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2024-2025學年江蘇省蘇州市語文高考試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)題目:《紅樓夢》中的詩詞與人物塑造《紅樓夢》作為中國古代文學的巔峰之作,其詩詞曲賦不僅是小說故事情節(jié)和人物描寫的有機組成部分,更是曹雪芹深刻思想和藝術才華的集中體現(xiàn)。與其他古典小說不同,《紅樓夢》中的詩詞并非可有可無的閑文,而是與小說情節(jié)緊密相連,共同構成了小說豐富的藝術世界。在《紅樓夢》中,賦詩、填詞、題額、制謎、行令等情節(jié)描繪,多方面反映了那個時代統(tǒng)治階級的文化精神生活。曹雪芹通過詩詞,不僅展示了人物的思想性格和文化修養(yǎng),還巧妙地預示了人物的命運。例如,海棠詩社諸芳所詠,黛玉的風流別致、寶釵的含蓄渾厚、湘云的清新灑脫,都通過詩詞自有個性地展現(xiàn)出來。黛玉的《桃花行》、寶釵的“淡極始知花更艷”、湘云的“也宜墻角也宜盆”,這些詩詞不僅符合人物的性格特征,還深刻揭示了她們內心的情感和命運。在詩詞的藝術表現(xiàn)上,《紅樓夢》中的詩詞還具有“詩讖式”的特點,即詩詞中隱含著對人物未來命運的預示。太虛幻境中的判詞和曲,就是人物命運的直接預示;《燈謎詩》中的謎語也往往帶有讖語的意味。這種詩讖式的表現(xiàn)方法,雖然可能給人一種宿命和神秘主義的感覺,但正是曹雪芹對現(xiàn)實深刻悲觀主義思想的體現(xiàn)。下列對《紅樓夢》中詩詞作用的表述,不正確的一項是(3分)A.《紅樓夢》中的詩詞是小說故事情節(jié)和人物描寫的有機組成部分,具有獨特的藝術價值。B.《紅樓夢》中的詩詞與情節(jié)緊密相連,略去不看往往不能明白前后文意。C.《紅樓夢》中的詩詞主要用于表現(xiàn)人物的思想性格和文化修養(yǎng),與預示人物命運無關。D.《紅樓夢》中的詩詞反映了那個時代統(tǒng)治階級的文化精神生活。答案:C解析:文中明確指出,“《紅樓夢》中的詩詞曲賦在藝術表現(xiàn)上還有一種現(xiàn)象,就是作者喜歡預先隱寫小說人物的未來命運”,因此C項中“與預示人物命運無關”的說法是錯誤的。《紅樓夢》中通過詩詞塑造人物性格的成功之處體現(xiàn)在哪里?(4分)答案:《紅樓夢》中通過詩詞塑造人物性格的成功之處在于,曹雪芹能夠根據(jù)要塑造的人物的思想性格、文化修養(yǎng),摹擬得十分逼真、成功。例如,黛玉的風流別致、寶釵的含蓄渾厚、湘云的清新灑脫,都通過她們的詩詞自有個性地展現(xiàn)出來。解析:文章第二段明確指出,“曹雪芹根據(jù)要塑造的人物的思想性格、文化修養(yǎng),摹擬得十分逼真、成功”,并列舉了具體的人物和詩詞作為例證?!霸娮徥健钡脑娫~在《紅樓夢》中有何作用?(4分)答案:“詩讖式”的詩詞在《紅樓夢》中的作用主要體現(xiàn)在兩個方面:一是隱含著對人物未來命運的預示,增強了小說的神秘感和宿命感;二是體現(xiàn)了曹雪芹對現(xiàn)實深刻的悲觀主義思想。解析:文章第三段詳細闡述了“詩讖式”詩詞的作用,包括預示人物命運和體現(xiàn)作者悲觀主義思想兩個方面。結合文本,簡要分析黛玉、寶釵、湘云三人的詩詞特點及其與人物性格的關聯(lián)。(4分)答案:黛玉的詩詞風流別致,如《桃花行》,體現(xiàn)了她敏感多愁、才情出眾的性格;寶釵的詩詞含蓄渾厚,如“淡極始知花更艷”,符合她為人寡語罕言、安分從時、喜歡素樸淡雅的特點;湘云的詩詞清新灑脫,如“也宜墻角也宜盆”,展現(xiàn)了她面對環(huán)境改變滿不在乎、闊大寬宏的氣量。解析:文章第二段通過具體詩詞和人物性格的關聯(lián),詳細分析了黛玉、寶釵、湘云三人的詩詞特點。你認為《紅樓夢》中的詩詞對現(xiàn)代文學創(chuàng)作有何啟示?(4分)答案:《紅樓夢》中的詩詞對現(xiàn)代文學創(chuàng)作的啟示在于:一是文學作品中的詩詞應與情節(jié)和人物緊密相連,成為作品不可分割的一部分;二是文學作品中的詩詞可以多樣化地表現(xiàn)人物性格和情感;三是文學作品中的詩詞可以隱含對人物命運的預示,增強作品的深度和神秘感。