高考寫作指導(dǎo)：用好四種模板輕松寫好議論文

用好四種模板，輕松寫好議論文議論文寫作，重在掌握基本規(guī)律，論證充分有力，而為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們需要在論證結(jié)構(gòu)和模板上下一番功夫。掌握了基本模板，行文才會(huì)更有方向。模板一、論點(diǎn)+舉例+分析+總結(jié)1、具體結(jié)構(gòu)標(biāo)題：[簡(jiǎn)潔明了地概括文章主旨]開頭：提出觀點(diǎn)：用簡(jiǎn)潔有力的語言提出明確的觀點(diǎn)，引起讀者興趣。主體段落1：觀點(diǎn)闡述：再次清晰地陳述本段要論證的小觀點(diǎn)。素材引用：引入相關(guān)的具體事例、人物經(jīng)歷或社會(huì)現(xiàn)象等素材來支撐觀點(diǎn)。素材分析：對(duì)所引用的素材進(jìn)行深入剖析，揭示其與觀點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，說明素材如何有力地證明了觀點(diǎn)。主體段落2：觀點(diǎn)闡述：同主體段落1。素材引用：新的素材。素材分析：詳細(xì)分析。主體段落3……結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)：對(duì)全文的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。深化主題：適當(dāng)拓展和升華，使文章更具思想深度和現(xiàn)實(shí)意義。例文挫折是成功的墊腳石（用多個(gè)素材支撐全篇）（開頭）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”挫折并非是人生路上的絆腳石，而是通往成功的墊腳石。（主體段落1）挫折能夠磨煉人的意志。（觀點(diǎn)闡述）史學(xué)家司馬遷，因李陵之禍，被處以宮刑。這是一種令人發(fā)指的刑罰，然而他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，前后歷經(jīng)約十四年，終于完成了史學(xué)巨著《史記》。（素材引用）司馬遷在遭受如此巨大的挫折時(shí)，沒有一蹶不振，反而憑借頑強(qiáng)的意志，在痛苦中砥礪前行，最終成就了不朽之作。正是挫折，讓他的意志如鋼鐵般堅(jiān)韌，成就了他的輝煌。（素材分析）（主體段落2）挫折能夠激發(fā)人的潛能。（觀點(diǎn)闡述）發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，經(jīng)歷了成千上萬次的失敗。但他從未放棄，不斷嘗試，最終成功發(fā)明了實(shí)用的白熾燈泡。（素材引用）面對(duì)無數(shù)次的挫折，愛迪生沒有被打倒，而是在挫折中不斷挖掘自身的潛能，一次又一次地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，最終為人類帶來了光明。挫折成為了他激發(fā)潛能的動(dòng)力源泉。（素材分析）（結(jié)尾）挫折并不可怕，它是我們成功路上的助力。（總結(jié)觀點(diǎn)）在人生的旅途中，我們應(yīng)勇敢地面對(duì)挫折，將其化作前進(jìn)的動(dòng)力，讓挫折成為我們走向成功的堅(jiān)實(shí)階梯。（深化主題）堅(jiān)持鑄就輝煌（用一個(gè)素材支撐全篇）“鍥而不舍，金石可鏤?！眻?jiān)持的力量是無窮的，它能夠讓我們克服重重困難，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想?！八局浮痹∑降氖论E便是對(duì)堅(jiān)持的最好詮釋。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的研究。在當(dāng)時(shí)，雜交水稻是一個(gè)世界性難題，許多人都認(rèn)為這是不可能實(shí)現(xiàn)的。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的艱苦、理論研究的困境以及外界的質(zhì)疑聲如潮水般涌來。然而，袁隆平并沒有被這些聲音所左右，他堅(jiān)信通過科學(xué)的方法和不懈的努力，一定能夠攻克這一難題。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，袁隆平親自下田勞作，頭頂烈日，腳踩泥水，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他仔細(xì)觀察每一株水稻的生長(zhǎng)情況，認(rèn)真記錄每一個(gè)數(shù)據(jù)，不放過任何一個(gè)細(xì)微的變化。無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗沒有讓他氣餒，旁人的冷嘲熱諷也沒有讓他動(dòng)搖。在研究的過程中，他面臨著技術(shù)難題，比如如何篩選優(yōu)良的雜交品種，如何提高雜交水稻的結(jié)實(shí)率等；資金短缺也是一個(gè)巨大的障礙，科研經(jīng)費(fèi)的緊張常常讓他的研究陷入困境；自然災(zāi)害更是雪上加霜，狂風(fēng)、暴雨、干旱等災(zāi)害時(shí)常讓他的實(shí)驗(yàn)成果毀于一旦。