初中物理組工作計(jì)劃

初中物理組工作計(jì)劃

初中物理組工作計(jì)劃：初中物理教研組工作計(jì)劃2

初中物理教研組工作計(jì)劃

城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教研組

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)

效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研

究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面

提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和

中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

L認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課

程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)

綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類

課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實(shí)現(xiàn)市縣級(jí)

教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動(dòng)，使物理校

本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)

效益

1.組織九年級(jí)教師對(duì)近五年濰坊、青島、泰安和臨沂

的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型

精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭

學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個(gè)題目。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)

教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以

取得較好的成績(jī)。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教

學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展

研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)

生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的

方法。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作

業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,

嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,

組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見,

要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)

的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提

高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究

性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步

完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)

量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)

的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

起來(lái)

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自

學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理

論水平。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)

結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、

參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)

水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)

量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培

養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)

形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的

實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活

動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，

努力提高物理中考成績(jī)。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四

爭(zhēng)三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出

了更高的要求，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過

程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,

提出問題，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意

身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性，實(shí)踐性，

導(dǎo)向性，探究性。

六、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動(dòng)向

的會(huì)議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)選。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局

和教研室布置的其它工作。

初中物理組工作計(jì)劃：初中物理科組工作計(jì)劃2

物理科組工作計(jì)劃

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，以教學(xué)為中心，以“校本研

訓(xùn)”為工作重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，

圍繞學(xué)?？傮w工作要點(diǎn)，走創(chuàng)新、改革之路，為學(xué)校的和

諧持續(xù)發(fā)展添加推動(dòng)力。發(fā)揮好科組的工作職能，落實(shí)備

課組的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革，改變課堂模

式，搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,

推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。二、工作內(nèi)容與措施

緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,

積極探索新課程有效課堂教

學(xué)新模式，整體提高科組的教學(xué)質(zhì)量。1.加強(qiáng)理論學(xué)

習(xí)，提高學(xué)科理論素養(yǎng)

結(jié)合校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué)、研究能

力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)

習(xí)的意識(shí)。要求每位教師每周必須聽課至少1節(jié)，每學(xué)期

不少于20節(jié)，科組內(nèi)教師本學(xué)期每人出1節(jié)組內(nèi)公開課，

本組成員要為講課教師評(píng)課，組長(zhǎng)做好評(píng)課記錄。2.加強(qiáng)

課堂教學(xué)研究。

立足我校教學(xué)的實(shí)際，積極探索適應(yīng)我校發(fā)展的、適

合新課程改革和新教學(xué)理念的教育教學(xué)模式，加大課堂改

革的力度。集全體教師

的智慧搞好教研活動(dòng)，形成我組獨(dú)具特色的課堂教學(xué)

模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。全組老師要定時(shí)或不

定時(shí)的進(jìn)行聽課評(píng)課，同時(shí)檢查教師是否帶教案上課。針

對(duì)課堂教學(xué)存在的問題，實(shí)行“回頭看”聽評(píng)課制度。

3.建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤考核制度

建立符合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)促

進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。各年級(jí)對(duì)各班級(jí)的月考、段

考、期末考成績(jī)跟蹤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，提出下一階段教學(xué)工

作的整改意見，使各班級(jí)之間形成良性的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

4.抓實(shí)常規(guī)教研，發(fā)揮教研實(shí)效

本學(xué)期要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心組織教學(xué)觀摩、專題研

討、課堂教學(xué)、教材研究、學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽等常規(guī)教研活動(dòng),

有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。各年級(jí)備課

組要落實(shí)集體備課內(nèi)容，做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，

作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，質(zhì)量要“高

要求教師要用好《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》、《目標(biāo)測(cè)

試》，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置一定量的作業(yè)，并及時(shí)批改。

5.大力推行網(wǎng)絡(luò)教研

充分利用學(xué)校學(xué)科博客群組，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教

研效率，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制。本學(xué)期要繼

續(xù)充實(shí)完善本學(xué)科的博客內(nèi)容，教師每周要在博客上發(fā)表

教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例2篇，教學(xué)反思1篇。月考之后的當(dāng)

