山東省威海市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題（原卷版）

高一歷史注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。考試結(jié)束時，將答題卡交回。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。一、選擇題：本大題共25小題。每小題2分，共計50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.公元前8~前3世紀(jì)，中國、印度和希臘都產(chǎn)生了著名的哲人和思想家，他們的思想多涉及到如何治理國家、人與人的關(guān)系、人類與自然界的關(guān)系等重大問題。這反映出古代文明的發(fā)展具有（）A.互鑒性 B.同源性 C.相通性 D.同步性2.1086年，威廉一世在英格蘭索爾茲伯里召開宣誓大會，要求“宣誓效忠國王的不只是那些直屬封臣，而是所有占有土地的人，不管他們是誰的封臣……”。這反映了英國（）A.中央集權(quán)制度確立 B.王權(quán)加強，為民族國家奠基C.擺脫了天主教會的控制 D.城市興起，封君封臣制度瓦解3.如圖可以直接用來研究（）A.西羅馬帝國的滅亡 B.新航路的開辟 C.亞歷山大帝國的衰落 D.全球聯(lián)系的建立4.小明百度查閱某文明，輸入了“玉米發(fā)源地”“浮動園地”“特諾奇蒂特蘭”等關(guān)鍵詞。該文明位于如圖中的（）A.① B.② C.③ D.④5.如圖反映的歷史時期是（）A.公元前后 B.1500年左右 C.1600年左右 D.1800年左右6.14-16世紀(jì)，西方繪畫經(jīng)歷了“從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變”，“去除煩瑣的裝飾，強調(diào)形式和內(nèi)容的和諧”，“筆觸上拋棄了傳統(tǒng)的呆板，充滿了生命的活力、熱情奔放”。這一轉(zhuǎn)變反映出（）A.宗教改革動搖了教會統(tǒng)治 B.理性判斷推動了自由平等C人性復(fù)蘇沖擊了神學(xué)觀念 D.科學(xué)發(fā)展摧毀了宗教迷信7.1823年，美國總統(tǒng)門羅向國會提出咨文，宣稱“今后歐洲任何列強不得把美洲大陸已經(jīng)獨立自由的國家當(dāng)作將來殖民的對象”。這反映了當(dāng)時美國（）A.企圖稱霸世界 B.意在控制拉美 C.維護美洲獨立 D.準(zhǔn)備對抗歐洲8.19世紀(jì)70年代，統(tǒng)一后的德國出現(xiàn)了一系列社會問題。生產(chǎn)中的傷亡事故頻繁，工人生活與健康狀況不斷惡化，工人運動日益高漲。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.統(tǒng)一激化了國內(nèi)階級矛盾 B.工業(yè)化的快速推進C.空想社會主義思想的傳播 D.社會保障機制的不健全9.巴黎公社委員會的組成體現(xiàn)了工人階級同小資產(chǎn)階級的先進階層以及知識分子中的進步人士的合作。在這種合作中，小商人，手工業(yè)者，職員，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)的先進活動家們，同工人們坐在一起開會。據(jù)此可知，巴黎公社（）A.建立了社會主義政權(quán) B.壯大了勞工組織的力量C.鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟的基礎(chǔ) D.體現(xiàn)了人民的主體地位10.如圖為1912年的漫畫《沸點》。畫面中，象征著英、法、德等各大帝國的人物坐在寫著“巴爾干麻煩”的火藥桶上，拼命想要壓住已經(jīng)被沸騰的蒸汽頂起的桶蓋。畫中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.帝國主義發(fā)展不平衡 B.軍事集團的對抗C.奧斯曼帝國逐漸衰落 D.世界被瓜分完畢11.對于20世紀(jì)某國際組織，有人評價它是“迎合戰(zhàn)后資產(chǎn)階級和平主義思潮、欺騙國際輿論的產(chǎn)物”，也有人認為它是“防止布爾什維克主義的唯一辦法”。該國際組織是（）A.國際聯(lián)盟 B.聯(lián)合國 C.北大西洋公約組織 D.世界貿(mào)易組織12.如表為1928~1937年蘇聯(lián)拖拉機站的發(fā)展情況。這一現(xiàn)象（）年份192819301937數(shù)量（個）11585818A.適應(yīng)了農(nóng)業(yè)集體化的需要 B.實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的機械化C.