Unit1Laughoutloud!Developingideas教學設計-2023-2024學年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit1Laughoutloud!Developingideas教學設計-2023-2024學年高中英語外研版（2019）選擇性必修第一冊主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于外研版（2019）選擇性必修第一冊的Unit1"LaughOutLoud!"，重點在于培養(yǎng)學生通過閱讀發(fā)展自己的想法，并學會在寫作中運用所學知識。具體內(nèi)容包括：

1.學習與復習常用表達觀點的詞匯和短語，如"pointofview","perspective","argue","agreewith"等。

2.通過閱讀文章，理解不同作者對于同一話題的不同看法，并能夠識別論據(jù)和觀點。

3.練習寫作，將自己的觀點用清晰、有邏輯的方式表達出來，并能夠適當引用他人的觀點來支持自己的看法。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法結構和詞匯，具備一定的閱讀理解能力和寫作技巧。在此基礎上，本節(jié)課將通過閱讀不同觀點的文章，進一步拓展學生的詞匯量，并引導他們學會如何表達自己的觀點，并在寫作中進行有效論證。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過閱讀和寫作活動，提升學生的英語聽說讀寫能力，特別是寫作能力，使他們能夠流暢、準確地表達自己的觀點和思想。

2.文化意識：通過學習不同作者的觀點，培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性和理解力，使他們能夠尊重并理解不同的文化背景。

3.思維品質(zhì)：通過分析不同觀點和論據(jù)，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠獨立思考，有理有據(jù)地表達自己的觀點。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學生通過閱讀發(fā)展自己的想法，并學會在寫作中運用所學知識。具體重點包括：

（1）學習與復習常用表達觀點的詞匯和短語，如"pointofview","perspective","argue","agreewith"等。

（2）通過閱讀文章，理解不同作者對于同一話題的不同看法，并能夠識別論據(jù)和觀點。

（3）練習寫作，將自己的觀點用清晰、有邏輯的方式表達出來，并能夠適當引用他人的觀點來支持自己的看法。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點在于學生需要學會如何分析不同觀點和論據(jù)，并在寫作中進行有效論證。具體難點包括：

（1）學生需要掌握并運用表達觀點的詞匯和短語，這在他們的寫作中是一個挑戰(zhàn)。

（2）學生需要提高他們的閱讀理解能力，以便能夠更好地理解不同作者的觀點和論據(jù)。

（3）學生需要學會如何在寫作中引用他人的觀點來支持自己的看法，這需要他們具備一定的寫作技巧和邏輯思維能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有外研版（2019）選擇性必修第一冊的Unit1"LaughOutLoud!"教材，以及相關的閱讀材料和寫作指導書籍。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等，以幫助學生更好地理解和表達觀點。例如，可以準備不同文化背景下的幽默笑話或漫畫，讓學生從中感受到不同文化對幽默的理解和表達方式的差異。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境以適應不同的教學活動?？梢栽O置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和桌椅，以便學生進行小組討論和寫作練習。同時，可以設置一個展示區(qū)，讓學生展示他們的寫作成果，并鼓勵他們相互交流和評價。

此外，還需要準備投影儀和計算機，以便使用多媒體資源進行教學演示和分享學生的寫作作品。同時，確保每位學生都有足夠的學習資料和寫作紙張。

最后，準備一份詳細的教學計劃和教案，以便教師在教學過程中能夠有條不紊地進行各項教學活動，并確保教學目標的實現(xiàn)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Unit1LaughOutLoud!Developingideas》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過覺得某件事情非常有趣，想要大笑出來的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索幽默的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解幽默的基本概念。幽默是通過對事物的有趣和荒謬進行夸張、諷刺或機智的處理，引發(fā)笑聲的一種藝術形式。它能夠緩解緊張情緒，增進人際關系，提升生活的樂趣。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的幽默案例。這個案例展示了幽默在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)幽默的創(chuàng)造方法和表達技巧這兩個重點。對于如何抓住幽默的時機和如何運用幽默的技巧這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與幽默相關的實際問題，如如何在困難的情況下保持樂觀幽默的心態(tài)。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示幽默的基本原理，如通過夸張的表演和語言來引發(fā)笑聲。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“幽默在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為幽默對人際關系有何影響？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了幽默的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對幽默的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的教學內(nèi)容主要圍繞Unit1"LaughOutLoud!"展開，涉及以下知識點：