周各備課組要把月考試題及答案發(fā)送到教研室

的郵箱ylzxjysXX126.com,用以建立我校自己的試

題庫(kù)。本學(xué)期要進(jìn)行至少1次在線研討。學(xué)期末，各位教師

將自己的教學(xué)總結(jié)等發(fā)表在本學(xué)科的博客上。6.加強(qiáng)備考

研究

初三年級(jí)組第6周參加市教研室召開的中考備考研討

會(huì)，全面總結(jié)09年中考備考經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究考試命題規(guī)律,

正確把握中考方向。第12周參加市教研室組織的關(guān)于有效

課堂教學(xué)研討。組織學(xué)生進(jìn)行中考物理實(shí)驗(yàn)操作考查。

XX年3月10日

物理科組校本研訓(xùn)工作計(jì)劃

XX~XX學(xué)年度第二學(xué)期

本科組繼續(xù)學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，配合學(xué)校教導(dǎo)處工

作部署，抓好科組校本研

注：以上安排如有變動(dòng)則另行通知。

XX、3、10

初中物理組工作計(jì)劃：XX物理教研組工作計(jì)劃

第1篇：物理教研組工作計(jì)劃

本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研

組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率

這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程

標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教

學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，

努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，

物理教研組工作計(jì)劃?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究，

務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做

好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教

師、服務(wù)于課堂的基本理念。

一、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)

和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素

進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)

習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括

如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研

能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突

出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期面臨中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前

我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合

本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教

學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能

力

1.定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本

學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課

堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，

并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

2.突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案

例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3.積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他

方面組織的論文撰寫工作。

提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教

學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高

課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，

如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效

率。

教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)

資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料，

另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料，

工作計(jì)劃《物理教研組工作計(jì)劃》。

積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積

極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神,

我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、

幫、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參

加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從

而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

三、具體措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確,

職責(zé)分明，措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下

要求：備課具體要求：鉆研教材，年輕教師備詳案，老教

師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重

點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,

而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。加強(qiáng)集體備

課，做到〃三定〃：定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：

隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師

歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)

教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)

的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，

對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批

評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)

班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有

針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量

統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的

課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選

與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期

上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效

率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先

確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評(píng)課。

7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是

開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)

驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另

一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工

作的書面記錄及專題材料。

9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工

作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正

依據(jù)。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)

每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱

卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

第2篇：物理教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會(huì)精神為

指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，緊緊圍

繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)

一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂

教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體

工作主要有以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課

程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性

學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)

效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課

程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，

實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知

識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合

實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加

強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的

教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作

業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)一互學(xué)一

督學(xué)一驗(yàn)學(xué)鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式，

減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)一作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成，使學(xué)

生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事，比如閱讀課外

讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作；也提高了課堂效率一

一節(jié)課內(nèi)，學(xué)生需要完成四個(gè)不同內(nèi)容的活動(dòng)，學(xué)生不容

易感到疲勞和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。

二、運(yùn)用現(xiàn)代媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣多媒體能把文

字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，

能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激，引起學(xué)生的注意，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽

象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)

的獲取、記憶。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)

規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定

律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)

積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。配合校園文化節(jié)，開展了

物理小制作比賽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的熱情。

四、因材施教，整體性提高學(xué)生成績(jī)學(xué)生智力、素質(zhì)

的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼

顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)

學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，提高

他們的自學(xué)能力，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適

當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容、加深學(xué)習(xí)深度、提高學(xué)習(xí)難度，爭(zhēng)當(dāng)〃領(lǐng)

跑者〃。特別關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，經(jīng)常與他

們溝通，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，放

大他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循

序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧，

盡可能使他們感覺到〃付出總有回報(bào)〃。

五、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過程中,

恰當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育、道

德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹一些我國(guó)科學(xué)家對(duì)

物理學(xué)的貢獻(xiàn)，介紹各國(guó)科學(xué)家們?cè)谔剿魑锢韺W(xué)的過程中

經(jīng)歷的細(xì)節(jié)事件，讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛，學(xué)習(xí)科

學(xué)家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細(xì)微的現(xiàn)象、勤于實(shí)驗(yàn)

反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

六、加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅(jiān)持每周一次集體

備課活動(dòng)，同本學(xué)科組同事們一道，認(rèn)真研究《上好一堂

課的22個(gè)關(guān)鍵要素》，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，跟進(jìn)

