2025高考語文步步高大一輪復習講義板塊五文言文閱讀教材文言文復習學案38　《陳情表》《項脊軒志》

2025高考語文步步高大一輪復習講義板塊五文言文閱讀教材文言文復習學案38《陳情表》《項脊軒志》復習任務1.梳理并積累兩文中的文言基礎知識，重點掌握古今異義詞、多義實詞“奪”“矜”“聽”“置”。2.翻譯重點句子，背誦課文?；顒右换A梳理1．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①至于成立古義：________________________________________________________________________今義：(組織、機構等)籌備成功，開始存在；(理論、意見)有根據(jù)，站得?、诤蟠淌烦紭s舉臣秀才古義：________________________________________________________________________今義：明清兩代生員的通稱；泛指讀書人③臣欲奉詔奔馳古義：________________________________________________________________________今義：(車、馬等)很快地跑④則告訴不許古義：________________________________________________________________________今義：說給人，使人知道⑤臣之辛苦古義：________________________________________________________________________今義：身心勞苦；客套話，用于求人做事⑥室僅方丈古義：________________________________________________________________________今義：佛寺或道觀中住持住的房間；寺院的住持⑦往往而是古義：________________________________________________________________________今義：表示根據(jù)以往的經(jīng)驗，某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生答案①成人自立②漢代所設選拔人才的一種科目，推舉優(yōu)秀人才③奔走效勞，這里指赴京就職④申訴(苦衷)⑤辛酸悲苦⑥一丈見方⑦到處2．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)奪①行年四歲，舅奪母志：_________________________________________________②上官大夫見而欲奪之(《屈原列傳》)：___________________________________③百畝之田，勿奪其時(《齊桓晉文之事》)：_________________________________④奪項王天下者必沛公也(《鴻門宴》)：____________________________________(2)矜①凡在故老，猶蒙矜育：__________________________________________________②本圖宦達，不矜名節(jié)：_________________________________________________③蟲翹然矜鳴，似報主知(《促織》)：______________________________________④鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也(《過秦論》)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤自矜功伐，奮其私智而不師古(《項羽本紀》)：夸耀⑥君子矜而不爭，群而不黨(《論語·衛(wèi)靈公》)：莊重，自重(3)聽①愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志：____________________________________________②懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀(《屈原列傳》)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________③誠宜開張圣聽，以光先帝遺德(《出師表》)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________④今不聽吾計，后雖欲復見我，尚可得乎(《蘇武傳》)：________________________________________________________________________⑤非禮勿視，非禮勿聽(《〈論語〉十二章》)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)置①顧視無可置者：______________________________________________________②內(nèi)外多置小門墻：_____________________________________________________③沛公則置車騎，脫身獨騎(《鴻門宴》)：_________________________________④既至匈奴，置幣遺單于(《蘇武傳》)：___________________________________答案(1)①強行改變②強?、凼ィ⒄`④奪取(2)①憐憫②看重，推崇③得意，驕傲④矛、戟等兵器的木柄(3)①任從，這里指應許②聽信③聽力，聽聞④聽從⑤耳聽(4)①放置②設置③放棄，丟下④備辦，置辦3．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動詞①歷職郎署：____________________________________________________________②垣墻周庭/客逾庖而宴/乳二世：____________________________________________(2)名詞作狀語①臣不勝犬馬怖懼之情：_________________________________________________②吾妻死之年所手植也：_________________________________________________(3)形容詞作名詞猥以微賤/凡在故老：_____________________________________________________(4)使動用法祖母無臣，無以終余年/臣具以表聞：_______________________________________答案(1)①任職②砌上垣墻/吃飯/喂奶、哺育(2)①像犬馬一樣②親手(3)卑微低賤的人/元老、舊臣(4)使……結束/使……知道4．