職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑消防技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

建筑消防技術(shù)（注冊(cè)消防工程師）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與代碼（一）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：建筑消防技術(shù)（注冊(cè)消防工程師）（二）專(zhuān)業(yè)代碼：440406二、入學(xué)要求與基本修業(yè)年限（一）入學(xué)要求：一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者（二）基本修業(yè)年限：3年三、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)舉例土木建筑大類(lèi)（44）建筑設(shè)備類(lèi)（4404）安全保護(hù)服務(wù)（727）工程技術(shù)與設(shè)計(jì)服務(wù)（747）消防設(shè)施操作員4-07-05-04消防工程技術(shù)人員2-02-28-021.消防技術(shù)服務(wù)崗位2.消防工程項(xiàng)目管理人員消防設(shè)施操作員四、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)消防行業(yè)、企業(yè)人才需要，掌握智能建筑消防工程的深化設(shè)計(jì)、造價(jià)預(yù)算、施工管理、驗(yàn)收、檢測(cè)、維保、銷(xiāo)售，以及消防安全管理、消防教育培訓(xùn)等方面的專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能，具備突出的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠在建筑消防工程領(lǐng)域從事智能化建筑消防工程設(shè)計(jì)、施工、管理、維保、培訓(xùn)、銷(xiāo)售等服務(wù)類(lèi)和管理類(lèi)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)1.思想政治素質(zhì)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感；遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。2.身心素質(zhì)勇于奮斗、樂(lè)觀向上、善于溝通，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有健康的體魄、心理和健全的人格。3.職業(yè)素養(yǎng)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；具有在工作中嚴(yán)格執(zhí)行消防行業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則意識(shí)和行為習(xí)慣。（二）知識(shí)1.通用知識(shí)掌握必備的思想政治理論、法律、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等必要的基礎(chǔ)知識(shí)。2.專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟悉與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、消防安全等相關(guān)知識(shí)；了解消防工程技術(shù)應(yīng)用中的新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新模式及專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握常用消防系統(tǒng)的組成、原理及設(shè)計(jì)參數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和常用消防系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、檢測(cè)與驗(yàn)收、維護(hù)與保養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握消防服務(wù)行業(yè)常用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握消防工程全過(guò)程管理內(nèi)容。（三）能力1.專(zhuān)業(yè)能力具有制定有關(guān)消防安全生產(chǎn)管理制度的安全技術(shù)規(guī)程、建立健全安全管理制度的能力；具有制定消防維保計(jì)劃，并按照維保計(jì)劃,對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng),并填寫(xiě)維保記錄的能力；具有制定消防檢測(cè)計(jì)劃，并按照規(guī)范要求對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)并撰寫(xiě)檢測(cè)報(bào)告的能力；具備繪制消防改造圖紙、施工及竣工圖紙，編寫(xiě)工程過(guò)程資料、竣工資料、檔案資料、驗(yàn)收資料編寫(xiě)的能力。2.方法能力具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有正確運(yùn)用消防行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范工作的能力。3.社會(huì)能力具有良好的政治能力；具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；具有自我管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定政治立場(chǎng)，提高政治素養(yǎng)。主要內(nèi)容是講授中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果，幫助學(xué)生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。2.思想道德與法治該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想信念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面提升職業(yè)道德素質(zhì)。主要內(nèi)容是講授馬克思主義的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀，社會(huì)主義核心價(jià)值觀與社會(huì)主義法治建設(shè)的關(guān)系，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中國(guó)精神，尊重和維護(hù)憲法法律權(quán)威，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。3.形勢(shì)與政策該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。主要內(nèi)容是講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，馬克思主義形勢(shì)觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國(guó)情、國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。