幼兒園中班繪畫《汽車多又多》說課課件

中班繪畫活動

《汽車多又多》說課稿鄧老師QQ\微信：1744188758場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設(shè)計的亮點5場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿教材的來源俗話說：藝術(shù)來源于生活，中班幼兒隨著年齡的增長，生活范圍的擴大，生活經(jīng)驗的豐富，對身邊的事物越來越感興趣。因此，將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動結(jié)合起來，對幼兒繪畫興趣和能力的培養(yǎng)，有著很大的促進和推動作用。就如《綱要》中所說的“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！眻鰳虻诙變簣@中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿體驗創(chuàng)作活動成功時的愉悅心情。在游戲中了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，嘗試學習運用各種圖形畫汽車。1目標的定位引導幼兒大膽想象，畫出不同外形的汽車，培養(yǎng)幼兒大膽想象、創(chuàng)作的能力。23活動的目標是教育活動的起點和歸宿。場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿目標的定位重點嘗試學習運用各種圖形畫結(jié)構(gòu)完整的汽車。重難點難點想象、繪畫出不同外形的汽車。場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿活動的準備物質(zhì)準備：各種不同造型、類別的汽車；多媒體課件“汽車多又多”；油畫棒、繪畫紙幼兒每人一份。經(jīng)驗準備：已開展主題活動“有趣的汽車”，全方位的準備為活動的成功開展提供了可能。物質(zhì)經(jīng)驗場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設(shè)計的亮點5場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿說教法教學方法新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學習活動的支持者、合作者、引導者?！被顒又袘?yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動。多媒體課件演示法啟發(fā)想象法場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設(shè)計的亮點5場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿說學法本次活動幼兒采用的學法有四種學法體驗交流法嘗試創(chuàng)作法多通道參與法操作法場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設(shè)計的亮點5場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿激發(fā)興趣說教學流程引導發(fā)現(xiàn)啟發(fā)聯(lián)想嘗試創(chuàng)作作品展示自信是成功的保證。觀察每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)并肯定他們的點滴進步，對有創(chuàng)新的孩子予以鼓勵，讓每一位幼兒都能體驗到成功的快樂。想象是創(chuàng)新的翅膀?！斑€可能有什么形狀的汽車？你喜歡什么形狀的汽車？”皮亞杰的理論認為：幼兒的思維源于感知。玩，是幼兒最喜歡的活動。順著幼兒的興趣所在，我放手讓他們自由的玩汽車，并參與到他們中間，在玩耍中引導他們觀察汽車的構(gòu)造?！捌嚹芨墒裁?它為什么能跑呢？人坐汽車哪兒呢？”“興趣是最好的教師”。是幼兒主動參與活動的重要因素，為使幼兒對我的活動有一個好奇和參與的興趣。場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿綱要說教材1說教法2說學法3說教法流程4活動設(shè)計的亮點5場橋第二幼兒園中班繪畫活動《汽車多又多》說課稿活動設(shè)計的亮點整個活動的設(shè)計，我都遵循創(chuàng)新教育和主體性教育的特點和原則。結(jié)合使用游戲法、觀察法、練習法等教學方法，注重活動的趣味性、主體性。教師不再是直接灌輸知識，而是善于運用各種適當?shù)姆椒?，接觸和引導幼兒，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、去學習。我只是作為幼兒