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文檔簡介
湖北省2025屆高三第二次診斷性檢測歷史試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.英國哲學家洛克曾言:“不要盲目地跟從權威,不論是知識權威、政治權威還是宗教權威;也不要盲目地跟從傳統(tǒng)和社會習俗。要自己動腦思考,觀察事實,使自己的觀念和行為建立在事實的基礎之上?!毕铝醒哉撆c上述觀點相一致的是A.“風能進,雨能進,國王不能進”B.“認識錯誤是拯救自己的第一步”C.“沉思就是勞動,思考就是行動”D.“理智一經運用,鄙夷就失敗了”2.“滿朝朱紫貴,盡是讀書人。”最能體現下列哪一時期官員的出身結構A.西漢 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝3.胡適在《談新詩》中寫道:“初看起來,這都是‘文的形式’一方面的問題,算不得重要。卻不知形式和內容有密切的關系。若想有一種新內容和新精神,不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬?!庇纱丝芍m的主張旨在A.打破舊束縛促進思想解放B.廢除格律詩推廣新體詩C.廢止文言文而推行白話文D.推翻舊制度建立新社會4.正是因洞穿了花開花落的自然規(guī)律,基于對生命狀態(tài)的理性認識,北宋詩人宋庠面對落花顯得十分坦然:“先落后開應定分,一般遲日一般風?!边@種情懷,完全洗卻了以往“落花”詩中所寓的傷感情緒而自出新意。這一材料可以用來說明A.儒者實現了積極參與政治的理想B.儒者通過詩詞以期提高政治素養(yǎng)C.理學整合了社會不同的價值觀念D.理學研究方式影響著詩詞的創(chuàng)作5.中山裝由孫中山創(chuàng)制,是由日本的學生裝改進而成的.南京國民政府建立后……依據“四維”內容而確定中山裝前襟有4個口袋,依據五權分立而確定前襟有5個扣子,依據三民主義的涵義而確定袖口為3個扣子。據此,以下各項表述中正確的應該是()A.服飾屬于意識形態(tài) B.服飾體現國家意志C.服飾變化受政治影響 D.服飾是西化的產物6.1923年,“劃定了聯(lián)盟工業(yè)企業(yè)和共和國工業(yè)企業(yè),前者主要是重工業(yè)大型企業(yè)'直接由全蘇最高國民經濟委員會管理;一些重要的輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)'由各加盟共和國最高經濟委員會管理;其余的工業(yè)企業(yè)則由地方國民經濟委員會管理?!庇纱苏f明新經濟政策A.探索農業(yè)與輕工業(yè)的協(xié)調發(fā)展 B.注重區(qū)分工業(yè)企業(yè)的不同類型C.為高度集中的經濟管理做準備 D.探索輕重工業(yè)企業(yè)的管理模式7.下圖為某學者關于中國國際現代化的“和平鴿”戰(zhàn)略設想概念結構圖。這一設想符合或順應了①和平共處五項原則②不結盟政策③經濟全球化潮流④多極化趨勢A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④8.古希臘奧林匹亞賽會的項目中,既有僅僅比拼身體和技能優(yōu)勢的“裸體競技”,也有富人、政治領袖和僭主們熱衷的“馬賽”。對此合理的解釋是A.公民按等級享有不同的權利 B.公民需共同承擔城邦事務C.運動會按財產分配比賽項目 D.運動會旨在維護貴族統(tǒng)治9.2013年1月26日在瑞士達沃斯舉行的第43屆世界經濟論壇年會討論中,與會者多次提到協(xié)同合作的重要性,國際貨幣基金組織總干事拉加德更是表示:“我們清楚地看到,在危機時刻,經濟發(fā)展具有傳染性,往往會傳染其他國家,不存在經濟孤島,也沒有地方躲避。”這表明①國際貨幣基金組織主導全球化②金融危機促進全球化的進程③克服危機必須加強合作已成共識④當今世界經濟的不穩(wěn)定性加劇A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③10.“約有75%的零售業(yè)以及大量的小型手工業(yè)經營權重新回到私人手中,農民終于可以自由買賣他們有余的谷物。但是政府依然控制著經濟“制高點':重工業(yè)、批發(fā)商業(yè)、銀行業(yè)與運輸業(yè)?!碧K維埃政府這些做法A.開啟了全面經濟體制改革 B.實踐了戰(zhàn)時共產主義政策C.有利于蘇俄經濟恢復發(fā)展 D.促進了斯大林體制的建立11.著名史學家馮爾康認為,從殷周到現代,中國古代宗族制度經歷了先秦典型宗族、秦唐間世族(士族)宗族制、宋元間大官僚宗族制、明清紳衿富人宗族制、近現代宗族變異時代五個階段的變化。這種變化表明我國古代宗族制度A.社會功能逐浙增強B.