1.幽默的基本概念：幽默是通過對事物的有趣和荒謬進行夸張、諷刺或機智的處理，引發(fā)笑聲的一種藝術形式。它能夠緩解緊張情緒，增進人際關系，提升生活的樂趣。

2.幽默的類型：幽默可以分為諷刺性幽默、滑稽性幽默、夸張性幽默等不同類型。每種類型的幽默都有其獨特的表達方式和效果。

3.幽默的創(chuàng)造方法：幽默的創(chuàng)造方法包括夸張、諷刺、對比、雙關等。通過運用這些方法，可以創(chuàng)造出有趣、幽默的效果。

4.幽默的表達技巧：幽默的表達技巧包括語氣、表情、肢體動作等。運用這些技巧，可以使幽默更加生動有趣，引發(fā)笑聲。

5.幽默在實際生活中的應用：幽默在實際生活中可以應用于各種場合，如聚會、演講、廣告等。通過運用幽默，可以緩解緊張氛圍，增進人際關系，提升交流效果。

6.如何抓住幽默的時機：抓住幽默的時機是幽默的關鍵。了解何時運用幽默，可以使幽默更加自然、有趣，達到更好的效果。

7.如何在寫作中運用幽默：在寫作中運用幽默可以增加文章的趣味性，吸引讀者的注意力。通過運用幽默，可以更好地表達自己的觀點，使文章更加生動有趣。課堂小結，當堂檢測本節(jié)課我們學習了Unit1"LaughOutLoud!"的相關內(nèi)容，主要涵蓋了幽默的基本概念、類型、創(chuàng)造方法、表達技巧以及在實際生活中的應用。以下是對本節(jié)課的課堂小結和當堂檢測：

1.課堂小結：

(1)幽默是一種通過對事物的有趣和荒謬進行夸張、諷刺或機智的處理，引發(fā)笑聲的藝術形式。

(2)幽默可以分為諷刺性幽默、滑稽性幽默、夸張性幽默等不同類型，每種類型的幽默都有其獨特的表達方式和效果。

(3)幽默的創(chuàng)造方法包括夸張、諷刺、對比、雙關等，通過運用這些方法，可以創(chuàng)造出有趣、幽默的效果。

(4)幽默的表達技巧包括語氣、表情、肢體動作等，運用這些技巧，可以使幽默更加生動有趣，引發(fā)笑聲。

(5)幽默在實際生活中可以應用于各種場合，如聚會、演講、廣告等，通過運用幽默，可以緩解緊張氛圍，增進人際關系，提升交流效果。

(6)抓住幽默的時機是幽默的關鍵，了解何時運用幽默，可以使幽默更加自然、有趣，達到更好的效果。

(7)在寫作中運用幽默可以增加文章的趣味性，吸引讀者的注意力。通過運用幽默，可以更好地表達自己的觀點，使文章更加生動有趣。

2.當堂檢測：

(1)請用簡潔的語言描述幽默的基本概念。

(2)請舉例說明諷刺性幽默、滑稽性幽默、夸張性幽默這三種幽默類型的特點。

(3)請運用夸張的方法創(chuàng)造一個幽默的效果。

(4)請舉例說明如何在寫作中運用幽默。

(5)請分析一下以下句子中的幽默表達技巧，并解釋其幽默之處：“Hewassonervousduringthepresentationthathestartedtalkingtohimself.”

(6)請結合實際情況，討論一下幽默在生活中的應用。

(7)請總結一下本節(jié)課學習的內(nèi)容，并談談你對幽默的理解和體會。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過實踐活動和小組討論，讓學生在實際操作中學習和運用幽默的技巧，提高學生的實踐能力。

2.多媒體教學：運用多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.互動教學：鼓勵學生積極參與課堂討論，提問和回答問題，提高學生的思維能力和表達能力。

（二）存在主要問題

1.教學方法：在教學過程中，存在對重點和難點的講解不夠深入，需要進一步加強對學生的引導和啟發(fā)。

2.課堂管理：課堂紀律有待加強，需要進一步規(guī)范學生的行為，提高課堂效率。

3.教學評價：評價方式較為單一，需要引入更多的評價方式，如小組合作評價、自我評價等，以全面了