新教材高中英語Unit5WorkingtheLandLearningAboutLanguage課件新人教版選擇性

Unit5

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LearningAboutLanguage主語從句(Subjectclause)【情境探究】觀察上面對話:(1)句①中黑體部分在整個句子中作主語,句子作主語,稱為_____從句。(2)句②是__作形式主語,that從句作真正主語。(3)句③中黑體部分作_____,稱為主語從句。主語it主語【要義詳析】一、主語從句主語從句是名詞性從句的一種,在復合句中作主語,相當于名詞。主語從句的位置可以在句首,也可以用it作形式主語,主語從句放在后面。二、主語從句的引導詞1.連詞that、whether,在主語從句中不充當任何成分,只起連接作用,不可省略,其中that沒有詞義,whether表示“是否”,但是不能換成if。2.連接代詞what、who、which,在主語從句中充當主語、賓語、表語,不可省略。3.連接副詞when、where、how、why,在主語從句中作狀語,分別表示時間、地點、方式、原因等,不可省略。另外,wh-+ever,如whoever、whatever、whichever等也可引導主語從句。在句中充當主語、賓語、表語等,不可省略。WhatWhetherThathesurvivedtheserioustrafficaccident(4)____________________wasachallengingquestionatthetime.

如何做到這一點在當時是一個具有挑戰(zhàn)性的問題。(5)__________________________oughttoturnoffthelights.

無論誰最后離開房間都應該關燈。HowthiscouldbedoneWhoeverleavestheroomlast三、it作形式主語的主語從句在主語從句中如果主語太長,賓語或表語又太短,為了避免頭重腳輕,保持句子平衡,通常會采用it作形式主語,真正的主語從句放在后面。常見的使用it作形式主語的結(jié)構(gòu):Itissaid/reported/believed/wellknownthat...Itisapitythat...Itisprobablethat...Ithappenedthat...Itisnowonderthat......【即學活用】(1)_______________Imetmyteacheronmywayhome.

我在回家路上碰巧遇上我的老師。(2)_________________myfellowguestshadhadonlyafewbitesofeachdish.

怪不得跟我在一起吃飯的客人,每道菜也就淺嘗幾口。IthappenedthatItisnowonderthatWhatWhatWhoever五、主語從句的主謂一致主語從句作主語相當于名詞,和非謂語動詞的動詞-ing形式或者不定式作主語一樣看作單數(shù),句子謂語應該使用單數(shù)形式。Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.你不喜歡他不關我的事。Whatthedoctorsreallydoubtiswhethermymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon.醫(yī)生懷疑的是我的媽媽是否不久就能從這場重病中恢復過來?！炯磳W活用】語法填空。(1)Whetheritwilldousharmorgood_______(remain)tobeseen.(2)__iswell-knownthatChinesepeoplearenotonlyhard-workingbutfriendly.(3)Whatwecan’tget_____(seem)betterthan_____wehave.(4)________itwaspossibletodevelopahybridofself-pollinating______(plant)suchasricewasamatterofgreatdebate.

remainsItseemswhatWhetherplants【語法主題應用】學了“Apioneerforallpeople”這篇課文后,你有何感想?談談你的收獲,至少使用三個主語從句。______________________________________________________________________________