但他始終堅(jiān)守著自己的信念，不斷探索，不斷嘗試。經(jīng)過多年如一日的堅(jiān)持和努力，袁隆平終于成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻。他的研究成果極大地提高了糧食產(chǎn)量，解決了無數(shù)人的溫飽問題。他的堅(jiān)持不僅改變了中國(guó)農(nóng)業(yè)的面貌，讓中國(guó)人把飯碗牢牢地端在自己手中，也為全球糧食安全做出了巨大貢獻(xiàn)。他的雜交水稻技術(shù)在世界范圍內(nèi)得到廣泛推廣和應(yīng)用，為緩解全球饑餓問題發(fā)揮了重要作用。袁隆平的成功并非偶然，而是源于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和堅(jiān)持不懈的努力。他用自己的行動(dòng)告訴我們，只要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的精神，就沒有克服不了的困難，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。他的故事激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。在我們的生活中，或許會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，也許是學(xué)業(yè)上的壓力，也許是事業(yè)上的瓶頸，也許是生活中的不如意。但只要我們像袁隆平院士一樣，堅(jiān)守初心，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，就一定能夠在人生的道路上披荊斬棘，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。讓我們銘記袁隆平院士的精神，以堅(jiān)持為筆，書寫出屬于我們的精彩篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量，讓生命綻放出最絢爛的光彩。評(píng)析：在這篇文章中，全文圍繞袁隆平研究雜交水稻這一典型事例展開議論，闡述了堅(jiān)持的重要性和意義。注意事項(xiàng)對(duì)素材一定要有詳盡的分析和評(píng)論。反例：“堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵”。司馬遷因李陵之禍，遭受宮刑。這一巨大的打擊并沒有讓他放棄撰寫史書的決心。在獄中，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。他克服了身體和精神上的雙重痛苦，憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)歷史的使命感，持續(xù)不斷地進(jìn)行創(chuàng)作。存在問題：這段論述中未對(duì)這一論據(jù)進(jìn)行深入的評(píng)論和分析。這樣的議論文段，無論觀點(diǎn)多么正確，也不具有說服力，無論論據(jù)多么充分，也只是堆砌而已。修改：司馬遷因李陵之禍，遭受宮刑。這一巨大的打擊并沒有讓他放棄撰寫史書的決心。在獄中，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書。他克服了身體和精神上的雙重痛苦，憑借著頑強(qiáng)的毅力和對(duì)歷史的使命感，持續(xù)不斷地進(jìn)行創(chuàng)作。司馬遷的經(jīng)歷深刻地詮釋了堅(jiān)持的力量。宮刑對(duì)于一個(gè)人的身心摧殘是難以想象的，這是一種極度的侮辱和痛苦。然而，司馬遷沒有被這沉重的打擊擊垮，他選擇了堅(jiān)持。這種堅(jiān)持源于他內(nèi)心對(duì)歷史真相的執(zhí)著追求，對(duì)記錄過往、為后人留下寶貴歷史資料的堅(jiān)定信念。正是因?yàn)樗膱?jiān)持，我們才有了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。這部著作不僅是一部歷史的記錄，更是司馬遷堅(jiān)持精神的偉大結(jié)晶。他的堅(jiān)持告訴我們，無論遭遇多大的困境和挫折，只要心中有目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之努力，就有可能戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。在我們的生活中，也常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，不妨想想司馬遷，他在那樣極端惡劣的環(huán)境下都能堅(jiān)守初心，我們又有什么理由不堅(jiān)持下去呢？模板二、論點(diǎn)+道理+舉例+分析+總結(jié)具體結(jié)構(gòu)亮出觀點(diǎn)——簡(jiǎn)潔明了道理論證——闡釋觀點(diǎn)，具體深刻舉例論證——典型簡(jiǎn)潔具體分析——緊扣論點(diǎn)+聯(lián)系現(xiàn)實(shí)總結(jié)觀點(diǎn)——升華總結(jié)例文堅(jiān)持方能成功“鍥而不舍，金石可鏤?！眻?jiān)持是一種寶貴的品質(zhì)，是成功路上不可或缺的要素。（提出論點(diǎn)）堅(jiān)持能夠讓人克服重重困難，勇往直前。正如古人云：“有志者，事竟成?！