解析:本題屬于開放性問題,考生可以結合文本內容和自己的理解,從詩詞與情節(jié)、人物的關系,詩詞對人物性格二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)閱讀下面的文字,完成6-9題。社戲(節(jié)選)沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子,趕到了呂家坪,是九月二十二。一行十四個人,八個笨大衣箱,坐了只辰溪縣裝石灰的空船,到地時,便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩,帶了個八寸大的朱紅拜帖,來拜會本村首事滕長順,商量看是在什么地方搭臺,哪一天起始開鑼。半月來省里向上調兵開拔的事,已傳遍了呂家坪。不過商會會長卻拿定了主意:照原來計劃裝了五船貨物向下游放去。長順因為兒子三黑子的船已到地卸貨,聽會長親家出主意,也預備裝一船橘子下常德府??沾2丛诤舆叄S時有人把黃澄澄的橘子挑上船,倒進艙里去。戲班子乘坐那只大空船,就??吭陂僮訄@邊不多遠。兩個做丑角的浦市人,扳著船篷和三黑子說笑話,以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋,如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙,世界既變了,什么都得變。可是三黑子卻想起保安隊隊長向家中訛詐事情,因此只向那個做丑角的戲子苦笑。長順約集本村人在伏波宮開會,商量看這戲演不演出。時局既不大好,集眾唱戲是不是影響治安?末了依照多數(shù)主張,班子既然接來了,酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例,出公份子演戲六天,定二十五開鑼。并由本村出名,具全紅帖子請了呂家坪的商會會長,和其他莊口上的有名人物,并保安隊隊長、排長、師爺、稅局主任、督察等,到時前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席,款待這些人物。到開鑼那天,本村和附近村子里的人,都換了漿洗過的新衣服,荷包中裝滿零用錢,趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因為一有戲,照習慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的,無不挑了鍋罐來搭棚子,競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾,或鍍金首飾,發(fā)藍點翠首飾,扛一條高腳長板凳,成群結伴跑來看戲,必到把入晚最后一幕雜戲看完,把荷包中零用錢花完,方又扛起那條凳子回家。有的來時還帶了飯籮和針線,有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時單純沉靜的蘿卜溪,于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。長順一家正忙著把橘子下樹上船,還要為款待遠來看戲親友,準備茶飯,因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人,辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶,供給普通鄉(xiāng)下人。戲還未開場,空坪中即已填滿了觀眾,呂家坪的官商要人,都已就座。開鑼后即照例“打加官”,由一個套白面具的判官,舞著個骯臟的紅緞巾幅,臺上打小鑼的檢場人叫一聲:“某大老爺?shù)撐桓呱 蹦桥泄偌磳⒔矸归_,露出字面。被尊敬頌祝的,即照例賞個紅包封。有的把包封派人送去,有的表示豪爽,便把那個賞金用力直向臺上慣去,惹得一片喝彩。當天第一個叫保安隊隊長。