考研英語(yǔ)閱讀方法

?、考研閱讀的基本解題思路（四步走）:

第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項(xiàng)。

第二，通讀全文，抓住中心。

1.通讀全文，抓兩個(gè)重點(diǎn)：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點(diǎn)的讀）

2.抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問(wèn)題：

①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？

②文章中有無(wú)提到核心概念？

③作者的大致態(tài)度是什么？

第三，仔細(xì)審題，返回原文。（仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛。起

鉤）

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時(shí)間、

數(shù)字等）

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，?般每段對(duì)應(yīng)一題。

★要樹立定位意識(shí)，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某?處定位。

第四，重疊選項(xiàng)，得出答案。（重疊原文=對(duì)照原文）

1.通過(guò)題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng)，抓住選項(xiàng)中的關(guān)犍詞，把選項(xiàng)定位到原文的某

處比較，重疊選項(xiàng)，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由

二.閱讀理解的解題技巧

1.例證題：

①例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify時(shí)。

②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍

具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說(shuō)明主題句。舉例后馬上問(wèn)這個(gè)例子說(shuō)明了

什么問(wèn)題?不能用例子中的話來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

④找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

⑤例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

?即用例子中的某?內(nèi)容拉出來(lái)讓你去選。（X）

要求：在閱讀中，遇到長(zhǎng)的例子，立即給這個(gè)例子定位，即找出起始點(diǎn)，從哪開始到哪

結(jié)束。

2.指代題：

①返回原文，找出出題的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到再找次近

的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn)）。

③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

3.詞匯題：“搜索代入”法

①返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

②確定該詞匯的詞性

③從上下文（詞匯的前后兒句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就

再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語(yǔ)義是否合適

④找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下

推。

d.尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上

的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來(lái)推測(cè)另

一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。

比如：讓猜一個(gè)名詞詞組（動(dòng)詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動(dòng)詞詞組）。

▲隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個(gè)詞被替換掉。隱蔽型詞匯

題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題：

①返回原文找到原句。

②對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句

的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表

達(dá)而已。

④句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過(guò)遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

思路：對(duì)句子微觀分析？不行就依據(jù)上下文？選擇時(shí)不要推得過(guò)遠(yuǎn)。

5.推理題：“最近原則”

①標(biāo)志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通過(guò)題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)

進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點(diǎn)上。

③依據(jù)原文的意思進(jìn)行-三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意

思一模一樣，

則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實(shí)際是考察我們?cè)闹械?/p>

某幾個(gè)點(diǎn)

如一個(gè)、兩個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題我們讀透了沒(méi)有。因此，不推的比推的好;推的近的比推

的遠(yuǎn)的要

好。

④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出

的要比間接推的好。（原文的某句話變個(gè)說(shuō)法）

注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過(guò)遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

6.主旨題：“串線摘帽”

即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來(lái)時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨題的標(biāo)志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性

的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對(duì)自然段少的文章;針對(duì)自然段多的文章，

主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的）

③小心首段陷阱。

④主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

⑴局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

⑵范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出

發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近

的即為正確選項(xiàng)。

7.作者態(tài)度題：

①標(biāo)志：attitude

②應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

③不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤舉例的方式。

?抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來(lái)，看整個(gè)文章的謀

篇結(jié)構(gòu)。

⑦做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。

8.判斷題：

①看可否通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

②每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

9.細(xì)節(jié)題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點(diǎn)題型中的幾個(gè)問(wèn)題：

①詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測(cè)其深刻含義

②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過(guò)邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特征：

①正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

②正確答案的位置，最常見(jiàn)的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說(shuō)、反話正說(shuō)。

④從語(yǔ)氣角度來(lái)看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can,

may,might,possible,notnecessarily,some.

