八年級政治上冊 第一單元 第2課 我與父母交朋友教案 新人教版

八年級政治上冊第一單元第2課我與父母交朋友教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課為人教版八年級政治上冊第一單元第2課《我與父母交朋友》教案。課程內容主要包括：

1.理解與父母溝通的重要性，認識到良好的溝通是建立和諧家庭關系的基礎。

2.學習與父母溝通的有效方法，如主動交流、傾聽、尊重父母意見等。

3.培養(yǎng)與父母交朋友的心態(tài)，學會理解父母的關愛與期望，積極回應父母的關注。

4.通過案例分析、小組討論等形式，提高學生與父母溝通的實踐能力。

教學重點：與父母溝通的有效方法及其重要性。

教學難點：培養(yǎng)學生與父母建立朋友關系的理念，改變對父母的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的家庭關系與溝通技巧，通過理解與父母溝通的重要性，學會尊重和傾聽，提高學生的人際交往能力。同時，引導學生理解父母的關愛與期望，培養(yǎng)學生的家庭責任感和親情珍視，形成積極的家庭觀念。在實踐活動中，提升學生的案例分析能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和問題解決能力，從而加強學生的綜合素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：與父母溝通的有效方法及其重要性。

解決辦法：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學生在實際情境中學習并掌握溝通技巧。

難點：培養(yǎng)學生與父母建立朋友關系的理念，改變對父母的態(tài)度。

解決辦法：通過情感教育、小組討論等形式的實踐活動，引導學生理解父母的關愛與期望，培養(yǎng)親情珍視和家庭責任感。教學方法與手段教學方法：

1.情境模擬：通過設定情境，讓學生模擬與父母溝通的場景，實際操作中學習溝通技巧。

2.小組討論：將學生分成小組，針對案例進行分析討論，促進學生思考與父母溝通的方法和技巧。

3.角色扮演：學生分飾不同角色，通過角色扮演體驗不同角度的思考，增進對父母理解。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件，生動展示與父母溝通的案例，吸引學生注意力，增強學習興趣。

2.網(wǎng)絡資源：引入相關家庭關系溝通的在線資源，豐富教學內容，擴展學生視野。

3.教學軟件：運用互動教學軟件，進行實時的學習反饋和評價，提高學生學習的積極性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對與父母溝通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道為什么與父母溝通很重要嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家庭關系和溝通的圖片或視頻片段，讓學生初步感受與父母溝通的重要性。

簡短介紹與父母溝通的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.與父母溝通基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解與父母溝通的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解與父母溝通的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹與父母溝通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.與父母溝通案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解與父母溝通的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的與父母溝通案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解與父母溝通的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用與父母溝通解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論與父母溝通的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與與父母溝通相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對與父母溝通的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調與父母溝通的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括與父母溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調與父母溝通在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用與父母溝通。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于與父母溝通的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.與父母溝通的重要性：理解與父母溝通對于建立和諧家庭關系的重要性，認識到良好的溝通能夠促進互相理解和支持。

2.與父母溝通的方法：學習并掌握一些有效的與父母溝通的方法，如主動交流、傾聽、尊重父母的意見等。

3.與父母建立朋友關系的理念：培養(yǎng)與父母建立朋友關系的理念，理解父母的關愛與期望，積極回應父母的關注。

4.家庭責任感和親情珍視：引導學生理解父母的責任和付出，培養(yǎng)學生的家庭責任感和親情珍視。

5.案例分析能力：通過分析具體的與父母溝通的案例，提高學生分析問題和解決問題的能力。

6.小組討論和團隊合作：通過小組討論和團隊合作的形式，培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

7.表達能力：通過課堂展示和點評，鍛煉學生的表達能力，提高其與父母溝通的實際應用能力。板書設計①與父母溝通的重要性

-建立和諧家庭關系的基礎

-促進互相理解和支持

②與父母溝通的方法

-主動交流

-傾聽

-尊重父母的意見

③與父母建立朋友關系的理念

-理解父母的關愛與期望

-積極回應父母的關注

-培養(yǎng)親情珍視和家庭責任感

④案例分析能力

-分析具體與父母溝通的案例

-提高問題分析和解決能力

⑤小組討論和團隊合作

-培養(yǎng)合作能力和解決問題能力

⑥表達能力

-鍛煉課堂展示和點評能力

-提高與父母溝通的實際應用能力

板書設計應具有藝術性和趣味性，可以通過使用圖標、圖片、顏色等元素，使得板書更加生動有趣，吸引學生的注意力。例如，可以使用家庭和睦的圖片來代表與父母溝通的重要性，使用溝通的符號來表示與父母溝通的方法，使用友誼的圖標來代表與父母建立朋友關系的理念等等。通過這樣的設計，可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，促進他們對與父母溝通知識的理解和記憶。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞與父母溝通的知識點和實踐技能進行，旨在幫助學生鞏固所學內容并提高實際溝通能力。具體作業(yè)布置如下：

a.請學生選擇一個與父母溝通的案例，分析案例中的溝通方法及其效果，并撰寫一篇短文，總結自己的觀察和思考。

b.設計一份與父母溝通的計劃，包括溝通的目標、方法、時間安排等，并嘗試在家庭中實施，記錄溝通的過程和結果。

c.進行一次家庭角色扮演活動，學生扮演父母的角色，與同學進行模擬溝通，觀察并反思自己在溝通中的表現(xiàn)，提出改進的措施。

2.作業(yè)反饋：

對于學生的作業(yè)，我將及時進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。具體的反饋措施如下：

a.對于作業(yè)a，我將關注學生對案例分析的深度和廣度，評價其對溝通方法的理解和應用能力，并提供針對性的改進建議。

b.對于作業(yè)b，我將檢查學生制定的溝通計劃的可行性和實用性，評價其在家庭中實施溝通計劃的效果，并提出進一步優(yōu)化的建議。

c.對于作業(yè)c，我將評價學生在角色扮演活動中的溝通技巧和理解能力，指出其在溝通中的不足之處，并給出具體的改進指導。教學反思今天的課程結束后，我坐在辦公室里，心中充滿了滿足感。這節(jié)關于與父母溝通的課，我盡力讓每一個學生都能參與進來，都能有所收獲?？粗麄冋J真完成作業(yè)的樣子，我知道，我的努力沒有白費。

我讓學生通過案例分析，深入理解與父母溝通的方法和技巧。他們選擇的案例多樣，有積極的例子，也有需要改進的溝通場景。通過這樣的分析，學生們能夠更清晰地認識到，有效的溝通不僅僅是表達自己的想法，更重要的是傾聽和理解對方。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們非常投入，他們積極地分享自己的觀點，也尊重他人的意見。這種團隊合作的精神，讓我感到十分欣慰。通過討論，學生們不僅提高了自己的溝通能力，也學會了如何與他人合作。

課堂展示和點評