2024-2025學(xué)年初中安全考量我們謹慎班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中安全考量我們謹慎班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》八年級上冊，第九課第一框“我們謹慎班會”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解青少年生活經(jīng)驗不足，需要增強自我保護意識和能力的現(xiàn)實情況；認識自我保護的重要性，學(xué)會自我保護的方法和技巧；通過案例分析，提高學(xué)生面對意外險情和危難時的自我保護能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的自我保護能力，使學(xué)生在面對意外險情和危難時能夠做出正確的判斷和應(yīng)對；培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生明白法律的重要性，自覺遵守法律，維護社會秩序；提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，關(guān)愛他人，尊重生命。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在日常生活中能夠更好地保護自己，做一個有法治意識、道德品質(zhì)和自我保護能力的合格公民。重點難點及解決辦法重點：增強自我保護意識，提高自我保護能力。

解決辦法：通過案例分析、討論交流，讓學(xué)生了解生活中可能遇到的危險和風(fēng)險，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對的方法，提高自我保護意識；組織模擬演練，讓學(xué)生在實際操作中掌握自我保護的技巧。

難點：面對意外險情和危難時的正確應(yīng)對。

突破策略：利用情景模擬，讓學(xué)生置身于真實的險情之中，學(xué)會冷靜判斷、果斷行動；邀請專業(yè)人士進行講解，讓學(xué)生了解意外險情的應(yīng)對策略，提高應(yīng)對能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級上冊，第九課第一框“我們謹慎班會”。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括青少年自我保護的案例、意外險情和危難應(yīng)對的實例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，例如進行模擬演練時所需的道具、安全裝備等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生進行小組討論和實驗演練。

5.教學(xué)設(shè)備：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)設(shè)備正常運行，如投影儀、音響設(shè)備、白板等。

6.安全措施：針對本節(jié)課的內(nèi)容，制定安全措施和應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的人身安全。

7.學(xué)生分組：根據(jù)班級人數(shù)和教學(xué)需要，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適宜，便于討論和合作。

8.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標、任務(wù)要求和評價標準，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標和要求。

9.教學(xué)反饋表：準備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的評價和建議，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。

10.教學(xué)評價工具：準備教學(xué)評價工具，如問答環(huán)節(jié)的問題清單、小組討論的評分標準等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們謹慎班會》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要謹慎處理的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何謹慎處理問題的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解謹慎處理問題的基本概念。謹慎處理問題是我們在面對不確定情況時，通過分析和思考，做出明智決策的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了謹慎處理問題在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)如何分析問題和做出明智決策這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與謹慎處理問題相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示謹慎處理問題的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“謹慎處理問題在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了謹慎處理問題的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對謹慎處理問題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.自我保護的概念與意義：了解自我保護的定義，掌握自我保護的重要性，認識自我保護在青少年成長過程中的作用。

2.自我保護的方法與技巧：學(xué)習(xí)如何識別潛在危險，掌握避免危險和應(yīng)對危險的基本方法，了解自我保護的常用技巧。

3.意外險情和危難時的應(yīng)對：學(xué)習(xí)意外險情和危難時的冷靜判斷和果斷行動，掌握正確的應(yīng)對方法和策略。

4.法治觀念的培養(yǎng)：了解法治觀念的重要性，認識遵守法律的必要性，學(xué)會在日常生活中遵守法律、維護社會秩序。

5.道德素養(yǎng)的提升：掌握道德品質(zhì)的基本要求，培養(yǎng)關(guān)愛他人、尊重生命的道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀。

6.生活經(jīng)驗與自我保護能力的提升：通過案例分析、討論交流，了解生活中可能遇到的危險和風(fēng)險，提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

7.小組討論與協(xié)作：學(xué)會在小組討論中表達自己的觀點，提高與團隊成員協(xié)作解決問題的能力。

8.實驗操作與實踐：通過實驗操作，加深對理論知識的理解，提高實際操作能力。

9.安全知識的掌握：學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識，掌握保護自己安全的方法和技巧。

10.應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)：學(xué)會在緊急情況下冷靜應(yīng)對，提高應(yīng)急處理能力。

11.自我保護意識與能力的評估：通過自評和他評，了解自己的自我保護意識與能力，找出不足之處并進行改進。

12.法律知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用：了解基本的法律知識，學(xué)會在日常生活中運用法律知識維護自己的合法權(quán)益。

13.道德規(guī)范的遵守與實踐：掌握道德規(guī)范，學(xué)會在生活中遵守道德規(guī)范，做到言行一致。

14.自我保護教育的重要性：了解自我保護教育對青少年成長的意義，認識家庭、學(xué)校和社會在自我保護教育中的責(zé)任。

15.心理健康與自我保護：了解心理健康與自我保護之間的關(guān)系，學(xué)會在面臨壓力和挑戰(zhàn)時保持良好的心理狀態(tài)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.小結(jié)：

