3-1磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)解析

高中物理·選修3-1第三章磁場(chǎng)3-1磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)23了解地磁場(chǎng)的分布情況和地磁兩極的特點(diǎn)．1了解磁現(xiàn)象，知道磁體、磁極、磁性、磁場(chǎng)等概念，明確磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的.了解電流的磁效應(yīng)，體會(huì)奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的重要意義.一、磁現(xiàn)象

永磁體

磁性

磁極

南極

北極N極

二、電流的磁效應(yīng)

奧斯特

電流的磁效應(yīng)

三、磁場(chǎng)

電場(chǎng)

磁場(chǎng)

四、地球的磁場(chǎng)

磁偏角

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)一、磁現(xiàn)象電流的磁效應(yīng)1．取一條形磁鐵，用一大頭針分別靠近磁鐵的兩端和中部，觀察到的現(xiàn)象是什么？答案磁鐵能夠吸引大頭針，兩端對(duì)大頭針的吸引力較大，中間部分對(duì)大頭針的吸引力較?。?．取兩個(gè)條形磁鐵，分別將它們的同名磁極、異名磁極相互靠近，觀察到的現(xiàn)象是什么？答案同名磁極靠近，相互排斥；異名磁極靠近，相互吸引．3．將一通電直導(dǎo)線水平放置在小磁針的上方，分別觀察導(dǎo)線東西放置和南北放置兩種情況下，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況．答案導(dǎo)線東西放置時(shí)，小磁針不轉(zhuǎn)動(dòng)；導(dǎo)線南北放置時(shí)，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)．學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)[要點(diǎn)提煉]1．磁體具有的吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)稱為磁性，磁體的兩極磁性最強(qiáng)．2．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引．3．奧斯特實(shí)驗(yàn)(如圖所示)：(1)導(dǎo)線沿南北方向放置在小磁針的上方．(2)意義：說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首先揭示了電與磁之間是有聯(lián)系的．學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)二、磁場(chǎng)電荷與電荷之間的相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的，那么磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用是如何發(fā)生的？答案都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的．[要點(diǎn)提煉]1．磁場(chǎng)：存在于磁體周圍或電流周圍的一種客觀存在的特殊物質(zhì)．磁體與磁體之間、磁體和通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體和通電導(dǎo)體間的相互作用都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的．2．基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體或通電導(dǎo)體有力的作用(如圖所示)．3．磁場(chǎng)的產(chǎn)生(1)磁體周圍有磁場(chǎng)．(2)電流周圍有磁場(chǎng)．學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)4.常見磁場(chǎng)5.磁感線概念：如果在磁場(chǎng)中畫出一些曲線，使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向一致，這樣的曲線就叫做磁感線。利用磁感線可以形象地描述磁場(chǎng)。

磁感線的特點(diǎn)(1)為形象描述磁場(chǎng)而引入的假想曲線，實(shí)際并不存在。(2)磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。(3)磁感線的方向：磁體外部從N極指向S極，磁體內(nèi)部從S極指向N極，磁感線是閉合的。(4)磁感線不相交，不相切，也不中斷。6.安培定則（右手螺旋定則）三、地球的磁場(chǎng)指南針是我國古代四大發(fā)明之一，它對(duì)促進(jìn)人類航海事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響，但在古代指南針為什么指南曾是一個(gè)不解之謎，你知道指南針為什么指南嗎？四.磁化和消磁-----安培分子電流假說(1)分子電流：在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部，存在的一種環(huán)形電流。(2)安培認(rèn)為，物質(zhì)微粒內(nèi)的分子電流使它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小磁體。磁體的磁場(chǎng)和電流的磁場(chǎng)本質(zhì)是一樣的，都是由電荷的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。（3）磁化和消磁課本P87圖3.3-6一、對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)例1下列說法中正確的是(

)A．磁場(chǎng)是客觀存在的一種物質(zhì)B．磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，任何磁體都有兩個(gè)磁極C．磁極或電流在自己周圍的空間會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)D．磁體與磁體間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的，而磁體與通電導(dǎo)體間以及通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用不是通過磁場(chǎng)發(fā)生的場(chǎng)物質(zhì)N、S極都是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的ABC學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)二、對(duì)電流磁效應(yīng)的認(rèn)識(shí)例2如圖所示，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針?biāo)椒胖迷谧烂嫔希?dāng)有一束帶電粒子沿與磁針指向平行的方向從小磁針上方水平飛過時(shí)，所能觀察到的現(xiàn)象是(

)A．小磁針不動(dòng)B．若是正電荷飛過，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)C．若是負(fù)電荷飛過，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．若是一根通電導(dǎo)線，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)電荷的定向移動(dòng)形成電流BCD學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)三、對(duì)地磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí)例3關(guān)于地球的磁場(chǎng)，下列說法正確的是(

)A．在地面上放置一個(gè)小磁針，小磁針的南極指向地磁場(chǎng)的南極B．地磁場(chǎng)的南極在地理北極附近C．地球上任何地方的地磁場(chǎng)方向都是和地面平行的D．地球磁偏角的數(shù)值在地球上不同地點(diǎn)是不同的BD學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)四、電流磁效應(yīng)及地磁場(chǎng)的綜合應(yīng)用例4物理實(shí)驗(yàn)都需要有一定的控制條件．奧斯特做電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)排除地磁場(chǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．關(guān)于奧斯特的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是(

)A．該實(shí)驗(yàn)必須在地球赤道上進(jìn)行B．通電直導(dǎo)線應(yīng)該豎直放置C．通電直導(dǎo)線應(yīng)該水平東西方向放置D．通電直導(dǎo)線應(yīng)該水平南北方向放置地磁場(chǎng)的方向?yàn)槟媳狈较?，?dāng)導(dǎo)線南北方向放置時(shí)，能產(chǎn)生東西方向的磁場(chǎng)，把小磁針放置在該處時(shí)，可有明顯的偏轉(zhuǎn)，故選D.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)磁極及其相互作用電流的磁效應(yīng)奧斯特實(shí)驗(yàn)磁體與磁體之間、磁體和通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體和通電導(dǎo)體間的相互作用都是通過磁場(chǎng)發(fā)生的．地磁場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)1．(對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí))關(guān)于磁場(chǎng)，下列說法正確的是(

)A．其基本性質(zhì)是對(duì)處于其中的磁體或電流有力的作用B．磁場(chǎng)是看不見、摸不著、實(shí)際不存在的，是人們假想出來的一種物質(zhì)C．磁場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)D.磁場(chǎng)的存在與否決定于人的思想，想其有則有，想其無則無磁場(chǎng)像重力場(chǎng)、電場(chǎng)一樣都是客觀存在的特殊場(chǎng)物質(zhì)AC學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)2.(對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí))磁體與磁體、磁體與通電導(dǎo)體、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體間的相互作用，以下示意圖正確的是(

)都是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的ABD學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)3．(對(duì)電流磁效應(yīng)的認(rèn)識(shí))下列說法中正確的是

(

)A．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線對(duì)磁體有作用力B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了磁體對(duì)通電導(dǎo)線有作用力C．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了任意兩條通電導(dǎo)線之間有作用力D．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了任意兩個(gè)磁體之間有作用力奧斯特實(shí)驗(yàn)A學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)儲(chǔ)備學(xué)習(xí)探究典例精析自我檢測(cè)課堂小結(jié)4．(對(duì)地磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí))地球是一個(gè)大磁體：①在地面上放置一個(gè)小磁針，小磁針的南極指向地磁場(chǎng)的南極；②地磁場(chǎng)的北極在地理南極附近；③赤道附近地磁場(chǎng)的方向和地