⑤正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見(jiàn)樹木不見(jiàn)森林。

12.錯(cuò)誤答案的特征：

第一大層次：①無(wú)中生有（未提及的概念）；

②正反混淆（選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所問(wèn)（雖然選項(xiàng)的說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：①過(guò)分絕對(duì)；

②擴(kuò)大范圍（注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly）;

③因果倒置；

④常識(shí)判斷;

⑤推得過(guò)遠(yuǎn);

⑥偏離中心；

⑦變換詞性。

常識(shí)判斷：如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思

有沒(méi)有出現(xiàn)；

如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三.閱讀的技巧

1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在閱讀中的作用：

①句號(hào)。用來(lái)分割句子，以句號(hào)為單位，把段分隔成塊，逐個(gè)擊破。團(tuán)?條

②逗號(hào)。在兩個(gè)逗號(hào)中間是一個(gè)補(bǔ)充說(shuō)明成分時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以獻(xiàn)跳過(guò)去不讀。

③冒號(hào)。冒號(hào)的后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的

過(guò)程。

④分號(hào)。分號(hào)是用來(lái)分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語(yǔ)意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破

折號(hào)之前的句子的意思可借助破折號(hào)間的內(nèi)容加以理解。

⑥引號(hào)。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點(diǎn)（是支持還是反對(duì)）;（2）用來(lái)反諷，諷

刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說(shuō)明核心概念、中心思想，否則就沒(méi)有

意義。

⑦括號(hào)。兩種作用：補(bǔ)充說(shuō)明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧：

①抓主干。

②看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③被動(dòng)變主動(dòng)。

④消減否定法。

⑤重新斷句。

?對(duì)照法。抓一些重點(diǎn)詞：

⑴解釋詞：namely（即，也就是）;likewise（同樣的）;inotherword（換句話說(shuō)）;

thatistosay（那就是說(shuō)）...

⑵轉(zhuǎn)折詞?？目的：體會(huì)一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but,yet,although,however,incontrast（與之形成對(duì)照的是）

（3）表示結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence

（4）表示遞進(jìn)的詞：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的伺：prime（首要的）；aboveall（最重要的）;firstofall

3.宏觀閱讀的方法：

怎樣對(duì)待一篇文章：

①?般來(lái)說(shuō)，任何一篇文章都講一個(gè)主題。

②注意抓兩類文體：一個(gè)是議論文，抓作者中心觀點(diǎn)和作者態(tài)度；

二是說(shuō)明文，抓說(shuō)明對(duì)象和作者態(tài)度。

③注意看清楚文章是由幾個(gè)自然段構(gòu)成，同時(shí)要注意看清楚文章的段落與段落之間是

順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④注意文章的一些固有模式：

第一類型：?jiǎn)⒊袀骱闲?，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個(gè)核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：?jiǎn)栴}答案型，一般來(lái)說(shuō)問(wèn)題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問(wèn)題

的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見(jiàn)山型。

4.總結(jié)段落的固有模式：

①中心句（段首句）??具體論述

②中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說(shuō)一下,

但最終還是支持段首或段首主題句的。

③過(guò)渡句（段首句）??具體論述

④中心句（段首句）??具體論述??轉(zhuǎn)折??具體論述

⑤具體論述??中心句（段尾句）

⑥句句展開式（無(wú)明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒(méi)有

必要在段首給出一個(gè)中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.讀文章時(shí)需特別留意的細(xì)節(jié)：

①舉例、打比喻處

②人物論段

③轉(zhuǎn)折處后

④復(fù)雜句

⑤因果句

?特殊標(biāo)點(diǎn)

⑦段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細(xì)節(jié)=文章

6.獨(dú)句段在文章中的作用:

①文尾的獨(dú)句段所起的作用是??總結(jié)全文;

②文章中間的獨(dú)句段的作用是??承上啟下。

四.考研英語(yǔ)到底考什么？（閱讀能力）

1.觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（closereading細(xì)讀）

考研考察細(xì)讀、辨別能力。

2.閱讀的重要性

3.考研文章類型的分析（來(lái)源、內(nèi)容、體裁）

①來(lái)源：西方大學(xué)的一二年級(jí)課本、西方報(bào)刊雜志（從97年以后主要來(lái)自西方報(bào)刊雜志）

②從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢(shì)是人文科學(xué)

