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文檔簡介

2025屆廣東省佛山市六校聯(lián)考高三第一次模擬考試生物試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.將A、B兩種物質混合,T1時加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是()A.該反應體系中酶促反應速率先慢后快B.酶C提高了A生成B這一反應的活化能C.實驗中適當提高反應溫度可使T2值減小D.T2后B增加緩慢是由于A含量過少導致2.新冠肺炎在全世界的大流行,使我們對病毒的威力有深刻感受,所以生物武器更是人類要嚴格禁止的。下列關于生物武器的說法,錯誤的是()A.生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等B.利用炭疽桿菌制成的生物武器,具有傳染性強、死亡率高的特點C.中美兩國發(fā)布聯(lián)合聲明,重申在一般情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器D.徹底銷毀生物武器是世界上大多數(shù)國家的共識3.在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中,同化量是核心概念之一。依據(jù)下列食物鏈,有關說法錯誤的是()A.草的同化量等于草光合作用積累的有機物中的能量B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量C.狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分D.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失4.科研人員調查了某種群數(shù)量的動態(tài)變化,首次測得的種群數(shù)量為N0,第t年測得的種群數(shù)量為Nt,如圖表示Nt/N0的值隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是()A.N3即為k/2B.圖中a值大于1C.圖中N1/N0代表種群增長速率D.圖中第6年,該種群數(shù)量達到環(huán)境容納量5.下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯誤的是()A.e起源于高爾基體,b來自內質網(wǎng)B.d是衰老的線粒體,不能為生命活動供能C.溶酶體的作用是消化侵入細胞的病菌、病毒和自身衰老、損傷的細胞器D.囊泡融合的過程體現(xiàn)了膜的流動性6.測定玉米正常植株和矮化突變體植株的內源赤霉素含量,結果如下圖。用等量外源赤霉素分別處理正常植株和矮化突變體植株的莖,正常植株莖的節(jié)間無顯著變化,矮化突變體植株莖的節(jié)間恢復到正常植株的長度。下列敘述錯誤的是()A.赤霉素能促進玉米莖節(jié)間的伸長B.該實驗不能說明赤霉素作用的兩重性C.不能確定該矮化突變體是由基因突變所致D.矮化突變體的莖可能對赤霉素的作用不敏感7.下列關于組成生物的元素和化合物的說法,正確的是()A.脂肪酸與吲哚乙酸的元素組成不相同B.蛋白質結合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸C.各種有機分子都因物種不同而存在結構差異D.組成人體細胞的主要元素含量(占細胞干重)大小是C>O>H>N>P>S8.(10分)某種動物種群的Nt與Nt+1/Nt的關系如圖所示,Nt為該種群第t代的種群數(shù)量.Nt+1為該種群第t+1代的種群數(shù)量。不考慮遷入與遷出。下列推斷錯誤的是()A.當Nt為a時,該種群的出生率小于死亡率B.當Nt為c時,該種群的數(shù)量最多C.當Nt為d時,該種群的年齡組成為增長型D.當Nt為b時,該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同二、非選擇題9.(10分)秋冬季,為更有效利用秸稈內營養(yǎng)成分,在相對密封的塑料大棚內,建成秸稈生物反應堆如圖。在耕作士上栽培番茄,然后每隔一段時間在生物反應堆上進行等距離“澆水---打孔透氣”處理。一段時間后,測定相關指標,結果見下表。據(jù)表回答下列問題。指標組別棚內CO2濃度地表溫度有效氧含量有效磷含量速效鉀含量微生物密度害蟲卵密度番茄生物量對照組低低低低低低高低處理組高高高高高高低高(1)在生物反應堆中加入牛糞,其主要目的是提供______________,以加速秸稈的降解。打孔的目的是___________。(2)表中的__________須通過細胞膜上的載體蛋白進入番茄根尖細胞。(3)與對照組相比,處理組提高了番茄生物量。從能量流動的角度分析,表中可提高能量輸入番茄的直接因素是_________________________,可降低番茄能量輸出的直接因素是_____________________。10.(14分)乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體,圖2為培育流程。(1)培育雙轉基因奶牛涉及的生物技術有_______________________________________________(至少2項)。(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達,人干擾素基因則可在全身細胞表達,這與構建表達載體時________的選擇有關。