第五章《植被與土壤》-影響土壤對(duì)雨水滲蓄能力的因素實(shí)驗(yàn)+說(shuō)課稿+人教版（2019年）《地理》必修一

影響土壤對(duì)雨水滲蓄能力的因素實(shí)驗(yàn)高中地理

目錄01教材與學(xué)情02設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)新點(diǎn)03實(shí)驗(yàn)原理01實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)02教學(xué)過(guò)程03實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)教材與學(xué)情01教材信息人教（2019年版）

高中《地理》必修一第五章《植被與土壤》"問(wèn)題研究"

----如何讓城市不再“看海”人教版（2019）高中地理必修一學(xué)情分析【認(rèn)知水平分析】

在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了水循環(huán)、土壤、植被等相關(guān)內(nèi)容，具備一定的分析與解決地理問(wèn)題的能力。【生活經(jīng)驗(yàn)分析】

城市“看海”是人們對(duì)城市內(nèi)澇的戲稱，綿陽(yáng)夏季常見，學(xué)生生活中經(jīng)常見到，但是很少?gòu)牡乩斫嵌葘?duì)其進(jìn)行探究。學(xué)生對(duì)“雨水花園""海綿城市"等概念也只停留在聽說(shuō)過(guò)層面，不熟悉其具體原理。人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路與創(chuàng)新點(diǎn)02實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路困惑探究研討人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)亮點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)驗(yàn)樣本豐富多樣綜合思維能力聯(lián)系生活實(shí)際提升地理實(shí)踐力實(shí)驗(yàn)中7種不同的場(chǎng)景，盡量多的展示不同地表狀態(tài)學(xué)生需對(duì)七個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，訓(xùn)練學(xué)生綜合思維能力真實(shí)的生活實(shí)踐情境增加了本次實(shí)驗(yàn)的趣味性，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓知識(shí)從課本走進(jìn)生活學(xué)生分小組合作完成，培養(yǎng)合作精神和動(dòng)手能力，提升地理實(shí)踐力人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)原理03實(shí)驗(yàn)原理人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)04實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)①掌握城鎮(zhèn)化進(jìn)程中人類活動(dòng)對(duì)地表不同形式的改造對(duì)下滲和地表徑流環(huán)節(jié)產(chǎn)生的影響②學(xué)會(huì)分析影響土壤滲蓄能力的因素教學(xué)重點(diǎn)“雨水花園”的分層結(jié)構(gòu)和具體功能教學(xué)難點(diǎn)人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程05導(dǎo)入人教版（2019）高中地理必修一展示城市內(nèi)澇資料提出疑問(wèn)：1.什么是城市內(nèi)澇？2.內(nèi)澇的原因是什么？3.我們學(xué)校會(huì)內(nèi)澇嗎？設(shè)計(jì)意圖：以真實(shí)的生活實(shí)踐情境導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生興趣。創(chuàng)設(shè)情境思考：校園內(nèi)這些路面有什么共同特點(diǎn)？與地表積水有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖：情境更貼近學(xué)生的生活，過(guò)渡到下一教學(xué)環(huán)節(jié)--地表性質(zhì)對(duì)積水的影響。人教版（2019）高中地理必修一創(chuàng)設(shè)情境人教版（2019）高中地理必修一

土壤截留的降水越多，降水通過(guò)它流到河流所需要的時(shí)間就越長(zhǎng)，削減了洪峰，因此降低了洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。1米厚的多空隙土壤截留300毫米的降水量。用瀝青或者混凝土之類的不透水層覆蓋的土地，降水無(wú)法向土壤下滲。城市中大面積的土地表面被硬化，一旦發(fā)生強(qiáng)降雨，產(chǎn)生的徑流量很容易超過(guò)排水系統(tǒng)的排水能力，積水成澇。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)校園中的真實(shí)場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)樣本，創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情境。實(shí)驗(yàn)1：探究影響土壤滲蓄水功能的因素材料準(zhǔn)備：透明塑料盒7個(gè)；灑水壺7個(gè)；吸管；土壤；量杯；水；草皮；滲水磚；橡皮粘土；砂石等。實(shí)驗(yàn)要求：1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)2分鐘（模擬降雨約1分鐘，觀察數(shù)據(jù)1分鐘）；模擬降水量等量500mL。2.小組成員分工合作完成。3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意實(shí)驗(yàn)安全和衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)分組和任務(wù)分配：（1）組內(nèi)成員分配：①號(hào)、②號(hào)：擺放實(shí)驗(yàn)器材；③號(hào)：模擬降水；④號(hào)：用量杯接通過(guò)導(dǎo)管流出的水⑤號(hào)：觀察并記錄地表徑流形成時(shí)間

