人教版八年級語文(部編版)上冊練習-第三單元

人教版八年級語文（部編版）上冊練習-第

二甲兀

第三單元檢測卷

（本試卷滿分120分考試時間100分鐘）

一、積累與運用（30分）

1.閱讀下面文字，完成（1）~（3）題。（6分）

中國人是天生的哲學家，我們幾△乎可以從日常一切活動

之中提煉出令人感動的意義。即使游玩，也不強△調(diào)表面的體

力活動。歷來文人與武人都不鼓厲匹△夫之勇，他們飲酒是為

了，游山是為了，玩水是為了，郊游是為了淘冶性靈。所以，

他們筆下的山是“只在此山中，云深不知處”的幽謐，是“落葉

滿空山，何處尋行跡”的隱逸，是。旅行家徐霞客或許比較特

殊△，他是為了探尋地理山形，不是純欣賞，但也未聞他以

“征服某山”自我夸耀，他只是向大地求知而已。

（1）文中加“△”字的注音和加點字的字形，都不正確的

一項是（）（2分）

A.幾△乎（jT）提煉B.強△調(diào)（qidng）淘冶

C.特殊△（shU）鼓厲D.匹△夫（pT）夸耀

（2）請將下面三個詞分別還原到文中的橫線上。（2分）

A.賦詩B.曠懷C.尋真

（3）順其思路，請在加曲線的句子后面仿寫一句。（2

分）

2.下列加點詞的解釋有誤的一項是。（2分）

A.清榮峻茂（茂盛）曉霧將歇（消散）

B.欣然起行（出行）東皋薄暮（將近）

C.幽絕久遠（極遠）任意東西（向東向西）

D.互相軒邈（高）良多趣味（很，甚）

3.下列對句意的理解錯誤的一項是。（2分）

A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

譯：清晨的薄霧將要散盡的時候，猿和鳥雜亂地鳴叫。

B.庭下如積水空明，水中藻、苓交橫，蓋竹柏影也。

譯：庭院中的月光像清澈透明的積水，水中還有藻類、存

菜縱橫交錯著，原來那些是竹和柏的影子。

C.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。

譯：有時候早上從白帝城出發(fā)，傍晚就可到達江陵。

D.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

譯：空蕩的山谷傳來猿猴叫聲的回響，使人悲哀到極點。

4.下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項是0（2分）

A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B.每至/晴初/霜旦，林寒/澗

肅

C.疏條/交映，有時/見日D.自/非亭午/夜分，不見/曦

月

5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是0（2分）

A.《三峽》這篇短文描寫了三峽的雄奇險峻、清幽秀

麗的景色，表達了作者對祖國大好河山

的熱愛之情。

B.《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫，又像一首

流動的詩，語言精練生動。

C.《渡荊門送別》是一首五言律詩，全詩運用浪漫主

義的手法表達了詩人對友人的依依不舍

之情。

D.《使至塞上》的頸聯(lián)描繪了在邊塞見到的奇麗壯闊

的景象，為“千古壯觀”之句。6.默寫填空。（8分）

（1）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔穎在《黃鶴樓》中吟

詠道：“？?！瘪R致遠在《天凈沙?秋思》中感慨道：“夕陽西下,

斷腸人在天涯?！?/p>

（2）白居易《錢塘湖春行》以“，”描繪出了鳥兒迎春的

喜悅。

（3）王維的詩充滿詩情畫意。“明月松間照，清泉石上流”

寫出了寧靜優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時”寫出

了終南山水盡云生、變化無窮的美景，而“，”（《使至塞上》）

又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風光。

（4）古人善借動物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”

表達了對龍標離別的不舍，王安石借“聞說雞鳴見日升”突出了

飛來峰的高聳，而吳均在《與朱元思書》中借“，”兩句用“蟬”

與，，猿，，的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。

7.綜合性學習。（8分）

學習了《三峽》，為了提高大家的環(huán)保意識，節(jié)約水資源,

某校八年級（1）班舉行演講比賽。該班班長收集了兩則材料:

（1）請你根據(jù)材料，擬寫一則有感染力的宣傳用語。（2

分）

（2）如果你是演講比賽的組織者，請為本次比賽設計活

動方案，至少列出四條。（2分）（3）小明是本次演講比賽

的主持人，請你為他設計一段開場白。（2分）

（4）放學時，小紅將喝剩半瓶的礦泉水隨手扔掉，看到

這種情景，你將如何對她說？（2分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面一首宋詩,回答問題。（8分）

