2023秋蘇教版一年級科學(xué)上冊 3.上好科學(xué)課 (表格教案)

2023秋蘇教版一年級科學(xué)上冊3.上好科學(xué)課(表格教案)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級科學(xué)上冊《上好科學(xué)課》

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2023年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等科學(xué)探究能力。

2.科學(xué)思維：發(fā)展學(xué)生的邏輯推理、批判性思維、創(chuàng)造性思維等科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣、好奇心、責(zé)任感、環(huán)保意識等科學(xué)態(tài)度與價值觀。

4.科學(xué)知識與技能：讓學(xué)生掌握《上好科學(xué)課》的相關(guān)知識，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.科學(xué)探究方法的應(yīng)用

2.科學(xué)思維的培養(yǎng)

3.科學(xué)態(tài)度與價值觀的塑造

4.科學(xué)知識與技能的掌握

難點：

1.學(xué)生對科學(xué)探究方法的理解和運(yùn)用

2.學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)和發(fā)展

3.學(xué)生科學(xué)態(tài)度與價值觀的內(nèi)化和實踐

4.學(xué)生對科學(xué)知識與技能的綜合運(yùn)用

解決辦法：

1.通過實際操作、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用科學(xué)探究方法。

2.通過案例分析、思維導(dǎo)圖等形式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.通過課堂討論、角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度與價值觀。

4.通過課后實踐、科學(xué)實驗等活動，讓學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)知識與技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過學(xué)生親自動手操作實驗、制作模型等實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，同時通過互動討論，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中感受和體驗科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻、音頻等，展示科學(xué)知識的相關(guān)圖片、動畫、實驗過程等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和形象性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行在線討論等，方便學(xué)生隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果和效率。

3.科學(xué)實驗器材：利用科學(xué)實驗器材，進(jìn)行實驗演示和操作，讓學(xué)生親身體驗科學(xué)的魅力，提高學(xué)生的實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

4.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，如模擬實驗軟件、互動游戲等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實驗操作和探究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.學(xué)習(xí)評價工具：利用學(xué)習(xí)評價工具，如在線測試、學(xué)生互評等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋和評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自我反思能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《上好科學(xué)課》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為什么樣的科學(xué)課是一堂好課？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何上好科學(xué)課的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。一堂好課是教師教得生動有趣，學(xué)生學(xué)得主動積極，課堂氣氛和諧融洽，教學(xué)目標(biāo)得到有效落實。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何評價一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，以及它如何幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)和評價方法這兩個重點。對于評價方法這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與上好科學(xué)課相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示上好科學(xué)課的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何上好科學(xué)課”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)、評價方法及其在實際中的應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何上好科學(xué)課的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理《2023秋蘇教版一年級科學(xué)上冊3.上好科學(xué)課》這一章節(jié)主要包括以下幾個知識點：

1.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：教師教得生動有趣，學(xué)生學(xué)得主動積極，課堂氣氛和諧融洽，教學(xué)目標(biāo)得到有效落實。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生在課堂上能夠保持注意力集中，積極參與討論和實踐活動，表現(xiàn)出對科學(xué)的興趣和好奇心。

3.教師的教姿教態(tài)：教師在課堂上要保持良好的教姿教態(tài)，用清晰、生動的語言進(jìn)行講解，注重與學(xué)生的互動和溝通。

4.教學(xué)內(nèi)容的難易程度：教學(xué)內(nèi)容要適合學(xué)生的認(rèn)知水平，既不過于簡單也不過于復(fù)雜，讓學(xué)生在課堂上能夠有所收獲。

5.課堂紀(jì)律的管理：教師需要維持良好的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行，同時也要尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。

6.教學(xué)評價的方法：教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和課堂活動情況，進(jìn)行合理的評價，給予肯定和鼓勵，同時也要指出學(xué)生的不足之處，促進(jìn)學(xué)生的改進(jìn)和提高。

7.實驗操作的注意事項：學(xué)生在進(jìn)行實驗操作時，要了解實驗原理，掌握實驗步驟，注意實驗安全，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

8.科學(xué)思維的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，要培養(yǎng)提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等科學(xué)思維能力。

9.科學(xué)態(tài)度與價值觀的塑造：學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，要樹立正確的科學(xué)態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣、好奇心、責(zé)任感、環(huán)保意識等。