反映了農(nóng)村經(jīng)濟迅速發(fā)展 D.優(yōu)化了國民經(jīng)濟比例13.1932年，學(xué)者莫里茨指出，“世界大戰(zhàn)之后，被臣服民族想要擺脫其主宰者的雄心再也不能被抑制了，反殖民化的時代在全世界開始”。這一浪潮在非洲表現(xiàn)為（）A.蘇丹馬赫迪起義 B.孟尼利克二世領(lǐng)導(dǎo)抗意斗爭C.“非洲獨立年”到來 D.埃及華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)抗英斗爭14.1942年，英國政府委員會提出，為消除貧困、疾病、愚昧、骯臟、懶惰等“建設(shè)道路上的五巨頭”，建議國家通過家庭津貼、社會福利計劃等為所有人提供最低生活標(biāo)準(zhǔn)。這一建議（）A.蘊含著國家宏觀調(diào)控的理念 B.反映出福利國家制度的形成C.解決了收入分配不平等問題 D.滿足了戰(zhàn)爭時期的勞動力需求15.某同學(xué)在準(zhǔn)備歷史小論文時，將搜集到的資料分成了如圖中的三個類別。據(jù)此判斷，小論文的主題最有可能是（）·國際貨幣基金組織、世界銀行·歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)、東南亞國家聯(lián)盟·二十國集團、“一帶一路”國際合作高峰論壇A.國際貿(mào)易體系的完善 B.區(qū)域經(jīng)濟的集團化C.國際協(xié)調(diào)機制的發(fā)展 D.社會生產(chǎn)的國際化16.如表為1970年和1992年發(fā)展中國家與發(fā)達國家人均國民生產(chǎn)總值情況。該表可用于說明（）國家1970年1992年32個發(fā)展中國家108美元279美元21個發(fā)達國家3129美元22185美元A.南南合作的必要性 B.國際經(jīng)濟秩序的不平等性加劇C.區(qū)域經(jīng)濟的不平衡 D.各國找到了適合國情的發(fā)展道路17.1986年關(guān)貿(mào)總協(xié)定第八輪多邊貿(mào)易談判啟動。此輪談判增加了服務(wù)貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)以及和貿(mào)易有關(guān)的投資三個新議題，最終在1994年4月達成了《建立世界貿(mào)易組織協(xié)定》。上述現(xiàn)象（）A.反映出經(jīng)濟全球化的深入 B.消除了全球經(jīng)濟貿(mào)易中的壁壘C.得益于新科技革命的開展 D.體現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)成為各國支柱產(chǎn)業(yè)18.西周時期玉有嚴格的使用標(biāo)準(zhǔn)和尺寸標(biāo)準(zhǔn)，如“圭，公九寸，侯伯七寸，子男五寸。博三寸，厚半寸，剡上左右各寸半”。這反映了當(dāng)時（）A.王權(quán)高度集中 B.禮樂政治的完善 C.等級制度的森嚴 D.分封制度的成熟19.先秦時期某位思想家提出“視人之國若視其國，視人之家若視其家，視人之身若視其身”主張。這一主張體現(xiàn)了（）A.“無為而治” B.“相生相勝” C.“為政以德” D.“兼愛非攻”20.有學(xué)者認為，西漢“在武帝以前，是與戰(zhàn)國接近的后戰(zhàn)國時代；武帝以后，是政治上真正一統(tǒng)的時代”。這主要是由于漢武帝（）A.實施鹽鐵官營 B.推行尊崇儒術(shù) C.頒布“推恩令” D.設(shè)置河西四郡21.如圖是中國古代某時期的商業(yè)都會分布示意圖。據(jù)此判斷，該時期是（）A.漢 B.唐 C.宋 D.元22.通過分割相權(quán)來加強皇權(quán)，是中國古代政治制度的重要特征之一。下列符合這一結(jié)論的是（）A漢朝設(shè)立刺史 B.宋代設(shè)立三司使 C.明朝設(shè)立內(nèi)閣 D.清代設(shè)立軍機處23.金世宗大定九年（1169年）十月，“詔宗廟之祭，以鹿代牛，著為令”。元世祖至元三年（1266年）十二月規(guī)定，“申嚴屠殺牛馬之禁”。上述規(guī)定（）A.凸顯了因俗而治的特點 B.反映了牛耕技術(shù)的提高C.導(dǎo)致了土地兼并的加劇 D.體現(xiàn)了農(nóng)耕文明的影響24.中國古代某著作“全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗，既有對傳統(tǒng)農(nóng)具結(jié)構(gòu)的描述，又有對歐洲水利工程的介紹”。該書作者最有可能是（）A.王禎 B.郭守敬 C.徐光啟 D.徐弘祖25.清朝前期，濰坊地區(qū)玉米、紅薯、煙草的種植逐漸推廣，種植量加大。這（）A.改變了山東地區(qū)的經(jīng)濟格局 B.有力地解決了當(dāng)?shù)氐娜说孛蹸.