2024年國開電大《現(xiàn)代教育原理》形考任務(wù)5答案

2021年國開電大《現(xiàn)代教育原理》形考任務(wù)5答案形考任務(wù)5晏陽初在實施鄉(xiāng)村教育中概括出的“三大方式”是（）。正確答案是：社會式,學(xué)校式,家庭式教育活動的基本要素包括：（）。正確答案是：教育者,受教育者,教育內(nèi)容,教育手段咨詢與指導(dǎo)的主要形式有（）。正確答案是：學(xué)習(xí)指導(dǎo),職業(yè)生涯指導(dǎo),心理咨詢與指導(dǎo),休閑指導(dǎo)“教也者，長善而救其失者也?！?，該話出自（）。正確答案是《學(xué)記》未來的學(xué)校教育將呈現(xiàn)以下的特點：（）。正確答案是：追求教育民主化的縱深發(fā)展,追求教育的多樣化,追求教育的國際化,追求教育的終身化下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利（）。正確答案是：生存的權(quán)利,受尊重的權(quán)利,受教育的權(quán)利,安全的權(quán)利當代社會存在的基本教育形態(tài)是（）。正確答案是：社會教育,學(xué)校教育,家庭教育家庭教育的特點包括（）。正確答案是：先導(dǎo)性,感染性,權(quán)威性,終身性,針對性贊可夫依據(jù)其一般發(fā)展理論，提出了著名的教學(xué)原則（）。正確答案是：高難度原則,高速度原則,掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)原則社會生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平對教育產(chǎn)生的制約和影響，具體表現(xiàn)在（）等方面。正確答案是：教育目的,教育的發(fā)展規(guī)模和速度,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備學(xué)校教育正確答案是：是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。教育是教育者根據(jù)一定社會的要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動，通過這種活動把受教育者培養(yǎng)成為一定社會服務(wù)的人。義務(wù)教育正確答案是：是指由國家強制實行的，適齡兒童必須接受的，國家、社會和家庭必須予以保障的國民教育?；蛘撸海?006年修訂后的《義務(wù)教育法》中的定義）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。研究性學(xué)習(xí)正確答案是：是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，通過學(xué)生各種探索活動，獲得發(fā)展，特別是探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程。在教育過程中受教育者的主體性表現(xiàn)有哪些？正確答案是：（1）受教育者是學(xué)校存在的主體。（2）受教育者及其活動是學(xué)校職能部門及其管理的中心。（3）受教育者是學(xué)校和教師評價的主體。（4）受教育者是教育任務(wù)完成的主體。（5）受教育者的身心發(fā)展特點制約著教師的教。（6）每一個受教育者都有他們各自的獨立性、選擇性、需要性和創(chuàng)造性，有他們個人的興趣、愛好和主觀能動性。面對未來社會的挑戰(zhàn)，教育的應(yīng)對措施及改革趨勢是什么？正確答案是（1）追求教育民主化，發(fā)展全民教育；（2分）（2）實行主體性教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（2分）（3）倡導(dǎo)學(xué)會關(guān)心，加強人文教育；（2分）（4）追求教育的終身化，構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會；（2分）（5）謀求教育的國際化，注重教育的本土化。（2分）簡述我國實施新課程改革的背景。正確答案是：（1）教育觀念滯后，人才培養(yǎng)目標已不能完全適應(yīng)時代的需求；（2）思想品德教育的針對性、實效性不強；（3）部分課程內(nèi)容陳舊；（4）課程結(jié)構(gòu)過于單一，學(xué)科體系相對封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會發(fā)展的新內(nèi)容，脫離了學(xué)生教育和社會實際；（5）課程實施過程基本以教師、課堂、書本為中心，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；（6）課程評價基本只重視學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的全面發(fā)展；（7）課程管理過于集中，使課程不能適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展的需求和學(xué)生多樣發(fā)展的需求等等。簡述教學(xué)的任務(wù)。正確答案是（1）培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力；（3分）（2）建構(gòu)學(xué)生個性化的多元智力結(jié)構(gòu)；（3分）（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；（2分）（4）培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度和價值觀的形成。（2分）老師被起綽號"茶煲"扇全班學(xué)生耳光日前，從化太平中學(xué)初中一年級某班的同學(xué)，因有人將班主任老師花名為“茶煲”寫進周記，而讓班主任知曉自己“花名”被學(xué)生叫了個遍，班主任一怒之下先讓40余名學(xué)生自掌嘴巴，其后這些學(xué)生又被該老師幾乎逐個扇了耳光。問題：從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。面對未來社會的挑戰(zhàn)，教育的應(yīng)對措施及改革趨勢是什么？正確答案是：答題參考思路（僅供閱卷老師參考，不作為標準答案）：老師被起綽號"茶煲"扇全班學(xué)生耳光（1）依法施教的理念：聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》確立了青少年兒童的社會權(quán)利主體地位，其精神的基本原則是：兒童利益最佳原則，尊重兒童尊嚴原則，尊重兒童觀點與意見原則，無歧視原則。我國相關(guān)法律也規(guī)定了青少年兒童的如下權(quán)利：生存權(quán)、受教育權(quán)、受尊重權(quán)、