2021-2021學年八年級地理上冊《第一章第一節(jié)遼闊的疆域》教案-新人教

2019-2020學年八年級地理上冊《第一章第一節(jié)遼闊的疆域》教案新人教版主備人課型新授驗收結(jié)果：合格/需完善時間年月日分管領導課時2第周第課時總第課時教學目標：知識目標1、運用地圖說出我國的地理位置及其特點。2、記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。3、在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住他們的簡稱和行政中心。

能力目標1、學會在中國地圖上查閱中國的四至、量算我國領土南北、東西之間的距離2、學會運用地圖及有關(guān)統(tǒng)計資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣3、學會在中國地圖上熟悉省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級行政區(qū)填充圖上找出34個省級行政區(qū)的位置并填住、注其名稱。情感態(tài)度價值觀通過認識我國遼闊的領土和優(yōu)越的位置，激發(fā)學生愛國之情、興國之志，增強改革開放的意識；了解香港、澳門和臺灣是我國領土的一部分，使學生樹立祖國統(tǒng)一大業(yè)必定實現(xiàn)的信心，培養(yǎng)學生維護祖國統(tǒng)一、保護祖國領土完整的神圣責任感教學重點：1、中國的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。2、中國的領土四至點、面積、臨海、鄰國。3、

我國劃分的34個省級行政區(qū)、簡稱、省會。教學難點：

在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心教學過程教師活動學生活動修改意見導入新課：我們用了一年的時間學習了世界各地的地理狀況，今天開始學習我國的情況。讀圖講授：1.位置優(yōu)越（1）通過讀圖1.1“中國在世界上的位置示意圖”，了解我國在地球上的位置。從圖中觀察中國在地球上的位置，看看中國在哪個半球？中國位于西經(jīng)20°以東、赤道以北。所以，從東西半球看，中國位于東半球；從南北半球看，中國位于北半球。大家通過觀察地球儀，進一步弄清中國在地球上的位置。從半球位置上分析，中國位于東半球和北半球；從世界的大洲大洋的位置關(guān)系（圖1.1）看，中國是亞洲東部、太平洋西岸的國家。（2）位置的優(yōu)越性練習活動（1）：評價中國地理位置的優(yōu)越性。①中國與俄羅斯、加拿大、巴西相比，我國的緯度位置有什么不同？說說中國緯度位置的優(yōu)越性。中國領土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬于北溫帶，小部分位于熱帶，沒有寒帶，中國所處的緯度位置和南北的氣候差異，為中國發(fā)展多種經(jīng)濟提供了有利條件。②中國與蒙古、日本相比，中國的海陸位置有什么不同？說說中國海陸位置的優(yōu)越性。（看圖1.3）。我國沿海有許多優(yōu)良港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)，加強同海外各國的交往。西部深入亞歐大陸的內(nèi)部，使我國陸上交通能與中亞。西亞、歐洲直接往來。2.國土遼闊（1）領土四端：讀圖1.4“中國疆域示意”，找出中國領土的四個端點，讀出南北端點的緯度、東西端點的經(jīng)度。2）遼闊領土：陸地領土面積960萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位。（3）陸界的鄰國：讀圖1.4，中國疆界綿長，陸上國界線長達2萬多千米，相鄰的國家有14個。4）瀕臨的海洋：教師提問：回憶我國的海陸位置。我國東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋，從圖中我們不難看出我國海岸線漫長。大洋的邊緣是海，那么我國瀕臨的是哪幾個海呢？教師講解：渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長江入?？诒卑?，東海與南海的分界是臺灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國的領海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個海是邊緣海。（注：臺灣海峽屬于東海）另：除了渤海，我國內(nèi)海還有瓊州海峽。（5）漫長的海岸線及海上鄰國：讀圖回答：請學生讀“中國地形圖”，指出我國沿海的三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、臺灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島?？偨Y(jié)：中國的大陸海岸線長18000多千米，沿海分布著臺灣島、海南島等大小島嶼6000多個，中國管轄的海域面積約為300萬平方千米。與中國隔海相望的國家有日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞六個國家。練習活動：讀圖1.4填表：陸上領國

