高中生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高中生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

作為高中生物學(xué)科的學(xué)習(xí)者，我們經(jīng)常遇到一些比較復(fù)雜

的知識(shí)點(diǎn)，而且有些知識(shí)點(diǎn)很容易被我們所忽略，造成我們?cè)?/p>

學(xué)習(xí)時(shí)的理解和記憶出現(xiàn)誤差。這些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)給我們的學(xué)

習(xí)帶來了很大的困擾，因此本文對(duì)高中生物課程中的易錯(cuò)知識(shí)

點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/p>

一、基因概念的理解

基因是遺傳信息的單位，是生物體內(nèi)決定遺傳性狀的基本

單位。高中生物學(xué)的課程中，基因是一個(gè)非常重要的概念，因

此我們必須正確理解基因的概念。但很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中常

常存在以下誤區(qū)：

(1)將基因和DNA混淆

基因和DNA是兩個(gè)不同的概念，基因是一段DNA序列，

它決定著一個(gè)生物的某些特性。而DNA是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信

息的分子，它包含了一系列基因。

(2)基因的等位基因含義不清

等位基因是指位于同一基因座位上，具有相同位置和相似

功能的兩個(gè)或多個(gè)不同基因型。但是，很多同學(xué)容易混淆基因

和等位基因的概念，甚至搞不清楚它們的聯(lián)系。

二、復(fù)制和譯碼

DNA復(fù)制是生物利用DNA分子作為模板合成新的DNA分

子的過程，而譯碼是指RNA將DNA中的信息轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的

過程。然而在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們可能會(huì)犯以下錯(cuò)誤：

(1)錯(cuò)誤理解DNA模板鏈和新合成的鏈基序列關(guān)系

DNA分子復(fù)制的原理是通過在模板鏈上補(bǔ)充互補(bǔ)堿基，由

此合成新鏈。但是，有時(shí)候同學(xué)們會(huì)把新合成的鏈看成是模板

鏈的鏡像影響理解。

(2)將核糖體理解為生物體構(gòu)成的一部分

核糖體是一種由RNA和蛋白質(zhì)組成的大分子復(fù)合物，是

蛋白質(zhì)合成的場所。有些同學(xué)會(huì)將其理解成是細(xì)胞固有的一部

分或生物的一個(gè)器官，這是不正確的。

三、基因變異

基因變異是指由于基因突變、基因重組、基因轉(zhuǎn)移等原因

而導(dǎo)致某個(gè)基因序列在個(gè)體間產(chǎn)生差異。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)

們往往會(huì)出現(xiàn)以下錯(cuò)誤：

(1)誤認(rèn)為基因變異的產(chǎn)生是一種主動(dòng)的行為

基因變異是由環(huán)境、隨機(jī)事件等因素導(dǎo)致的，并不是由個(gè)

體主動(dòng)行為引起的。

(2)遺傳病并不是所有具有等位基因的人都會(huì)患病

遺傳病是由重要的單基因突變所致，只有某一等位基因?yàn)?/p>

致病基因時(shí)才會(huì)引起病變。

四、光合作用和呼吸作用的關(guān)系

光合作用是植物利用光能合成有機(jī)物的過程，呼吸作用是

生物在有機(jī)物的氧化過程中釋放能量的過程。在學(xué)習(xí)過程中，

同學(xué)們可能會(huì)犯以下錯(cuò)誤：

（1）把光合作用和呼吸作用看成相反的過程

光合作用和呼吸作用是兩個(gè)不同的生命活動(dòng)過程，它們不

僅沒有相反性，而且相互協(xié)調(diào)。

（2）光合作用只能在白天發(fā)生，呼吸作用只能在晚上進(jìn)

行

光合作用和呼吸作用并不是只能在特定的時(shí)間進(jìn)行，它們

可以同時(shí)發(fā)生。

五、生態(tài)系統(tǒng)的組成及其關(guān)系

生態(tài)系統(tǒng)是由生物（生物群落）、非生物因素（環(huán)境因素）

和互相作用的群體所組成的一個(gè)整體，它們之間有著復(fù)雜的關(guān)

系。但是，在學(xué)習(xí)過程中存在以下誤區(qū)：

（1）生態(tài)系統(tǒng)只包含生物群落

生態(tài)系統(tǒng)不僅僅包含生物群落，還包括非生物因素，如適

宜的溫度、水分、光照等。

（2）生物群落中只有捕食關(guān)系

生物群落中除了捕食關(guān)系，還有許多其它關(guān)系，比如共生

關(guān)系、競爭關(guān)系等。