2024-2025學年廣東省廣州市三元里中學初三全真化學試題模擬試卷(17)含解析

2024-2025學年廣東省廣州市三元里中學初三全真化學試題模擬試卷(17)考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法正確的是（）A．植樹造林，凈化環(huán)境 B．食品防腐，甲醛浸泡C．煤氣泄漏，開燈檢査 D．深埋電池，消除污染2．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．石墨和金剛石都是碳的單質，則兩者性質完全相同B．堿溶液能使酚酞試液變紅色，則使酚酞溶液變紅色的一定是堿溶液C．化合物是含有不同元素的純凈物，則含有不同元素的純凈物一定是化合物D．中和反應能生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應為3．下列廚房用品中，易溶于水形成溶液的是A．花生油 B．面粉 C．白糖 D．辣椒粉4．圖示實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩試管 C．放回滴瓶 D．檢查氣密性5．下列屬于含磷復合肥料的是A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4）2 C．KNO3 D．（NH4）2HPO46．下列詩句描述的過程包含化學變化的是()A．千錘萬鑿出深山 B．雪融山頂響流泉 C．蠟炬成灰淚始干 D．吹盡狂沙始到金7．固體物質甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，甲物質的溶解度是SgB．甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大C．甲、乙的飽和溶液降溫后，析出晶體的質量甲＞乙D．t3℃時，M點表示甲、乙溶液均未達到飽和狀態(tài)8．下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的所加物質或方法A提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)B除去氧化銅中的碳粉在足量的空氣中灼燒C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液、再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D9．“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是A．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放B．使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境10．下列物質中，屬于純凈物的是（）A．氮氣 B．加碘鹽 C．食醋 D．石灰水11．實驗室常用KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，小明想從反應后的混合物中分離KCl和MnO2，設計了如下圖所示的流程圖，圖中的數(shù)字序號所對應的操作步驟錯誤的是、A．①-加水溶解 B．②-結晶 C．③-蒸發(fā) D．④-洗滌12．檢驗一瓶長期暴露在空氣中氫氧化鈉是否變質，下列可作為檢驗試劑的是A．稀鹽酸B．無色酚酞C．紫色石蕊試液D．水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．生活中常用_____的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中由有機合成材料制成的是_____。14．用化學方程式解釋下列事實，并注明反應的基本類型。工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰____、生石灰做干燥劑______、用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化___、15．認真分析下圖回答有關問題：ABCD圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：鈣的相對原子質量為________；圖B為鈣原子的結構示意圖，分析后回答：①x的數(shù)值為________；②鈣原子在化學反應中容易________（選填“得到”或“失去”）電子，這一性質與C、D中的________相似；16．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖1實驗中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_____。（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號）A分子質量B分子種類C分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會_____（填“變大”、“變小”或“不變”）（4）如圖3是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問題：①t1℃時，A、B兩種物質的溶解度是A_____B（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）。②將t3℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質量關系是A_____B。（3）t2℃時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解_____gB也剛好達飽和，此時溶液的質量分數(shù)是_____（精確到0.1%）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．超氧化鉀（KO2）是一種黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，它與二氧化碳反應的化學方程式為:。某學生為了驗證這一實驗,以大理石、足量的鹽酸和超氧化鉀為原料制取O2，設計出如圖甲所示實驗裝置：（1）A是制取CO2的裝置,應從乙圖中圖1、圖2、圖3中選擇______，寫出裝置制取CO2氣體的化學方程式：________，B裝置的作用是________，C裝置內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。（2）表明D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢時的現(xiàn)象是________，在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2（過氧化鈉）的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式是：________。（3）請你寫出F裝置實驗室制取氧氣的化學方程式：_______。根據(jù)G裝置反應，請在下面的儀器中根據(jù)上述反應選擇適當?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是b→（_____）→（_____）→（_____）。（填各儀器接口處的字母）。（4）要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是________（填儀器名稱）。18．實驗室常用下列如圖1裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____。小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集裝置是_____。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式：_____。實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式_____。裝置B、C都可以用來制取（3）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點：_____。有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口_____通入。工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到_____氣體。②然后，_____（填操作），又可收集到另一種氣體。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）中鋅的質量分數(shù)，取出6g合金樣品，將50g稀硫酸分5次加入樣品中，充分反應后過濾，洗滌、干燥、稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：稀硫酸用量剩余固體質量第一次加入10g4.7g第二次加入10gmg第三次加入10g2.1g第四次加入10g1.2g第五次加入10g1.2g（1）m值為______。合金中鋅的質量分數(shù)是多少________？稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是多少_________？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