隔海相望的國家東

東

西北

東南

東北

西

南

西南

南

課后作業(yè)：地理填充圖冊P1—P4第二課時復習提問引入新課提問：1、我國的行政區(qū)劃是什么？2、找出我國的34個省級行政區(qū)域的名稱、簡稱、省會A、讀地圖將課本中的行政區(qū)簡表和中國政區(qū)圖對照閱讀。既要熟悉簡表內(nèi)的名稱，又要對著地圖找出它們的位置，且能準確無誤地寫出名稱，這是地理記憶的基礎特征。B、歸類型各省區(qū)的簡稱各有由來：a、有的簡稱是全稱中的一個字或幾個字縮寫的形式，此類有18個，如：京、蘇、黑、內(nèi)蒙古等。b、用本省中的某一地理事物的名稱作簡稱的如湘、皖、閩、桂、滬、贛、瓊共7個。c、來自歷史上的國名或地區(qū)名的延用：如冀、魯、鄂、晉、豫、粵、渝共7個。C、找特征①找對稱查閱中國政區(qū)圖，你會發(fā)現(xiàn)不少省、區(qū)名稱具有對稱性特點。如河南、河北、山西、山東、湖南、湖北、廣東、廣西。且山河往往成為我國省區(qū)的天然界線，請看如何填：②找之“最”打開中國政區(qū)圖，仔細觀察，認真分析，可學到許多課本上沒有直接用文字敘述出來的知識。如面積最大和最小的省區(qū)，湖泊最多的?。繊u嶼最多的??？人口最多與最少的省區(qū)？跨緯度最廣的省區(qū)？跨經(jīng)度最廣的省區(qū)？最東、最西、最南、最北的省區(qū)？鄰國數(shù)目最多的省區(qū)？鄰省最多的省區(qū)？大陸疆界最長的省區(qū)？大陸海岸線最長的省等，不一而足。D、線串面在閱讀地圖時，可用“線”（河流、交通線、海岸線等）串面（各省市區(qū)）的辦法來加強記憶。如長江、黃河流經(jīng)的省區(qū)有哪些，北回歸線從東到西依次穿過哪些省區(qū)，沿四川省區(qū)界線從秦嶺按順時針方向依次經(jīng)過哪些鄰省市？沿從北到南的海岸線，依次有哪些沿海省市區(qū)等。E、想輪廓如仔細觀察中國地圖，會發(fā)現(xiàn)各省區(qū)的輪廓，與生活中的一些實物很相像，可引導學生聯(lián)想。如：黑龍江似展翅飛翔的天鵝，山西和江蘇象平行四邊形；山東猶如一頭駱駝的頭和身，湖北象公安的大沿帽，江西、湖南似姐妹剪影，臺灣如扁舟待歸，云南象孔雀開屏，陜西象把倒立的鑰匙……這樣學生不僅能獲得較深刻的形象記憶，且能使呆板的政區(qū)輪廓圖變得生動有趣，樂于去記憶；同時也可把每個省輪廓都單個地剪下來，分別辨認，爾后拼合。F、編歌訣為進一步鞏固省市區(qū)名稱可用：兩湖兩廣兩河山，（兩河山：河南、河北、山東、山西）五江云貴福吉安，（五江：江蘇、浙江、江西、黑龍江、新疆）四西兩寧青甘陜，（四川、西藏；寧夏、遼寧）瓊渝內(nèi)臺北上天（海南、重慶、內(nèi)蒙古、臺灣、北京、上海、天津）G、拼地圖讓同學們自制各省級單位拼成一張中國地圖四、總結(jié)五、當堂訓練：直擊新課標回顧東西半球的分界線，南北半球的分界線東西半球的分界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°；南北半球的分界線為赤道。閱讀課文及圖1.1回答分析：從圖1.2可看出，俄羅斯和加拿大，大部分位于北溫帶和北寒帶地區(qū)，緯度較高，氣候寒冷；巴西大部分位于熱帶地區(qū)，緯度較低，氣候炎熱。分析：蒙古地處亞洲的內(nèi)部，是一個內(nèi)陸國，海上交通不方便；日本是一個島國，海上交通發(fā)達；中國海陸兼?zhèn)渥畋倍恕右员焙邶埥骱降乐行木€（53°N）最南端——南沙群島中的曾母暗沙（4°N）最東端——黑龍江與烏蘇里江中心線相交處（135°E）最西端——新疆的帕米爾高原上（73°E）學生讀圖：從北到南，我國所瀕臨的海洋依次是：渤海黃海東海南海讀圖1.4填表師生互動：1、三級行政區(qū)劃[啟發(fā)引導]請同學們看教科書第4頁，填寫自己的戶口所在地。（找?guī)孜粚W生將填寫結(jié)果念給全班聽）我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級行政區(qū)劃，就像我們學校的年級、班級、小組一樣，上一級區(qū)劃包含若干個下一級區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此以外，國家根據(jù)特殊需要，還可設立特別行政區(qū)。2、我國共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市、1個香港特別行政區(qū)、1個澳門特別行政區(qū)，總計34個省級行政單位。“讀、歸、找、串、想、編”幾步教學法，讓學生熟記我國的34個省級行政單位的名稱、簡稱、省會。