九年級道德與法治上冊 第一單元 認(rèn)識國情 愛我中華 1.2 民族團(tuán)結(jié) 國家統(tǒng)一 第1框 五十六個(gè)民族是一家教案 粵教版

九年級道德與法治上冊第一單元認(rèn)識國情愛我中華1.2民族團(tuán)結(jié)國家統(tǒng)一第1框五十六個(gè)民族是一家教案粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析標(biāo)題：“九年級道德與法治上冊第一單元認(rèn)識國情愛我中華1.2民族團(tuán)結(jié)國家統(tǒng)一第1框五十六個(gè)民族是一家教案粵教版”。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解我國的民族政策，認(rèn)識到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，了解民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治制度以及維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，提高學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展的意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，了解五十六個(gè)民族的基本情況。

2.理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

3.了解民族區(qū)域自治制度，知道它是我國的基本民族政策。

4.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.我國的多民族國家特點(diǎn)。

2.民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.民族區(qū)域自治制度。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解并體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.如何讓學(xué)生理解民族區(qū)域自治制度。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

2.采用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課：通過展示我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解我國的民族多樣性。

2.講授新課：介紹我國的民族政策，講解民族團(tuán)結(jié)的重要性，闡述民族區(qū)域自治制度。

3.案例分析：分析民族團(tuán)結(jié)的正面案例和負(fù)面案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

4.小組討論：讓學(xué)生圍繞如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)展開討論，提出建議和措施。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的法治觀念：通過學(xué)習(xí)我國的民族政策，使學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治制度等相關(guān)法律規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識：讓學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生關(guān)心國家大事、積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情。

3.增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操：通過了解我國的多民族國家特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為民族復(fù)興努力奮斗的情感。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力：在小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同解決問題的能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了我國的基本國情、歷史知識以及一些公民基本道德規(guī)范。他們對于我國的多民族國家特點(diǎn)有一定的了解，但可能缺乏對民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治制度等方面的深入認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生正處于青春期，他們對國家大事充滿興趣，尤其是與自己生活密切相關(guān)的知識。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的邏輯思維能力和分析問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過討論、合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于生動(dòng)有趣的案例和實(shí)踐活動(dòng)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解民族團(tuán)結(jié)的重要性方面，學(xué)生可能難以深入體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)對國家和社會(huì)的意義。對于民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵，學(xué)生可能覺得較為抽象，難以理解。此外，部分學(xué)生可能對法律規(guī)定的內(nèi)容感到枯燥，難以保持長期的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂上，教師將采用講授法向?qū)W生介紹我國的民族政策、民族團(tuán)結(jié)的重要性以及民族區(qū)域自治制度等相關(guān)知識。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對民族團(tuán)結(jié)的看法，提出維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施，以促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

-案例研究法：通過分析具體的民族團(tuán)結(jié)案例，讓學(xué)生深入了解民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組完成關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同民族的角色，模擬民族團(tuán)結(jié)的場景，增進(jìn)學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的理解。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如開展民族團(tuán)結(jié)知識競賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

-游戲：制作民族團(tuán)結(jié)主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，提高學(xué)生的參與度。

-小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行課題研究，共同撰寫關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的調(diào)研報(bào)告。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示我國的民族政策、民族團(tuán)結(jié)的案例等內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如在線問卷調(diào)查，了解學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識程度。

-圖片資源：搜索與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的圖片，用于課堂展示和討論。

-教材和輔導(dǎo)資料：運(yùn)用教材和輔導(dǎo)資料，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理1.我國的民族政策：

-我國實(shí)行的民族政策是民族區(qū)域自治制度。

-民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

-自治機(jī)關(guān)是自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。

-自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。

2.五十六個(gè)民族是一家：

-我國共有五十六個(gè)民族，五十六個(gè)民族是一家，體現(xiàn)了中華民族的團(tuán)結(jié)和諧。

-各少數(shù)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字和宗教信仰。

-我國尊重和保護(hù)各少數(shù)民族的合法權(quán)益，促進(jìn)各民族之間的交流與合作。

3.民族團(tuán)結(jié)的重要性：

-民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國家統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)民族繁榮的基石。

-民族團(tuán)結(jié)是我國民族政策的核心內(nèi)容，是我國社會(huì)主義事業(yè)的重要保證。

-民族團(tuán)結(jié)有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力，促進(jìn)各民族共同進(jìn)步和發(fā)展。

4.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)：

-維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

-公民應(yīng)尊重各民族的合法權(quán)益，不歧視、不排斥、不欺負(fù)其他民族。

-公民應(yīng)積極參與民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，促進(jìn)各民族之間的交流與合作。

5.民族區(qū)域自治制度的作用：

-民族區(qū)域自治制度保障了各民族的自治權(quán)利，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

-民族區(qū)域自治制度促進(jìn)了民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，提高了人民的生活水平。

-民族區(qū)域自治制度充分調(diào)動(dòng)了各民族的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為民族地區(qū)的繁榮發(fā)展提供了有力保障。

6.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的措施：

-加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和民族團(tuán)結(jié)意識。

-落實(shí)民族政策，保障各民族的合法權(quán)益。

-促進(jìn)各民族之間的文化交流和合作，共同繁榮發(fā)展。

-堅(jiān)決打擊各種民族分裂主義勢力，維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：教師在課堂上通過提問的方式了解學(xué)生對課堂知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和思維方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測試：定期進(jìn)行課堂測試，了解學(xué)生對課堂知識點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-小組討論：通過觀察學(xué)生參與小組討論的情況，了解學(xué)生的合作能力和溝通能力。

-學(xué)生互評：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評，了解學(xué)生對課堂知識的掌握程度，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。

2.作業(yè)評價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估。

-點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。

-及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的作業(yè)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。

-作業(yè)展示：定期組織作業(yè)展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-作業(yè)講評：針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂講評，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生評價(jià)：

-自我評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-同伴評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行同伴評價(jià)，相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效果。

-家長評價(jià)：與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

-綜合評價(jià)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測試成績等方面，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。板書設(shè)計(jì)1.我國民族政策：

-民族區(qū)域自治制度

-自治機(jī)關(guān)：人民代表大會(huì)和人民政府

-自治權(quán)：立法、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等

2.五十六個(gè)民族一家：

-民族多樣性：風(fēng)俗、語言、宗教等

-民族團(tuán)結(jié)的重要性

-維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施

3.民族團(tuán)結(jié)的意義：

-維護(hù)國家統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)民族繁榮

-民族政策的基石

-增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)共同發(fā)展

4.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)：

-尊重各民族的合法權(quán)益

-不歧視、不排斥、不欺負(fù)其他民族

-積極參與民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)

5.促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的措施：

-加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育

-落實(shí)民族政策

-促進(jìn)各民族文化交流和合作

-打擊民族分裂主義勢力

6.課堂小結(jié)：

-民族團(tuán)結(jié)的重要性

-民族區(qū)域自治制度的作用

-促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的措施

-維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《中國民族政策的發(fā)展歷程》

-《中國民族區(qū)域自治制度》

-《民族團(tuán)結(jié)的重要性》

-《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)》

-《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的措施》

-視頻資源：

-《五十六個(gè)民族一家親