的文章。

文章的分類：（共44篇）

（1）社會(huì)科學(xué)（SocialScience）有30篇

包括：政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)

等

分析：政治學(xué)，從89-03沒(méi)有出過(guò)題，因?yàn)槲鞣胶蜄|方的意識(shí)形態(tài)存在差異性，避開敏

感話題，沒(méi)有出過(guò)；

經(jīng)濟(jì)學(xué)，每年至少一篇;教育學(xué)，隔年出一次;傳播學(xué)，隔年出一次。

總結(jié)：泛讀的重點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

⑵自然科學(xué)(NaturalScience)有10篇

10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡(jiǎn)介科學(xué)史的文章。

(3)人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)(還剩4篇)

分析：88-99年，II年中從未出過(guò)題。

00年(3)文學(xué)評(píng)論一未來(lái)主義詩(shī)歌；

00(5)散文一雄心壯志；

01年(5)散文一我這個(gè)人的一段心路歷程；

02年⑴講幽默，題目有迷惑性。

總結(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢(shì)。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說(shuō)明文、記敘文、應(yīng)用文。

多讀：議論文、說(shuō)明文。(從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)記敘文，應(yīng)用文只出過(guò)1篇)

④從語(yǔ)言上，以美國(guó)英語(yǔ)為主。

突顯美國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)文化，應(yīng)該多了解一些美國(guó)的基本概況。最好有一幅美國(guó)地圖。

4.新大綱中對(duì)于閱讀理解的總體要求(閱讀速度利8點(diǎn)閱讀要求)

①閱讀速度：(02年開始為4篇x5題)

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細(xì)了，用closereading(細(xì)讀)的方式

擊破考研閱

讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分

②八點(diǎn)閱讀要求：

(1)能夠抓住文章中的主旨大意、

(2)理解文章中的具體信息，

(3)理解概念性的含義(concept),

(4)進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力(解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家)

(5)根據(jù)上下文推測(cè)生詞含義，

(6)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，

(7)理解作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度，

(8)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)

③新大綱提出的三點(diǎn)要求：

(1)詞語(yǔ)的概念性含義

(2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)

(3)區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)

5.新大綱的特點(diǎn)(3個(gè)):

①放慢作題速度(closereading仔細(xì)閱讀)，閱讀速度要求我們讀得更細(xì)更慢了;

②詞的變化(passage變成了text),重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)讀

文章；

③命題范圍沒(méi)有任何變化。

④強(qiáng)調(diào)時(shí)效性?？佳虚喿x“趕時(shí)髦”，與當(dāng)今形勢(shì)聯(lián)系較緊，多看一些時(shí)文(經(jīng)濟(jì)方面)。

97年(1)法律時(shí)文;97年(5)經(jīng)濟(jì)時(shí)文;96年(3)經(jīng)濟(jì)-勞資變化；

99年⑵互聯(lián)網(wǎng);01年(4)全球并購(gòu)浪潮;02年(4)安樂(lè)死

五.考研閱讀的時(shí)間分配問(wèn)題：

1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2.讀文章的時(shí)間分配：用J8分鐘完成第一遍閱讀，10-14分鐘來(lái)琢磨題目，每題平

均2分鐘。

六.考研閱讀的特點(diǎn)：

①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長(zhǎng)難句摘錄下來(lái)，

加以背誦)

②作者的觀點(diǎn)不一定明確。

③選項(xiàng)的迷惑性比較大。

七.閱讀理解中做題誤區(qū)：

1.讀的太快，做題靠印象和直覺(jué)。(要求每一道題回到原文去找答案)