政治功能徹底消逝C.主體呈官僚化趨勢D.不斷推動社會轉型12.理性與科學帶來西方政治動蕩、經濟蕭條和殘酷戰(zhàn)爭,導致人們對理性與科學的幻想破滅?!兜却甓唷返幕恼Q意識正是產生于這種破滅造成的傳統(tǒng)價值體系崩潰和信仰危機之中。據此分析,該作品()A.否定科學和理性的意義 B.推動現實主義文學興起C.呼喚價值和信仰的重建 D.倡導踐行個人主義思想二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料兩伊之間長期以來存在邊界和領土糾紛。伊朗宗教領袖霍梅尼和伊拉克世俗領導者薩達姆的思想相悖,他們制定的國家戰(zhàn)略決策導致兩伊相互對立。20世紀初,中東地區(qū)石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度,戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求,引起新的軍備競賽。兩伊戰(zhàn)爭結束時,伊拉克軍隊已擴充至100萬人,并擁有大批新式武器,伊拉克將數十億美元用于擴充軍備,成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國。戰(zhàn)爭對中東和世界石油經濟造成了嚴重的破壞,觸發(fā)了西方世界新的經濟危機。戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強,且借兩伊戰(zhàn)爭之機達到了在海灣地區(qū)建立基地的目的?!獡蠲餍?lt;試論兩伊戰(zhàn)爭及其遺產》等(1)根據材料并結合所學知識,歸納兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(2)根據材料,簡析兩伊戰(zhàn)爭的影響。14.(20分)歷史價值觀的感悟——中西政治制度比較學完古代歷史,同學們對中西政治制度進行了更深入的探究,并展開如下討論:問題(1)結合材料,指出古代雅典、秦朝政治制度的基本特點?(2)分析造成兩者差異的原因是什么?(3)對這場討論你有什么看法?
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】
D項強調理智的運用,與材料“不要盲目地跟從權威”“要自己動腦思考,觀察事實,使自己的觀念和行為建立在事實的基礎之上”的描述一致,符合題意;A項體現的是對私有制的維護,與材料對理性的描述不一致,排除;B項強調的是自我救贖的步驟,與材料對理性的描述不一致,排除;材料強調了理智,但未強調行動,排除C項。2、C【解析】
唐朝實行科舉制,但科舉制不如宋代完善。宋代科舉制程序比較規(guī)范,錄取比重較大,從而出現比唐代更顯著的學而優(yōu)則仕狀況,故排除B,C符合題意;西漢時期實行察舉制,以才德的標準由地方官向中央舉薦人才了,具有半封閉的特征,所以讀書人難以真正脫穎而出,故A不符合題意;元朝文人地位低下,科舉制幾乎停擺,故D不符合題意。故選C。3、A【解析】
從材料“若想有一種新內容和新精神,不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬”可知,胡適強調文的形式的目的是促進人們的思想解放,故A正確;材料中沒有具體強調廢除和推廣的詩體,故B排除;“廢止”說法過于絕對,故C排除;材料中強調的是思想文化方面,沒有提到政治制度,故D排除。4、D【解析】
由“正是因洞穿了花開花落的自然規(guī)律,基于對生命狀態(tài)的理性認識”可知,宋庠的詩作,表現出典型的“即物觀理”式的人生思考,這與理學家“格物致知”探尋天理的方式一致,將理學的思維方式引入其詩歌創(chuàng)作領域,故選D;材料強調的是詩詞體現出的鮮明的理學傾向,材料均未體現“實現了積極參與政治的理想”“整合了社會不同的價值觀念”“以期提高政治素養(yǎng)”,排除ABC。【點睛】解答本題的關鍵信息是“正是因洞穿了花開花落的自然規(guī)律,基于對生命狀態(tài)的理性認識”,聯(lián)系理學的影響分析解答。5、C【解析】本題考查的是學生分析問題的能力,“依據“四維”內容而確定中山裝前襟有4個口袋,依據五權分立而確定前襟有5個扣子,依據三民主義的涵義而確定袖口為3個扣子”可知服飾變化受政治影響,故選C。6、D【解析】
根據題干可知,蘇聯(lián)對重工業(yè)大型企業(yè)、輕工業(yè)和食品工業(yè)企業(yè)、其余的工業(yè)企業(yè)進行管理職責的劃分,反映了蘇聯(lián)對經濟建設模式新的探索,故D項正確;題干未涉及農業(yè),排除A項;題干強調分類管理,而非區(qū)分工業(yè)類型,排除B項;題干現象未體現高度集中的管理模式,排除C項。故選D。7、D【解析】試題分析:根據和平鴿的基本機構,結合所學知識,和平鴿的基本思路:遵循憲章,促進和平;立足亞洲,面向全球;東西比翼,南北協(xié)作;互利共生,協(xié)同發(fā)展。由此可見,和平鴿的思路體現了和平共處五項原則、不結盟政策、經濟全球化潮流、多極化趨勢。故選D??键c:第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變·兩極格局瓦解和多極化趨勢的加強·當今國際局勢與中國外交8、B【解析】
