人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練20篇真題帶答案解析

人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練20篇真題帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥(niǎo)落在了他的角上，用樹(shù)枝和干草搭(da)窩。等灰角鹿醒來(lái)時(shí)，一個(gè)漂亮

的鳥(niǎo)窩己經(jīng)在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)

兒。

有一天，灰角鹿聽(tīng)到頭上有叫聲，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽孵(fu)出了一只小鳥(niǎo)。下雨了，灰角鹿

躲到樹(shù)下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽(yáng)光里，讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)。

小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼(di3o)來(lái)了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟?/p>

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

(1)小鹿因?yàn)?)，角變成了灰色。

A.受傷

B.生病

C.淋雨

(2)"兩只小黃鳥(niǎo)用和在灰角鹿的角上搭了窩。"根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上

應(yīng)填()。

A.樹(shù)枝鮮花

B.樹(shù)枝干草

C.鮮花干草

(3)兩只小黃鳥(niǎo)在鹿角上搭窩的原因，最可能是()。

A.兩只小黃鳥(niǎo)把鹿角當(dāng)成了樹(shù)枝

B.兩只小黃鳥(niǎo)不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥(niǎo)把鹿角當(dāng)成樹(shù)搭窩

(4)灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

(5)你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：(1)B

(2)B

(3)A

(4)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼來(lái)了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

(5)我喜歡灰角鹿。因?yàn)樗苌屏迹苋萑绦▲B(niǎo)在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥(niǎo)躲雨和讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)，處處為小鳥(niǎo)著想，所以我喜歡他。

【解析】

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。

石河子秋色

秋天來(lái)到了新疆，石河子街上的菊花開(kāi)得正盛，金色與紅色居多。花瓣一層又一層，組

成了一個(gè)小團(tuán)，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬(wàn)朵，織成一條條帶狀的花圃(pu),繞

(rao)著樓，沿著路，靜靜地閃耀(yao)著它們的光彩。還有許多荷(he)蘭花，葉

小，形狀如銅(tong)錢，簇(2)擁(yong)著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

（wen）它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉（而o）。一來(lái)新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個(gè)品種，到這里就長(zhǎng)得特別大。那美人蕉有半人高，莖（jing）粗得像小

樹(shù)，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)，花極紅，紅得像一團(tuán)迎風(fēng)的火。花瓣是鴨蛋形，又像少

女羞（xiu）紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結(jié)實(shí)的胸（xidng）膛

（tang）?這美人蕉，美得多情，美得健（油n）壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。

（1）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

的胸膛的葉子

（2）我能從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

平常__單薄__

（3）短文主要寫了的菊花和的美人蕉。（填地點(diǎn)）

（4）用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句。

解析：（1）結(jié)實(shí)；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上：花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹(shù)，葉子肥厚寬大，足有二尺長(zhǎng)，花極紅，紅得像一

團(tuán)迎風(fēng)的火。

【解析】

3.閱讀

太空旅游

太空可以說(shuō)是人類尚未征服的神秘的地方了，到太空去旅游，可以給人提供一種前所未

有的體驗(yàn)，最新奇和最刺激的是旅客們可以盡情感受失重的滋味，同時(shí)還能盡情欣賞太空

那雄渾壯美的風(fēng)光。

要體驗(yàn)太空旅行，對(duì)游客的要求并不高。游客要做的，僅僅是聽(tīng)從宇航員的命令，不要

給擔(dān)任"導(dǎo)游"的宇航員們制造麻煩，因此游客并不需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。

雖然對(duì)太空游客的技術(shù)要求不高，但有一個(gè)條件是必需的，那就是健康的身體。

美國(guó)“太空冒險(xiǎn)"公司有一項(xiàng)"月球旅游"計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃，游客將首先前往國(guó)際空間

