準(zhǔn)確鮮明生動簡明連貫得體

高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)語言準(zhǔn)確、鮮明、生動簡明、連貫、得體考綱探索準(zhǔn)確——用詞準(zhǔn)確，表意明確。鮮明——意圖清晰，態(tài)度明朗。生動——語言講究，表現(xiàn)力強(qiáng)。簡明——語言不冗余，無歧義。連貫——語序得當(dāng)，銜接照應(yīng)。得體——符合語境和語體要求正確規(guī)范簡明清晰熟練流暢連貫得體恰當(dāng)合適藝術(shù)美感語言

水平使用

層級的準(zhǔn)確鮮明生動明確：1、綜合程度越來越高——只要涉及到語言表達(dá)，那么，語言準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體的基本要求都存在。

2、突出語言運(yùn)用的實(shí)踐性——圖文轉(zhuǎn)換、公益廣告詞、節(jié)目主持開場白、結(jié)術(shù)語（或串詞）、歡迎辭、活動主題詞、景觀介紹等。

準(zhǔn)確——用詞準(zhǔn)確，表意明確?？碱}展示:【08全國卷Ⅱ】下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必需刪去，有的不能刪去，有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來，把各自序號分別寫在相應(yīng)的橫線上（5分）

為了感謝廣大讀者朋友們①長期以來對本刊的②支持，進(jìn)一步地③提高本刊的④質(zhì)量，更好地滿足大家的⑤閱讀要求，現(xiàn)本刊擬⑥決定開展讀者調(diào)查活動，讀者意見已⑦附在本期中，本刊⑧希望廣大讀者認(rèn)真地⑨填寫讀者意見，并⑩及時寄回本刊編輯部。

（1）必須刪去的是：（2）不能刪去的是：①⑥⑧

②⑤【08湖北卷】下面是魯迅小說《藥》中的一段景物描寫。請從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過40字。（4分）西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細(xì)路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。評點(diǎn)：

墳?zāi)瓜耩z頭的比喻，把貧與富、死與生的尖銳對立揭示得多么深刻、多么意味深長?。.74第2小題鮮明——意圖清晰，態(tài)度明朗?？碱}展示:讀下面一篇短文，用一句話概括出作者的鮮明態(tài)度，不超出12個字。在近年全國高校一片擴(kuò)招的形勢下，廣州醫(yī)學(xué)院的招生數(shù)一直不大，但還是比以前增加了。廣醫(yī)校長冉丕鑫指出，學(xué)生人數(shù)越來越多，醫(yī)學(xué)院面臨很多困難?！艾F(xiàn)在小課是越來越少，生源質(zhì)量下降得也很厲害！生源的質(zhì)量直接影響到未來醫(yī)生的質(zhì)量。”（《羊城晚報》08、11、10夏陽等文）答案：醫(yī)學(xué)院不宜過度擴(kuò)招練習(xí)一;寫出下面文字中最能體現(xiàn)“中國政府鮮明態(tài)度”的兩個關(guān)鍵詞。實(shí)現(xiàn)半島無核化，反對核擴(kuò)散，是中國政府堅定不移的一貫立場。中方強(qiáng)烈要求朝方信守?zé)o核化承諾，停止一切可能導(dǎo)致局勢及一步惡化的行動，重新回到六方會談的軌道上來。維護(hù)東北亞地區(qū)的和平穩(wěn)定，符合有關(guān)各方的共同利益。中國政府呼吁有關(guān)各方冷靜應(yīng)對，堅持通過協(xié)商和對話和平解決問題。中方將為此繼續(xù)做出不懈的努力。答案：“堅定不移”、“強(qiáng)烈要求”生動——語言講究，表現(xiàn)力強(qiáng)?！竞税粹oP74-108廣東卷】右邊是一幅剪紙畫。請以其中一個人物的身份寫一段文字，表現(xiàn)畫面“情深”的意蘊(yùn)。要求語言鮮明、生動，運(yùn)用兩種以上（含兩種）的修辭方法。解析：本題可從小孩的角度也可從婦女（或媽媽）的角度，只要圍繞“情深”，用兩種以上的修辭手法，語言鮮明、生動，即可得滿分答案：您溫暖的眼神像一陣春風(fēng)，輕輕鼓勵著我；您諄諄的教誨像一場細(xì)雨，默默滋潤著我；您高大的身影像一把大傘，時時保護(hù)著我。謝謝您，媽媽！借鑒下列詩詞、歌詞、流行語寫廣告詞。一、義務(wù)獻(xiàn)血：1、生命誠可貴，愛情價更高：2、但愿人長久，千里共嬋娟：3、光榮屬于八十年代的新一輩：二、推廣普通話：1、學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕：2、波導(dǎo)手機(jī)，手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)：鮮血誠可貴，救人品更高但愿人長久，熱血注心田光榮屬于無私的獻(xiàn)血者學(xué)好普通話，走遍天下都不怕普通話，語言交流中的戰(zhàn)斗機(jī)[簡明]以盡可能少的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。㈠避免羅嗦㈡避免歧義㈢避免晦澀井井有條不說廢話防止誤解便于理解簡明——語言不冗余，無歧義。㈠避免羅嗦不說廢話[例1]刪去語句中可有可無的詞語，使語句更簡明、整齊。