了解我省近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教

育價(jià)值觀，精心組織教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，整體

提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

第4篇：初中物理教師年度工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八

年級(jí)二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、

支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件

和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有

計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大

的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),

克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，

把本學(xué)期的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,

完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、

增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這

個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿

了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不

管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽(yáng)光，用自己最大

的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課

熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都

緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或那樣的新

鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課

不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老

師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功

夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起

碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，

還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時(shí)間

和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和

性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、

備精，只有這樣才能上好課。

初中物理組工作計(jì)劃：XX理化生教研組工作計(jì)劃

第I篇：XX年度第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的？理化生

課程標(biāo)準(zhǔn)？為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教

材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提

高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)

發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全

面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

二、主要措施。

、更新教育理念：

1、以〃新基礎(chǔ)教育〃為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞

活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提

升教師的綜合素質(zhì)。

、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：

1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑,

也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,

要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課

都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題,

不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的

處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)

劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，

它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充

分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，

使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。

2、開公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開

課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)

并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，

課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見,

爭(zhēng)取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在對(duì)外公開課方面,

我們積極發(fā)揮群體力量，對(duì)教案仔細(xì)分析研究，對(duì)課堂結(jié)

構(gòu)仔細(xì)推敲，對(duì)板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活

動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真

研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教

學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、

方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效

益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工

作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注

重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培

養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極

進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)

習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)

研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)

驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)

習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說，他們精力充沛，愛好廣泛，想

象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開

展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)

習(xí)更感興趣。同時(shí)針對(duì)競(jìng)賽，加強(qiáng)平時(shí)的課外輔導(dǎo)，提高

學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

7.確立〃科研興教〃的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

〃教而不研則淺，研而不教則枯〃。加強(qiáng)課題研究的力

度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié),

遵循〃認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)〃的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，

形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的

結(jié)題工作。

8.多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時(shí)侯開展組內(nèi)教師

活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排。

第2篇：第二學(xué)期理化生信教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排,

以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)

新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，研究適合本校學(xué)生的課堂教

學(xué)模式，構(gòu)建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂

氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂,

提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛與興趣，培

養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力，提高

組內(nèi)每位教師的公開課、上報(bào)課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。

為我校理化生信息科目在各個(gè)年級(jí)的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量

做出新的探索和提升。

二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點(diǎn)工作

教學(xué)的常規(guī)工作及要求

1、備課。各備課組長(zhǎng)每周組織集體備課，認(rèn)真研究新

課標(biāo)、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)

資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空

間，培養(yǎng)教師的個(gè)人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教

學(xué)的連貫性和實(shí)效性。

每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)

習(xí)點(diǎn)評(píng)提改進(jìn)意見，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定等級(jí)。

2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)該包括：主

備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、

教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性

特點(diǎn)等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品

教案。

3、課堂教學(xué)模式。

理化課堂教學(xué)基本模式：知識(shí)回顧-自主探究-合作交

流-匯報(bào)展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測(cè)；生物課堂教

學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報(bào)-考查驗(yàn)證-講解提升-師

生小結(jié)；

課堂教學(xué)基本流程：

情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)

學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)

合作探究交流展示

啟發(fā)引導(dǎo)精講點(diǎn)撥

系列訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

回扣目標(biāo)師生小結(jié)

合理運(yùn)用課上40分鐘，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的興趣,

培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；要耐心細(xì)致；針對(duì)

性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代

表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)

驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

6、聽、評(píng)課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計(jì)劃和安排得各級(jí)

各類聽、評(píng)課活動(dòng)，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功

之處，彌補(bǔ)不足，真誠(chéng)提出自己的意見和改進(jìn)建議，提高

課堂效率。

7、會(huì)議。按時(shí)參與學(xué)校、組內(nèi)各種會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備，

積極發(fā)言交流。

8、出題、監(jiān)考、評(píng)卷。認(rèn)真負(fù)責(zé)教科室、組內(nèi)分配的

月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評(píng)卷工作。

9、課題研究。圍繞本組的小課題-〃課堂教學(xué)設(shè)計(jì)〃展

開。把一周一聽課結(jié)合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本

組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類、

收集。

10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手

冊(cè)》。初二物理：1月19-21日編寫完前三章的按照a\\b\\c

類題分開，每類題〃典型題〃1道〃舉一反三題〃2道學(xué)生推薦

題1道。學(xué)期末整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成。

初三物理：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合〃小塊〃內(nèi)容編寫《學(xué)科

目標(biāo)過關(guān)手冊(cè)》，1月19-21日編寫完聲、光、物態(tài)、機(jī)械

運(yùn)動(dòng)的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照a\\b\\c類題分開，每類

