Unit 5 Whens your birthday？Part B （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit5When’syourbirthday？PartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit5When'syourbirthday?PartB教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀When'syourbirthday?這一問(wèn)題，并能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的生日及月份。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句子，學(xué)生能夠了解西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)回答問(wèn)題和互動(dòng)交流，提高邏輯思維和批判性思維能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括months（一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月）、weekdays（星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日）和birthday。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“When'syourbirthday?/Mybirthdayisin...”和“Whatdayisittoday?It's...”。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法為一般現(xiàn)在時(shí)，即描述習(xí)慣性動(dòng)作或客觀事實(shí)時(shí)使用的時(shí)態(tài)。

（4）文化背景：本節(jié)課的重點(diǎn)文化背景為西方的生日慶祝方式，如生日蛋糕、禮物和生日歌等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：months和weekdays這兩個(gè)詞匯的拼寫和發(fā)音對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為困難，需要教師重點(diǎn)講解和練習(xí)。

（2）句型：學(xué)生需要在實(shí)際情境中運(yùn)用“When'syourbirthday?/Mybirthdayisin...”和“Whatdayisittoday?It's...”這兩個(gè)句型，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的難度。

（3）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法較為抽象，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)才能較好地理解和掌握。

（4）文化背景：西方的生日慶祝方式可能與學(xué)生的文化背景不同，學(xué)生需要通過(guò)教師的講解和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)了解和體驗(yàn)。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如直觀演示、情景模擬、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯、句型和語(yǔ)法，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和語(yǔ)言能力。

（3,游戲教學(xué)法：通過(guò)生日猜謎、生日接力等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）導(dǎo)入：教師通過(guò)展示生日派對(duì)的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋赵掝}，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）新課呈現(xiàn)：教師通過(guò)展示單詞卡片，教授months、weekdays和birthday等詞匯，讓學(xué)生跟讀、拼寫。

（3）情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

（4）小組討論：教師提出問(wèn)題，如“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，讓學(xué)生分組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

（5）游戲環(huán)節(jié)：教師組織生日猜謎、生日接力等游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性。

（6）課堂總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師制作包含months、weekdays和birthday等詞匯的PPT，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

（2）視頻：教師準(zhǔn)備生日派對(duì)的視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：教師可以使用在線白板或互動(dòng)平臺(tái)，方便學(xué)生實(shí)時(shí)提交答案、進(jìn)行互動(dòng)交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5When’syourbirthday?PartB》。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道彼此的生日嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述生日的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是英語(yǔ)中的一種時(shí)態(tài)，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或客觀事實(shí)。它由動(dòng)詞的原形加上主語(yǔ)構(gòu)成。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述生日的日期。例如：“MybirthdayisinJune.”

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)months、weekdays和birthday這三個(gè)重點(diǎn)詞匯。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生日相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“你喜歡過(guò)生日嗎？為什么？”

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述生日的日期。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語(yǔ)描述生日的日期和星期”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你覺(jué)得用英語(yǔ)描述生日重要嗎？為什么？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述生日的日期和星期。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述生日的日期和星期，如“MybirthdayisinJune.”和“It’sMondaytoday.”。同時(shí)，他們也能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀與生日相關(guān)的詞匯和句子，如“Happybirthday!”和“Ihaveapartyonmybirthday.”。

2.文化意識(shí)：學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)了對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。他們了解到了在西方文化中，生日是一個(gè)重要的慶?；顒?dòng)，通常會(huì)舉行派對(duì)、交換禮物和唱生日歌等。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題和互動(dòng)交流的過(guò)程中，提高了邏輯思維和批判性思維能力。他們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，并能與他人進(jìn)行有效的溝通和討論。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，與他人合作并共同取得學(xué)習(xí)成果。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中取得了良好的學(xué)習(xí)效果，不僅掌握了英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，還提升了跨文化溝通能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。這些效果將為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，包括months、weekdays和birthday等，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的生日和星期。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)寫出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)朋友參加派對(duì)，并描述派對(duì)的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。

3.選擇一個(gè)生日相關(guān)的節(jié)日，如圣誕節(jié)或情人節(jié)，用英語(yǔ)介紹這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)和慶祝方式。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注他們對(duì)于months、weekdays和birthday等詞匯的拼寫和運(yùn)用是否準(zhǔn)確。

2.在學(xué)生描述自己生日和星期的作業(yè)中，注意檢查他們是否能正確使用一般現(xiàn)在時(shí)，并給出具體的反饋和建議。

3.對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的生日派對(duì)場(chǎng)景和邀請(qǐng)函，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和語(yǔ)言運(yùn)用能力，并提出改進(jìn)的建議。

4.在批改學(xué)生介紹節(jié)日傳統(tǒng)的作業(yè)時(shí)，注意檢查他們是否能準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)節(jié)日的慶祝方式和傳統(tǒng)習(xí)俗。

5.及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們?cè)谧鳂I(yè)中存在的問(wèn)題，并給出具體的改進(jìn)建議，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

Example:Mybirthdayisin____.(A.JanuaryB.January'sC.Januarys)

Answer:A

2.句子題型：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的句子填空。

Example:When'syourbirthday?Mybirthdayisin____.(A.JuneB.June'sC.June'sday)

Answer:A

3.語(yǔ)法題型：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

Example:MybirthdayisinJune.(A.PastB.PresentC.Future)

Answer:B

4.聽(tīng)力題型：請(qǐng)聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。

Example:

Audio:"When'syourbirthday?""MybirthdayisinJune."

(A.JuneB.JulyC.August)

Answer:A

5.寫作題型：請(qǐng)根據(jù)要求，用英語(yǔ)寫一段話。

Example:Writeaparagraphaboutyourfavoritedayoftheweekandexplainwhy