甲醛能破壞蛋白質的結構，電池中汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤。【詳解】A、植樹造林，可以美化環(huán)境，凈化空氣，故A正確；B、甲醛有毒，能破壞蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能用于食品防腐，故B不正確；C、煤氣具有可燃性，煤氣泄露時，要立即關閉閥門打開門窗，降低其濃度，千萬不能開燈，以防發(fā)生爆炸，故C正確；D、電池中汞、鉛、鎘等重金屬溶出會污染地下水和土壤，深埋電池，會污染地下水和土壤，故D不正確；故選A。2、C【解析】

A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質，石墨是最軟的礦物之一，原因是它們的原子排列方式不同，故錯誤；B、堿能使酚酞試液變紅色，使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿，如碳酸鈉溶液也顯堿性，但該物質是鹽，故錯誤；C、化合物是含有不同元素的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物，故正確；D、中和反應是酸和堿反應產(chǎn)生鹽和水，因此中和反應一定有鹽和水的生成，但有鹽和水生成的反應不一定是酸和堿的反應，如鹽酸和氧化鐵的反應，故錯誤；故選：C。3、C【解析】溶液是指一種或幾種物質分散到另一種物質里而形成的均一的穩(wěn)定的混合物。A、花生油溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液；B、面粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液；C、白糖溶于水形成的是一種均一的穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；D、辣椒粉溶于水形成的是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液。點睛∶溶液是一種均一的穩(wěn)定的混合物。濁液是一種不均一的不穩(wěn)定的混合物，有懸濁液和乳濁液之分。4、A【解析】

A、給試管內的液體加熱時，試管內液體不可超過試管容積的三分之一，試管與桌面成45°角，用外焰加熱，故A正確；B、振蕩試管時要左右晃動，不可上下晃動，故B錯誤；C、滴瓶內的專用滴管不需清洗，故C錯誤；D、檢查圖示裝置的氣密性時，用夾子夾住導管，向長頸漏斗中加水，漏斗中的液面不下降，說明氣密性良好，故D錯誤．故選A5、D【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，但不是含磷復合肥料，故選項錯誤。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素，屬于磷復合肥，故選項正確。故選：D。本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵．6、C【解析】A、千錘萬鑿出深山中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；B、雪融是雪的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤；C、蠟炬成灰淚始干涉及了蠟燭的燃燒，包含化學變化，正確；D、吹盡狂沙始到金中沒有新物質的生成，是物理變化，錯誤。故選C。7、C【解析】

A、t1℃時，甲物質的溶解度是Sg，選項A正確；B、由圖可知：甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，選項B正確；C、不知溶液的質量，無法判斷析出晶體的質量多少，選項C不正確；D、t3℃時，M點位于甲、乙溶解度曲線的下方，表示甲，乙溶液均未達到飽和，選項D正確。故選C。8、A【解析】試題分析：A、硫酸鈉與適量的氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會把原物質除去，且引入了新的雜質氯化鈉，錯誤；B、碳粉在足量的空氣中灼燒生成二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；C、HCl能與飽和碳酸氫鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再通入濃硫酸進行干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，正確；D、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水，分別吸熱、放熱，可以鑒別，正確?？键c：考查化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；物質的鑒別等知識。9、D【解析】A、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染，不符合題意；B、使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”，不符合題意；C、自帶水杯出行，不用一次性紙杯，可節(jié)約資源保護環(huán)境，不符合題意；D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，造成空氣污染，符合題意。故選D。10、A【解析】

A、氮氣只由一種物質組成，是純凈物，故A正確；B、加碘鹽中有含碘物質和氯化鈉等物質，是混合物，故B錯誤；C、食醋中含有醋酸、水等多種物質，是混合物，故C錯誤；D、石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質，是混合物，故D錯誤。故選A。只由一種物質組成的是純凈物，有兩種或兩種以上物質組成的是混合物。11、B【解析】

氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，分離KCl和MnO2固體混合物，可采用①加水溶解、②過濾，③對濾液進行蒸發(fā)分離出氯化鉀；④對濾渣進行洗滌、干燥，分離出二氧化錳。故選：B。本題考查了混合物的分離，掌握物質分離的方法、常見物質的溶解性是正確解答此類題的關鍵。12、A【解析】

氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，就是檢驗藥品中是否有碳酸鈉?！驹斀狻緼、取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，如果有氣體產(chǎn)生，該樣品中含有碳酸鈉，則樣品已變質，反之沒有變質，符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，用無色酚酞試液檢驗兩者都變紅色，無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，地無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；D、氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水，雖然氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，但也無法區(qū)分沒有變質和部分變質兩種情況，因為這兩種情況都含有氫氧化鈉，溶于水都會放出熱量，不符合題意。故選A。氫氧化鈉是否變質的情況有三種：1、沒有變質；2、部分變質；3、全部變質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、煮沸塑料盆【解析】

硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度。生活中常用煮沸的方法處理水，這樣做既可降低水的硬度，又可起殺菌消毒的作用；玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品，其中玻璃杯的材質屬于硅酸鹽材料（或無機非金屬材料），塑料盆的材質屬于有機合成材料；不銹鋼餐具的材質屬于金屬材料。14、CaCO3CaO+CO2↑、分解反應CaO+H2O=Ca（OH）2、化合反應Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、復分解反應【解析】

（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，一種物質發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應。（2）生石灰是氧化鈣的俗稱，能與水反應，反應的化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2，兩種或兩種以上的物質發(fā)生化學反應生成一種物質的反應是化合反應。（3）熟石灰是氫氧化鈣，硫酸型酸雨中含有硫酸，用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化的化學方程式為：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O，由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應是復分解反應。15、40.0820失去C【解析】

（1）由元素周期表可知，鈣元素的相對原子質量為40.08；

（2）①原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，故x=2+8+8+2=20；②鈣原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去最外層的2個電子而形成帶著兩個單位正電荷的鈣離子；C為原子，該原子的最外層有2個電子，在化學反應中易失去2個電子，D微粒的最外層為8個電子，化學性質穩(wěn)定，故鈣原子在化學反應中容易失去電子，這一性質與C、D中的C相似。16、2吸附A、B變大＜＞2533.3%【解析】

（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣；（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用，除掉水中的色素和異味；（3）水變成水蒸氣的過程中是物理變化，分子質量和分子種類不變，分子間隔改變；將一定量的海水暴曬一段時間后，溶劑減少，溶質不變，剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會變大；（4）①t1℃時，A、B兩種物質的溶解度是A＜B；②由圖可知：將t3℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，A的溶解度變化幅度大于B，所以析出晶體的質量比B多；③t2℃時AB的溶解度曲線交于一點，說明該溫度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50gA剛好飽和，即二者在該溫度下的溶解度均為50g，那么50g水中溶解25gB剛好飽和；此時溶液的質量分數(shù)＝×100%≈33.3%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、圖

2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑吸收二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體無水硫酸銅由白色變成藍色E裝置中的導管口氣泡冒出緩慢2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22KClO32KCl+3O2↑feg量筒【解析】

（1）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應制取二氧化碳，不需要加熱，且長頸漏斗末端要伸入液面以下，防止生成的二氧化碳氣體逸出，所以應選圖

2作發(fā)生裝置；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水，化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳不和碳酸氫鈉溶液反應，氯化氫氣體和碳酸氫鈉溶液反應，故B裝置的作用是：吸收二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體；從B裝置出來的氣體中可能含有少量的水蒸氣，而無水硫酸銅遇水會變藍，因此C裝置可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是無水硫酸銅由白色變成藍色；

（2）超氧化鉀與二氧化碳反應生成碳酸鉀和氧氣，氧氣難溶于水，會看到E裝置中的導管口有氣泡冒出，當E裝置中的導管口氣泡冒出緩慢時，就表明

D中的超氧化鉀樣品接近反應完畢。二氧化碳和過氧化鈉反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；

（3）F裝置中有酒精燈，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氧氣的密度比空氣大，且不和濃硫酸反應，可用濃硫酸干燥（長導管進，短導管出），再用向上排空氣法（長導管進氣）收集，連接順為：bfeg；

（4）要測定生成氧氣的體積可用排水法集氣法進行，測量排出水的體積就是生成氧氣的體積，故還缺少的儀器是量筒。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。18、長頸漏斗集氣瓶AE或F2H2O2O2↑+2H2OCO2CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑控制反應的開始與結束bH2關閉活塞A，打開活塞B【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗；儀器②的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制氧氣的反應物是固體，還需要加熱，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故填E或F；選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，反應是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2H2O2O2↑+2H2O。（3）實驗室制取CO2是在常溫下，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水