據(jù)圖可知,干擾素基因與____________基因可同時轉錄,基因工程過程中主要的工具酶有________________。(3)將基因導入牛胎兒成纖維細胞前,需用________將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體,需要去核卵母細胞的細胞質誘導,以實現(xiàn)細胞核的________。(4)研究者利用________________技術篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達的胚胎進行移植。11.(14分)淀粉酶在食品加工及輕工業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途。研究人員從細菌中克隆了一種淀粉酶基因,為了獲得高產(chǎn)淀粉酶菌株,按下圖所示流程進行基因工程操作。(1)將淀粉酶基因與質粒載體重組時需要使用的酶包括_________。(2)大腸桿菌經(jīng)過_________處理后,可作為重組載體的宿主(感受態(tài))細胞使用。(3)為了初步篩選高產(chǎn)菌株,研究人員將得到的3個工程菌株接種到以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng)后用稀碘液處理,可觀察到由于淀粉被分解,在平板上形成以菌落為中心的透明圈。測量不同菌株形成的菌落及透明圈直徑,結果見下表。工程菌菌落直徑(C,mm)透明圈直徑(H,mm)H/C菌株Ⅰ8.113.01.6菌株Ⅱ5.111.22.2菌株Ⅲ9.517.11.8①表中菌落直徑(C)的大小反映了__________,透明圈直徑(H)的大小反映了_____________。②根據(jù)表中數(shù)據(jù),可推斷其中淀粉酶產(chǎn)量最高的菌株是_______。(4)基因工程技術已成功應用于人類生產(chǎn)生活中的諸多方面。請從植物育種或人類疾病預防與治療方面舉一實例,并說明制備該轉基因產(chǎn)品的基本技術流程。(限100字以內)___________________12.測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標準,常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程:用濾膜過濾待測水樣→水樣中的細菌留在濾膜上→將濾膜轉移到含有伊紅美藍的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計菌落數(shù)目,流程示意圖如下圖所示。其中,指示劑伊紅美藍可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請據(jù)圖回答問題:(1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進行滅菌處理的是_______________,與過濾有關的操作都要在______________旁進行。(2)將完成過濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從物理狀態(tài)角度分析,EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,從功能上分屬于_______培養(yǎng)基。(3)某生物興趣小組的同學嘗試按照上述方法進行測定,無菌操作下將10mL待測水樣加入到90mL無菌水中,稀釋后的菌液通過濾膜法測得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,紫黑色菌落數(shù)平均為31,則推測1L待測水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________。(4)大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)時,用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是__________________________。(5)不同微生物培養(yǎng)的溫度和時間往往不同,在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時,細菌培養(yǎng)溫度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培養(yǎng)溫度,培養(yǎng)時間則_________(填“長于”或“短于”)霉菌培養(yǎng)時間。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質或RNA。酶活性受強酸、強堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響,酶的特點有高效性、專一性和作用條件較溫和。從圖中可以看出A為反應物,B為產(chǎn)物?;瘜W反應想要發(fā)生需要能量,酶作為催化劑,可以降低反應所需的活化能,從而加快反應的進行。【詳解】A、該反應體系中酶促反應速率先快后慢,反應物逐漸減少,A錯誤;B、酶C降低了A生成B這一反應的活化能,B錯誤;C、該反應已經(jīng)是最適溫度下進行,若適當提高反應溫度,可使T2值增大,反應時間變長,C錯誤;D、T2后產(chǎn)物(B)增加緩慢是由于底物(A)含量過少導致,D正確。故選D。2、C【解析】