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)被動句①而劉夙嬰疾?。篲_______________________________________________________②則告訴不許：__________________________________________________________③軒凡四遭火，得不焚：__________________________________________________(2)判斷句①今臣亡國賤俘：_______________________________________________________②此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝：__________________________________________答案(1)①無標志詞(嬰：被纏繞)②無標志詞(許：被允許)③無標志詞(焚：被焚毀)(2)①無標志詞②無標志詞5．文化常識(1)期功：“期”指穿一年孝服的親族，“功”指穿大功服(九個月)、小功服(五個月)的親族。(2)察孝廉：漢代實行的官員推薦制度?！靶⒘保瑵h代所設薦舉人才的一種科目，推舉孝順父母、品行方正的人。(3)束發(fā)：指男孩15歲。不同的年齡有不同的稱謂：兒童時期，頭發(fā)向上收起，束成小髻，稱為“總角”；男孩成童束發(fā)為髻，稱“束發(fā)”。(4)歸：指女子出嫁。如《詩經(jīng)·周南·桃夭》：“之子于歸，宜其家室。”此外，女子出嫁亦稱“適”。歸寧：出嫁的女子回娘家省親。另外，古時諸侯朝覲畢，天子問其民安否，也叫“歸寧”?！皻w寧”又不同于“歸省”，“歸省”指回家看望父母，不只限于出嫁的女子。6．成語積累成語釋義①孤單無依靠地獨自生活，形容無依無靠，非常孤單。②形容孤獨困苦，無依無靠。③比喻衰老的人或腐朽事物臨近死亡。④舊時比喻感恩報德，至死不忘。⑤像流星的光從空中急閃而過，形容非常急促緊迫。⑥保得住早上，不一定保得住晚上。形容情況危急。答案①煢煢孑立②孤苦伶仃③日薄西山④結草銜環(huán)⑤急如星火⑥朝不慮夕活動二重點鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)小剛學習《陳情表》時，發(fā)現(xiàn)有兩句“______________________，______________________”和李白的“舉杯邀明月，對影成三人”有類似之處，都提到“影”。只不過李白表現(xiàn)的是曠達灑脫，李密表達的則是孤獨悲哀。(2)《陳情表》中，面對皇帝的多次征召，李密深感進退兩難：想要遵從皇上的旨意赴京就職，“__________________________”；想要姑且順從自己的私情，“____________________”。所以他說：“____________________，____________________。”(3)《陳情表》中，李密身份微賤，卻被授予太子侍從官的職務時，表明他對皇帝的感激之情是無法用生命來報答的句子是“____________________”。(4)歸有光《項脊軒志》中，描寫項脊軒里書多且有讀書之趣的句子是“____________________，__________________________”。(5)歸有光《項脊軒志》中，描寫作者所在大家庭的叔父輩分家自立門戶后，雞狗橫行、人員雜亂的蕭條景象的句子是“________________，______________，____________________”。(6)小剛在學習“樹猶如此，人何以堪？”這類睹物思人典故的時候，想到了歸有光《項脊軒志》中的枇杷樹，這棵樹是“____________________，____________________”。答案(1)煢煢孑立形影相吊(2)則劉病日篤則告訴不許臣之進退實為狼狽(3)非臣隕首所能上報(4)借書滿架偃仰嘯歌(5)東犬西吠客逾庖而宴雞棲于廳(6)吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣2．語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。譯文：________________________________________________________________________(2)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。譯文：________________________________________________________________________(3)迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。譯文：________________________________________________________________________答案(1)像我這樣卑微低賤的人，承擔侍奉太子的職務，(皇帝的恩遇)不是我用生命所能報答的。我(把自己的苦衷)在奏表中一一呈報，辭謝而不去就職。(得分點：“微賤”，形容詞作名詞；“當”，承擔、擔任；“上報”，報答；“聞”，使動用法；“辭”，辭謝)(2)我想接受詔命赴京就職，但祖母劉氏的病卻一天比一天沉重；想要姑且順從私情，但向上申訴不被許可。[得分點：“奔馳”，奔走效勞，文中指赴京就職；“則”，表轉折；“日篤”，一天比一天沉重；“告訴”，申訴(苦衷)；“許”，被許可](3)等到伯父、叔父們分了家，室內(nèi)外設置了許多小門和墻壁，到處都是。分家后，東家的狗對著西家叫，客人越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。(得分點：“迨”，等到；“異爨”，分家；“置”，設置；“往往”，到處；“宴”，動詞，吃飯；“雞棲于廳”，介賓短語后置)3．基礎雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。庾黔婁，少好學，多講誦《孝經(jīng)》，未嘗失色于人。南陽高士劉虬、宗測并嘆異之。齊永元初，除孱陵令，到縣未旬，其父庾易在家遘疾。黔婁忽然心驚，舉身流汗，即日棄官歸家，家人悉驚其忽至。時易疾始二日，醫(yī)云：“欲知瘥劇，但嘗糞苦則佳?！币仔沽?，黔婁輒取嘗之，味轉甜滑，心逾憂苦。至夕，每稽顙北辰，求以身代。俄聞空中有聲曰：“征君壽命盡不復可延汝誠禱既至止得申至月末?！奔盎薅淄?，黔婁居喪過禮。(節(jié)選自《梁書·孝行》，有刪改)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑。征君壽eq\x(A)命盡eq\x(B)不復eq\x(C)可延eq\x(D)汝誠禱eq\x(E)既至eq\x(F)止eq\x(G)得eq\x(H)申至月末。