4.習(xí)近平法治思想概論該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解習(xí)近平法治思想是一個(gè)內(nèi)涵豐富、論述深刻、邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完備的科學(xué)理論體系，是馬克思主義法治理論中國(guó)化最新成果，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治知識(shí)。主要內(nèi)容是習(xí)近平法治思想的鮮明特色、重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、科學(xué)方法、實(shí)踐要求。該課程采用案例教學(xué)、情境模擬（如法庭模擬）、角色扮演、案例研討、法治辯論、價(jià)值辨析等多種教學(xué)方法，同時(shí)適當(dāng)引入真實(shí)法治案例課堂教學(xué)，注重學(xué)生法治思維能力的培養(yǎng)。5.國(guó)家安全教育該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入理解和準(zhǔn)確把握總體國(guó)家安全觀，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念。全面增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全能力，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以總體國(guó)家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)國(guó)家安全教育的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，強(qiáng)化政治認(rèn)同，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。主要內(nèi)容是講授政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全以及太空、深海、極地、生物等不斷拓展的新型領(lǐng)域安全。6.信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升，幫助學(xué)生增強(qiáng)信息意識(shí)、提升計(jì)算思維和發(fā)展能力。課程主要講授文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任等內(nèi)容。教學(xué)方法采用理實(shí)一體的教學(xué)形式。7.大學(xué)語(yǔ)文該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、人文精神和各種綜合素質(zhì),融語(yǔ)文教育的工具性、人文性、審美性于一體，在大學(xué)素質(zhì)教育課程中處于基礎(chǔ)和核心的地位。本課程重在選取古今中外各種題材的優(yōu)秀文學(xué)作品供學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞，并兼顧寫(xiě)作知識(shí)和方法指導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野、增強(qiáng)素質(zhì)、陶冶情操，更好的培養(yǎng)文學(xué)趣味和欣賞水平，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。8.應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解各類(lèi)應(yīng)用文體寫(xiě)作的基本格式與寫(xiě)作要求，掌握應(yīng)用寫(xiě)作的方法和技巧，能熟練地寫(xiě)好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和從事職業(yè)密切相關(guān)的常用應(yīng)用文，適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐需要，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本課程以日常應(yīng)用文、事務(wù)文書(shū)、行政公文、社交媒體等文種的文體知識(shí)和寫(xiě)作訓(xùn)練為主要教學(xué)內(nèi)容，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例分析教學(xué)法。9.基礎(chǔ)英語(yǔ)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在日常生活和職場(chǎng)中用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通，提高學(xué)生職場(chǎng)涉外溝通、多元文化交流、語(yǔ)言思維提升、自主學(xué)習(xí)完善的核心素養(yǎng)。主要內(nèi)容是結(jié)合職場(chǎng)環(huán)境和實(shí)際生活需要，講授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀看寫(xiě)譯的綜合能力訓(xùn)練。該課程以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主，綜合運(yùn)用情景模擬、英語(yǔ)演講、英語(yǔ)情景劇展演等多種教學(xué)方法。10.體育該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉，發(fā)展耐力、力量、速度，改善心血管系統(tǒng)和身體機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)。課程內(nèi)容根據(jù)《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道、素質(zhì)拓展等運(yùn)動(dòng)技巧。教學(xué)方法以技能訓(xùn)練為主，輔以理論講解、示范演練等。11.軍事理論課該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念，培養(yǎng)國(guó)家安全意識(shí)，提高分析判斷形勢(shì)的能力，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，從而適應(yīng)加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。主要內(nèi)容是以國(guó)防教育為主線，進(jìn)行國(guó)防知識(shí)、軍事思想、軍事形勢(shì)及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法是線上學(xué)習(xí)和線下指導(dǎo)相結(jié)合，運(yùn)用多媒體教學(xué)、小組討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法。12.軍事技能訓(xùn)練該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握基本軍事技能，提高快速反應(yīng)能力、合作應(yīng)戰(zhàn)能力、戰(zhàn)略防御能力和野戰(zhàn)生存能力，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，提高身心素質(zhì)。