生物武器的特點主要有致命性、傳染性強、生物專一性、面積效應大、危害時間長、難以發(fā)現(xiàn)等?!驹斀狻緼、生物武器包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等,A正確;B、利用炭疽桿菌制成的生物武器,具有傳染性強、死亡率高的特點,B正確;C、中美兩國發(fā)布聯(lián)合聲明,重申在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,并反對生物武器及其技術和設備的擴散,C錯誤;D、人們希望徹底銷毀生物武器,這是世界上大多數(shù)國家的共識,D正確。故選C。3、A【解析】

同化量的含義1.對生產(chǎn)者(一般為綠色植物)來說是指在光合作用中所固定的光能;2.對于消費者(一般為動物)來說,同化量表示消化道吸收的能量,糞便不算在同化量里,但呼吸消耗的能量算,即同化量=攝入量-糞便量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。1.對分解者(一般為腐生生物)來說是指從細胞外吸收的能量?!驹斀狻緼、草的同化量等于草光合作用制造的有機物中的能量,A錯誤;B、兔的同化量包括兔的呼吸量和兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量,B正確;C、狐糞便中的能量因為來自于兔子,故其中的能量屬于兔同化量的一部分,C正確;D、若時間足夠長,生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失,D正確;故選A。4、D【解析】

解答此類問題的關鍵是抓住Nt/N0值的內涵,即:Nt/N0=1時,該種群的數(shù)量不變,Nt/N0>1時,該種群的數(shù)量增加。在此基礎上,分析曲線圖中橫、縱坐標的含義以及曲線的變化趨勢,運用所學的知識加以分析合理的解釋各種情境下的曲線含義,在解題的過程中就可以有效處理,得到答案?!驹斀狻緼、k/2為ab/2,但不一定就是N3的值,A錯誤;B、a時Nt=N0,所以圖中a表示的值為1,B錯誤;C、圖中(N1-N0)/單位時間代表種群增長速率,C錯誤;D、1-6年Nt/N0>1,種群的數(shù)量增加,在第6年后Nt/N0的比值不變,此時該種群的數(shù)量已經(jīng)達到環(huán)境容納量,D正確。故選D。5、A【解析】

分析圖可知,a是高爾基體,b是剛形成的溶酶體,c是內質網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡,溶酶體發(fā)生過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性?!驹斀狻緼.據(jù)圖可知,e起源于內質網(wǎng),b來自高爾基體,A錯誤;B.從圖中可以看出,d線粒體是準備被分解的,故不能再行使正常的功能,不能提供能量,B正確;C.溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,C正確;D.b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性,D正確。6、D【解析】

分析題圖,矮化突變體玉米中的內源赤霉素含量較正常玉米低,但在施加外源赤霉素處理后,矮化突變體植株莖的結節(jié)恢復到正常植株的水平,可推斷矮化突變體玉米是由于自身產(chǎn)生的內源性赤霉素不足而導致的結節(jié)長度短,植株本身能夠正常利用赤霉素使莖結節(jié)伸長?!驹斀狻緼、矮化突變體植株添加了外源赤霉素恢復到正常植株的長度說明赤霉素能促進玉米莖節(jié)間的伸長,A正確。B、該實驗中沒有現(xiàn)象可以說明赤霉素對莖的生長起抑制作用,故不能體現(xiàn)赤霉素作用的兩重性,B正確;C、根據(jù)題目中的信息,無法得知矮化突變體的產(chǎn)生原因,C正確;D、矮化突變體產(chǎn)生的原因是內源性赤霉素產(chǎn)生不足,仍能利用赤霉素使莖結節(jié)伸長,D錯誤;故選D。7、A【解析】

細胞內的有機物的種類、元素組成及功能如下表:糖類單糖、二糖、多糖C、H、O①供能(淀粉、糖原、葡萄糖等)②組成核酸(核糖、脫氧核糖)③細胞識別(糖蛋白)④組成細胞壁(纖維素)脂質脂肪C、H、O①供能(貯備能源)②保護和保溫磷脂(類脂)C、H、O、N、P組成生物膜固醇C、H、O調節(jié)生殖和代謝(性激素、Vit.D)蛋白質單純蛋白(如胰島素)C、H、O、N、S(Fe、Cu、P、Mo…)①組成細胞和生物體②調節(jié)代謝(激素)⑤催化化學反應(酶)④運輸、免疫、識別等結合蛋白(如糖蛋白)核酸DNAC、H、O、N、P①貯存和傳遞遺傳信息②控制生物性狀③催化化學反應(RNA類酶)RNA【詳解】A、脂肪酸只含C、H、O元素,吲哚乙酸含C、H、O、N元素,A正確;B、蛋白質結合Fe2+形成的血紅蛋白參與O2運輸,B錯誤;C、葡萄糖、核苷酸等在不同物種之間不存在結構差異,C錯誤;D、組成人體細胞的主要元素含量(占細胞干重)大小是C>O>N>H>P>S,D錯誤。故選A。8、B【解析】

分析曲線圖:Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加,出生率大于死亡率;Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定,出生率等于死亡率;Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少,出生率小于死亡率,據(jù)此答題?!驹斀狻緼、當Nt為a時,Nt+1/Nt小于1,后一年的種群數(shù)量少于前一年,說明該種群的出生率小于死亡率,A正確;B、由b~eNt+1/Nt大于1,種群數(shù)量越來越多,當Nt為e時,該種群的數(shù)量最多,B錯誤;C、當Nt為d時,Nt+1/Nt大于1,種群數(shù)量越來越多,推知該種群的年齡組成為增長型,C正確;D、當Nt為b時,Nt+1/Nt等于1,該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同,D正確。故選B。二、非選擇題9、微生物促進根部有氧呼吸磷、鉀棚內CO2濃度高害蟲卵密度低【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,秸稈生物反應堆在15cm的耕作土以下的20cm,從上到下按照牛糞-玉米秸稈-牛糞-玉米秸稈的順序排布;與對照組相比,處理組只有害蟲卵密度低于對照組,而棚內CO2濃度、地表溫度、有效氧含量、有效磷含量、速效鉀含量、微生物密度、番茄生物量都高于對照組?!驹斀狻浚?)在生物反應堆中加入牛糞的目的是提供更多的微生物,加速秸稈中有機物的降解,進而為番茄提供礦質元素;打孔的目的是促進番茄根部有氧呼吸,為根吸收磷、鉀等提供能量。(2)表格中的磷、鉀在土壤中主要是以離子的形式存在的,以主動運輸?shù)姆绞竭M入番茄根細胞,而主動運輸需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助。(3)二氧化碳是光合作用的反應物之一,與對照組相比,處理組提高能量輸入番茄的直接因素是其棚內CO2濃度高;而處理組的害蟲卵密度低是可降低番茄能量輸出的直接因素?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握實驗設計的基本原則和思路,能夠根據(jù)圖形分析處理組的處理方法,并能夠根據(jù)表格分析處理組的各項指標與對照組的差別,進而結合題干要求分析答題。10、基因工程、動物細胞培養(yǎng)、核移植、胚胎移植啟動子新霉素抗性限制酶、DNA連接酶胰蛋白酶全能性抗原—抗體雜交干擾素【解析】