第一出戲象征吉祥性質,對神示敬,對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關。到中午休息,勻出時間大吃大喝。休息時間,一些戲子頭上都罩著發(fā)網子,臉上顏料油膩也未去凈,爭到臺邊熟食棚子去喝酒,引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳,擱在高臺子踏板上,口中噓噓的吃辣子羊肉面,或一面剝葵花子,一面并談論做夢績麻瑣碎事情。下午開鑼重唱,戲文轉趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉,在排定戲目外額外點戲。大家都客氣謙讓,不肯開口。經過一陣撐掇,隊長和稅局主任是遠客,少不了各點一出,會長也被迫點一出。隊長點“武松打虎”,因為武人點英雄,三、文言文閱讀(20分)閱讀下面文言文,完成10-14題?!顿Y治通鑒·唐紀》節(jié)選頡利益衰,國人離散。會大雪,平地數(shù)尺,羊馬多死,民大饑,頡利恐唐乘其弊,引兵入朔州境上,揚言會獵,實設備焉。鴻臚卿鄭元使突厥還,言于上曰:“戎狄興衰,專以羊馬為候。今突厥民饑畜瘦,此將亡之兆也,不過三年?!鄙先恢?。群臣多勸上乘間擊突厥,上曰:“新與人盟而背之,不信;利人之災,不仁;乘人之危以取勝,不武??v使其種落盡叛,六畜無余,朕終不擊,必待有罪,然后討之?!背?,突厥突利可汗建牙直幽州之北,主東偏,奚、霫等數(shù)十部多叛突厥來降,頡利可汗以其失眾責之。及薛延陀回紇等敗欲谷設,頡利遣突利討之,突利兵又敗,輕騎奔還,頡利怒,拘之十余日而撻之,突利由是怨,陰欲叛頡利。頡利數(shù)征兵于突利,突利不與,表請入朝。上謂侍臣曰:“向者突厥之強,控弦百萬,憑陵中夏,用是驕恣,以失其民。今自請入朝,非困窮,肯如是乎!朕聞之,且喜且懼。何則?突厥衰則邊境安矣,故喜。卿曹宜不惜苦諫,以輔朕之不逮也?!鳖R利發(fā)兵攻突利,丁亥,突利遣使來求救。上謀于大臣曰:“朕與突利為兄弟,有急不可不救。然頡利亦與之有盟,奈何?”兵部尚書杜如晦曰:“戎狄無信,終當負約,今不因其亂而取之,后悔無及。夫取亂侮亡,古之道也?!贝荻级綇埞斏涎酝回士扇≈疇?,以為“頡利縱欲逞暴,誅忠良,昵奸佞,一也。薛延陀等諸部皆叛,二也。突利、拓設、欲谷設皆得罪,無所自容,三也。塞北霜旱,糇糧乏絕,四也。頡利疏其族類,親委諸胡,胡人反覆,大軍一臨,必生內變,五也。華人入北,其眾甚多,比聞所在嘯聚,保據(jù)山險,大軍出塞,自然響應,六也。”十二月,戊辰,突利可汗入朝,上謂侍臣曰:“往者太上皇以百姓之故,稱臣于突厥,朕常痛心。今單于稽顙,庶幾可雪前恥?!毕铝袑ξ闹挟嫴ɡ司€部分的斷句,正確的一項是(3分)A.及薛延陀回紇等敗欲谷設/頡利遣突利討之/突利兵又敗/輕騎奔還頡利/怒拘之十余日而撻之/突利由是怨/陰欲叛頡利B.及薛延陀回紇等敗欲谷設/頡利遣突利討之/突利兵又敗/輕騎奔還/顓利怒/拘之十余日而撻之/突利由是怨/陰欲叛頡利C.及薛延陀回紇等敗欲谷設/頡利遣突利討之/突利兵又敗/輕騎奔還/顓利怒拘之/十余日而撻之/突利由是怨/陰欲叛頡利D.及薛延陀回紇等敗欲谷設/頡利遣突利討之/突利兵又敗輕騎/奔還頡利/怒拘之/十余日而撻之/突利由是怨/陰欲叛頡利答案:B解析:根據(jù)句意和語境,“輕騎奔還”四、古代詩歌閱讀(第1題3分,第2題6分)閱讀下面這首唐詩,完成小題。利州南渡溫庭筠澹然①空水對斜暉,曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去,柳邊人歇待船歸。數(shù)叢沙草群鷗散,萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟尋范蠡,五湖煙水獨忘機?!咀ⅰ竣倮荩涸诮袼拇◤V元,南臨嘉陵江。②澹然:水波閃動的樣子。下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.首聯(lián)描寫渡江時景色,江面開闊,水波粼粼,彎彎島岸接連遠處青山,起筆自然。B.頷聯(lián)寫自己乘船到了江心聽到馬的嘶鳴聲,回頭看到岸邊柳樹下有人在等待渡江。