10.科學(xué)知識與技能的掌握：學(xué)生要通過課堂學(xué)習(xí)和實踐活動，掌握與上好科學(xué)課相關(guān)的知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。板書設(shè)計板書設(shè)計如下：

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上好科學(xué)課

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|教態(tài)|學(xué)生狀態(tài)|教學(xué)內(nèi)容|紀(jì)律管理|

|生動有趣|主動積極|適合認(rèn)知|良好秩序|

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|教姿|學(xué)習(xí)評價|實驗操作|科學(xué)思維|

|良好|合理|安全規(guī)范|培養(yǎng)|

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|教學(xué)目標(biāo)|態(tài)度與價值觀|知識與技能|

|有效落實|興趣|掌握|

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```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何上好科學(xué)課。首先，我們了解了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，包括教師教得生動有趣，學(xué)生學(xué)得主動積極，課堂氣氛和諧融洽，教學(xué)目標(biāo)得到有效落實。接著，我們討論了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括注意力集中、積極參與討論和實踐活動，表現(xiàn)出對科學(xué)的興趣和好奇心。然后，我們探討了教師的教姿教態(tài)，包括良好的教姿教態(tài)對于教學(xué)的重要性，以及如何用清晰、生動的語言進(jìn)行講解，注重與學(xué)生的互動和溝通。

我們還學(xué)習(xí)了教學(xué)內(nèi)容的難易程度，要適合學(xué)生的認(rèn)知水平，既不過于簡單也不過于復(fù)雜，讓學(xué)生在課堂上能夠有所收獲。此外，我們還討論了課堂紀(jì)律的管理，教師需要維持良好的課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行，同時也要尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。

在課堂小結(jié)中，我們還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評價的方法，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和課堂活動情況，進(jìn)行合理的評價，給予肯定和鼓勵，同時也要指出學(xué)生的不足之處，促進(jìn)學(xué)生的改進(jìn)和提高。此外，我們還學(xué)習(xí)了實驗操作的注意事項，學(xué)生在進(jìn)行實驗操作時，要了解實驗原理，掌握實驗步驟，注意實驗安全，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

最后，我們強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思維的培養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度與價值觀的塑造，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，要培養(yǎng)提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等科學(xué)思維能力。同時，學(xué)生要樹立正確的科學(xué)態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣、好奇心、責(zé)任感、環(huán)保意識等。

當(dāng)堂檢測：

1.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

答案：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括教師教得生動有趣，學(xué)生學(xué)得主動積極，課堂氣氛和諧融洽，教學(xué)目標(biāo)得到有效落實。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)對于上好科學(xué)課的重要性是什么？

答案：學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)對于上好科學(xué)課的重要性在于，學(xué)生需要保持注意力集中，積極參與討論和實踐活動，表現(xiàn)出對科學(xué)的興趣和好奇心。

3.教師的教姿教態(tài)對于教學(xué)的影響有哪些？

答案：教師的教姿教態(tài)對于教學(xué)的影響包括良好的教姿教態(tài)能夠吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和接受知識，以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)內(nèi)容的難易程度如何影響一堂好課的呈現(xiàn)？

答案：教學(xué)內(nèi)容的難易程度影響一堂好課的呈現(xiàn)，內(nèi)容既不過于簡單也不過于復(fù)雜，適合學(xué)生的認(rèn)知水平，讓學(xué)生在課堂上能夠有所收獲。

5.課堂紀(jì)律的管理對于教學(xué)活動的進(jìn)行有何重要性？

答案：課堂紀(jì)律的管理對于教學(xué)活動的進(jìn)行非常重要，它能夠確保教學(xué)活動順利進(jìn)行，同時也有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6.實驗操作的注意事項有哪些？

答案：實驗操作的注意事項包括了解實驗原理，掌握實驗步驟，注意實驗安全，以及培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。

7.科學(xué)思維的培養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度與價值觀的塑造在教學(xué)過程中的作用是什么？

答案：科學(xué)思維的培養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度與價值觀的塑造在教學(xué)過程中的作用是幫助學(xué)生形成提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作等科學(xué)思維能力，同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的科學(xué)態(tài)度與價值觀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)