（1）自我保護的意義和重要性：同學(xué)們能夠理解自我保護對自己成長的重要作用，認識到了在生活中要時刻保持警惕，提高自我保護意識。

（2）自我保護的方法與技巧：同學(xué)們學(xué)習(xí)了如何識別潛在危險，掌握避免危險和應(yīng)對危險的基本方法，了解了自我保護的常用技巧。

（3）意外險情和危難時的應(yīng)對：同學(xué)們能夠在模擬演練中表現(xiàn)出冷靜判斷和果斷行動的能力，掌握了正確的應(yīng)對方法和策略。

（4）法治觀念和道德素養(yǎng)：同學(xué)們認識到了法治觀念和道德素養(yǎng)對于個人和社會的重要性，明白了遵守法律、尊重生命的意義。

（5）生活經(jīng)驗與自我保護能力的提升：通過案例分析和討論交流，同學(xué)們提高了自己的生活經(jīng)驗，學(xué)會了在面對危險時如何保護自己。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①自我保護是指什么？

A.避免危險和應(yīng)對危險的能力

B.判斷和決策的能力

C.表達和溝通的能力

D.學(xué)習(xí)和理解的能力

答案：A

②以下哪種行為不屬于自我保護？

A.遵守交通規(guī)則

B.未經(jīng)允許隨意進入他人家中

C.遇到陌生人敲門時不開門

D.學(xué)會基本急救知識

答案：B

（2）簡答題：

①請你列舉三種提高自我保護意識的方法。

答案：上課認真聽講，學(xué)習(xí)自我保護的知識；積極參加課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)；與家長、老師溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。

②請你談?wù)勗谟龅揭馔怆U情和危難時，如何保持冷靜并采取正確的應(yīng)對措施。

答案：遇到意外險情和危難時，首先要保持冷靜，不要慌張。然后要快速評估情況，判斷危險的程度和自己的安全狀況。接著要根據(jù)所學(xué)知識，采取正確的應(yīng)對措施，如報警、求助、逃生等。同時，要相信自己有能力度過難關(guān)，保持積極樂觀的心態(tài)。課后作業(yè)1.案例分析題：

請同學(xué)們結(jié)合教材中的案例，分析案例中的人物是如何應(yīng)對意外險情和危難的。從中學(xué)到了哪些自我保護的方法和技巧？請用文字詳細描述案例分析的過程和結(jié)論。

2.思考與應(yīng)用題：

假設(shè)你遇到了以下情況：放學(xué)回家途中，發(fā)現(xiàn)有陌生人跟蹤你；在家中，有人敲門說是電力維修人員，要求進入家中檢查。請同學(xué)們思考應(yīng)該如何應(yīng)對這些情況，并列出具體的步驟和措施。

3.小組討論題：

請同學(xué)們以小組為單位，討論在日常生活中如何提高自我保護意識，分享各自的想法和經(jīng)驗。每組選一名代表進行匯報，其他組的同學(xué)可以進行評價和補充。

4.實踐作業(yè)題：

請同學(xué)們在家中找一個安全的地方，進行一次模擬演練。模擬演練的內(nèi)容可以是在遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時的逃生技巧。請同學(xué)們記錄下演練的過程，并總結(jié)自己在演練中的表現(xiàn)和收獲。

5.調(diào)查報告題：

請同學(xué)們調(diào)查身邊的朋友或家人，了解他們在遇到危險時的應(yīng)對方式。將調(diào)查結(jié)果進行整理，寫成一份調(diào)查報告。報告應(yīng)包括調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和總結(jié)部分。

答案示例：

1.案例分析題答案：

案例中的人物通過保持冷靜、判斷情況、采取正確措施等方法應(yīng)對意外險情和危難。他們在遇到危險時能夠迅速分析局勢，做出明智的決策，從而保護了自己的安全。從這些案例中，我們學(xué)到了在遇到危險時要保持冷靜、判斷情況、采取正確措施等自我保護的方法和技巧。

2.思考與應(yīng)用題答案：

遇到陌生人跟蹤時，應(yīng)該盡量走熱鬧的街道，尋求幫助；在家中，不應(yīng)該讓陌生人進入，可以打電話給父母或報警。這些措施能夠幫助我們避免危險，保護自己的安全。

3.小組討論題答案：

在小組討論中，同學(xué)們提出了許多提高自我保護意識的方法，如：時刻保持警惕，遵守交通規(guī)則，不與陌生人走，不隨意吃陌生人給的食物等。這些方法都能夠幫助我們更好地保護自己，提高自我保護意識。

4.實踐作業(yè)題答案：

在模擬演練中，同學(xué)們學(xué)會了如何在火災(zāi)、地震等緊急情況下進行逃生。通過這次演練，同學(xué)們提高了自己的應(yīng)急處理能力，增加了自我保護意識。

5.調(diào)查報告題答案：教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》八年級上冊，第九課第一框“我們謹慎班會”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻認識到安全教育在學(xué)生成長過程中的重要性。在教學(xué)過程中，我嘗試運用多種教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

首先，我在導(dǎo)入新課時通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。

其次，我在新課講授中注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、重點難點解析等方