題〃典型題〃1道〃舉一反三題〃2道學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末

整冊(cè)書的習(xí)題編寫完成；

初三化學(xué)：

初一生物：

初二生物。

快樂教研。認(rèn)真組織調(diào)動(dòng)全組成員參與學(xué)?！▊鹘y(tǒng)節(jié)目

〃-快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具

體問題展開，使得在快樂中收獲成長(zhǎng)，對(duì)自己的教育教學(xué)

有所啟示。

網(wǎng)絡(luò)教研。

1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的qq群、

網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成

員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。

2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評(píng)一次，內(nèi)容

包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報(bào)課的教案、留言回復(fù)等。

各備課組長(zhǎng)對(duì)自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細(xì)查看、提出改進(jìn)

或進(jìn)一步探討的意見。

3、利用教研組qq群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言,

及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點(diǎn)問題展開討論?！境踔形锢斫M工作計(jì)

劃】

4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級(jí)教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專

家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

二課活動(dòng)。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班，各興趣

小組負(fù)責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學(xué)

生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛科學(xué)的熱情。

一周一課一研。認(rèn)真組織教科室安排的一周一題一研

活動(dòng)，做好聽評(píng)、課活動(dòng)每位教師都要有詳細(xì)記載。一周

一題一研每周要有針對(duì)性的具體內(nèi)容，聽后據(jù)某一具體實(shí)

際問題組內(nèi)展開評(píng)課，討論解決問題的具體小策略，并追

問原因，使得每一次聽課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把

握。

加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)

習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(zhǎng)

要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽課，從各個(gè)方面幫助他們

快速地進(jìn)入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。

第3篇：理化生教研組工作計(jì)劃

我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，有較

強(qiáng)的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力,

全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量，使理化生科教學(xué)在市、學(xué)區(qū)具

有一定的影響力，特制定本期工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想：

1、常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生

組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

3、全面提高物理、化學(xué)、生物教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟

悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

二、工作重點(diǎn)：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)；增強(qiáng)教研組、備課

組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注

重教育教學(xué)理論的交流和傳播。

三、具體措施：

1、增強(qiáng)教研組的民主意識(shí)，發(fā)揮備課組的作用，以教

務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)

主管部門下達(dá)的任務(wù)。

2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論,

不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)

務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)的需要。全體物理、化學(xué)、生物

教師，多到閱覽室查閱教輔資料并作好筆記，利用電

腦，加強(qiáng)資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化

教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)積極撰寫論文和教

學(xué)設(shè)計(jì)。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展研討

活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)

真研究教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標(biāo)準(zhǔn)的各

項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值

觀等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未

來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學(xué)思

想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以適

應(yīng)新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生

的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真組織全組教師研究XX-XX年理科綜合考試試題,

總結(jié)上一年理化生教學(xué)中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，克服不足之

處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)物理、化學(xué)

和生物與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，

注意反映理化生學(xué)科的發(fā)展及新的科技

成果，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)，

切實(shí)打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。

5、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課,

說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自

身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)

的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

和創(chuàng)造性。

7、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件，有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加市、學(xué)

區(qū)教研活動(dòng)。

8、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，在本

學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取每一位教師上一堂多媒體公開課。

第4篇：理化生教研組工作計(jì)劃【初中物理組工作計(jì)

劃】為了全面建設(shè)小康社會(huì)的整體目標(biāo)做好教育基礎(chǔ)工作,

為了更好的推進(jìn)〃率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化〃的總體目標(biāo)，

提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)

提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)

理化生組的實(shí)際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細(xì)致的

分析，同時(shí)為新學(xué)期工作制定以下計(jì)劃和措施。

一、工作目標(biāo)：

本期在以往教研工作的基礎(chǔ)之上，應(yīng)以教育教學(xué)理

論，抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量

為教研工作重點(diǎn)。力爭(zhēng)使新課程的理念能在理化生的課堂

教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。

二、基本情況分析

1、教師情況分析：本組本期教師共計(jì)13人，有轉(zhuǎn)學(xué)