主要內(nèi)容有：中國(guó)人民解放軍共同條令；隊(duì)列訓(xùn)練；單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練等。教學(xué)方式以訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)地講授為主，采用部隊(duì)教員示范和實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合等多種形式。13.心理素質(zhì)訓(xùn)練該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生化解心理困擾，預(yù)防心理疾病和危機(jī)事件的發(fā)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理潛能，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。主要內(nèi)容是普及心理健康基本知識(shí)和提升心理自我調(diào)節(jié)能力，具體包括環(huán)境適應(yīng)、人際交往、情緒調(diào)節(jié)、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、壓力應(yīng)對(duì)、人格發(fā)展等。該課程注重理論與實(shí)踐一體化，采用講授法、小組合作法、心理劇展演等教學(xué)方法。14.專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立良好的專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)精神，提升專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感，明確專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵及目標(biāo)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。主要內(nèi)容分為專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)模塊。專(zhuān)業(yè)認(rèn)知模塊的主要內(nèi)容有專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案介紹、就業(yè)崗位的典型工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)介紹、本專(zhuān)業(yè)主要教學(xué)資源介紹、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、本專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生典型案例分析等。職業(yè)素養(yǎng)模塊圍繞職業(yè)信念、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)行為習(xí)慣等核心內(nèi)容展開(kāi)。教學(xué)方法有講授法、自主學(xué)習(xí)、小組討論、交流展示等。15.職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生客觀分析就業(yè)形勢(shì)，從容應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，確立職業(yè)目標(biāo)，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，為職場(chǎng)成功奠定基礎(chǔ)。課程內(nèi)容分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩個(gè)模塊。職業(yè)生涯規(guī)劃模塊的主要內(nèi)容有職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)識(shí)自我、職業(yè)生涯目標(biāo)等。就業(yè)指導(dǎo)模塊的主要內(nèi)容有就業(yè)能力提升、求職準(zhǔn)備與策略、求職心理調(diào)適與就業(yè)權(quán)益、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展等。教學(xué)方法有線上線下相結(jié)合、講授法、案例分析法、討論法、練習(xí)法等。16.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新理念和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，拓展其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。教學(xué)內(nèi)容以“創(chuàng)新思維訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新方法學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐”為主線，逐級(jí)建立由創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)的科學(xué)實(shí)踐體系。以典型案例為依托，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主體，采用以“教、學(xué)、做”一體化為中心的教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。17.勞動(dòng)教育該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課、勞動(dòng)實(shí)踐課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生更好地掌握勞動(dòng)知識(shí)與勞動(dòng)技能，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培育學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。課程圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學(xué)科和專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)等，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。該課程以項(xiàng)目為載體組織勞動(dòng)與技術(shù)教育活動(dòng)，輔以課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)等多種形式。18.美術(shù)鑒賞該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提升審美能力與文化素養(yǎng)。主要講授美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)、風(fēng)格流派、欣賞鑒定方法等。課程采用“講授-欣賞-感悟”三位一體的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。