自然界中，萬物都在競爭：為食物而競爭，為生存空間而競爭。當(dāng)然，人類在人類社會這個體系中，也在不斷地競爭著：有的為那些名利在競爭，有的為真理事業(yè)去競爭。競爭也不斷

[例2]對下面一則報道做必要的刪改。

中國科學(xué)院最近在鄭州召開全國超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會，對超對稱性和超引力的問題進(jìn)行研究和探討?！俺瑢ΨQ性”和“超引力”是70年代才引入的國際上的物理學(xué)新概念。在這次會上，介紹了當(dāng)前國內(nèi)外對超對稱性和超引力問題研究的情況，本著百家爭鳴的精神展開了熱烈的、自由的學(xué)術(shù)討論，在某些問題上提出了一些新的見解。這兩個[試一試]按要求刪改下面的短文。

我看電腦

時至二十一世紀(jì)的今天，[可刪掉3個字]人們對電腦這個高科技產(chǎn)物已不再感到陌生。[可刪掉9個字]電腦的使用率呈上升趨勢，[可刪掉1個字，壓縮掉1個字]終有一天可能達(dá)到100%。等我們這一代人步入社會的時候，[可刪掉3個字]如果不會使用電腦，很可能會被別人視為文盲。[可刪掉2個字]那么，電腦究竟給我們帶來了什么呢？其劃線句對調(diào)，“孩子”與“他們”對調(diào)，“的”字調(diào)到“他們”后由于本人對其他年齡段的人不是很了解，[可刪掉17個字]所以在這里我只想談一談我所認(rèn)識到的電腦對學(xué)生產(chǎn)生的影響。[可刪掉10個字]望子成龍的家長們本著提高自己孩子學(xué)習(xí)成績，[可刪掉2個字，壓縮掉1個字]開發(fā)他們智力的目的，[可刪掉2個字，調(diào)序1個字][調(diào)整畫線兩句的次序]紛紛為孩子購買了電腦。[可刪掉1個字]可不幾天絕大多數(shù)的孩子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔，[可刪掉1個字]為課間或午休時，[可刪掉1個字]有多少電腦迷們在談?wù)撝度龂尽贰缎请H爭霸》以及其他一些扣人心弦的電腦游戲？[可刪掉4個字，壓縮1個字]節(jié)假日又有多少網(wǎng)蟲醉生夢死在街頭的網(wǎng)吧？上述現(xiàn)象即使在高三也是存在的。[可刪掉3個字]而真正將電腦用于提高成績上的學(xué)友們又有幾個呢？[可刪掉4個字]所以，我認(rèn)為中學(xué)生要用電腦，[可刪掉2個字]就應(yīng)該把它用到正道上，[可刪掉2個字]否則必將適得其反?；驈V播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改為廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。

自從

我省西部地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震以來，本市各界

ABCD對震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活

EF動，捐款累計已逾100萬元之巨。我廠原來已經(jīng)捐款

GH

（包括捐贈衣服、物品折款）8萬元，昨天又捐款2萬

I元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。。

JK[答案]EFHI㈡避免歧義防止誤解㈢避免晦澀井井有條便于理解[例

01高考]把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚（不得改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。答案：現(xiàn)在許多國家都能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。[連貫]在書面表達(dá)中遵從句際排列與組合的規(guī)則，并使語言之間聯(lián)系與銜接更為通暢。㈠共同的話題㈡合理的句序㈢語句的銜接與呼應(yīng)連貫——語序得當(dāng)，前后銜接、照應(yīng)。[例1·2000年高考題·6]依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。

，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；

，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。

，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底③多讀而不求甚解②少讀如果徹底④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥①語段話題統(tǒng)一的原則。②前后語意呼應(yīng)的原則。③本體喻體合理的原則。答案A[例2]依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