站，在站內(nèi)停留一周之后再乘坐"聯(lián)盟”飛船前往月球，在離月球160公里的軌道上空近距

離地欣賞月景，感受這顆離地球最近的星球的神秘與美麗。

（1）這篇文章共有個(gè)自然段，其中第自然段介紹了"月球旅游"計(jì)劃。

（2）給文中下劃線的詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①前所未有（）

A.歷史上僅有很少的一兩次。

B.歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

②失重（）

A.物體失去原有的重量。

B.物體會(huì)增加原有的重量。

（3）根據(jù)文章的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①游客去太空旅行，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而系統(tǒng)的訓(xùn)練。

②即使身體不健康的人，也可以進(jìn)行太空旅行。

③"月球旅游"計(jì)劃中游客可以登上月球仔細(xì)欣賞月景。

解析：（1）4；4

（2）B；A

（3）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

【解析】

4.小閱讀

這片草地真美麗（節(jié)選）

星期天，城市里的人開(kāi)車到鄉(xiāng)下，想在他們喜愛(ài)的地方好好休息。

汀汀先生說(shuō)：“這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴

蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。"

其他城里人也都說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)！這片小小的草地真美麗！我們要待在這里。"

"沒(méi)有汽車，也沒(méi)有馬路；”汀汀先生說(shuō)："沒(méi)有灰撲撲的房屋，也沒(méi)有臭哄哄的工廠。"

"統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有，"其他城里人也說(shuō)，"這里只有草地，這樣的情形應(yīng)該保持下去?！?/p>

"可是，”汀汀先生說(shuō)，"這里地方這么小，人這么多，不太方便了。一個(gè)不小心，就會(huì)踩

到別人的腳。該怎么辦才好呢？啊，有啦！我們可以圍籬笆。"

"沒(méi)錯(cuò)！"其他城里人也說(shuō)，"圍個(gè)可愛(ài)的小籬笆。籬笆真方便，大家都有自己的地方，這

片草地反正夠大。”

"可是，”汀汀先生說(shuō)......

（1）讀短文，并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

空氣花兒

的房屋的工廠

（2）這篇短文共有個(gè)自然段。把第二自然段中描寫草地美麗的句子寫出來(lái)。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①這片草地沒(méi)有汽車，沒(méi)有馬路，沒(méi)有房屋，沒(méi)有工廠，特別干凈，清新。

②為了方便，這些城里人開(kāi)始破壞這片草地。

③根據(jù)短文結(jié)尾，我們可以猜出，這片草地將被人們破壞掉。

（4）你能寫出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎？試試看。

解析：（1）清新；芬芳；灰撲撲；臭哄哄

（2）八；這片草地真美麗！空氣清新，花兒芬芳，有大樹(shù)和云朵遮陰，有烏鴉、蝴蝶和蚯

蚓伴我們?nèi)雺?mèng)

（3）正確；正確；正確

（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

5.小閱讀

助人為樂(lè)的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊："救命啊！"這時(shí)大象跑

了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口

渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在

小河邊散步。小兔說(shuō)："我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？"大象?諳尊說(shuō)就從河

里（卷吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)：

"謝謝你！"

（1）在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞。

（2）讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（）。

A.大象不說(shuō)話

B.大象不說(shuō)話，也不行動(dòng)

C.大象很干脆地行動(dòng)

（3）短文共有個(gè)自然段。第自然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子把從

救上來(lái)；第自然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子幫助給澆水。真

是一頭的大象，我喜歡它。

（4）大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）兩；一；小山羊；小河里；二；小兔；蘿卜；助人為樂(lè)

（4）大象還會(huì)幫助小松鼠過(guò)河，它伸長(zhǎng)鼻子，讓小松鼠從上面走過(guò)去，順利地過(guò)了河。

【解析】

6.小閱讀

愚公移山

從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進(jìn)進(jìn)出出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)

來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。

智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把

它們搬走呢？"

愚公笑著說(shuō)：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門再也不用繞道了。

（1）仿寫詞語(yǔ)。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）這個(gè)故事講的是（誰(shuí)）的故事？

（3）讀故事，判斷正誤。用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①愚公門前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。

②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

（4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：（1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎

（2）愚公

（3）正確；正確；錯(cuò)誤

（4）精衛(wèi)填海盲人摸象

【解析】

7.閱讀短文，完成練習(xí).

