上傳人：張***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2024-08-16 格式：DOCX 頁數(shù)：6 大?。?9.88KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2024年三年級品社下冊《主題1清晨，誰在為我們忙碌》說課稿上?？平贪嬲n題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級品社下冊《主題1清晨，誰在為我們忙碌》。該章節(jié)內(nèi)容主要通過觀察和了解不同職業(yè)的工作者在清晨的忙碌狀態(tài)，使學(xué)生認(rèn)識到各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和尊重勞動(dòng)的意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了《我們的社會》這一章節(jié)，對社會的組成和不同職業(yè)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)者的工作狀態(tài)，通過觀察和思考，認(rèn)識到每一個(gè)勞動(dòng)者對社會的重要性和貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和尊重勞動(dòng)的態(tài)度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：社會參與、感恩意識、尊重勞動(dòng)。通過觀察和了解不同職業(yè)的工作者在清晨的忙碌狀態(tài)，使學(xué)生認(rèn)識到各行各業(yè)勞動(dòng)者的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和尊重勞動(dòng)的意識。同時(shí)，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的社會參與能力，讓他們學(xué)會關(guān)愛他人，關(guān)心社會，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)，了解他們?yōu)樯鐣冻龅男燎谂Α?/p>

（2）培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，讓他們認(rèn)識到每一個(gè)勞動(dòng)者對社會的重要性和貢獻(xiàn)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)者的良好品質(zhì)。

（4）通過觀察、討論等方式，提高學(xué)生的社會參與能力，培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解不同職業(yè)工作者的辛勤付出，體會他們?yōu)槲覀兊纳顜淼谋憷?/p>

（2）培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，讓他們在日常生活中學(xué)會關(guān)愛他人，尊重勞動(dòng)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，提高社會參與能力，培養(yǎng)公民素養(yǎng)。

（4）如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，踐行尊重勞動(dòng)、關(guān)愛社會的價(jià)值觀。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）通過圖片、視頻等形式展示清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)，如環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)護(hù)人員、教師等。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對不同職業(yè)工作者的認(rèn)識和感受。

（3）邀請家長或社會工作者來校授課，讓學(xué)生親身感受勞動(dòng)者的辛勤付出。

（4）開展實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生參與學(xué)校的衛(wèi)生打掃、綠化種植等，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）通過案例分析，讓學(xué)生了解不同職業(yè)工作者的艱辛，如環(huán)衛(wèi)工人凌晨起床工作，醫(yī)護(hù)人員加班加點(diǎn)等。

（2）引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，從小事做起，如主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，尊重家人和長輩等。

（3）組織社會實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會參與的重要性。

（4）結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，如勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)、社會公平等，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

(1)講授法：教師通過講解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生了解他們的辛勤付出。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對不同職業(yè)工作者的認(rèn)識和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

(3)案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入了解不同職業(yè)工作者的艱辛，提高他們的認(rèn)識水平。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)校衛(wèi)生打掃、綠化種植等，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演不同職業(yè)工作者，模擬他們的日常工作，增強(qiáng)學(xué)生對勞動(dòng)者辛勤付出的體驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)方式讓學(xué)生了解不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)，如模擬環(huán)衛(wèi)工人清掃街道。

(3)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如勞動(dòng)者辛勤付出大富翁，讓學(xué)生在游戲中了解不同職業(yè)工作者的艱辛。

(4)社會實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與志愿者服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會參與的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美PPT，展示清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解。

(2)視頻：播放相關(guān)視頻，如環(huán)衛(wèi)工人清晨工作的實(shí)況，讓學(xué)生更直觀地了解勞動(dòng)者的辛勤付出。

(3)在線工具：利用在線調(diào)查問卷、討論區(qū)等，促進(jìn)學(xué)生在線互動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)空間。

(4)實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀企業(yè)、醫(yī)院等場所，深入了解不同職業(yè)工作者的日常工作。

(5)家長和社會工作者參與：邀請家長或社會工作者來校授課，分享他們的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道清晨誰在為我們忙碌嗎？他們的工作有哪些？”

展示一些關(guān)于清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受他們的辛勤付出。

簡短介紹清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于城市早晨勞動(dòng)者工作的紀(jì)錄片，如《清晨的北京》、《城市的早晨》等，以更直觀地了解不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)。

-書籍資料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同職業(yè)工作者的故事書籍，如《城市的脊梁》、《勞動(dòng)者的一天》等，深入理解他們的辛勤付出和價(jià)值。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些關(guān)于不同職業(yè)工作者的采訪或報(bào)道，讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)了解更多信息，如新聞文章、職業(yè)訪談等。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀醫(yī)院、學(xué)校、環(huán)衛(wèi)部門等，親身感受不同職業(yè)工作者的日常工作。