科的2人，還有兩位教師擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作，還有一

位教師兼職學(xué)校校醫(yī)工作，從結(jié)構(gòu)上看分配合理，有老、

中、青搭配。

2、學(xué)生情況分析：有初一7個(gè)班級(jí)的生物，初二8個(gè)

班級(jí)的物理和生物，初三10個(gè)班級(jí)的物理、生物、化學(xué)，

共計(jì)25個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，而且基礎(chǔ)較

差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎(chǔ)差，時(shí)間緊，

教學(xué)任務(wù)繁重。

三、具體措施：

1、增強(qiáng)教研組的名主意識(shí)，發(fā)揮集體備課的作用，以

教導(dǎo)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)。

2、以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)課堂教

學(xué)效率；積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高

實(shí)驗(yàn)技能。

3、完善備課制度，堅(jiān)持先備、后聽、再講；

4、加強(qiáng)青年教師的輔導(dǎo)、帶動(dòng)工作；

5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)

課競(jìng)賽活動(dòng)；

6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研

工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重

學(xué)生的能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),

重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和

創(chuàng)新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本

組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱

門考題。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，配合教務(wù)處做好聽、備課

記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄰校的教

研經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生

的作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

8、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件，有機(jī)

會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加各類各級(jí)組織的教學(xué)教研活動(dòng)

第5篇：理化生教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教研室和學(xué)校本學(xué)期工作安排，進(jìn)一步落實(shí)

《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展的三項(xiàng)規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)管理規(guī)范深化素質(zhì)教育的若干

規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個(gè)關(guān)鍵，在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)

范各項(xiàng)常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新高效，做好蘇

州市教育現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代

化學(xué)校為契機(jī)，用新課程的理念統(tǒng)領(lǐng)理化生教研工作大局,

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入探究，勇于實(shí)踐，以課題研究為先導(dǎo)，常

規(guī)教研為基礎(chǔ)，用新課程的理念不斷改進(jìn)教師的教和學(xué)生

的學(xué)。

在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)〃嚴(yán)謹(jǐn)求是、團(tuán)

結(jié)奮進(jìn)〃的辦學(xué)理念，牢固樹立〃質(zhì)量是生命線，課堂是生

產(chǎn)線、發(fā)展是生存線〃的憂患意識(shí)，為打造一支有活力的、

積極健康向上的理化生團(tuán)隊(duì)，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)

素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。

三、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀

念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠

進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編

排及實(shí)施建議。開展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，

推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3、教師相互聽課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^

點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共

同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形

成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

4、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，

是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取

知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、

價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)

5、搞好集體備課工作。集體備課時(shí)間要保證，要人人

參與，講究實(shí)效。集體備課主要解決老師們?cè)阢@研教材中

的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使

用教材，及時(shí)解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的點(diǎn)滴問題。嚴(yán)格執(zhí)

行備課制度。

6、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開辟課

外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中

廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充

分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能

喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進(jìn)

本學(xué)科的教學(xué)。

7、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教

研活動(dòng)已不能滿足教師對(duì)教學(xué)問題隨時(shí)探討和及時(shí)了解教

研信息的要求。

本組將按以下幾個(gè)階段開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)：

建立教師博客群。

每位教師通過博客發(fā)表自己的班級(jí)管理或教學(xué)心得或

反思一篇。

發(fā)表一篇教學(xué)案例或教學(xué)評(píng)價(jià)。

積極參與蘇州市物理學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文、江蘇省化學(xué)教學(xué)

專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)選。

8、落實(shí)課題研究。進(jìn)一步落實(shí)研究《初中物理探究性

教學(xué)問題對(duì)策的研究》、《關(guān)于初中化學(xué)與生活常識(shí)相互滲

透的研究》。

9、配合教導(dǎo)處認(rèn)真完成每月的教學(xué)〃五認(rèn)真〃檢查，及

時(shí)做好記錄。

10、基本功競(jìng)賽。組織參加物理教學(xué)基本功大賽：評(píng)

課實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作、測(cè)量。初中化學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽。

11、校內(nèi)公開課落實(shí)。全組每人在本學(xué)期開一節(jié)組內(nèi)

公開課。每周安排1一2人次。

第6篇：理化生教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，理化生教研組將在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)

導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)

效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革,

以〃有效課堂建設(shè)〃為載體，落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開

展理化生學(xué)科的教學(xué)研