周部長上了小車。同車的除張藍(lán)外，還有王芳。

。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。楊國華躺在床上，哼起了一首時下頗流行的電視劇主題曲。

。不一會，就響起了輕輕地鼾聲。

①王芳今天格外高興，因?yàn)樗侨ビ影职值蘑谕醴冀裉焓侨ビ影职值?，因此她格外高興③愉快的心情顯示剛才發(fā)生的事情對他并沒有產(chǎn)生多大的影響④剛才發(fā)生的事情對他并沒有多大的影響，心情愉快表明這一點(diǎn)

A.①③B.①④C.②③D.②④答案A①句終句首銜接一致的原則。②前后陳述對象一致的原則。不無端改變陳述對象的原則。[例3]依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

王維新是中國水彩畫壇的大師。在他的畫中，

，無論是江南煙柳、塞外天氣，還是威尼斯、孟加拉風(fēng)情，都呈現(xiàn)出一種東方情調(diào)。巴金以自己的文學(xué)成就和人格魅力贏得了大家的崇敬。在文壇，

。這盞燈象征著良知和責(zé)任，象征著真誠和勇氣。①中國畫的線條和水墨氣韻與西畫的色彩變化和造型互相滲透②西畫的色彩變化和造型與中國畫的線條和水墨氣韻互相滲透③作家們把他當(dāng)作心中的一盞燈④他已成為作家們心中的一盞燈

A.①③B.①④C.②③D.②④答案B

①前后語意一致的原則。

②突出語段重點(diǎn)的原則。

③前后陳述對象一致的原則。不無端改變陳述對象的原則。[例4]與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是

⑴每逢深秋時節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⑵遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

A.①③B.①④C.②③D.②④

答案D①前后語意合理的原則。②前后音節(jié)和諧的原則。[例5·02全國卷·23]

下面的句子前后脫節(jié)，請?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。

我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，除計算機(jī)室、語言教室外，校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嶄新的實(shí)驗(yàn)大樓也已落成。[答案]⑴在“校園寬帶網(wǎng)”前加“新增了”、“還有”一類動詞性詞語；⑵在“教學(xué)設(shè)備”后加“也應(yīng)有盡有”、“也一應(yīng)俱全”一類充當(dāng)謂語的詞語。[例6·02北京卷·6]

在橫線處填入短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

保護(hù)動物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng)

、

、

、

的時候，人類真正考慮過動物和人在生命意義上的平等嗎？①老虎服服帖帖在舞臺上表演②用于實(shí)驗(yàn)的動物為科學(xué)獻(xiàn)身③兔子小雞成為孩子們的玩物④耕作的動物在田間地頭勞作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④答案B①前后語序一致的原則。②語序合乎邏輯的原則。語句連貫的一般原則一、語段話題統(tǒng)一的原則陳述對象一致的原則突出語段重點(diǎn)的原則上下文意合理的原則二、前后語序一致的原則語句合乎邏輯的原則三、語言呼應(yīng)銜接的原則前后句式一致的原則喻體本體一致的原則語句色彩一致的原則句終句首一致的原則前后音節(jié)和諧的原則語句結(jié)構(gòu)完整的原則看對象，審謙敬尊卑長幼；看場合，審氣氛合情合理；看感情，審褒貶色彩恰當(dāng)；看語體，審意味文白口書；看勸誡，審高下人文關(guān)懷。㈠文體語體一致㈡內(nèi)容場合一致㈢身份關(guān)系符合㈣分寸火候恰當(dāng)?shù)皿w——符合語境和語體要求㈠文體語體一致[例1]修改下面通知中不夠得體的語言。

陽春三月，草長鶯飛，蘇杭一帶，游客如云。我地區(qū)許多單位紛紛行動，組織參觀旅游?，F(xiàn)在我們接到上級《關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知》，我們認(rèn)為這個通知是非常及時的，十分必要的。它對于我們糾正不正之風(fēng)，必將起到很大的作用。因此，我們決定將該通知轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望我局下屬各單位都不要以任何名義組織參觀旅游。答案：接上級《關(guān)于嚴(yán)禁以參觀、學(xué)習(xí)等名義去風(fēng)景區(qū)游山玩水的通知》

，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望認(rèn)真執(zhí)行。㈡內(nèi)容場合一致[例2]把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。要求：①不變更原意；②人物、稱表達(dá)準(zhǔn)確；③時間、地點(diǎn)交代清楚。

小李對小王說：“我明天上午不去于文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！?/p>

A.當(dāng)天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這事。小王說：

。

B.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：