2.拓展建議

-開展家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中觀察和記錄父母或其他家庭成員的日常工作，了解他們?yōu)樯鐣冻龅呐?，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

-項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)職業(yè)進(jìn)行深入研究，通過采訪、調(diào)查等方式，了解該職業(yè)的工作內(nèi)容、特點(diǎn)和意義。

-社會實(shí)踐活動(dòng)：參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)工作者的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

-創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)生自己的活動(dòng)，如編寫關(guān)于不同職業(yè)工作者的劇本、制作相關(guān)主題的手工藝品等，展示對勞動(dòng)者的尊重和感激之情。七、板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)

-關(guān)鍵詞：勞動(dòng)者、辛勤付出、感恩、尊重勞動(dòng)

-重點(diǎn)句子：每個(gè)職業(yè)工作者的辛勤付出都是為了我們的生活更美好。

2.板書布局設(shè)計(jì)

-整體布局：采用分模塊的方式，將板書內(nèi)容分為四個(gè)部分，分別是“勞動(dòng)者”、“辛勤付出”、“感恩”和“尊重勞動(dòng)”。

-模塊劃分：每個(gè)部分用不同的顏色或圖標(biāo)進(jìn)行標(biāo)記，以便學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

-布局調(diào)整：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整板書的展示順序和內(nèi)容。

3.板書藝術(shù)設(shè)計(jì)

-圖形設(shè)計(jì)：使用簡潔明了的圖形，如勞動(dòng)者的人物形象、心形圖案代表感恩等，使板書更具趣味性。

-顏色搭配：運(yùn)用色彩對比，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如將關(guān)鍵詞用彩色粉筆書寫，使板書更具吸引力。

-字體選擇：使用規(guī)范、簡潔的字體，確保學(xué)生能夠清晰地識別和記憶板書內(nèi)容。

4.板書互動(dòng)設(shè)計(jì)

-提問環(huán)節(jié)：在板書過程中，適時(shí)提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生上臺進(jìn)行板書展示，讓他們親身體驗(yàn)板書的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。

-反饋環(huán)節(jié)：在板書結(jié)束后，讓學(xué)生對板書內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)和反饋，了解他們對知識點(diǎn)的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。八、教學(xué)反思本節(jié)課《清晨，誰在為我們忙碌》的課堂教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思?？傮w來說，本節(jié)課的教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問和圖片視頻展示，成功地引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。學(xué)生能夠積極參與課堂討論，分享他們對不同職業(yè)工作者的認(rèn)識和感受。

其次，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)介紹了清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的定義和組成部分，并通過圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。然而，在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些概念的理解仍然存在困難，需要我更加耐心地解釋和引導(dǎo)。

再次，案例分析環(huán)節(jié)通過具體案例的分析和討論，使學(xué)生深入了解了清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的特性和重要性。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論效果不如預(yù)期，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。

此外，課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)為學(xué)生提供了一個(gè)展示和交流的機(jī)會，鍛煉了他們的表達(dá)能力。然而，在點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的反饋不夠積極，需要我在今后的教學(xué)中更加鼓勵(lì)學(xué)生參與評價(jià)和反饋。

最后，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)的重要性和意義。然而，在布置課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對作業(yè)的要求不夠清晰，需要我在今后的教學(xué)中更加明確地指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)完成。典型例題講解1.例題一：請描述清晨不同職業(yè)工作者的忙碌狀態(tài)。

答案：清晨，環(huán)衛(wèi)工人早早起床，開始清掃街道，保持城市的整潔；醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)院里忙碌地救治病人，確保人們的健康；教師在學(xué)校里準(zhǔn)備教學(xué)，為學(xué)生們傳授知識；警察在街頭巡邏，維護(hù)社會秩序；快遞員穿梭在大街小巷，為人們送快遞。

2.例題二：請分析清晨不同職業(yè)工作者的辛勤付出對我們生活的影響。

答案：環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出，保證了城市的整潔和衛(wèi)生，讓我們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中；醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出，為我們提供及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)，保障我們的健康；教師的辛勤付出，為我們傳授知識，培養(yǎng)我們的能力；警察的辛勤付出，維護(hù)社會秩序，保障我們的安全；快遞員的辛勤付出，為我們提供便捷的快遞服務(wù)，節(jié)省我們的時(shí)間。

3.例題三：請列舉出你身邊的勞動(dòng)者，并說明他們對社會的重要貢獻(xiàn)。

答案：身邊的勞動(dòng)者有父母、老師、鄰居等。父母辛勤工作，為我們提供生活保障；老師教書育人，培養(yǎng)我們的知識能力；鄰居互相幫助，維護(hù)社區(qū)的和諧。

4.例題四：請談?wù)勀銓ψ鹬貏趧?dòng)的理解，并舉例說明。

答案：尊重勞動(dòng)就是尊重勞動(dòng)者的辛勤付出。例如，見到環(huán)