名校聯(lián)盟山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)初中體育《籃球基本知識》教學(xué)設(shè)計

[名校聯(lián)盟]山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)初中體育《籃球基本知識》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《籃球基本知識》是山東省臨沂市鳳凰嶺中學(xué)初中體育課程的一部分，旨在讓學(xué)生掌握籃球運動的基本概念、技巧和比賽規(guī)則。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和參與熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解籃球運動的發(fā)展歷程、基本技巧和比賽規(guī)則，為實際操作和比賽打下基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合運用能力。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐和交流，全面掌握籃球基本知識，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技體育精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，通過籃球基本知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球運動的基本概念、技巧和比賽規(guī)則，提高學(xué)生的體育認(rèn)知、技能應(yīng)用和創(chuàng)新能力。同時，通過團隊協(xié)作和競技體育精神的培養(yǎng)，使學(xué)生在籃球運動中學(xué)會合作、尊重對手、堅韌不拔，鍛煉學(xué)生的團隊合作意識和自我管理能力。此外，通過籃球運動的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度，增強身體素質(zhì)，提高健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和生命意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：大部分學(xué)生對籃球運動有基本的了解，知道一些籃球明星和比賽情況。部分學(xué)生曾經(jīng)參加過籃球訓(xùn)練或比賽，掌握了一些基本的運球和投籃技巧。學(xué)生對籃球運動的興趣較高，參與度高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對籃球運動有濃厚的興趣，特別是男生，對籃球比賽的激情較高。學(xué)生的體育課參與度較高，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠迅速掌握籃球基本技巧，部分學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡模仿，有的喜歡交流，有的喜歡挑戰(zhàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)籃球基本知識的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：運球技巧不熟練，投籃準(zhǔn)確性不高，比賽規(guī)則理解不透徹。部分學(xué)生可能會在團隊協(xié)作和競技體育精神方面遇到困難，如配合不當(dāng)、溝通能力不足等。針對這些困難和挑戰(zhàn)，需要在教學(xué)過程中給予學(xué)生針對性的指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流和合作，提高籃球運動水平和核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對《籃球基本知識》的教學(xué)，將采用講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。其中，講授法用于向?qū)W生傳授籃球運動的基本概念、技巧和比賽規(guī)則；討論法用于讓學(xué)生針對籃球運動相關(guān)問題進行思考和交流，提高體育認(rèn)知和創(chuàng)新能力；案例研究法用于分析籃球比賽經(jīng)典案例，使學(xué)生深入理解比賽策略；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于組織學(xué)生參與籃球比賽實踐，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技體育精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）籃球明星介紹：讓學(xué)生收集自己喜歡的籃球明星資料，并在課堂上進行分享，增加學(xué)生對籃球運動的了解和興趣。

（2）籃球技巧挑戰(zhàn)：組織學(xué)生進行籃球基本技巧（如運球、投籃）的挑戰(zhàn)賽，提高學(xué)生的技能應(yīng)用能力。

（3）籃球比賽規(guī)則游戲：設(shè)計籃球比賽規(guī)則的問答游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對比賽規(guī)則的理解。

（4）團隊籃球比賽：組織學(xué)生進行團隊籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和競技體育精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為提高教學(xué)效果，將充分利用教學(xué)媒體和資源，如PPT、視頻、在線工具等。

（1）PPT：制作籃球基本知識、技巧和比賽規(guī)則的PPT，直觀地向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放籃球比賽經(jīng)典片段，讓學(xué)生更直觀地了解籃球技巧和比賽策略。

