微專題2 題型專攻-原因目的類選擇題 高三歷史統(tǒng)編版（2019）一輪復(fù)習(xí)

第二單元微專題2題型專攻——原因目的類選擇題1原因目的類選擇題是歷史高考試題中最常見的題型之一。其最常見的試題設(shè)問詞主要有四類：背景、原因、條件、目的。一般而言，這四者是有區(qū)別的。背景范圍最廣，包含歷史事件發(fā)生的必然性因素和可能性因素。原因和條件是背景的兩大組成部分，原因強調(diào)必然性，條件強調(diào)可能性?？傊?，背景主要強調(diào)客觀的原因和條件，其最常見的設(shè)問方式是“主要原因是”。而目的強調(diào)主觀意圖，通常的設(shè)問方式有“意在”“旨在”“主要目的是”“根本目的是”等。2023年的北京卷中此類試題較少，只有1個，廣東卷、浙江卷、海南卷、湖北卷、湖南卷、山東卷相對較多。尤其是山東卷近年來非常重視此類試題。此類試題的高考動向主要有以下幾個方面：一是主要設(shè)問詞有“意在強調(diào)”“這是因為”“目標是”“這是由于”“形成的原因是”“起因可以歸類于”“主要是由于”“意圖”等；二是借助的史料呈現(xiàn)方式有文字、地圖等，體現(xiàn)了史料實證的多樣性和對時空觀念的考查；三是正確答案的表述方式全部落腳于教材的重難點。這些高考新動向提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)時應(yīng)狠抓教材基礎(chǔ)知識的落實及重視訓(xùn)練題目的多樣化。2020年天津新高考的此類題型出現(xiàn)了另外一種新動向：第15題從20世紀60年代末歐洲崛起及其影響入手，重點考查了世界多極化趨勢顯現(xiàn)，也附帶考查了歐洲一體化進程加快、美國與西歐關(guān)系發(fā)生變化等知識點，分別賦3分、1分、1分。此題與2020年天津卷的第14題一樣帶有明顯“海派”風(fēng)格，這種最佳選擇題的考查方式，在新高考中還是第一次出現(xiàn)，與以往全國卷的試題具有明顯的差異。這種高考新動向也應(yīng)引起學(xué)生在今后備考中的高度關(guān)注。(1)要正確理解有關(guān)概念的含義，如：原因方面要區(qū)別客觀原因和主觀原因、根本原因、主要原因、直接原因；目的方面要區(qū)分根本目的和主要目的；等等。根本原因指在引起事物發(fā)展變化的諸多原因中起關(guān)鍵作用、決定作用的最重要的本質(zhì)原因。根本原因一般是生產(chǎn)力、經(jīng)濟基礎(chǔ)、社會存在、階級本質(zhì)、社會性質(zhì)、社會主要矛盾、客觀規(guī)律或事物的內(nèi)因等

主要原因指在事物發(fā)展變化的各種原因中占支配地位、起主導(dǎo)作用的原因。而在人為因素和自然因素、內(nèi)因和外因中，人為因素和內(nèi)因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，通常主要原因不與根本原因并列于同一道題中。但是“最主要的原因”可等同于“根本原因”直接原因指引起事物發(fā)展變化的近期表面現(xiàn)象，不經(jīng)過中間事物和中間環(huán)節(jié)。一般是分析出在時間關(guān)系或邏輯關(guān)系上最為接近的因素

主觀原因指在歷史事物的諸多原因中，與事件所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關(guān)的那一方面的因素，也就是內(nèi)因客觀原因指獨立存在于人的意識之外的原因，也就是外因主要目的指在當(dāng)事者想要達到的各種境地和希望實現(xiàn)的各種結(jié)果中占支配地位、起主導(dǎo)作用的目的根本目的一般指當(dāng)事者從其階級本性(立場)、階層(集團)利益、民族利益或所處的歷史環(huán)境等方面出發(fā)所要實現(xiàn)的最終目的(2)要注意歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，全面分析和把握影響歷史發(fā)展的各種因素。(3)要準確把握題干與備選項之間的邏輯關(guān)系，弄清二者之間誰是“因”，誰是“果”?；痉椒ㄖ饕校孩侔磿r間順序判斷因果關(guān)系，前者一般是“因”，后者一般是“果”。②運用唯物史觀推理出答案，如社會存在決定社會意識，那么社會存在一般是“因”，社會意識一般是“果”。類似的還有生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑、生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力、上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)等。1．(2022·湖北卷，3)唐玄宗針對民間銷毀銅錢用于鑄造銅器的現(xiàn)象，下詔曰“今天下泉貨益少，幣帛頗輕，欲使天下流通，焉可得也”，遂禁止私造銅器，由官府統(tǒng)一收購冶煉出的銅、鉛、錫，杜絕私自買賣。制定該政策的主要原因是(

)A．國家財政的入不敷出B．鑄幣材料嚴重短缺C．銅、鉛、錫專賣措施失效D．銅錢流通范圍有限答案：B解析：根據(jù)材料可知，唐玄宗時期，民間銷毀銅錢鑄造銅器導(dǎo)致嚴重錢荒，迫使政府禁止私造銅器，實行銅、鉛、錫國有制，即鑄幣材料嚴重短缺導(dǎo)致該政策的制定，故選B項；材料信息不涉及國家財政的入不敷出，且材料強調(diào)民間銷毀銅錢導(dǎo)致錢荒，排除A項；材料中“遂禁止私造銅器，由官府統(tǒng)一收購冶煉出的銅、鉛、錫”說明銅、鉛、錫專賣是當(dāng)時剛制定的新政策，排除C項；唐代銅錢在全國流通，使用范圍廣泛，排除D項。2．(2020·天津卷，15)20世紀60年代末，基辛格說：“一個統(tǒng)一的歐洲對世界事務(wù)大概會堅持一種特別的歐洲的觀點——這就是歐洲將對美國在大西洋政策方面的霸權(quán)挑戰(zhàn)的另一種說法。”這一看法出現(xiàn)的深層背景是(

)A．歐洲一體化進程加快B．歐洲威脅到美國全球霸權(quán)C．世界多極化趨勢顯現(xiàn)D．美國與歐洲關(guān)系發(fā)生變化答案：C解析：根據(jù)材料“20世紀60年代末”“一個統(tǒng)一的歐洲”并結(jié)合所學(xué)二戰(zhàn)后世界政治格局演變的知識可知，歐共體的成立促進了歐洲的發(fā)展壯大，是“對美國在大西洋政策方面的霸權(quán)挑戰(zhàn)”，但聯(lián)合的西歐只是當(dāng)時世界逐漸崛起的幾大力量中心之一，這些力量都在挑戰(zhàn)美國的霸權(quán)，世界多極化趨勢顯現(xiàn)，故選C項；歐洲一體化進程加快只是多極化趨勢的表現(xiàn)之一，屬于表層背景，A項并非最佳