2.先看題目，后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）

考研閱讀方法：先通讀全文，重點(diǎn)讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀,

再審題定位，重疊選項(xiàng)，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

3.閱讀中需要特別注意并做記號(hào)的有：

①標(biāo)志類、指示類的信息。

a.表示并列關(guān)系：and;also;coupledwith等

b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果關(guān)系：therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示遞進(jìn)關(guān)系：inadditionto;even;what'more;furthennore等

e.表示重要性的詞：prime;aboveall;first等

以上關(guān)鍵詞有助r我們對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過(guò)分的（貶）

八.考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：

共有3個(gè)keyword:①細(xì)讀（closereading）②閱讀三步走③48精讀擊破法

基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例1：1

第一，精讀：

“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點(diǎn)代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)!精讀吃透94-04年的真題文章。

1.精讀的角度:

①詞匯。把文章中的單詞要背會(huì)、要全部熟悉掌握。

②對(duì)閱讀中的長(zhǎng)句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個(gè)長(zhǎng)難句背誦，翻譯。

③解題思路。要對(duì)題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、錯(cuò)誤分析。對(duì)題目中的四個(gè)選

項(xiàng)要做分析，正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)也要做分析。

2.對(duì)48篇真題精讀：

①首先，分析文章，對(duì)題目中的四個(gè)選項(xiàng)要做分析。正確的選項(xiàng)要做分析，錯(cuò)誤的選項(xiàng)

也要做分析。

其次，把文章中的單詞要背會(huì)，要全部熟練掌握。長(zhǎng)難句要摘取下來(lái)背誦、翻譯。

②重點(diǎn)文章，有時(shí)需要背誦全文。

③對(duì)于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

3.五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：

①抓住文章的中心?？佳形恼绿刂匾曌プ≈行囊馑嫉哪芰ΑＶ行乃枷?細(xì)節(jié)=文

章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對(duì)比，才可以提高自己把握中心的能力。

②抓各個(gè)自然段的大意。爭(zhēng)取用一兩個(gè)詞或詞組概括整個(gè)自然段的大意，并且把意思

相近的自然段合為一體，即給文章分層。

③以自然段為單位，對(duì)文章進(jìn)行深入剖析。即對(duì)單詞、詞組的記憶和對(duì)長(zhǎng)句的精確分

析、背誦。

④佳句摘錄。

⑤換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀

篇結(jié)構(gòu)事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。

與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情,

我會(huì)如何展開文章，然后同作者的思路做比較。

3.精讀達(dá)到的基本要求：

①所有的單詞都背過(guò)。

②從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

③從文章中摘出來(lái)任何一個(gè)指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。

4.背單詞：①集中力量大面積的過(guò)單詞（認(rèn)知），用大綱就可以了

②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。

（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）

第二，泛讀：

1.泛讀練習(xí)的目的：

①增強(qiáng)背景知識(shí)。

②鍛煉抓住文章中心的能力。

2.建議:

①每周一次《ChinaDaily》，時(shí)效性強(qiáng)，多注意經(jīng)濟(jì)文化、科技、觀點(diǎn)類文章。

②每月至少看一本英文雜志：《Time》，《Newsweek》，《Economist》，《英語(yǔ)世界》，

《優(yōu)秀時(shí)文閱讀》

③勤上網(wǎng)瀏覽相關(guān)英文新聞。

④要求泛讀《新概念第四冊(cè)》，每天泛讀一篇，多遍泛讀。

⑤推薦兩本辭典：朗文或牛津高級(jí)雙解辭典、韋氏大學(xué)辭典

模擬題：一周4篇。精細(xì)地研究真題

九.其他總結(jié)

1.閱讀的啟示：

①短文中的一些難以理解的句子有時(shí)并不會(huì)對(duì)理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。

②把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。

③踏踏實(shí)實(shí)地提高自己的閱讀水平(70%),并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。

要能夠分辨哪

些信息要讀哪些信息不讀。

④考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。

2.做題的啟示：

①排除了兩項(xiàng)之后，