1、基因表達載體的構建:①過程:用同一種限制酶切割目的基因和運載體,再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。②目的:使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用。③基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因。(1)啟動子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結合位點,能控制著轉錄的開始;(2)終止子在基因的尾端,它控制著轉錄的結束;(3)標記基因便于目的基因的鑒定和篩選。2、目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。據(jù)圖分析,圖1為基因表達載體,含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因(牛乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因)、標記基因。圖2為轉基因奶牛的培育過程,該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等?!驹斀狻浚?)識圖分析可知,圖2為轉基因奶牛的培育過程,該過程利用了動物細胞培養(yǎng)技術、轉基因技術、核移植技術、胚胎移植技術等。(2)基因表達載體含有復制原點、啟動子、終止子、目的基因和標記基因,啟動子在基因的首段,它是RNA聚合酶的結合位點,能控制著轉錄的開始,牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達,人干擾素基因則可在全身細胞表達,這與構建表達載體時啟動子的選擇有關。據(jù)圖可知,干擾素基因與新霉素抗性基因可同時轉錄,基因工程過程中主要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。(3)將基因導入牛胎兒成纖維細胞前,需用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發(fā)育成個體,需要用去核的卵母細胞的細胞質誘導,以實現(xiàn)動物細胞核的全能性。(4)研究者利用抗原-抗體雜交技術篩選出干擾素成功表達的胚胎進行移植?!军c睛】本題考查基因工程和細胞工程的知識點,要求學生掌握基因工程的操作工具和基因工程中基因表達載體的構建和組成,識記目的基因的檢測和鑒定方法,掌握核移植技術的操作過程和原理,利用所學的知識點的綜合性分析解決問題是該題的重點;要求學生能夠正確識圖分析獲取有效信息,結合所學的基因工程和細胞工程中核移植過程解決問題。11、限制酶(限制性核酸內切酶)、DNA連接酶Ca2+/氯化鈣細菌的增殖速度細菌分解淀粉的能力菌株Ⅱ示例一:轉基因抗蟲棉花。從細菌中克隆Bt蛋白基因,構建重組載體,導入棉花細胞后進行組織培養(yǎng)。經(jīng)對再生植株中目的基因的檢測,獲得轉基因棉花。示例二:基因工程胰島素。克隆人的胰島素基因,構建重組載體,轉入大腸桿菌后,檢測目的基因,篩選高產(chǎn)菌株并進行培養(yǎng),生產(chǎn)胰島素。【解析】

基因工程的基本操作程序:目的基因的獲取→基因表達載體的構建(核心)→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定【詳解】(1)將目的基因與質粒載體重組時,需要使用同一種限制酶(限制性核酸內切酶)將目的基因與質粒切出相同的黏性末端,再用DNA連接酶將目的基因與質粒載體連接形成重組載體。(2)大腸桿菌經(jīng)過Ca2+溶液(氯化鈣)處理后能成為感受態(tài)細胞。(3)①菌落直徑越大,表明細菌數(shù)量越多,細菌增殖越快,因此菌落直徑的大小反映了細菌的增殖速度;淀粉被淀粉酶水解,在平板上形成以菌落為中心的透明圈,因此透明圈直徑的大小反映了細菌分解淀粉的能力。②H/C值越大,淀粉酶產(chǎn)量越高,因此菌株I淀粉酶產(chǎn)量最高。(4)題干要求從植物育種或人類疾病預防與治療方面舉一實例,并說明制備該轉基因產(chǎn)品的基本技術流程,可以舉例轉基因抗蟲棉花和基因工程生產(chǎn)人的胰島素兩個方面闡述,舉例如下:示例一:轉基因抗蟲棉花。從細菌中克隆Bt蛋白基因,構建重組載體,導入棉花細胞后進行組織培養(yǎng)。經(jīng)對再生植株中目的基因的檢測,獲得轉基因棉花。示例二:基因工程胰島素??寺∪说囊葝u素基因,構建重組載體,轉

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