币粋€(gè)有志向并能堅(jiān)持不懈的人，終究能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！边@告訴我們，只要有恒心，再難的事情也能完成。堅(jiān)持的力量是無窮的，它能讓人在困境中保持堅(jiān)定的信念，不被外界的干擾和挫折所動(dòng)搖。當(dāng)我們確立了一個(gè)目標(biāo)，并下定決心為之堅(jiān)持努力時(shí)，就會(huì)激發(fā)內(nèi)心的潛能，調(diào)動(dòng)一切積極因素去克服困難。而且，堅(jiān)持能讓我們?cè)诓粩鄧L試和探索的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸找到解決問題的方法和途徑。每一次的堅(jiān)持都是對(duì)自己意志的磨練，每一次的突破都是成長(zhǎng)和進(jìn)步的標(biāo)志。（道理論證）偉大的發(fā)明家愛迪生，為了尋找一種合適的燈絲材料，進(jìn)行了成千上萬次的實(shí)驗(yàn)。期間，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他始終沒有放棄。旁人都嘲笑他的徒勞，認(rèn)為他是在做不可能完成的事情。然而，愛迪生堅(jiān)信自己的理念，不斷嘗試和改進(jìn)。最終，他成功發(fā)明了實(shí)用的白熾燈泡，為人類帶來了光明。愛迪生的成功并非偶然，正是他堅(jiān)持不懈的努力，才讓他在無數(shù)次的失敗后迎來了成功的曙光。他的堅(jiān)持，讓不可能變成了可能。（舉例論證）從愛迪生的事例，我們可以看到，堅(jiān)持意味著在面對(duì)困難和挫折時(shí)不退縮、不放棄。每一次的失敗對(duì)他來說都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促使他不斷調(diào)整方向，繼續(xù)前行。他沒有被外界的質(zhì)疑和否定所干擾，而是一心專注于自己的目標(biāo)，憑借堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。（分析）在我們的生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都會(huì)遇到各種各樣的難題。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得努力了很久卻看不到成果，想要放棄。但只要我們想想愛迪生，想想他所經(jīng)歷的無數(shù)次失敗和挫折，以及他始終如一的堅(jiān)持，我們就會(huì)明白，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力之中。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！比魏蝹ゴ蟮某删投疾皇且货矶偷?，而是通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累得來的。只有堅(jiān)持不懈地追求，我們才能在人生的道路上不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們以堅(jiān)持為槳，在人生的長(zhǎng)河中奮力劃行，駛向成功的彼岸。堅(jiān)持是成功的基石，只要我們心懷信念，持之以恒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，收獲屬于自己的輝煌。（后三段，總結(jié)）模板三、正反對(duì)比式具體結(jié)構(gòu)：論點(diǎn)+正面觀點(diǎn)（論點(diǎn)+舉例＋分析）＋批駁（反面觀點(diǎn)+舉例＋分析）+總結(jié)示例：勇敢面對(duì)挫折，方能成就人生挫折，是人生旅途中不可避免的風(fēng)景。有人在挫折面前一蹶不振，而有人卻能勇敢面對(duì)，成就輝煌人生。我堅(jiān)信，勇敢面對(duì)挫折，方能成就人生。（正面觀點(diǎn)）西漢史學(xué)家司馬遷，因李陵之禍，被處以宮刑。這是一種極其殘酷的刑罰，對(duì)于常人來說，無疑是滅頂之災(zāi)。然而，司馬遷沒有因此沉淪，反而更加堅(jiān)定了著書立說的決心。（立論素材）他深知自己肩負(fù)著撰寫史書的偉大使命，將個(gè)人的屈辱置于歷史的長(zhǎng)河之中。他以非凡的勇氣和堅(jiān)韌的毅力，在困境中發(fā)憤著書，終于完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。正是他勇敢面對(duì)挫折的態(tài)度，使他在歷史的長(zhǎng)河中留下了濃墨重彩的一筆。他的經(jīng)歷告訴我們，挫折并不可怕，只要有勇氣直面它，就能將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。（分析）（駁論部分）有些人在挫折面前選擇逃避和放棄，最終一事無成。（反面觀點(diǎn)）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括，熟讀兵書，卻缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，他貿(mào)然出擊，遭遇慘敗。