⑥號(hào)：觀察土壤滲水蓄水情況并記錄數(shù)據(jù)（2）實(shí)驗(yàn)任務(wù)分配：①自然壤土②濕潤(rùn)壤土③薄土層④砂礫⑤地表硬化⑥滲水磚⑦草地；人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)樣本人教版（2019）高中地理必修一自然壤土薄土層滲水磚濕潤(rùn)壤土砂礫地表硬化草地自然壤土濕潤(rùn)壤土薄土層砂礫地表硬化滲水磚草地實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果自然壤土地表硬化薄土層滲水磚濕潤(rùn)壤土砂礫草地計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與小組活動(dòng)①自然壤土②濕潤(rùn)壤土③薄土層④砂礫⑤地表硬化⑥滲水磚⑦草地模擬降水量500mL500mL500mL500mL500mL500mL500mL地表徑流量150mL450mL250mL495mL300mL80mL土壤滲蓄量350mL50mL250mL500mL5mL200mL420mL產(chǎn)流時(shí)間38秒10秒25秒2秒8秒45秒小組活動(dòng)：1.分析影響土壤滲與蓄的因素。2.各要素對(duì)土壤的下滲量和產(chǎn)流速度的具體影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論人教版（2019）高中地理必修一020103通過(guò)對(duì)七個(gè)實(shí)驗(yàn)樣本對(duì)比分析得知，與自然土壤土壤相比，其他樣本分別在土層厚度、孔隙度、水分飽和度、植被覆蓋度等特征上存在差異。土層厚度、孔隙度、植被覆蓋度與土壤的滲蓄能力呈正相關(guān)關(guān)系，土層厚度越大、土壤孔隙度越大、植被覆蓋率越高，土壤對(duì)雨水的滲蓄能力越強(qiáng)，產(chǎn)流時(shí)間越晚土壤水分飽和度、地表硬化程度與土壤滲蓄力呈反相關(guān)關(guān)系，土壤水分飽和度和地表硬化程度越高，土壤對(duì)雨水的滲蓄能力越差，降水形成地表徑流的時(shí)間越快【聯(lián)系生活實(shí)際】校園中的不同地表狀況人教版（2019）高中地理必修一思考：這些場(chǎng)景中的土地狀態(tài)對(duì)雨水的滲蓄能力如何？為什么會(huì)有些地方容易積水，有些地方卻不易積水呢？【聯(lián)系生活實(shí)際】城市中不同地表性質(zhì)的積水差異人教版（2019）高中地理必修一設(shè)計(jì)意圖：過(guò)渡到下一教學(xué)環(huán)節(jié)解決城市內(nèi)澇途徑之---雨水花園實(shí)驗(yàn)2：模擬“雨水花園”實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.“雨水花園”實(shí)驗(yàn)樣本盒自下而上分別由底部導(dǎo)水孔、濾網(wǎng)、礫石、細(xì)沙、土壤、草皮、上部導(dǎo)水孔（最大蓄水高度）組成，樣本盒子內(nèi)模擬地表的坡度為零。2.用量杯盛500mL水摻入泥沙（模擬雨后渾濁的地表徑流）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.將量杯放置于操作臺(tái)，實(shí)驗(yàn)樣本盒置于量杯上部并保證底部導(dǎo)水孔對(duì)準(zhǔn)量杯。2.將500mL渾水倒入樣本盒，學(xué)生觀察樣本盒中水的下滲情況。3.滲漏結(jié)束后展示量杯，經(jīng)過(guò)模擬雨水花園的滲蓄和凈化作用，水量減少，并且由渾水變?yōu)榍逅?。人教版?019）高中地理必修一小組合作

思考探究1.雨水花園自上而下分為哪些層？2.各層的主要功能有哪些？3.導(dǎo)水管的作用是什么？4.為何要設(shè)置最大蓄水高度？5.雨水花園對(duì)雨水有哪些作用？人教版（2019）高中地理必修一【聯(lián)系生活實(shí)際】城市中的雨水花園人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)06人教版（2019）高中地理必修一實(shí)驗(yàn)效果評(píng)價(jià)與反思①結(jié)合身邊的資源，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，“距離相近，情感相親，內(nèi)容相融”的素材，將學(xué)生與地理知識(shí)、生活實(shí)際緊密聯(lián)系在一起充分挖掘地理實(shí)踐力的教學(xué)資源。②從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知水平出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，通過(guò)學(xué)生分組，全員自主實(shí)驗(yàn)操作、合作發(fā)現(xiàn)、層層深入探究學(xué)習(xí)。③課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，科學(xué)性、技術(shù)性強(qiáng)，充分體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，訓(xùn)練了學(xué)科思維。④實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)單易得，操作流程詳細(xì)，分工明確，數(shù)據(jù)分析解讀準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的可復(fù)制性。⑤實(shí)驗(yàn)?zāi)苈?lián)系生活實(shí)際思考城市內(nèi)澇的發(fā)生與人類活動(dòng)的關(guān)系，感悟出