將作品以多元化方式呈現(xiàn)，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)觀摩、場(chǎng)景模擬使學(xué)生增強(qiáng)體驗(yàn)感和學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)美的理解，培養(yǎng)形象思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力。19.音樂(lè)鑒賞該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生了解音樂(lè)文化，提高對(duì)美的認(rèn)知，具備基本的音樂(lè)文化知識(shí)，提升音樂(lè)鑒賞能力。課程主要講授音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、文化特性以及以音樂(lè)為主題的知識(shí)、故事等內(nèi)容，用音樂(lè)的多樣性，展示文化的多元性，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。教學(xué)方法主要為講授、欣賞、展示，為學(xué)生提供科學(xué)、正規(guī)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生精進(jìn)音樂(lè)素質(zhì)。20.法律素養(yǎng)與實(shí)務(wù)該課程為本專(zhuān)業(yè)公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和基本的法律實(shí)務(wù)能力，使學(xué)生提升法律素養(yǎng)。本課程主要講授我國(guó)的基本法律制度、基本法律素養(yǎng)、一般法律問(wèn)題處理的能力、方法。本課程以案例教學(xué)為主，穿插真實(shí)法律事件、微資料、思考題、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做一體化”，特色鮮明，實(shí)用性強(qiáng)。（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（1）火災(zāi)預(yù)防與救助該課程為本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，必修課，A類(lèi)。本課程結(jié)合典型火災(zāi)案例，通過(guò)講解火災(zāi)的發(fā)生、發(fā)展及撲救處置逃生方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析火災(zāi)成因和總結(jié)應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)，并能掌握初起火災(zāi)的處置和火場(chǎng)逃生的相關(guān)方法，達(dá)到舉一反三，實(shí)際提高消防自救和他救的綜合能力。本課程采用理論教學(xué)和案例教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為閉卷考試，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、和期末試卷成績(jī)按比例共同構(gòu)成。(2)電工與電子技術(shù)該課程為本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，必修課，B類(lèi)。本課程是以培養(yǎng)安全防范技術(shù)專(zhuān)業(yè)和消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需的基本理論素質(zhì)和動(dòng)手技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和按流程操作的良好習(xí)慣，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化職業(yè)所需理論素養(yǎng)和操作技能，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)和分組實(shí)訓(xùn)操作，樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)，可以獲得電工和電子技術(shù)的基本理論和基本技能。（3）消防安全管理實(shí)務(wù)該課程為本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，必修課，B類(lèi)課。該課程講授公安部第61號(hào)令等消防管理基礎(chǔ)知識(shí)、滅火器配置、消防隱患排查、初起火災(zāi)處置等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解消防工作崗位中消防基本理論知識(shí)，掌握消防工作崗位中消防基本實(shí)踐操作技能，為后續(xù)消防專(zhuān)業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，考核方式為過(guò)程性考核，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（4）消防法律實(shí)務(wù)該課程為本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，必修課，B類(lèi)課。該課程主要講授《消防法》以及與消防相關(guān)的其他法律法規(guī)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)消防法律法規(guī)有一個(gè)比較全面的了解，能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析、解決消防工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)好其他消防專(zhuān)業(yè)課程提供法律準(zhǔn)備。本課程采用理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的方式。期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末考核兩個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)定。2.專(zhuān)業(yè)核心課程（1）建筑防火設(shè)計(jì)該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)。本課程的目標(biāo)在于培養(yǎng)從事消防工程施工及消防設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，提高學(xué)生的綜合能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況自如應(yīng)用規(guī)范條文解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考試為閉卷筆試，期末綜合成績(jī)由閉卷筆試成績(jī)、階段測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)?nèi)糠志C合得出。（2）火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警控制系統(tǒng)原理與應(yīng)用該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)。