地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著："地球清潔工報(bào)名處"。不

到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面漂笄后。）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、

剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。

河里的卿（ji）魚從水里伸出頭來(lái)說(shuō)："我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃

圾，河水被我打掃的干干凈凈。

穿著一身黑的鳥(niǎo)鴉說(shuō)話了："別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yingqU）呀、地

蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就干凈多了。”

蚯蚓（qiuyin）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)："我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變

成了肥料。

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)："你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝

你們?。　?/p>

（1）文中說(shuō)到的地球清潔工有。

（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。

（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。

干干凈凈

（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？

解析：（1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓

（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾

變成肥料。

（3）整整齊齊；明明白白

（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒......

【解析】

8.我愛(ài)閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說(shuō)道："瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!"這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬

看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。"就??????爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細(xì)的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!"那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。"叫牽牛花。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個(gè)自然段，第五自然段是說(shuō)的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)

詞語(yǔ)是。

（3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。

（4）請(qǐng)選擇正確的答案。

①"小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛。”是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小猴很好動(dòng)。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.她是個(gè)姑娘。

B.她會(huì)跳舞。

C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；ǎ荒康煽诖?/p>

（3）功夫；綁；在

（4）C；C

【解析】

9.我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。

小孔雀找朋友

美麗的小孔雀對(duì)媽媽說(shuō):“我很不快活，連個(gè)合適的朋友也找不到。"

"小烏鴉渾身墨（m6）黑，難看極了，小啄（zhuo）木鳥(niǎo)整天很少說(shuō)話，呆頭呆腦。小百靈鳥(niǎo)

是個(gè)調(diào)皮鬼，吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。"

媽媽說(shuō):"小烏鴉外表雖然黑，可是每天會(huì)捕捉很多害蟲(chóng)，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥(niǎo)

雖然不聲不響，可是他給樹(shù)木治病很認(rèn)真。小百靈鳥(niǎo)很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。還有

小喜鵲、小杜鵑，他們也有很多優(yōu)點(diǎn)。"

小孔雀聽(tīng)著聽(tīng)著，高興地說(shuō):"我懂了，我懂了。”

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。

吵吵鬧鬧（AABB）

（3）在小孔雀的眼里，小動(dòng)物們是怎么樣的呢?請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序

號(hào)）

A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑

小烏鴉-________

小啄木-小百靈鳥(niǎo)-

（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請(qǐng)用自己的話回答。

（5）在短文最后，小孔雀說(shuō)他懂了。小孔雀懂得了什么呢？

解析：（1）4

（2）熱熱鬧鬧；IWJIWI興興

（3）C；B；A

（4）因?yàn)樾】兹钢豢磩e人的缺點(diǎn)，覺(jué)得別人不好，所以找不到合適的朋友。

（5）每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，要多看別人的長(zhǎng)處。

【解析】

10.閱讀我最棒

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生

活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒。慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的

陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相

似。它總愛(ài)"三只一群"、"五只一伙"地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變

深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你

品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲

美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。

（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

的細(xì)雨的露珠

的梨花的海洋

（2）讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。

①形狀:________

②顏色:________

③氣味:________

（3）短文是按照時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：

（4）給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。

（5）作者為什么愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨？

解析：（1）蒙蒙；甜潤(rùn)：潔白；銀色

（2）扁圓扁圓；開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，以后顏色變深變黃了。；清香

（3）陽(yáng)春三月；五月；中秋時(shí)節(jié)

（4）家鄉(xiāng)的銀梨

（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。

【解析】

11.閱讀短文，回答問(wèn)題。

愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝（zhaochao）著身邊的云吹呀，吹呀，吹

出了一對(duì)長(zhǎng)（changzhang）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（n3o）