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。

霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。

8.頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨行迷”中“迷”字用的

巧妙，請加以賞析。（4分）

9.這首詩表達了作者怎樣的情感？（4分）

（二）閱讀下文，回答問題。（10分）

黃牛灘

江水又東，徑黃牛，山下有灘，名曰"黃牛灘”。南岸重嶺

疊起，最外高崖間有石色如人，負刀牽牛，人黑牛黃，成就分

明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍纖回，雖途

經(jīng)信宿，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。

三朝三暮，黃牛如故?！毖运防w深，回望如一矣。

（選自酈道元《水經(jīng)注?江水》）

10.下列句中加點的詞的解釋有誤的一項是（）（2分）

A.既人跡所絕（已經(jīng)）B.雖途經(jīng)信宿（雖然）

。猶望見此物（還，仍然）D.故行者謠曰（因此，所

以）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）最外高崖間有石色如人，負刀牽牛，人黑牛黃。

（2）朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛。三朝三暮，黃牛如故。

12.“雖途經(jīng)信宿，猶望見此物”的原因是。（用原文

回答）（2分）13.選文結(jié)尾引用行者的歌謠有何作用？

（2分）

（三）閱讀下文，回答問題。（8分）

①游白水書付過

蘇軾

②③紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。浴于

湯池，熱甚，其源殆可熟物。循

④⑤⑥山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為

潭，深者繾石五丈不得其所止。雪濺

⑦⑧⑨雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。

暮歸倒行，觀山燒，火甚。俯仰度

⑩數(shù)谷。至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家，二

鼓，復與過飲酒，食馀甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付

過。東坡翁。

【注】①此文是作者遠謫惠州時所作。白水：山名。過：

蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山

后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④

懸水：瀑布。⑤折：彎轉(zhuǎn)。⑥繾（zhui）石：用繩子系著石頭

向下。⑦倒行：順來路往回去。⑧山燒：一說夕照景象，一說

山火。⑨度：越過。⑩擊汰：擊水。汰：水波。掬：用雙手捧

取。珠璧：喻星月在水中的倒影。二鼓：二更。

14.解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）食馀甘煮菜

（2）顧影頹然

15.下列各句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的

“為”意思和用法相同的一項是。

（2分）

A.中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）

B.公輸盤日：“夫子何命焉為？”（《公輸》）

C.蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（《童趣》）

D.此中人語云：“不足為外人道也?！保ā短一ㄔ?/p>

記》）

16.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

17.作者在這篇游記中表達了怎樣的思想感情？（2分）

（四）閱讀下面兩篇文言文，回答問題。（14分）

【甲】觀潮

周密

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方

其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大

聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海

涌銀為郭，江橫玉系腰''者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，朦罐數(shù)百，分列兩岸；既而

盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履

平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。

煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓

勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾

濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物

皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

【乙】酒泉子

潘間

長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲

中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢

覺尚心寒。

18.下列加點詞的解釋不正確的一項是。（2分）

A.僦賃看幕僦：租用

B.飲食百物皆倍穹常時穹：高

C.滿郭人爭江上望郭：外城

D.夢覺尚心寒覺：感覺

19.【甲】【乙】兩文，在體裁上有何區(qū)別？（4分）

20.【甲】【乙】兩文都從視覺角度來寫，【甲】文選

用比喻寫潮水的變化，初時，

后如，又用夸張手法寫出白浪滔天的景象，此句是?！疽摇?/p>

文同樣用夸張手法寫景的一句是。（4分）

21.【甲】【乙】兩文都寫了弄潮兒挺立潮頭、搏擊巨

浪的奇觀，用了一個同樣的細節(jié)描寫展

示他們高超的技藝，【甲】文是，【乙】文是。（4分）

三、寫作（50分）

22.閱讀下面文字，按要求寫作。

“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會

共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性

的觀念。

人與人的和諧需要諸多美好的品德來構(gòu)建，生活中的和諧

之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧

而幸福！

請根據(jù)你的理解和感悟，寫一篇文章。

要求：①題目自定，立意自選；②文體不限，不少于600

字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案

1.（DB解析：B項中“強調(diào)”的“強”應為

“qidng”,“淘冶”的“淘”應為“陶”。A項

中“幾乎”的“幾”應為“jl”,C項中“鼓厲”的“厲”應為“勵”,

D項中“匹夫”的“匹”應為“pi”。

(2)ABC解析：解答此題可用聯(lián)想法。陶淵明有《飲酒》

一詩，所以第一處橫線可填“賦詩”；游山能使人視野開闊，心

胸博大，由此第二處橫線可填“曠懷”；第三處則填“尋真”。

(3)示例①：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的空寂示例②：“采

菊東籬下，悠然見南山”的閑適

2.B解析：B項中“薄”應是“接近”的意思。

3.D解析：D項中“久絕”是指“猿猴的叫聲很久才消

失”。

4.D解析：D項中的正確劃分應為“自非/亭午/夜分，

不見/曦月”。

5.C解析：C項表達了詩人對故鄉(xiāng)的無限眷戀之情。

6.(1)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(2)幾處早

鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥(3)大漠孤

煙直長河落日圓

（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無絕（每句1分，多字，少

字，錯字，該空不得分）

7.（1）示例：平時節(jié)約一滴水，用時還你太平洋。如

果不節(jié)約用水，最后一滴水將是你的

眼淚。

（2）①擬寫稿件。②選定評委。③邀請專家或教師。④

進行比賽。⑤專家或教師點評。（每列出1條得0.5分）

（3）示例：同學們，大家好。（1分）水是人的生命之

源。我國又是一個缺水大國，水資源引發(fā)的危機已經(jīng)引起了世

界人們的高度關(guān)注。作為未來主人的我們，將如何保護水資源?

相信選手的精彩發(fā)言會給我們帶來啟示。（1分）下面我宣布,

演講比賽現(xiàn)在開始。（4）示例：小紅你好?。?分）節(jié)約用

水是我們每一個人的責任。我們不能將這半瓶水扔掉，它還有

好多用處，扔掉多可惜呀！（1分）

8.迷，迷路，暗含“迷戀”之意，（2分）逼真地表現(xiàn)

出詩人獨自行走山間欣賞美景的陶醉。

（2分）

9.表達了詩人對山野風光的喜愛之情（2分）及置身其

中的喜悅、閑適