答案BDF解析“不復可延”意為“不能再延長”，與上句“壽命盡”語意相承接，故在B、D處斷開；“既至”作“誠禱”的賓語，應在F處斷開；“止得申至月末”的意思是只能把庾征君的生命延長到月底，中間不宜再斷開。(2)下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．失色，指改變臉色，與成語“黯然失色”的“失色”意思不同。B．歸，指返回，與《項脊軒志》中“吾妻來歸”的“歸”意思相同。C．稽顙，古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地，表示極度的虔誠。D．北辰，指北極星，也可比喻帝王或受尊崇的人。文中指北極星。答案B解析B項“吾妻來歸”的“歸”指女子出嫁。A項“黯然失色”的“失色”指失去原來的光彩。參考譯文庾黔婁從小好學，常與人一起論述、吟誦《孝經(jīng)》，未曾在人前因對答不上而羞愧臉紅。南陽高士劉虬、宗測認為他是奇才而大加贊嘆。齊永元初年，庾黔婁被任命為孱陵縣令，到縣不滿十天，他的父親庾易在家患病。庾黔婁忽然感到心驚，全身流汗，他當天就棄官回家，家里人對他突然回來都感到吃驚。當時庾易患病才兩天，醫(yī)者說：“想要知道病人的病情是好轉還是加劇，只要嘗嘗糞便就行，如果味苦則病會痊愈?！扁滓诪a痢，庾黔婁就取他的糞便來嘗，糞味變得甜滑，他的內(nèi)心就更加憂愁痛苦。到晚上，庾黔婁常常向著北極星叩頭祈禱，請求用自己的生命來替代父親的。不久聽到空中有聲音說：“庾征君壽命已盡，不能再延長，你的誠心祈禱已被天神知道，只能把庾征君的生命延長到月底。”到月底庾易病故，庾黔婁居喪期間，哀痛的舉止超過常禮。學案39《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》復習任務1.梳理并積累兩文中的文言基礎知識，重點掌握古今異義詞、多義實詞“會”“引”“策”。2.翻譯重點句子，背誦課文?；顒右换A梳理1．通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①悟言一室之內(nèi)“________”同“________”，__________________________________________②雖趣舍萬殊“________”同“________”，__________________________________________答案①悟晤面對②趣取取向2．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①列坐其次古義：________________________________________________________________________今義：次第較后，第二(用于列舉事項)；次要的地位②俯察品類之盛古義：________________________________________________________________________今義：種類③或取諸懷抱古義：________________________________________________________________________今義：抱在懷里；胸前；心里存有；心胸，打算④俯仰一世古義：________________________________________________________________________今義：低頭和抬頭，泛指一舉一動⑤有感于斯文古義：________________________________________________________________________今義：文雅；文化或文人⑥幼稚盈室古義：________________________________________________________________________今義：年紀?。恍稳蓊^腦簡單或缺乏經(jīng)驗⑦于是悵然慷慨古義：________________________________________________________________________今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜⑧悅親戚a之情話ba．古義：________________________________________________________________________今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員b．古義：________________________________________________________________________今義：男女間表示愛情的話答案①其，代詞，指曲水；次，旁邊②自然界的萬物③心懷④一俯一仰之間，比喻時間短暫⑤這次集會的詩文⑥小孩⑦感嘆⑧a.包括父母、兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬b．知心話3．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)會①會于會稽山陰之蘭亭：_________________________________________________②時秦昭王與楚婚，欲與懷王會(《屈原列傳》)：________________________________________________________________________③吾已失恩義，會不相從許(《孔雀東南飛并序》)：________________________________________________________________________④會天大雨，道不通(《陳涉世家》)：______________________________________(2)引①引以為流觴曲水：_______________________________________________________②引壺觴以自酌：________________________________________________________③虞常果引張勝(《蘇武傳》)：_____________________________________________④不宜妄自菲薄，引喻失義(《出師表》)：__________________________________⑤乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如(《史記·廉頗藺相如列傳》)：延請⑥左右欲引相如去(《史記·廉頗藺相如列傳》)：拉⑦相如引車避匿(《史記·廉頗藺相如列傳》)：掉轉⑧項王乃復引兵而東(《垓下之戰(zhàn)》)：帶領(3)策①策扶老以流憩：_______________________________________________________②振長策而御宇內(nèi)(《過秦論》)：___________________________________________③蒙故業(yè)，因遺策(《過秦論》)：__________________________________________④策之不以其道(《馬說》)：_____________________________________________⑤策勛十二轉，賞賜百千強(《木蘭詩》)：__________________________________答案(1)①會合，聚集②會面③當然，必定④適逢(2)①引來②拿，舉③牽扯④援引(3)①拄著②馬鞭子③政策④鞭打⑤記錄，登記4．