本課程參依據(jù)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)施工崗位群的能力要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了一定的遴選。該課程講述火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警相關(guān)原理、設(shè)計(jì)、施工等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工、設(shè)計(jì)、調(diào)試、檢測(cè)等素質(zhì)和技能。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，考核方式為過(guò)程性考核，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（3）防排煙技術(shù)與應(yīng)用該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)。本課程主要講述消防排煙系統(tǒng)和防煙系統(tǒng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于排煙系統(tǒng)和防煙系統(tǒng)的檢測(cè)、驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)、故障排除等方面的素質(zhì)和技能。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為閉卷考試，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末試卷成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（4）消防工程造價(jià)該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)。本課程主要講述消防工程造價(jià)的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生掌握消防工程造價(jià)領(lǐng)域中的招投標(biāo)、合同管理、識(shí)圖、工程量計(jì)算、廣聯(lián)達(dá)軟件應(yīng)用等方面的素質(zhì)和技能。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為閉卷考試，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末試卷成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（5）固定滅火設(shè)施技術(shù)實(shí)務(wù)該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)，本課程主要講述自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、水噴霧滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)等主要的自動(dòng)滅火系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于常用自動(dòng)滅火系統(tǒng)的檢測(cè)、驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)和故障排除等方面的素質(zhì)和技能。該本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為閉卷考試，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末試卷成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（6）消防工程識(shí)圖與制圖（一）（二）該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，C類(lèi)。該課程結(jié)合崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)人才在消防工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的能力要求，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)圖紙繪圖規(guī)范、繪圖標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)和準(zhǔn)確識(shí)讀和使用繪圖工具繪制專(zhuān)業(yè)圖紙的技能。主要內(nèi)容包括繪圖軟件基本使用、專(zhuān)業(yè)圖紙的繪制與識(shí)圖等。在課程設(shè)計(jì)中以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心，采用項(xiàng)目式教學(xué)模式，建立過(guò)程化評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)繪圖識(shí)圖能力培養(yǎng)。（7）消防工程項(xiàng)目管理該課程為本專(zhuān)業(yè)核心課程，必修課，B類(lèi)。主要培養(yǎng)學(xué)生了解消防工程項(xiàng)目管理所需的基本知識(shí)，掌握工程項(xiàng)目管理基本技能，提升學(xué)習(xí)能力、分析能力、執(zhí)行能力等素養(yǎng)，能夠滿足消防工程項(xiàng)目管理崗位群的基本要求。主要內(nèi)容圍繞消防工程項(xiàng)目施工的生命期，了解從施工方角度施工項(xiàng)目管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。課程以工作任務(wù)為中心組織教學(xué)，采取“教、學(xué)、做、訓(xùn)、評(píng)”一體化的培養(yǎng)方式，促進(jìn)實(shí)際操作技能的強(qiáng)化與完善。教學(xué)內(nèi)容和要求對(duì)接二級(jí)建造師（機(jī)電）證書(shū)的主要內(nèi)容。3.專(zhuān)業(yè)拓展課程（1）消防電氣施工質(zhì)量管理實(shí)務(wù)該課程為專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，B類(lèi)。主要包括消防電源及供配電系統(tǒng)，系統(tǒng)的負(fù)荷計(jì)算，導(dǎo)線和電纜的選擇，以及防雷與接地等。該課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性，著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，為消防電氣施工、檢測(cè)等崗位培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生通過(guò)全國(guó)電氣施工員的崗位資格考試。期末考試為閉卷筆試，成績(jī)由閉卷筆試成績(jī)、階段測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)?nèi)糠志C合得出。（2）氣體滅火系統(tǒng)原理與應(yīng)用該課程為本專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，B類(lèi)。