星級教研組復(fù)評匯報-總結(jié)報告模板

星級教研組復(fù)評匯報

我們湖州十一中體育教研組是一個相對年輕的教研組、35周歲以下的青年教師占了%，但年輕并不僅僅代表著經(jīng)驗的缺乏，相反因為年輕我們更加有追求、更加有干勁、更加有朝氣、更加虛心學(xué)習(xí)。近兩學(xué)年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助與大力支持下，在組內(nèi)名師與教研組長的帶領(lǐng)下，我組9位體育老師在團(tuán)結(jié)協(xié)作中取得了優(yōu)異的成績。

一、積極、認(rèn)真貫徹、落實有關(guān)體育政策

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)下，我們體育教研組積極、認(rèn)真貫徹落實各項有關(guān)學(xué)校體育政策。

從《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《中共浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實施意見》、《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》到《湖州市中小學(xué)體育活動實施規(guī)范與要求》，《有關(guān)冬季長跑活動指導(dǎo)意見》等，都在第一時間積極響應(yīng)、落實。在學(xué)校體育工作中，牢固樹立“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在抓好體育教學(xué)、提高體育師資隊伍與教學(xué)質(zhì)量的同時，大力提升體育校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的體育活動。不僅有效增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活，也使整個校園生機(jī)勃勃。

幾年來，不僅在中小學(xué)體育專項督導(dǎo)檢查工作中取得良好成績；而且，在學(xué)校體育文化建設(shè)、學(xué)生體質(zhì)健康方面有計劃、有設(shè)想、有實施。

二、科學(xué)組織、認(rèn)真管理

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的各項體育活動。成立專門的“體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。每學(xué)年有一名副校長專門負(fù)責(zé)、指導(dǎo)體育工作。成立了以校長為組長，分管校長為副組長、年級組長、體育教研組長為委員的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成了

一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組、政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合，確?；顒痈咝А⒂行颉踩?。

2.營造氛圍，加大宣傳

為了搞好學(xué)校各項體育活動，學(xué)校在一些大型集會、年級組會議中加大宣傳，擴(kuò)大影響，要求全體師生“參與管理、參與活動”，營造校園體育氛圍，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

3.加強(qiáng)體育教研組建設(shè)

學(xué)校重視教研組文化建設(shè)，體育組9位教師，不僅有專門的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，還形成了“師徒結(jié)對模式”，組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚。組內(nèi)區(qū)級名師2名、還有是體育先進(jìn)工作者、市學(xué)科中心組成員、區(qū)青改組成員。組內(nèi)成員多名、多次代表吳興區(qū)參加田徑、籃球、乒乓球等比賽。

三、抓好常規(guī)，促課堂實效

教學(xué)工作中，保質(zhì)保量完成學(xué)校學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。教研組活動有計劃、有實效，教研組獨立開展且有主題的教研活動，每學(xué)期不少于5次，總時間不少于10課時；各備課組集體備課每學(xué)期不少于6次，扎實而有成效。學(xué)生競賽活動每學(xué)年達(dá)到3--4次。教研組成員每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，各項活動都有詳細(xì)記錄。在學(xué)校組織下，新老教師結(jié)對幫教，教齡三年以下新教師都有明確的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)過程有記錄，指導(dǎo)成效明顯；中老年教師發(fā)展有措施，效果較好；教研組、備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氣氛濃厚，分工合作，資源共享；學(xué)科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，體育中考中兩學(xué)年平均分都處于全區(qū)同系列學(xué)校中上水平；積極參與聯(lián)盟內(nèi)學(xué)科教研組結(jié)對幫扶活動，兩學(xué)年聯(lián)盟學(xué)科主題教研活動達(dá)到5次。

學(xué)高效的非課堂因素探究》通過鑒定并獲“區(qū)教科研優(yōu)秀成果”評比三等獎；〖1〗〖2〗〖3〗

市教育學(xué)會20XX年度教科研優(yōu)秀成果一等獎；20XX年體育組申報課題《中小學(xué)技能教學(xué)“學(xué)習(xí)金字塔”高效模式的構(gòu)建研究》市教研課題立項

另外，20XX年9月張萬永老師還代表湖州市參加了“浙江省新生代體育課堂教學(xué)展示”；朱燕老師獲“湖州市體育先進(jìn)個人”稱號；張萬永老師獲“區(qū)教科研先進(jìn)個人”、“區(qū)教壇新秀”稱號

學(xué)校教研具有很強(qiáng)的課堂實踐特色、從現(xiàn)實出發(fā)、著眼細(xì)微，“從課堂中反思，為提高課堂教學(xué)實效服務(wù)”，為全區(qū)體育課堂研討起到了很好的示范指導(dǎo)意義。在“輕負(fù)高質(zhì)，有成效“方面，全組教師結(jié)合體育學(xué)科特點，從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，合理組織教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課外作業(yè)不僅符合“減負(fù)”要求，還具有開放性、體驗性、探究性。

近2學(xué)年來，我們體育教研組在學(xué)校的大力支持、指導(dǎo)下，取得了優(yōu)異的成績，但這并不