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動詞一觴一詠：__________________________________________________________(2)形容詞作名詞①群賢畢至，少長咸集：_________________________________________________②死生亦大矣：_________________________________________________________③攜幼入室/倚南窗以寄傲：_______________________________________________(3)使動用法①所以游目騁懷：_____________________________________________________②猶不能不以之興懷：_________________________________________________③眄庭柯以怡顏/審容膝之易安：________________________________________(4)意動用法①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：______________________________________②悅親戚之情話/樂琴書以消憂：___________________________________________答案(1)喝酒(2)①賢才/年齡小的人/年齡大的人②大事③小孩子/傲世的情懷(3)①使……縱展/使……開暢②使(懷)興③使……愉快/使……安適(4)①把……看作一樣/把……看作相等②以……為快樂/以……為樂5．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)判斷句死生亦大矣/固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：________________________________________________________________________(2)被動句遂見用于小邑/既自以心為形役：___________________________________________(3)定語后置句仰觀宇宙之大，俯察品類之盛：___________________________________________(4)賓語前置句復駕言兮焉求/胡為乎遑遑欲何之/樂夫天命復奚疑：__________________________答案(1)標志詞：亦/為(2)標志詞：見……于/為(3)標志詞：之。語序為“大宇宙”“盛品類”(4)標志詞：“焉”“胡”“何”“奚”(疑問代詞)。語序為“求焉”“為胡”“之何”“疑奚”6．文化常識(1)修禊：古代民俗，于農(nóng)歷三月上旬的巳日(三國魏以后始固定為三月初三)到水邊嬉戲，以祓除不祥。(2)三徑：西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后以“三徑”代指隱士住處。7．成語積累成語釋義①縱目四望，開闊心胸。②行為放縱，不受世俗禮法的束縛。③人的壽命長短，隨造化而定。④現(xiàn)在是對的，過去是錯的；指認識到過去的錯誤。⑤疲倦的鳥知道飛回自己的巢；比喻辭官后歸隱田園，也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。⑥屏絕交游活動而隱居。⑦形容草木茂盛，也形容事業(yè)蓬勃發(fā)展。⑧迷了路才意識到回來，比喻犯了錯誤能改正。答案①游目騁懷②放浪形?、坌薅屉S化④今是昨非⑤倦鳥知還⑥息交絕游⑦欣欣向榮⑧迷途知返活動二重點鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2021·天津)田園是中國古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來兮辭》中用“__________________________，____________________”描寫萬物在春日復蘇、繁榮滋長的美好景象，表達對田園生活的熱愛，引發(fā)對生命的思考。(2)“亡羊補牢，猶未為晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來。《歸去來兮辭并序》中與之相似的句子是“__________________，__________________”。(3)《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“____________________，____________________”兩句對歷史和現(xiàn)狀進行對比，否定了過去，肯定了現(xiàn)在。(4)《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“________________________，____________________”兩句表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到極大的釋放。(5)陶淵明《歸去來兮辭并序》中，作者從萬物的欣欣向榮里，感到大自然的生生不息和人生短暫的句子“____________________，____________________”與蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”有異曲同工之妙。(6)小剛學古詩文時，對“東皋”這個意象很感興趣，初中學過“東皋薄暮望，徙倚欲何依”，同桌小敏說高中也有的，比如“____________________，____________________”。答案(1)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(2)悟已往之不諫知來者之可追(3)實迷途其未遠覺今是而昨非(4)舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣(5)善萬物之得時感吾生之行休(6)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩2．