包括了學(xué)生將來(lái)工作過(guò)程中將要面對(duì)的主要的工作對(duì)象之一，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，能夠了解氣體滅火系統(tǒng)的整體概況，掌握常見(jiàn)氣體滅火系統(tǒng)的組成、工作原理組件設(shè)置要求，防護(hù)區(qū)設(shè)置要求等基本內(nèi)容，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）消防水滅火系統(tǒng)應(yīng)用該課程為本專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，B類(lèi)。本課程主要講述消防水系統(tǒng)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于消防水系統(tǒng)的檢測(cè)、驗(yàn)收、維護(hù)保養(yǎng)、故障排除等方面的素質(zhì)和技能。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為閉卷考試，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末試卷成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（4）消防設(shè)施操作員證書(shū)培訓(xùn)該課程為本專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，B類(lèi)。本課程主要是進(jìn)行中級(jí)消防設(shè)施操作員取證課程的培訓(xùn)。消防設(shè)施操作員是消防技術(shù)服務(wù)崗位必備的上崗證書(shū)，學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)后再經(jīng)過(guò)集中的取證培訓(xùn)，為其通過(guò)國(guó)家鑒定，取得證書(shū)提供有力保證。本課程采用理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的方式，期末考核方式為過(guò)程性考核，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（5）消防工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用該課程為本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，C類(lèi)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生使用智能化專(zhuān)業(yè)軟件繪制消防工程圖紙的技能。主要內(nèi)容是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等施工系統(tǒng)圖、平面圖紙的繪制，結(jié)合崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)人才在消防工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的能力要求，按照消防工程項(xiàng)目經(jīng)理助理、施工員、技術(shù)員等崗位群的任職要求，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合消防系統(tǒng)的最新國(guó)家規(guī)范，熟練利用專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)軟件繪制消防工程項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)圖紙的職業(yè)技能。（6）消防系統(tǒng)檢測(cè)評(píng)估實(shí)訓(xùn)該課程為本專(zhuān)業(yè)拓展課程，必修課，C類(lèi)。該課程主要為了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)能快速適應(yīng)崗位需求而進(jìn)行的綜合實(shí)訓(xùn)，主要包括對(duì)建筑內(nèi)的各個(gè)消防系統(tǒng)進(jìn)行維保檢測(cè)類(lèi)實(shí)訓(xùn)和對(duì)建筑整體消防情況進(jìn)行消防安全評(píng)估實(shí)訓(xùn)。同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)工作中的安全意識(shí)，為學(xué)生順利進(jìn)入實(shí)習(xí)就業(yè)環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程主要采取實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方式，期末考核方式為過(guò)程性考核，期末成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)和期末綜合實(shí)訓(xùn)成績(jī)按比例共同構(gòu)成。（7）消防商務(wù)工作實(shí)務(wù)本課程為建筑消防工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的拓展課程，必修課，B類(lèi)。本課程依據(jù)消防行業(yè)對(duì)商務(wù)人才的崗位要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。按照商務(wù)專(zhuān)員、項(xiàng)目經(jīng)理助等行政崗位的主要工作領(lǐng)域的工作任務(wù)，分為5個(gè)模塊。內(nèi)容上與《消防工程項(xiàng)目管理》等專(zhuān)業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)相銜接，使學(xué)生掌握消防職業(yè)領(lǐng)域商務(wù)工作基本理論和一般規(guī)律，提高作為商務(wù)工作人員的核心技能，包括：科學(xué)的工作方法，必備的商務(wù)禮儀，提高溝通協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)等職業(yè)核心能力，以適應(yīng)未來(lái)在行業(yè)中開(kāi)展業(yè)務(wù)工作時(shí)的能力需要，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)中采取線上線下混合教學(xué)模式，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。本課程考核方式采用過(guò)程化考核，通過(guò)線上學(xué)習(xí)積分、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評(píng)定平時(shí)成績(jī)，結(jié)合大型實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況和最終期末的綜合考核項(xiàng)目，綜合評(píng)定學(xué)生學(xué)期成績(jī)。（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，一般安排在前四個(gè)學(xué)期的第20周，此教學(xué)環(huán)節(jié)將集中組織學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地參觀本專(zhuān)業(yè)面向的主要工作崗位工作情況，如消防檢測(cè)、消防維保、消防工程管理崗等。