瓜。哈，她把那朵白云改（g3i）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公

主......她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gUn）進(jìn)大海

中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，橫線畫出來(lái)。

（2）短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。

（3）"漂亮"的近義詞是,反義詞是。

（4）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，文章中說(shuō)她把白云吹成了、、和

解析：（1）chao；chang；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圓腦瓜

【解析】

12.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（三）有趣（qu）的動(dòng)物語(yǔ)言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō):"這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（W。），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩（m6）擦，這是在說(shuō):“我愛(ài)主人。"貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（can）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語(yǔ)言。

（2）想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？

①狗夾緊尾巴好像在說(shuō):

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō):“"

③狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō):“"

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):"小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

13.閱讀短文，回答問(wèn)題。

拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，

慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛(ài)的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜.?????

（1）根據(jù)解釋選詞語(yǔ)。（只填序號(hào)）

①憐憫②小心翼翼

A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。

B.對(duì)遭遇不幸的人表示同情。

（2）根據(jù)短文填上合適的詞語(yǔ)。

的貝殼的小魚的酒窩

（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。

解析：（1）（2）；①

（2）彩色；銀閃閃；圓圓

（3）喜歡，有同情心。

【解析】

14.讀一讀，做一做。

烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時(shí)候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來(lái)一口一口喂給他吃。漸漸地，

小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食了。這時(shí)，長(zhǎng)大的烏鴉

沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學(xué)著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是"呼

呼”地刮著大風(fēng)，還是"嘩嘩"地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。他從東飛到西，又從南飛到

北，找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才

吃。

小烏鴉多愛(ài)他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學(xué)習(xí)。

（1）"值"用部首查字法先查_(kāi)_______,再查畫，給"值"換一個(gè)偏旁，變成

新字是,組詞是。

（2）短文主要寫了o

①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明

（3）在短文中用橫線畫出描寫風(fēng)大、雨大的句子。

（4）平常你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。

解析：（1）彳；8；植；植樹(shù)

（2）②

（3）不管是"呼呼”地刮著大風(fēng)，還是"嘩嘩”地下著大雨

（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時(shí)，我親手制

作賀卡送給他們。

【解析】

15.小閱讀

音樂(lè)療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（midn）。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院"。牛

伯伯躺便ng）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，

就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說(shuō)："好長(zhǎng)時(shí)間

沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法呀，還記得我們給

你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？輕柔舒緩的音樂(lè)有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了。

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對(duì)說(shuō)的。

（4）音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：

樂(lè)：①位（）②yu咨（）

覺(jué)：①ju&）②油0（）

解析：（1）7

（2）經(jīng)常失眠；音樂(lè)醫(yī)院

（3）百靈鳥(niǎo)；牛伯伯

（4）音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（ml）系統(tǒng)（X1t6ng）正常工作，對(duì)各種病都有療效

（liaoxi3o）呢!

（5）樂(lè)：yue；覺(jué)：jiao

【解析】

16.閱讀短文，回答問(wèn)題。

雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演.

（1）文中寫了雨中樹(shù)林里的、、落花和。

（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說(shuō)明:把青蛙當(dāng)成人來(lái)寫，

寫出了青蛙的o

（3）文中的"童話世界"指的是o

（4）你喜歡雨中的樹(shù)林嗎？為什么？

解析：（1）雨珠；蜘蛛；青蛙

（2）落花很多、很軟；歡快

（3）雨中的樹(shù)林

（4）喜歡，因?yàn)橛曛械牡臉?shù)林里有很多新奇的事情，每棵樹(shù)都給人很多喜悅。

【解析】

17.生活實(shí)踐題。

下面是公交車的站牌路線圖，仔細(xì)觀察圖上信息，完成練習(xí)。

十里鋪——磚橋口——怡居苑

39路56路丘里墩

七里廟七里廟

農(nóng)車neo

永

前科

古

武玻

磚

公

七陸

火鐘

五

十

蘭

七

寶

橋

寧

璃

技

勝

進(jìn)

