幼兒體育健康教育教案

幼兒體育健康教育教案

幼兒體育健康教育教案「篇一」

活動目標

1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，發(fā)展幼兒協作配合的能力。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，不怕困難的情感。

重點難點

1、重點：1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協調性和靈活性。

2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

活動準備

1、經驗準備：幼兒已有跳躍的能力

2、物質準備：小螞蟻頭飾，沙包若干；塑料筐若干；拱門四個；地墊、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

一天，天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然，小螞蟻發(fā)現，在螞蟻洞不遠處，

有一大堆面包粉，小螞蟻高興壞了，急忙跑過去看。它數了數，1、2、3、4.太多

了，我要回去找小朋友幫忙。教師：寶貝們，你們愿意幫助螞蟻嗎？（愿意）教

師：寶貝們，要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦，他們會遇到很多障礙的，

你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞

蟻運糧食就要練好本領。下面我們來練習手膝著地爬。

二、學習手膝著地爬

教師示范爬的動作：螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼

兒跟著學。幼兒自由爬：幼兒自由爬五分鐘，老師注意觀察幼兒爬得方法，及時指

導糾正不正確的爬姿，講解一些爬的動作要領。（有的孩子用手腳著地的方法爬

行；有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，）

三、游戲“螞蟻運糧”

小朋友練好本領了，我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師：“這里又有很多糧

食，我們把糧食運回家吧！”1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾，分成兩隊，一隊小朋

友手膝著地學小螞蟻爬，另一對小朋友負責把沙包放在他背上，并用手扶著，以防

沙包掉下來。2、兩個小朋友行進速度一致，兩個人互相配合，團結協作，把‘'糧

食”運回家。教師：寶貝們，剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困

難？引導寶貝們說出：有山洞要鉆過去。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后

退縮，幫助螞蟻運了很多糧食呢！

四、整理活動

螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結，老師真為你們感到驕傲。好

了，小螞蟻干了一天的活也累了，讓我們也放松放松、休息休息吧！

幼兒體育健康教育教案「篇二」

活動目標

1.了解螞蟻的外形特征和主要生活習性。

2.學習匍匐前進的動作。

3.在活動中感受相互合作的快樂，體驗成功的喜悅。

重點難點

重點：了解螞蟻的外形特征和主要生活習性，在活動中合作運糧。

難點：掌握匍匐前進的動作。

活動準備

1.經驗準備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準備過冬的自然現象；

2.物質準備：

音樂《牛奶歌》、《加加油》、《螞蟻搬豆》，音箱，螞蟻頭飾若干，墊子兩

組，拱橋2條，鉆圈4個，沙包若干，呼啦圈兩個。

活動過程

、活動導入

教師帶領幼兒做熱身運動。

二、出示螞蟻頭飾，引導幼兒興趣

1.教師：今天老師給大家?guī)硪晃恍】腿?，仔細看一看，它是誰？

2.螞蟻長什么樣子？提問：

（1）頭上有什么呀？

（2）螞蟻有幾條腿？長在哪里？

（3）螞蟻是怎樣走路？

3.教師小結螞蟻的外形特征

螞蟻頭上長著一對觸角，一雙眼睛和一個嘴巴，身上長著六條腿。

三、學習匍匐前進

教師：今天我們來學習螞蟻爬的新本領：

1、幼兒自主探索匍匐前進動作，請個別幼兒示范。

2、教師示范匍匐前進動作。

指導語：小朋友爬的時候，小手臂要貼在墊子上，交替往前爬行，肚子不能離

開墊子。

3、幼兒分組練習匍匐前進動作，快速爬過墊子，教師個別指導。

四、進行游戲《螞蟻運糧》

教師：冬天快到了，小螞蟻們要開始儲存糧食過冬了，現在我來當螞蟻媽媽，

你們當螞蟻寶寶，我們一起去運糧吧。

1.螞蟻運小袋糧食。

游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”途中，爬過草地（墊子），鉆過山洞（鉆

圈），走過小橋（拱橋），發(fā)現小袋“糧食”，每只“螞蟻”各拿一袋回家后，沿

原路跑回家。

幼兒分組進行游戲，教師巡回指導。

2.螞蟻合作運糧

第二次出發(fā)找“糧食”，發(fā)現“糧食”更重了，一只螞蟻運不回來，引導幼兒

互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協同配合。

五、結束部分

“糧食”堆好，教師簡單講評，“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松

運動。

活動總結

活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來。在輕松愉快的氣氛中

掌握了匍匐前進的動作，并且通過兩個互相配合共同“運糧”。不足之處：

1、教師的言語過于啰嗦，應簡單明了。

2、在幼兒學習匍匐前進的分組過程中，教師應該準備多幾個墊子，避免出現

過多的消極等待。

3、在螞蟻合作運糧中，教師缺乏讓幼兒自由探索，應先讓一個螞蟻寶寶出發(fā)

找糧食，當它發(fā)現糧食變重了，一個螞蟻寶寶運不回來時，引導幼兒想辦法，回去

呼喚其他伙伴一起搬。

4、兩組器械的擺放間隙要隔開一點，避免幼兒游戲排隊受到阻礙。

幼兒體育健康教育教案「篇三」

活動目標：

1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

活動過程：

一、律動分享

1、教師帶幼兒律動

聽！這是什么音樂？對！是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!我們一起

來喊口令。

二、創(chuàng)編動作分享交流

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方？

小結:經常的運動關節(jié)可以讓我們的身體更加靈活。

2、我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動?

