人教版小學音樂五年級上冊《歡快的舞步》單元活動作業(yè)設計

基本信息學科年級學期教材版本單元名稱音樂五年級第一學期人教版單元組織自然單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1第三單元第一課時2唱歌《大家一起來》第三單元第二課時3第三單元第三課時4故事《莫扎特》第三單元第四課時5第三單元第五課時莫扎特的《小步舞曲》作于1779-1780年，原本是《D大調(diào)第十七嬉游曲》(三)學情分析(一)單元學習目標2.欣賞《大河之舞》《小步舞曲》,學生能夠感受舞曲的氛圍和風格特點，3.通過運用所學知識創(chuàng)編動作《大家一起來》《小步舞曲》,學生能夠從(二)單元作業(yè)目標2.通過觀看音頻“大河之舞”和視頻“踢踏舞”,使學生能夠養(yǎng)成良好的審夯實基礎類必做：(時間要求：10分鐘)(1)《大河之舞》由哪個國家的音樂家作曲?(2)請回答《大河之舞》這首樂曲的A、B兩個主題在音樂情緒上有什么不能力提高類必做：(時間要求：15分鐘)有能力的同學可以學習一小段在班級中進行表演。(選做)442.評價設計《大河之舞》作業(yè)評價表夯實基礎類必做(1)作答正確(2)大致正確(1)作答正確能力提高類必做手抄報內(nèi)容較為充實，畫面較為整潔手抄報基本完成，內(nèi)容理3.作業(yè)分析與設計意圖：(1)作業(yè)分析：夯實基礎類作業(yè)緊扣教材內(nèi)容，側重檢測學生對基礎知識的掌握情況。主要考查《大河之舞》的作者國家和音樂情緒。能力提高類作業(yè)屬于一個素質(zhì)拓展類作業(yè)，需要學生發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢，借助網(wǎng)絡資源等完成，難度中等，創(chuàng)新性強。(2)設計意圖：夯實基礎類必做：(時間要求：5分鐘)創(chuàng)編設計類必做：(時間要求：15分鐘)學生分小組，即興創(chuàng)編“杯子游戲”,各小組表演自己組創(chuàng)編的杯子舞，邊根據(jù)節(jié)奏拍打杯子，邊演唱《大家一起來》。(可參考視頻內(nèi)容進行學習)2.評價設計《大家一起來》作業(yè)評價表夯實基礎類必做演唱。創(chuàng)編設計類必做動作設計新穎，節(jié)奏準確能自主設計動作(1)作業(yè)分析：(2)設計意圖：夯實基礎類必做：(時間要求：5分鐘)(2)小步舞的音樂形式特點是什么?能力提高類必做：(時間要求：10分鐘)演奏《小步舞曲》,在班級中進行展示。夯實基礎類必做(1)作答正確(2)大致正確(1)作答正確能力提高類必做樂器使用正確，流暢演奏。樂器使用正確(1)作業(yè)分析：(2)設計意圖：夯實基礎類必做：(時間要求：5分鐘)(2)請例舉出三個莫扎特的作品：能力提高類選做：(時間要求：20分鐘)心中的莫扎特”為主題，制作PPT并在班級進行2.評價設計夯實基礎類必做(1)作答正確(2)大致正確(1)或(2)作答正確能力提高類選做展示內(nèi)容全面完整展示內(nèi)容恰當(1)作業(yè)分析：(2)設計意圖：夯實基礎類必做：(時間要求：5分鐘)(1)這首《小步舞曲》是在器樂作品基礎上改編的。(2)這位音樂家還有哪些傳世之作?請例舉三個。創(chuàng)編設計類選做：(時間要求：15分鐘)夯實基礎類必做(1)作答正確(2)大致正確(1)或(2)作答正確創(chuàng)編設計類選做展示內(nèi)容全面完整展示內(nèi)容恰當1.作業(yè)內(nèi)容活動要求：(1)造型跟人物個性貼切(2)要有創(chuàng)新，不要模擬已有音樂劇單元質(zhì)量檢測作業(yè)樂家