語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。譯文：________________________________________________________________________(2)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！譯文：________________________________________________________________________答案(1)抬頭縱觀廣闊的天空，俯首觀察大地上繁多的萬物，借以縱目觀賞，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的歡娛，確實是令人愉快的啊。(得分點：“宇宙之大”“品類之盛”，定語后置；“所以”，用來……；“游目騁懷”，縱目觀賞，開暢胸懷；“信”，確實)(2)過去所喜歡的東西，轉瞬間，已經(jīng)成為舊跡，尚且不能不因它而引起心中的感觸，何況人的壽命長短，聽憑造化，終究歸結于消滅。(得分點：“所欣”，所喜歡的東西；“俯仰”，瞬間；“興懷”，引發(fā)感觸；“化”，指自然；“期”，到)3．基礎雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。是時，轍亦遷?？担瑫鴣砀嬖唬骸肮胖娙擞袛M古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。……今將集而并錄之，以遺后之君子，子為我志之。然吾于淵明豈獨好其詩也哉如其為人實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己，必貽俗患。黽勉辭世，使汝等幼而饑寒?！瘻Y明此語，蓋實錄也。吾今真有此病，而不蚤自知，半生出仕，以犯世患。此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?節(jié)選自蘇轍《子瞻和陶淵明詩集引》，有刪改)(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號涂黑。然吾eq\x(A)于淵明eq\x(B)豈獨eq\x(C)好其詩eq\x(D)也哉eq\x(E)如其為eq\x(F)人eq\x(G)實eq\x(H)有感焉。答案BEG解析“豈獨……也哉”為固定句式，應在B、E處斷開；“如其為人”，意思是如對于他的為人，“實有感焉”的主語是“吾”，應在G處斷開。(2)下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．遷，調(diào)動改派。一般情況下，“轉遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職；“右遷”“遷除”表示升職；“左遷”“遷謫”表示削職降職等。B．追和，后人和前人相互和詩。用同樣的題目作詩，第一個作的人叫“首唱”，后面接龍的都叫“和”；整個作詩過程叫“唱和”。C．實錄，就是記錄實際情況；也是編年體史書的一種，專記某一皇帝統(tǒng)治時期的大事。文中指符合實際的記載。D．萬一，即萬分之一，古代漢語中表示分數(shù)的方法很多，可以直接用“分母＋分子”表示。文中表示極小的部分。答案B解析“后人和前人相互和詩”錯，“追和”指后人和前人的詩。參考譯文這時，我也被貶到?？?，子瞻來信對我說：“自古以來，已經(jīng)有詩人寫過模擬古人的作品，卻沒有人追和古人的詩。追和古人的詩，便從我開始。在詩人中沒有誰是我非常喜愛的，我唯獨喜愛陶淵明的詩?！F(xiàn)在我要把它們編成集子并且抄錄下來，來把它們送給后世的君子，你為我把這些記下來。但是我對于陶淵明，哪里只是喜愛他的詩呢？如對于他的為人，我確實是很有感觸的。陶淵明臨死前，寫信給陶儼等人說：‘我年輕時生活窮苦，常常因為家里貧窮東奔西跑。我性子剛烈，才智笨拙，和事物多有抵觸，自己估量照我的性子干下去，一定會給你們留下禍患。于是盡力辭去世事，使你們很小就過著挨餓受凍的生活。’陶淵明這些話，大概說的是實際情況。我現(xiàn)在真的有了他這種毛病，由于自己沒有早早知道這種毛病，做了半輩子官，卻招來世間的災禍。這就是我十分佩服陶淵明，想在晚年學得他一點長處的原因。”學案40《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》復習任務1.梳理并積累兩文中的文言基礎知識，重點掌握古今異義詞、多義實詞“實”“理”“作”。2.翻譯重點句子，背誦課文?；顒右换A梳理1．通假字請指出下面句中的通假字，并解釋意思。南聲函胡，北音清越“________”同“________”，___________________________________________答案函胡含糊指聲音重濁模糊2．古今異義請寫出下列加點詞語的古義。①既然已古義：________________________________________________________________________今義：連詞，用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應，表示先對現(xiàn)實或已有的結論予以承認，而后進一步做出判斷②能順木之天，以致其性焉爾古義：________________________________________________________________________今義：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結果(多指不好的結果)③a.不抑耗其實而已/b.雖曰愛之，其實害之/c.自以為得其實古義：a.________________________________________________________________________b．________________________________________________________________________c．________________________________________________________________________今義：副詞，表示所說的是實際情況(承上文，多含轉折意)④若不過焉則不及古義：________________________________________________________________________今義：連詞，用在后半句的開頭，表示轉折，對上半句話加以限制或修正，跟“只是”相同；副詞，表示程度最高或指明范圍，含有往小里或輕里說的意味⑤空中而多竅古義：________________________________________________________________________今義：天空中⑥余方心動欲還古義：________________________________________________________________________今義：內(nèi)心有所觸動；動心，產(chǎn)生做某事的欲望答案①已經(jīng)這樣②來使達到③a.