面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的挫折，他沒有及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)、調(diào)整策略，而是陷入恐慌和混亂，最終導(dǎo)致趙國(guó)四十萬大軍被坑殺，趙國(guó)也因此元?dú)獯髠?。（駁論素材1）趙括空有理論知識(shí)，卻無法將其有效運(yùn)用在實(shí)戰(zhàn)中。當(dāng)遇到挫折時(shí)，他無法冷靜應(yīng)對(duì)，缺乏勇敢面對(duì)并解決問題的能力。這一慘痛的歷史教訓(xùn)讓我們明白，逃避挫折只會(huì)帶來更嚴(yán)重的后果，只有勇敢正視并積極應(yīng)對(duì)，才有可能扭轉(zhuǎn)局面。（分析1）方仲永年少時(shí)聰慧過人，能“指物作詩(shī)立就”，可謂天賦異稟。但其父卻目光短淺，帶著他四處?kù)乓蛔屗^續(xù)學(xué)習(xí)。隨著時(shí)間的推移，方仲永失去了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，最終“泯然眾人矣”。（駁論素材2）方仲永原本擁有極高的天賦和潛力，卻因?yàn)闆]有勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折和挑戰(zhàn)，沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)取，最終浪費(fèi)了自己的才華。他的悲劇警示我們，面對(duì)挫折如果選擇退縮和逃避，即使擁有再好的先天條件，也難以取得真正的成功。我們不能像方仲永那樣，在挫折面前迷失自我，放棄努力，而應(yīng)該勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷提升自己。（駁論分析2）綜上所述，只有勇敢地面對(duì)挫折，我們才能在人生的道路上不斷前行，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。讓我們以堅(jiān)定的信念和無畏的勇氣，去戰(zhàn)勝挫折，書寫屬于自己的精彩篇章。（總結(jié)）模板四、一分為二式具體結(jié)構(gòu)：論點(diǎn)+辯證觀點(diǎn)一方（分論點(diǎn)+素材+分析）+另一方（分論點(diǎn)+素材+分析）+結(jié)論示例：壓力與動(dòng)力的辯證關(guān)系在生活的舞臺(tái)上，壓力與動(dòng)力如影隨形，共同演繹著人生的起伏與精彩。（提出論點(diǎn)）壓力，往往被視為沉重的負(fù)擔(dān)。它可能來自于工作的繁忙、學(xué)業(yè)的繁重、生活的瑣事，讓我們感到疲憊和焦慮。當(dāng)壓力過大時(shí)，它會(huì)壓得人喘不過氣來，影響身心健康，甚至使人陷入絕望的深淵。比如，每年高考前夕，都有一些學(xué)生因?yàn)殡y以承受升學(xué)的巨大壓力，出現(xiàn)失眠、焦慮甚至抑郁等心理問題，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。（辯證觀點(diǎn)一）然而，壓力并非只有消極的一面。適度的壓力可以轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。正所謂“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”。壓力能夠激發(fā)我們的潛能，讓我們更加專注和努力。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，壓力促使我們思考解決問題的方法，提升自己的能力。就像著名鋼琴家郎朗，從小就面臨著父母的高期望和嚴(yán)格訓(xùn)練帶來的巨大壓力，但他將這種壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，刻苦練習(xí)，最終成為享譽(yù)世界的鋼琴大師。（辯證觀點(diǎn)另一）動(dòng)力，則是推動(dòng)我們積極行動(dòng)、追求目標(biāo)的內(nèi)在力量。它源于我們的夢(mèng)想、興趣和對(duì)美好生活的向往。有了強(qiáng)大的動(dòng)力，我們能夠主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，克服困難，堅(jiān)持不懈地朝著目標(biāo)前進(jìn)。比如居里夫人，她對(duì)科學(xué)的熱愛和探索未知的強(qiáng)烈愿望成為了她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在極其艱苦的實(shí)驗(yàn)條件下，她憑借著堅(jiān)定的信念和不懈的努力，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。（辯證觀點(diǎn)二）但如果動(dòng)力過度，也可能會(huì)帶來負(fù)面影響。過于急切地追求目標(biāo)，可能會(huì)導(dǎo)致盲目沖動(dòng)，忽視潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。比如在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，有些創(chuàng)業(yè)者過于渴望成功，盲目擴(kuò)張，不考慮市場(chǎng)規(guī)律和自身實(shí)際情況，