琴

園

家

車家

里

豐

里

陵

里

里

口

廠

雄

館

路

路

嘴

巷

村

臺(tái)

路

站村

鋪

路

廟

廟

0C

?一事?二元無(wú)人*事0冊(cè)?無(wú)人W"線篇

（1）王曉敏在七里廟公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車回家，她住在寶豐路，她要乘坐________路公交

車，坐_______站地就可以到家了。

（2）一位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車到科技館，但是他不知道要怎么乘車，你

會(huì)告訴他什么？寫在下面。

解析：（1）39；6

（2）老爺爺，您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車，坐4站地就

到科技館了。

【解析】

18.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蚊爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（h6u）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無(wú)濟(jì)于事。

小兔古利特跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，蹲（dUn）在一邊"哧哧”地笑。獅子惱怒地咆（p3o）哮

（xi3o）："你笑什么？這些討厭的東西沒(méi)有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說(shuō)：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對(duì)獅子說(shuō)："這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光

憑蠻（man）力?！?/p>

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒(méi)有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來(lái)走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！

（5）解決問(wèn)題時(shí)，不能只靠蠻力，要?jiǎng)幽X筋思考，找到正確的方法。

【解析】

19.課內(nèi)閱讀

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（）的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)；草地上，小

草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；果園里，（）的桃花在

枝頭綻開(kāi)笑臉，（）的梨花爭(zhēng)著開(kāi)放；花叢中，扇著金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五

顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)地翩（pi3n）翩起舞。春天的校園真美?。?/p>

（1）在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（2）"春天的校園真美啊！"這句話用（）的語(yǔ)氣來(lái)讀最為合適。

A.贊美

B.興奮

C.激動(dòng)

（3）"柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)"的意思是（）。

A.柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了

B.柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了

（4）"桃花在枝頭綻開(kāi)笑臉"把桃花當(dāng)作人來(lái)寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作人來(lái)寫的是

（）。

A.小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱起了歌。

B.滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來(lái)。

（5）你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？

解析：（1）鮮艷；粉紅；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅，讓萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿生機(jī)。

【解析】

20.閱讀理解

一根羽毛也不能動(dòng)（節(jié)選）

一只蜜蜂飛來(lái)了，鵝一動(dòng)不動(dòng)地站著，鴨子也是。

這時(shí)候，又來(lái)了一只狐貍。鴨子從眼角瞄（miWo）了鵝一眼，鵝還是沒(méi)有動(dòng)。鴨子想，

那我也不動(dòng)。

狐貍把鴨子和鵝（）進(jìn)他的大麻袋里?；氐郊液螅倢Ⅷ喿雍往Z從袋子里取出來(lái)，

并排放在地上。他開(kāi)始（）一大鍋水。

鵝一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，也沒(méi)發(fā)出聲音，就連一根羽毛都沒(méi)有動(dòng)一下。鴨子也一樣。

狐貍把鵝拎（lin）到鍋邊。鴨子想，現(xiàn)在鵝該動(dòng)了吧。但是鵝沒(méi)有。狐貍把鵝高高

（）起來(lái)："進(jìn)去吧！""嘎（ga）一一不要煮我的朋友！"鴨子咬住狐貍的尾巴，接著又緊

咬狐貍的鼻（bi）子。

狐貍急忙（）下鵝，跑到樹(shù)林里去了。鴨子嘆了一口氣，說(shuō)："好吧，鵝，我想你贏

（ying）了，木頭人，的比賽了。"

"也許吧，"鵝說(shuō)，"但是你，鴨子，你才是真正的冠（guan）軍?！?/p>

（1）文中的括號(hào)里填哪個(gè)詞合適？選一選。（每個(gè)詞只能用一次）

①丟②裝③燒④舉

（2）選文中寫了鵝在哪些情況下一動(dòng)不動(dòng)？（）

A.蜜蜂飛來(lái)時(shí)