（3）在線工具：利用在線工具進行籃球技巧訓(xùn)練和比賽模擬，幫助學(xué)生更好地掌握籃球運動技巧。

（4）籃球器材：準(zhǔn)備籃球器材，讓學(xué)生在實踐活動中更好地學(xué)習(xí)籃球基本知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《籃球基本知識》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球基本知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《籃球基本知識》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球基本知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解籃球基本知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗籃球基本知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球基本知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球基本知識點，掌握籃球基本技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球基本知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球基本知識相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球基本知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠掌握籃球運動的基本概念、技巧和比賽規(guī)則。他們能夠理解籃球運動的發(fā)展歷程，熟悉籃球明星和比賽情況。此外，學(xué)生還將學(xué)會如何正確使用籃球器材，提高安全意識。

2.技能提升：學(xué)生在實踐中將掌握籃球基本技巧，如運球、投籃和防守。他們能夠在比賽中運用這些技巧，提高自己的競技水平。通過團隊合作和競技體育精神的培養(yǎng)，學(xué)生在比賽中能夠更好地與隊友配合，提高團隊協(xié)作能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，包括運動認(rèn)知、技能應(yīng)用、團隊合作和競技體育精神。他們能夠自主學(xué)習(xí)，獨立思考，培養(yǎng)問題解決能力。通過籃球運動的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成積極向上的生活態(tài)度，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。

4.情感態(tài)度價值觀：學(xué)生將對籃球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與體育活動。他們能夠尊重對手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的意識。通過籃球運動的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會合作、尊重和堅持，培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)。

5.綜合應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⒒@球基本知識和技巧應(yīng)用到實際比賽中，提高自己的比賽策略和決策能力。他們能夠在比賽中遇到困難時，運用所學(xué)知識和技巧解決問題，提高自己的應(yīng)對能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.籃球運動的基本概念：介紹籃球運動的發(fā)展歷程、籃球比賽的基本規(guī)則和比賽場地。重點知識點包括籃球運動的起源、籃球比賽的形式和比賽時間等。

2.籃球基本技巧：講解籃球運動的基本技巧，包括運球、傳球、投籃和防守。重點知識點包括運球的方法、傳球的技巧、投籃的姿勢和防守的策略等。

3.籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)：分析籃球比賽中的策略和戰(zhàn)術(shù)，包括進攻和防守的策略、比賽的節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)安排。重點知識點包括快攻和防守快攻、擋拆和聯(lián)防等。

板書設(shè)計：

1.籃球運動的基本概念：

-籃球運動的起源和發(fā)展

-籃球比賽的形式和時間

-比賽場地和設(shè)施

2.籃球基本技巧：

-運球的方法和技巧

-傳球的技巧和策略

-投籃的姿勢和技巧

-防守的策略和技巧

3.籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)：

-進攻策略：快攻和防守快攻

-防守策略：擋拆和聯(lián)防

-比賽的節(jié)奏和戰(zhàn)術(shù)安排教學(xué)反思與改進在《籃球基本知識》的教學(xué)過程中，我對教學(xué)效果進行了全面的反思，以識別需要改進的地方。

首先，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解籃球基本技巧方面存在困難。他們在運球、傳球和投籃的技巧上掌握不夠熟練，這影響了他們在比賽中的表現(xiàn)。為了改進這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機會練習(xí)籃球基本技巧，提高他們的技能水平。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團隊合作和競技體育精神方面需要更多的培養(yǎng)。在籃球比賽中，團隊合作和競技體育精神是非常重要的。然而，有些學(xué)生在這方面存在不足，比如缺乏溝通、協(xié)作能力差等。為了改進這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多團隊合作和競技體育精神的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，通過角色扮演、小組討論等方式，提高學(xué)生的團隊合作意識和競技體育精神。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格都有所不同，我需要根據(jù)他們的特點，制定不同的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。例如，對于學(xué)習(xí)能力強、善于思考的學(xué)生，我可以通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對于學(xué)習(xí)風(fēng)格更傾向于實踐的學(xué)生，我可以通過組織更多的實踐活動來提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀《籃球運動發(fā)展史》、《籃球技巧大全》等書籍，讓學(xué)生更深入地了解籃球運動的發(fā)展和技巧。

-視頻資源：推薦觀看籃球比賽視頻