材料體現的是古希臘奧林匹亞賽會的項目中針對不同愛好者各種競技項目的設置,體現了公民在城邦中的主體地位,B符合題意;A是在梭倫改革的內容,材料未涉及,排除;C、D違背史實,排除。9、B【解析】試題分析:本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力,材料中文字說明在經濟全球化的趨勢下經濟危機的破壞性更大,沒有國家能孤身事外,這反映了在共同應對經濟發(fā)展危機時加強國際合作的重要性,所以③④兩項說法正確符合題意,①②兩項說法錯誤不符合史實,經濟全球化是當今世界經濟發(fā)展的必然趨勢,發(fā)達國家在其中占據主導地位但也不能主導全球化進程,經濟全球化會加劇金融危機的破壞性,所以答案選③④,即B項??键c:二戰(zhàn)后世界經濟全球化趨勢·經濟全球化·影響10、C【解析】
材料“約有75%的零售業(yè)以及大量的小型手工業(yè)經營權重新回到私人手中,農民終于可以自由買賣他們有余的谷物”體現的是蘇俄利用市場、商品貨幣關系來發(fā)展生產,這種做法有利于蘇俄的經濟恢復,進而向社會主義過渡,C正確;材料與全面經濟體制改革無關,A排除;戰(zhàn)時共產主義政策排斥市場、商品貨幣關系,B排除;斯大林模式是高度集中的計劃經濟體制,D排除。故選C。11、A【解析】
根據材料可知,我國宗族制度隨著封建制度的發(fā)展在不同時期呈現出不同的特點,由秦唐宋元的大宗族大門閥逐漸向地方紳士富豪勢力轉變。結合我國封建制度的演變可知,伴隨著我國君主專制的加強、封建經濟的發(fā)展,封建宗族呈現出政治勢力減弱、社會功能增強,主體平民化的特點,故A正確;政治功能徹底消逝說法絕對,B錯誤;材料中說明的是主體呈現平民化趨勢,不是呈現官僚化趨勢,C錯誤;材料沒有涉及到社會轉型的信息,D錯誤。12、C【解析】
依據材料信息可知,《等待戈多》“產生于這種破滅造成的傳統(tǒng)價值體系崩潰和信仰危機之中”,其荒誕意識具有呼喚價值和信仰重建的意義,因此C選項正確;材料并未體現該作品對科學和理性的否定,A選項錯誤;現實主義文學在此之前已經出現,B選項錯誤;材料并未體現其對個人主義思想的倡導,D選項錯誤。
故選C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:邊界和領土紛爭;宗教矛盾;領導者的影響:國家戰(zhàn)略決策的沖突;石油資源的開發(fā);大國的干預。(2)加中東地區(qū)形勢緊張(引發(fā)軍備競賽):伊拉克成為地區(qū)軍事大國;觸發(fā)經濟危機;加強了美國在中東地區(qū)的影響【解析】
(1)據材料“兩伊之間長期以來存在邊界和領土糾紛”可得出邊界和領土紛爭;據材料“伊朗宗教領袖霍梅尼和伊拉克世俗領導者薩達姆的思想相?!笨傻贸鲎诮堂芎皖I導者思想的不同也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的重要原因;據材料“他們制定的國家戰(zhàn)略決策導致兩伊相互對立”可知,國家戰(zhàn)略決策的沖突也是兩伊戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因之一;據材料“石油資源的勘探開發(fā)加劇了域外勢力干涉的廣度和深度”可得出石油資源的開發(fā)和大國的干預激化了兩伊矛盾。(2)據材料“兩伊戰(zhàn)爭刺激了中東各國對大規(guī)模殺傷性兵器的追求,引起新的軍備競賽”可得出加中東地區(qū)形勢緊張,即引發(fā)軍備競賽;據材料“成為中東和海灣地區(qū)的軍事大國”可得出伊拉克成為地區(qū)軍事大國;據材料“觸發(fā)了西方世界新的經濟危機”可知,觸發(fā)經濟危機;據材料“戰(zhàn)后美國與阿拉伯國家的軍事聯(lián)系得到加強”可得出加強了美國在中東地區(qū)的影響。14、(1)基本特點:人民主權(或直接民主);君主獨裁(或皇權至高無上)。(2)如:地理環(huán)境:海洋/大河;政治基礎:小國寡民城邦政體/大一統(tǒng)帝國;經濟基礎:工商業(yè)/農業(yè);思想文化因素:公民追求平等、重視參政和民主的價值觀/法家集權思想;其他因素:梭倫、克利斯提尼、伯利克里等改革家的努力/秦始皇的決策。(3)不
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