說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看？什么時候做？我來做望遠鏡，找

找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別交流

我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家？（動

作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導幼兒）

5、集體再次嘗試可以學學朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比

比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。

三、觀察圖片，拓展新動作

1、你們真棒！想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛運動，瞧！我也找到了

幾種鍛煉身體的新方法！我是怎么運動的呢？

2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張一方向不同（發(fā)現箭頭的涵義）

左右角輪換出去，頭搖擺動作的圖片四張（從圖片的順序中找到運動身體的方

法）

踮腳動作（發(fā)展幼兒的觀察力）

3、交流發(fā)現，嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張？

小結：看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛煉的方法。

小結：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)

現這個動作是怎么做的‘了。

小結：雖然這個動作只有兩張圖片，但是如果看得不仔細，就很難發(fā)現我鍛煉

的秘密了！

1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎？你和誰做的一樣？再聽著音

樂一起做

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，——清唱動作

3、幼兒講，然后聽音樂一起做）

四、延伸

還有好方法嗎？回到教室教給你的好朋友。

幼兒體育健康教育教案「篇四」

活動目標

1、學習立定跳遠的動作要領，并能向前跳過70—80厘米的距離。

2、鍛煉彈跳能力，肢體協調性，靈敏性。

3、能夠遵守游戲規(guī)則，體驗戶外游戲的樂趣。

重點難點

1、重點：掌握立定跳遠的動作要領，能向前跳過70—80厘米的距離。

2、難點：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。

活動準備

1、經驗準備：幼兒已有跳躍的能力

2、物質準備：青蛙媽媽頭飾、害蟲圖片、體能環(huán)、單元磚、平衡木、體能

條、桌子、小板凳、鉆圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。

活動過程

一、熱身運動

師：天氣越來越熱了，青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲，你們愿意幫她捉害蟲

嗎？（幼兒自由回答）

師：“在出發(fā)之前，我們先活動一下身體”。

播放小跳蛙音樂熱身

二、幼兒自由練習、探索

1、你們看，是誰來了？（青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場）

青蛙媽媽：“小朋友好，我是青蛙媽媽，天氣太熱了，我的池塘里有很多害

蟲，我要著急去捉害蟲，你們要和老師學好本領，快來幫我捉害蟲吧?！?/p>

2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。

師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的？我們也來學一學青蛙媽媽跳的本領！”

師：”請小朋友們四散開向外跳，在跳的時候要注意安全，落地時要平穩(wěn)，不

能撞到別人。。

3、請個別幼兒示范，教師引導。

師：”在剛在練習的時候，我發(fā)現這位小朋友跳的很遠，你能說說你是怎么跳

的嗎？”

師：“誰能比他跳的更遠呢？”

4、教師小結，立定跳遠的方法（雙腳用力往前跳，胳膊前后用力擺，身體前

傾，落地時屈膝緩沖，保持平穩(wěn)，雙腳同時落地。）

5、現在請小朋友按著老師的示范，聽著音樂來學小青蛙跳一跳，跳的時候注

意安全，不到撞到別人（幼兒游戲，教師指導）

三、游戲：捉害蟲

1、幼兒自由練習

師：“我們已經學好了本領，快幫青蛙媽媽捉害蟲吧！

青蛙媽媽：“小朋友歡迎你們來幫我捉害蟲”。

師：“那我們開始吧！”

2、幼兒自由探索、共同制定游戲規(guī)則。

師：“在捉害蟲時，你們發(fā)現了什么問題？”

師：“剛才我發(fā)現有的小朋友到了水里，有的小朋友沒有用我們剛學到的本

領，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害

蟲？”（幼兒自由回答）

師：“那用我們共同制定的游戲規(guī)則再來試一試?！?/p>

師：“小朋友你們捉了這么多害蟲，這都是你們的勞動成果。

青蛙媽媽：“小朋友你們辛苦了，幫我捉了這么多害蟲，快來休息一下吧!

師：“現在請小朋友休息一會，擦擦汗，喝喝水，補充點能量?！?/p>

四、游戲：池塘大冒險

1、教師介紹材料，幼兒分組討論

師：“小朋友，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎？（幼兒自由回

答）在修建好的小路上通過時，我們要用到鉆、爬、平衡還有立定跳遠的本領。