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生提前認(rèn)識(shí)一下實(shí)習(xí)環(huán)境，了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，體會(huì)實(shí)習(xí)工作中的酸甜苦辣，磨煉學(xué)生意志，使學(xué)生對(duì)未來(lái)將要從事的崗位有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，有利于學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯有一個(gè)基本的規(guī)劃，為最后的崗位實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.崗位實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，一般安排在第五學(xué)期的11-20周和第六學(xué)期。此實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生真正走向工作崗位，在前面各實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以自己干，獨(dú)立工作，獨(dú)立完成任務(wù)。為保證實(shí)習(xí)效果，學(xué)校為每位學(xué)生配有學(xué)院和實(shí)習(xí)企業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師各一名，企業(yè)老師負(fù)責(zé)安排學(xué)生的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容，傳授其工作經(jīng)驗(yàn)等；學(xué)院教師定期與學(xué)生聯(lián)系，把握其思想動(dòng)態(tài)、情緒波動(dòng)、崗位責(zé)任和實(shí)習(xí)情況等。校企雙方指導(dǎo)教師通過(guò)信息化平臺(tái)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行過(guò)程化監(jiān)控、指導(dǎo)、記錄、評(píng)價(jià)。頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)為學(xué)生順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。3.綜合素質(zhì)教育綜合素質(zhì)教育為實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生自主完成的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)參加一課堂以外的社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、技能大賽、文體活動(dòng)等項(xiàng)目全面提高學(xué)生社會(huì)能力與職業(yè)能力。該課程幫助學(xué)生建立“專(zhuān)業(yè)+專(zhuān)長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生積極參與課外學(xué)習(xí)和各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。七、教學(xué)進(jìn)程總安排課

程

類(lèi)

別序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)課程類(lèi)型學(xué)時(shí)（學(xué)分）考核方式學(xué)年學(xué)期安排課時(shí)數(shù)總計(jì)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)學(xué)分考試考查第一第二第三學(xué)年學(xué)年學(xué)年12345620周20周20周20周20周20周公共基礎(chǔ)課1.360002思想道德與法治A484083√32.360031習(xí)近平法治思想概論A161601√13.310230毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論A7262104√44.360034形勢(shì)與政策（一）A8800.25√0.55.360035形勢(shì)與政策（二）A8800.25√0.56.360036形勢(shì)與政策（三）A8800.25√0.57.360037形勢(shì)與政策（四）A8800.25√0.58.360038形勢(shì)與政策（五）A8800.25√0.59.360039形勢(shì)與政策（六）A8800.25√0.510.310192軍事理論課A363602√211.120001軍事技能訓(xùn)練C11236762√612.360032國(guó)家安全教育A181801√113.360006專(zhuān)業(yè)認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)A181801√114.0260053職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)A181801√115.0260054創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)B181261√116.360003心理素質(zhì)訓(xùn)練B3622142√217.310163基礎(chǔ)英語(yǔ)（一）A646404√418.310164基礎(chǔ)英語(yǔ)（二）A727204√419.080934信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)B5427273√320.060353法律素養(yǎng)與實(shí)務(wù)(非法律專(zhuān)業(yè))B3618182√221.0260056大學(xué)語(yǔ)文A363602√222.0260193應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練A363602√222.310154體育（一）B364322√224.310094體育（二）B364322√225.0260194體育（三）B364322√226.0260073音樂(lè)鑒賞(非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè))B18991√127.0260196美術(shù)鑒賞(非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè))A181801√128.0260205勞動(dòng)教育（一）C8080.5√0.529.0260206勞動(dòng)教育（二）C8080.5√0.530.0260207勞動(dòng)教育（三）C8080.5√0.531.0260208勞動(dòng)教育（四）C8080.5√0.5小計(jì)91461829646.52418540.50.5專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課1.101023火災(zāi)預(yù)防與救助A363602√22.130091電工與電子技術(shù)B7236364√43.100376消防安全管理實(shí)務(wù)B3216162√24.100528消防法律實(shí)務(wù)B3618182√2小計(jì)17610670102440專(zhuān)業(yè)核心課1.101024建筑防火設(shè)計(jì)B7236