自由演講稿主題中學(xué)生（3篇）

自由演講稿主題中學(xué)生（3篇）自由演講稿主題中學(xué)生（通用3篇）自由演講稿主題中學(xué)生篇1學(xué)校是可怕的“監(jiān)獄”，我就像一只被關(guān)在籠子里的小小鳥，一點(diǎn)兒自由都沒有。吃完午飯我本來應(yīng)該和“死黨”去教務(wù)處搬書，可是我用了肚子疼這個(gè)方法來換取了片刻的自由。每次吃完午飯，我都會(huì)來到“自由的天堂”--操場。我來到操場旁邊的小樹，小樹下面有著樹樁做成的木椅。我悠閑地坐在樹樁上，再慢悠悠地拿出一瓶我愛喝的酸奶，插上吸管非?！皟?yōu)雅”地吸了一口。再用手托住自己的頭，悠哉悠哉的看“師兄”們打著籃球，悠閑極了。只有在這個(gè)時(shí)候，我才能拋開一切煩惱，拋開學(xué)習(xí)的煩惱，拋開學(xué)習(xí)的疲憊，只是靜靜地看著天空上的大雁，和點(diǎn)點(diǎn)歸鴉自由自在飛翔，越飛越遠(yuǎn)。坐在木樁上，聽著籃球落地的聲音，和操場上喧鬧的聲音，一切都是那么的和諧。我甚至緩緩的閉上眼，感受著微暖的陽光射過樹葉的縫隙照耀在我的眼皮上。“叮叮?！睙o情的鈴聲打破了我的愜意，我只能無奈匆匆告別操場，又有一堆作業(yè)在向我揮手。自由演講稿主題中學(xué)生篇2是人，總會(huì)向往自由。當(dāng)前緊張激烈的競爭使人不堪重負(fù)，人類追求自由的“欲望”更加強(qiáng)烈。打開一扇自由的窗戶，呼吸自由的空氣，讓“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，讓自由的心飛翔起來，感受“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由，讓心靈感受到“落霞與孤鶩齊飛”的自負(fù)與舒適。自由并非可望而不可及，其實(shí)自由無處不在。走出家門，在院子里做想做的事，“茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一種自由?暢想自由，自由無處不在，自由的思緒可以帶你暢游于自由的天空下，帶你感受江南溫婉妖嬈的氣息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的舒適與安詳。“夕陽無限好，只是近黃昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕陽的余輝展現(xiàn)著最后的光芒。向往自由，自由的思緒帶你暢游于天空。暢游于自由的天空下，無論是風(fēng)清云淡，還是煙雨蒙蒙，自由的氣息總是會(huì)彌漫在你周圍。暢游于自由的天空，你會(huì)感受到“大江東去浪淘盡”是何等地壯觀，自由奔騰的長江水是多么地令人羨慕。此時(shí)你不會(huì)再拘泥于心中未了的瑣事，因?yàn)樽杂赏耆紦?jù)了整個(gè)心靈，直達(dá)心靈深入?！熬迷诜]里，復(fù)得返自然?！碧諟Y明的田園生活也許是最值得他驕傲的。何必羨慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得暢游于自由的天空里，像一只鳥兒，自由自在地飛翔，不必再受世俗困擾。自由的快感會(huì)讓你覺得自己生活在一個(gè)世外桃源里，就像陶淵明所寫的那樣，但這絕非虛幻。何必再承受“情到深處人孤獨(dú)”的凄涼，何必再遭受“木秀于林中風(fēng)必摧之”的悲慘。敞開自由的心胸，欣賞“東邊日出西邊雨”，欣賞“竹外桃花三兩枝”，欣賞“一枝紅杏出墻來。”暢游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎樣“一覽眾山小”，能體會(huì)到曹操是怎樣的橫槊賦詩，自由的氣息遍布于大江南北，自由不會(huì)找你，而你必須去尋找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少發(fā)現(xiàn)自由的眼睛。發(fā)現(xiàn)自由，自由便會(huì)帶你遨翔于自由的天空中。自由并不是那么遙遠(yuǎn)，只要愿意，自由隨時(shí)能夠帶你遨翔太空。自由演講稿主題中學(xué)生篇3一個(gè)新社會(huì)、新國家，總是一些愛自由愛真理的人造成的，決不是一班奴才造成的?！m我一直不太明白，中國人為什么那么愛做選擇題，連人都是要非此即彼，魯迅還是胡適，一看這樣的文字，我就異常郁悶，就如非讓我選擇是吃蘿卜還是白菜一樣。在魯迅所有文字中我最推崇的是《死后