它的果實b．這實際上c．那事情的真相④不是過多⑤中間是空的⑥內(nèi)心驚恐3．多義實詞請解釋下列加點詞的意思。(1)實①不抑耗其實而已：_____________________________________________________②而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實：______________________________________________________________________③此皆良實，志慮忠純(《出師表》)：_____________________________________④臣之進退，實為狼狽(《陳情表》)：______________________________________⑤倉廩實而知禮節(jié)(《論積貯疏》)：充滿，充實(2)理①以子之道，移之官理：_________________________________________________②為天下理財，不為征利(《答司馬諫議書》)：______________________________③勝負之數(shù)，存亡之理(《六國論》)：______________________________________④德不厚而思國之理(《諫太宗十思疏》)：__________________________________⑤依乎天理(《庖丁解?！?：______________________________________________⑥上下肅然，稱為政理(《張衡傳》)：清明；治理得好⑦遂下于理(《報任安書》)：法官；刑獄官署(3)作①如樂作焉：____________________________________________________________②舍瑟而作(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)：__________________________③一夫作難而七廟隳(《過秦論》)：________________________________________④一鼓作氣，再而衰(《曹劌論戰(zhàn)》)：______________________________________⑤若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)：_________________________________⑥其中往來種作，男女衣著，悉如外人(《桃花源記》)：______________________答案(1)①果實②事實，實際③真實，誠實④確實，的確(2)①治②料理，整理③天數(shù)，命運④道理⑤紋理(3)①演奏②起身，站起來③發(fā)動，發(fā)生④鼓起⑤干，做⑥勞作，勞動4．詞類活用掌握下列加點詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動詞①名我固當/早實以蕃/根拳而土易/爪其膚以驗其生枯：________________________②微風鼓浪/而此獨以鐘名：_______________________________________________(2)名詞作狀語①旦視而暮撫/而木之性日以離矣：_________________________________________②下臨深潭/余自齊安舟行適臨汝/大石側立千尺/夜泊絕壁之下/事不目見耳聞：________________________________________________________________________(3)形容詞作動詞則其天者全而其性得矣：_________________________________________________(4)使動用法①非有能早而蕃之也/非有能碩茂之也：_____________________________________②雖大風浪不能鳴也：___________________________________________________(5)意動用法駝業(yè)種樹：_____________________________________________________________答案(1)①稱呼，命名/結果實/拳曲，伸展不開/用指甲摳、掐②激蕩，掀動/命名(2)①在早上/在晚上/一天天地②在下面/坐船/在旁邊/在晚上/用眼睛/用耳朵(3)保全(4)①使……早/使……多/使……高大茂盛②使……發(fā)出聲響(5)以……為業(yè)5．特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)賓語前置句①故不我若也/古之人不余欺也：____________________________________________②又何以蕃吾生而安吾性耶/吾又何能為哉：________________________________________________________________________③余是以記之：__________________________________________________________(2)定語后置句石之鏗然有聲者：_______________________________________________________答案(1)①標志詞：不(否定詞)我、余(人稱代詞)。語序為“不若我”“不欺余”②標志詞：何(疑問代詞)以(介詞)/為(動詞)。語序為“以何”“能為何”③標志詞：是(代詞)以(介詞)。語序為“以是”(2)標志詞：之＋者。語序為“鏗然有聲石”活動二重點鞏固1．名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝提到自己種樹的四點秘訣時說道，除了要讓樹根得到充分的舒展外，還要做到“__________________，__________________，____________________”。(2)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，寫當?shù)毓賳T頻發(fā)政令，聚集百姓的句子是“______________________，____________________”。(3)蘇軾《石鐘山記》中，對“石鐘山”命名的由來，作者持懷疑態(tài)度：對于酈道元的觀點，作者說“____________________”；而對于李渤的觀點，則說“____________________”，頗耐人尋味。(4)蘇軾《石鐘山記》中，從“________________________，____________________”兩句可以看出，作者不認同李