得益于工商皆本思想的傳播 D.有利于加強農(nóng)民與市場的聯(lián)系二、非選擇題：本題共4小題，共50分。26.讀圖釋史。材料一古代文明的擴展——摘自人民教育出版社《高中歷史地圖冊·中外歷史綱要（下）》材料二阿拉伯帝國鼎盛時期的文化及東西方交流——摘自人民教育出版社《高中歷史地圖冊·文化交流與傳播》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，示例的答題思路，對“古代文明的擴展”這一歷史現(xiàn)象進行解釋。示例：秦的統(tǒng)一長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；各地域經(jīng)濟的發(fā)展，要求打破政治分裂帶來的阻礙。秦國憑借優(yōu)越的地理位置、雄厚的實力，遠交近攻，相繼滅掉東方六國，建立起中國第一個統(tǒng)一王朝。秦的統(tǒng)一，加強了中央集權(quán)，促進了各民族交融，推動統(tǒng)一多民族國家發(fā)展。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“阿拉伯帝國為什么能夠成為東西方文化交流的橋梁”。27.閱讀材料，回答問題。材料一19世紀(jì)外國歷史大事記（部分）時間事件時間事件1804年海地獨立1868年日本明治維新19世紀(jì)30~40年代歐洲三大工人運動1871年德意志統(tǒng)一1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表1871年巴黎公社建立19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)初第二次工業(yè)革命1881年蘇丹爆發(fā)大起義1861年俄國農(nóng)奴制改革1882年埃及抗英斗爭1861~1865年美國內(nèi)戰(zhàn)1889年巴西建立共和國1864年國際工人協(xié)會成立…………材料二——摘自人民教育出版社《高中歷史填充圖冊》（1）根據(jù)19世紀(jì)世界歷史發(fā)展潮流，對表中的大事進行分類，并說明理由。（2）“在英國工業(yè)化之初，能夠壓倒?jié)撛趯κ值挠欣麠l件之中，沒有一個條件是絕對突出的，但是這些有利條件合在一起，卻形成了光輝燦爛的星座”。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，論證該觀點。28.閱讀材料，回答問題。材料一雅爾塔體系的基礎(chǔ)是大國利益的重合與戰(zhàn)略協(xié)調(diào)，如按照雅爾塔體系的安排，朝鮮由美蘇共同“托管”并建立統(tǒng)一國家，中國維持國民政府統(tǒng)治。然而，二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇關(guān)系逐漸背離了雅爾塔體系的精神，雅爾塔體系由原本的“大國合作”機制轉(zhuǎn)變?yōu)榉乐剐碌氖澜绱髴?zhàn)的“危機控制”機制?！幾杂鄠ッ瘛妒屡c愿違：戰(zhàn)后初期美蘇如何從合作走向?qū)埂凡牧隙慕?jīng)濟角度看，美國不再是世界頭號國家，世界也不再僅有兩個超級大國……與我們在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后所處的地位相比，美國面臨著我們甚至連做夢也沒有想到的挑戰(zhàn)。在即將到來的世界中，美國將不再處于十分突出的地位，或者完全占支配地位了?！赌峥怂稍诳八_斯城的講話》（1971年7月6日）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析雅爾塔體系由“大國合作”機制轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔C控制”機制的原因。（2）根據(jù)材料二、從世界格局演變的角度概括尼克松的觀點，并結(jié)合所學(xué)知識為其提供史實依據(jù)。29.閱讀材料，回答問題。唐宋列女形象關(guān)于唐宋列女形象的變遷，某興趣小組搜集到如下材料材料一表1唐宋列女形象的不同類型占比統(tǒng)計占比貞烈文才其他（孝、忠、義等）唐35.6%3.4%61%宋78%0%22%（注：本表依據(jù)兩《唐書》及《宋史》《列女傳》制成）材料二表2宋代列女形象變化的影響因素朝廷詔封（張氏）旌德縣君，表墳曰：“列女之墓”，賜酒帛，令郡縣致祭《宋史·列女傳》有力田，有孝悌，有義夫，有節(jié)婦，在乎助令長申舉之，禮厚之，旌別之，則百里之人，知勸而易其俗矣《單州成武縣主簿廳記》夫有再娶之義，婦無二適之文，故曰：夫者，天也《女誡》（女教讀本）明清女性畫家群體材料三明清時期出現(xiàn)了專門收錄女性畫家的著作《玉臺畫史》，它共收錄女性畫家200余人，其中明清時期的女性畫家占60%以上。她們