B.一陣大風(fēng)吹過(guò)時(shí)

C.被狐貍放進(jìn)麻袋

D.--群兔子跑過(guò)來(lái)玩耍時(shí)

E.被狐貍拎到鍋邊時(shí)

F.被狐貍?cè)舆M(jìn)鍋里時(shí)

（3）鵝和鴨子站著一動(dòng)不動(dòng)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谶M(jìn)行"”的比賽，最后是先動(dòng)

了。鴨子咬狐貍的尾巴、鼻子是為了o

（4）"冠軍"是什么意思？鵝為什么說(shuō)鴨子才是真正的冠軍呢？

解析：（1）②；③；④；①

（2）A,C,E

（3）木頭人；鴨子；救鵝

（4）第一名。因?yàn)轼喿邮菫榱司腮Z才動(dòng)了，他不在乎游戲輸贏，救了朋友，是品德高尚的

表現(xiàn)，所以鵝說(shuō)鴨子才是真正的冠軍。

【解析】

21.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見(jiàn)天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢，而且她又掉了下來(lái)，掉在小甲蟲(chóng)的背上。

③小甲蟲(chóng)帶著她開(kāi)始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽：又爬到燈芯（xin）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)幫忙。

④小雨滴在小鳥(niǎo)背上還沒(méi)站穩(wěn)，小鳥(niǎo)就忽地飛了起來(lái)。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹(shù)上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會(huì)兒，小溪把小船送進(jìn)了小河，小河用波浪把小船送進(jìn)大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險(xiǎn)又好玩兒，小雨滴快要見(jiàn)到媽媽了吧？

⑥這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了，變成一團(tuán)霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來(lái)，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是。

（2）短文中都有誰(shuí)送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序?qū)懸粚憽?/p>

青蛙玲今9＞小溪＞66今

（3）第③段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽，他先爬到,夠不著，然后爬到

，還是夠不著，于是就找別的動(dòng)物來(lái)幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C.開(kāi)心的

（5）用照樣子，寫一寫。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像，。

解析：（1）云

（2）小甲蟲(chóng)；小鳥(niǎo)；花；紅葉；小河；大海；太陽(yáng)

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蚊擋雨

【解析】

22.閱讀理解

小松樹(shù)和大松樹(shù)

山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你

呢？"大松樹(shù)沒(méi)有回答。

小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)："孩子，山下的松樹(shù)比你高多

了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！"

小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）選一選。（填序號(hào)）

山上山下

①小松樹(shù)長(zhǎng)在，大松樹(shù)長(zhǎng)在。

②文中畫橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(shù)（）的特點(diǎn).

A.長(zhǎng)得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小松樹(shù)比大松樹(shù)長(zhǎng)得高B.大山把小松樹(shù)托高了

（3）聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后，小松樹(shù)會(huì)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么呢？寫一寫。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：""

解析：（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹(shù)，對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀?，而是大山?/p>

爺把我托起來(lái)了，你比我更高。我以后一定不會(huì)再驕傲自大了。

【解析】

23.閱讀理解

蝸牛的獎(jiǎng)杯

很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子。他長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎(jiǎng)

杯。

從此，蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎(jiǎng)杯里，生怕獎(jiǎng)杯被別人偷了去。可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動(dòng)了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外

殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個(gè)自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來(lái)有,能在空中。現(xiàn)在蝸牛只能。

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先"中的"遙遙"的意思是（）。

A.距離遠(yuǎn)

B.時(shí)間長(zhǎng)久

（4）蝸牛永遠(yuǎn)不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫出來(lái)。

（5）你想對(duì)剛得獎(jiǎng)的蝸牛說(shuō)些什么？寫一寫。

解析：（1）4；二

（2）一對(duì)有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，哪怕取得了成績(jī)你也不能驕傲，要不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。不然你

