimedoesthetrainleave?”等。

-禮貌用語和交際策略，如“please”、“thankyou”等。

-在實際場景中運用所學的詞匯和表達方式進行有效的溝通和交流。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)主要分為三個部分，以鞏固旅游計劃場景下的詞匯和表達方式、聽力技巧的運用以及實際場景中的英語交際能力。

第一部分：詞匯和表達方式練習。要求學生運用本節(jié)課所學的旅游計劃相關(guān)詞匯和表達方式，完成一組填空練習。通過練習，加深學生對旅游計劃場景詞匯的理解和記憶。

第二部分：聽力技巧訓練。要求學生完成一篇聽力練習，其中包括旅游計劃場景的對話或獨白。學生需要根據(jù)聽力材料，完成相關(guān)問題。通過練習，提高學生運用聽力技巧的能力。

第三部分：英語交際能力練習。要求學生以小組為單位，編寫一段關(guān)于旅游計劃的對話，并表演出來。通過角色扮演，提高學生在實際場景中的英語交際能力。

2.作業(yè)反饋：

在學生提交作業(yè)后，我會及時進行批改和反饋。在批改過程中，注意以下幾個方面：

詞匯和表達方式練習：檢查學生對旅游計劃場景詞匯的掌握程度，指出拼寫、用法等方面的錯誤，并提供正確的例句。

聽力技巧訓練：評估學生在聽力過程中的預測、主旨歸納和細節(jié)理解能力，指出存在的問題，如對關(guān)鍵信息的遺漏、理解不準確等，并給出改進建議。

英語交際能力練習：評價學生的對話內(nèi)容、語言表達和交際策略，對表現(xiàn)出色的小組給予肯定和鼓勵，對需要改進的小組提出具體建議，如提高詞匯運用準確性、注意語音語調(diào)等。重點題型整理八、重點題型整理

1.詞匯理解題

題型：根據(jù)上下文選擇正確的旅游計劃相關(guān)詞匯。

例題：在旅行計劃中，如果你需要預訂一家酒店，你可能會用到哪個詞匯？

A.schedule

B.reservation

C.attraction

D.transportation

答案：B.reservation

2.聽力細節(jié)題

題型：根據(jù)聽力材料選擇正確的信息。

例題：聽一段對話，回答問題。

聽力材料：“We'replanningtovisittheGreatWallnextweek.Canyourecommendagoodhotelclosetothewall?”

問題：他們計劃去哪里旅游？

答案：TheGreatWall

3.聽力主旨題

題型：根據(jù)聽力材料選擇最準確的主旨。

例題：聽一段獨白，回答問題。

聽力材料：“IhadafantastictriptoJapan.Thefoodwasamazing,andthepeopleweresofriendly.”

問題：這段獨白主要講述了什么？

答案：Thespeaker'striptoJapan

4.角色扮演題

題型：根據(jù)給定的情景進行角色扮演。

例題：假設(shè)你是一名導游，向游客介紹本地的一個著名景點。

問題：你會如何介紹這個景點？

答案：示例回答：“Goodmorning,everyone.WelcometotheForbiddenCity.Thismagnificentpalacewastheimperialresidenceforover500years.It'sknownforitsgrandarchitectureandrichhistory.Aswewalkthroughthegates,you'llseethebeautifulcourtya