364√42.100637火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警控制系統(tǒng)原理與應(yīng)用B3618182√23.101390防排煙技術(shù)與應(yīng)用B5427273√224.100726消防工程造價(jià)B7236364√45.100813固定滅火設(shè)施技術(shù)實(shí)務(wù)B7248244√46.100815消防工程識(shí)圖與制圖（一）C360362√27.100731消防工程識(shí)圖與制圖（二）C360362√28.101358消防工程項(xiàng)目管理B3618182√2小計(jì)414183231230010122專(zhuān)業(yè)拓展課1.100756消防電氣施工質(zhì)量管理實(shí)務(wù)B3618182√22.101191氣體滅火系統(tǒng)原理與應(yīng)用B181261√23.101263消防水滅火系統(tǒng)應(yīng)用B3624122√24.101387消防設(shè)施操作員證書(shū)培訓(xùn)B5427273√65.101190消防工程設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用C180181√26.101383消防系統(tǒng)檢測(cè)評(píng)估實(shí)訓(xùn)C360362√47.100698消防商務(wù)工作實(shí)務(wù)B3618182√2小計(jì)23499135132414選修課1.應(yīng)急管理概論363602√22.安全原理與安全管理學(xué)363602√23.企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（沙盤(pán)推演）360362√24.中共黨史概論363602√25.選修五3618182√46.選修六3618182√27.選修七3618182√2小計(jì)25216290140264實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1200120√1.5崗位實(shí)習(xí)（含畢業(yè)環(huán)節(jié)）7200720√1818綜合素質(zhì)教育640644.5√11111小計(jì)90409044.5總計(jì)289411681726111262422242119說(shuō)明：1.此表為課內(nèi)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)分配表。2.本專(zhuān)業(yè)總計(jì)2894學(xué)時(shí)，其中，理論教學(xué)時(shí)數(shù)為1168學(xué)時(shí)，占總教學(xué)時(shí)數(shù)的40.4%；實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)為1726學(xué)時(shí)，占總教學(xué)時(shí)數(shù)的59.6%。3.課程類(lèi)型（單一選項(xiàng)）：純理論課（A類(lèi)）/（理論＋實(shí)踐）課（B類(lèi)）/純實(shí)踐課（C類(lèi)）。八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師數(shù)比例不高于25:1，專(zhuān)任教師總量不少于5人，其中1人是副高以上職稱(chēng)，行業(yè)企業(yè)兼職教師占比不少于30%，雙師素質(zhì)教師占專(zhuān)任教師比例100%。專(zhuān)任教師年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)較為合理。2．專(zhuān)業(yè)素質(zhì)本專(zhuān)業(yè)教師具有高校教師資格和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書(shū)和本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外消防行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。3．兼職教師主要從消防行業(yè)一線聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)具有本科以上學(xué)歷和5年以上行業(yè)工作經(jīng)歷，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1．專(zhuān)業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無(wú)阻。2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室消防工程專(zhuān)業(yè)建有符合專(zhuān)業(yè)要求的多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，滿足開(kāi)展理論教學(xué)及技能訓(xùn)練的需要。（1）電工電子實(shí)訓(xùn)室：配備電工電子綜合實(shí)驗(yàn)裝置、電工操作臺(tái)、萬(wàn)用表、示波器、直流穩(wěn)壓電源、信號(hào)發(fā)生器等常用電工電子設(shè)備與工具，保證上課學(xué)生每1～2人1套，能夠滿足電路與電子技術(shù)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)需要。（2）工程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：配備計(jì)算機(jī)的數(shù)量保證上課學(xué)生每人1臺(tái)，投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)，主流CAD軟件和消防工程造價(jià)軟件要與計(jì)算機(jī)匹配，能夠滿足消防工程制圖和設(shè)計(jì)、消防工程造價(jià)等課程的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)需要。（3）消防工程虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室：配備計(jì)算機(jī)的數(shù)量保證上課學(xué)生每人1臺(tái)，投影儀、多媒體教學(xué)系統(tǒng)。（4）消防工程技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)：囊括了目前我國(guó)建筑消防領(lǐng)域的常用的消防系統(tǒng)，消防給水系統(tǒng)，消火栓系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)等，滿足消防系統(tǒng)的檢測(cè)和維護(hù)保養(yǎng)等崗位群的核心技能的培養(yǎng)的需要。（5）消防水系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室、消防電系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室：消防水系統(tǒng)和消防電系統(tǒng)是最常用的消防系統(tǒng)，集成實(shí)訓(xùn)室滿足消防系統(tǒng)配置、集成等專(zhuān)業(yè)核心技能培養(yǎng)的需要。3．校外實(shí)訓(xùn)基地具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開(kāi)展認(rèn)知實(shí)習(xí)、設(shè)備安