就一定會(huì)退步的。

【解析】

24.閱讀理解

兩顆種子

從前，有兩個(gè)少年，他們都有美好的理想。

"怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？"兩個(gè)少年去請(qǐng)教一位老人。

老人給他倆一人一顆種子，說(shuō)："這是普通的種子。誰(shuí)能找到保存它最好的辦法，誰(shuí)就能

找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑。”

幾年以后，老人要他倆談?wù)劮N子的保存情況。

第一個(gè)少年打開(kāi)盒子，揭開(kāi)蒙在上面的綢緞，說(shuō)："我把種子好好地收藏起來(lái)，整天守候

著它?！崩先艘豢矗N子還是原來(lái)的樣子，就搖了搖頭。

第二個(gè)少年臉曬黑了，兩手長(zhǎng)了老繭。他指著漫山遍野的莊稼，興奮地說(shuō)："老爺爺，我

把種子種在地里，不斷耕種，收獲一年比一年多呢！"

老人聽(tīng)完，高興地說(shuō)："孩子，理想就和這種子一樣，只是守著它，它不會(huì)長(zhǎng)大；

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

途徑（兩個(gè)字為近義詞）

（2）兩個(gè)少年都得到了一顆種子，一個(gè)把種子，一個(gè)把種子,

（3）第二個(gè)少年跟老爺爺說(shuō)話時(shí)為什么那么興奮？（）

A.因?yàn)樗逊N子收藏得很好。

B.因?yàn)樗业搅藢?shí)現(xiàn)理想的方法。

（4）知道了兩個(gè)少年保存種子的情況，老人會(huì)說(shuō)什么？把老人的話補(bǔ)充完整。

解析：（1）收藏；尋找

（2）收藏起來(lái)；種在地里

(3)B

（4）只有用汗水澆灌它，它才能結(jié)出豐碩的果實(shí)！

【解析】

25.閱讀理解

爭(zhēng)吵

春雨"嘩嘩嘩，，地下著，樹(shù)葉、小草全被淋濕了。飛禽（qin）走獸（sh6u）都在尋找避（bi）雨的

地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我

擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（ch@ng）著。

一只黃鶯說(shuō)："我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）"

另一只黃鶯說(shuō)："我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）"

他們你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不愿意讓一讓。吵著，擠著，“咔（心）嚓（ch可”一聲,蘑菇傘斷（d而n）

春雨姐姐說(shuō)："'

小黃鶯們聽(tīng)了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會(huì)對(duì)小黃鶯們說(shuō)什么？請(qǐng)你寫在文中的橫線上。春雨姐姐說(shuō)話時(shí),

語(yǔ)氣應(yīng)該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.短文描寫了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×?，所以小黃鶯們擠在一起取暖

解析：（1）6；2

（2）,!,!

（3）兩只小黃鶯你擁我擠，誰(shuí)也不愿意讓一讓。

（4）朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭(zhēng)吵。；A

（5）B

【解析】

26.閱讀短文，完成練習(xí)。

跳舞的小石子

吃完晚飯，我和爸爸來(lái)到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚(yáng)，只見(jiàn)小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽(tīng)"撲通"一聲，

小石子直接掉進(jìn)了水里。一連好幾次，小石子都沒(méi)有跳舞。

屢（向次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說(shuō)的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進(jìn)水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞"有哪些技巧？在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。

（3）"我"為什么會(huì)取得成功？（）（多選，填序號(hào)）

①向大人請(qǐng)教②認(rèn)真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失?。怀晒?/p>

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

27.快樂(lè)閱讀。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來(lái)："這水太涼了，我還是學(xué)點(diǎn)兒別的

吧?！闭f(shuō)著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹(shù)，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗。"這樹(shù)太高了，我

還是學(xué)點(diǎn)兒別的吧。"說(shuō)到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時(shí)，小豬看見(jiàn)了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤。"跑步太累了，我不學(xué)了。"說(shuō)完，他回家睡覺(jué)去了。

后來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績(jī)，獲得了獎(jiǎng)品。只有小豬什么也沒(méi)

得到，他后悔極了。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，