C.頸聯(lián)借鷺飛渲染了江邊的清曠和寂靜,與王維“漠漠水田飛白鷺”的詩句神韻同出。D.這首詩描寫利州南渡時的所見所感,江中岸上交替著墨,最后觸景生情,思路清晰。答案:B解析:B項錯誤在于對頷聯(lián)的理解,頷聯(lián)“波上馬嘶看棹去”并非寫詩人自己乘船到了江心聽到馬的嘶鳴聲,而是寫船上的人看到江面上有馬嘶聲,船已經開走。這里是以動襯靜,表現(xiàn)江面的寧靜和渡江的繁忙景象。這首詩的尾聯(lián)蘊含著詩人多種復雜的情感,請簡要分析。答案:尾聯(lián)“誰解乘舟尋范蠡,五湖煙水獨忘機”蘊含了詩人多種復雜的情感。首先,詩人以范蠡自比,表達了對范蠡功成身退、泛舟五湖的羨慕和向往;其次,也透露出詩人對現(xiàn)實的不滿和無奈,希望像范蠡一樣擺脫世俗的束縛,歸隱江湖,尋求內心的寧靜和自由;最后,還表現(xiàn)出詩人對知音難尋的感慨,希望有人能理解自己的心境,與自己一同歸隱,共享五湖煙水的寧靜。解析:尾聯(lián)借用了范蠡的典故,范蠡是春秋時期越國的大夫,幫助越王勾踐滅吳后,功成身退,泛舟五湖。詩人通過這一典故,表達了自己對范蠡的羨慕和向往,同時也透露出自己對現(xiàn)實的不滿和無奈,希望像范蠡一樣歸隱江湖,擺脫世俗的束縛。同時,“誰解乘舟尋范蠡”一句,也表現(xiàn)出詩人對知音難尋的感慨,希望有人能理解自己的心境,與自己一同歸隱。五、名句名篇默寫(6分)題目:補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《逍遙游》中,莊子用“且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力”來說明積水不深則無力承載大船的道理,同樣,在《勸學》中,荀子用“(不積跬步),無以至千里”來強調積累的重要性。(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中,用“封狼居胥,贏得倉皇北顧”兩句,既表達了對劉義隆草率北伐、導致失敗的不滿,也暗含了對南宋統(tǒng)治者不圖恢復、偏安一隅的諷刺。答案:(1)不積跬步,無以至千里

(2)封狼居胥,贏得倉皇北顧解析:(1)此題考查的是對《勸學》中名句的理解與默寫。荀子在《勸學》中通過多個比喻來闡述學習的重要性及其方法,其中“不積跬步,無以至千里”一句,用走路積累小步才能到達千里的道理,來比喻學習需要持續(xù)不斷的積累和努力,才能取得顯著的進步。(2)此題考查的是對《永遇樂·京口北固亭懷古》中名句的理解與默寫。辛棄疾在這首詞中,通過對歷史人物的回顧與評價,表達了自己對時局的憂慮和對國家未來的期望。其中“封狼居胥,贏得倉皇北顧”兩句,借劉義隆北伐失敗的故事,既批評了草率用兵的行為,也暗含了對南宋統(tǒng)治者不思進取、安于現(xiàn)狀的批評。六、語言文字運用Ⅰ(9分)題目:文中畫線句子“古鎮(zhèn)的河流,如同一條碧綠的綢帶,輕輕環(huán)繞在小鎮(zhèn)的腰間”運用了什么修辭手法?請簡要分析其作用。答案:這句話運用了比喻的修辭手法,將古鎮(zhèn)的河流比作碧綠的綢帶,生動形象地描繪了河流環(huán)繞古鎮(zhèn)、清澈碧綠的景象,增強了語言的生動性和形象感,使讀者能夠更直觀地感受到古鎮(zhèn)的美麗與寧靜。解析:通過比喻,作者將河流的柔美與綢帶的輕盈聯(lián)系在一起,使讀者能夠產生豐富的聯(lián)想,加深對古鎮(zhèn)河流美麗景色的印象。請簡要分析文中“垂柳依依,隨風輕擺,宛如羞澀的少女在梳理著自己的長發(fā)”這句話的表達效果。答案:這句話通過擬人化的手法,將垂柳隨風輕擺的姿態(tài)比作羞澀的少女在梳理長發(fā),不僅賦予了垂柳以生命和情感,還增強了語言的生動性和趣味性。同時,這種表達也營造了一種溫馨、柔美的氛圍,使讀者能夠感受到古鎮(zhèn)的寧靜與美好。解析:擬人化的手法使得景物具有了人的特質和情感,拉近了讀者與景物之間的距離,增強了文章的感染力和表現(xiàn)力。文中提到“古鎮(zhèn)的文化,更是豐富多彩”,請結合文章內容,簡要概述古鎮(zhèn)文化的具體表現(xiàn)。答案:古鎮(zhèn)文化的具體表現(xiàn)包括傳統(tǒng)的手工藝品、獨特的民俗表演以及彌漫在空氣中的書香氣息。這些元素共同構成了古鎮(zhèn)豐富多彩的文化內涵,展現(xiàn)了古鎮(zhèn)深厚的歷史底蘊和獨特的文化魅力。解析:文章在描述古鎮(zhèn)文化時,從多個方面進行了闡述。傳統(tǒng)的手工藝品代表了古鎮(zhèn)的技藝傳承和手工藝文化;獨特的民俗表演則體現(xiàn)了古鎮(zhèn)的民俗風情和地域特色;而彌漫在空氣中的書香氣息則彰顯了古鎮(zhèn)的文化氛圍和教育傳統(tǒng)。這些方面共同構成了古鎮(zhèn)文化的多彩畫卷。七、語言文字運用Ⅱ(11分)題目材料:在江蘇省蘇州市的古城中,流傳著許多關于美食的故事。其中,松鼠桂魚以其獨特的制作工藝和美味口感,成為了蘇州美食的一張名片。松鼠桂魚的制作過程繁瑣,需選用鮮活的鱖魚,經過精細的刀工處理,使魚肉呈現(xiàn)出松果般的形狀,再裹上特制的面糊,炸至金黃酥脆。最后,淋上由番茄醬、糖、醋等調制的酸甜醬汁,魚肉外酥里嫩,酸甜可口,形似松鼠,故而得名。松鼠桂魚不僅美味,還蘊含著深厚的文化內涵。它代表了蘇州人對生活的熱愛和對美食的執(zhí)著追求。每當節(jié)日或家庭聚餐時,一盤色香味俱全的松鼠桂魚總能成為餐桌上的焦點,引發(fā)家人的歡聲笑語。小題1:請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。答案:松鼠桂魚制作工藝復雜精細。象征著蘇州人對美食文化的傳承。解析:第一處橫線位于描述松鼠桂魚制作工藝的開頭,需要概括其制作工藝的特點,因此填寫“松鼠桂魚制作工藝復雜精細”以引出下文的具體描述。第二處橫線位于描述松鼠桂魚文化內涵的結尾,需要總結其文化內涵的深層意義。根據(jù)前文“它代表了蘇州人對生活的熱愛和對美食的執(zhí)著追求”,可以推斷出松鼠桂魚還承載著蘇州人對美食文化的傳承,因此填寫“象征著蘇州人對美食文化的傳承”。小題2:簡述第三自然段的主要內容,要求使用包含因果關系的句子,表達簡潔流暢,不超過70個字。答案:松鼠桂魚因其美味和寓意,成為節(jié)日或家庭聚餐的焦點,引發(fā)歡聲笑語,這源于蘇州人對美食和生活的熱愛。解析:第三自然段主要描述了松鼠桂魚在節(jié)日或家庭聚餐中的重要地位以及它引發(fā)的家庭氛圍。使用因果關系的句子來概括,可以表述為“松鼠桂魚因其美味和寓意,成為節(jié)日或家庭聚餐的焦點,引發(fā)歡聲笑語,這源于蘇州人對美食和生活的熱愛”。這句話既包含了松鼠桂魚受歡迎的原因,也指出了其帶來的結果,符合題目要求。八、寫作題(60分)題目:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。隨著互聯(lián)網的普及和人工智能的應用,越來越多的問題能夠迅速得到答案。然而,這是否意味著我們的問題會越來越少?這一現(xiàn)象引發(fā)了你的哪些聯(lián)想和思考?請寫一篇文章,闡述你的觀點和理由。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題。不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息。不少于800字。參考答案及解析:標題:《互聯(lián)網與人工智能時代下的“問題”新解》隨著互聯(lián)網的普及和人工智能技術的飛速發(fā)展,我們的生活正經歷著前所未有的變革。在這個信息爆炸的時代,我們似乎擁有了前所未有的便捷——一個問題,只需輕輕一點,答案便躍然屏上。然而,面對這一現(xiàn)象,我們不禁要問:這是否真的意味著我們的問題會越來越少?首先,從表面上看,互聯(lián)網和人工智能確實極大地提高了我們解決問題的效率。無論是學術難題、生活瑣事,還是娛樂八卦,我們都能在短時間內找到答案。這種高效性無疑讓我們節(jié)省了大量時間和

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