2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊 7 課間十分鐘教案 新人教版

2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊7課間十分鐘教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年一年級(jí)道德與法治上冊7課間十分鐘教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第7周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理利用課間時(shí)間的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持教室和校園環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本第7課《課間十分鐘》，主要講述課間十分鐘的作用和如何合理利用。

2.通過討論、分享等方式，讓學(xué)生了解課間活動(dòng)的重要性，以及如何安排自己的課間時(shí)間。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何在課間時(shí)間保持安靜，不打擾他人休息。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考課間十分鐘的作用，引發(fā)學(xué)生興趣。

2.講解：教師通過講解課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性，以及如何合理利用。

3.討論：教師組織學(xué)生分組討論，分享自己如何安排課間時(shí)間，以及課間活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

4.分享：每組選取一名代表分享討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課間十分鐘的重要性和如何合理利用，強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律和保持環(huán)境整潔。

6.作業(yè)：布置一道關(guān)于如何合理安排課間時(shí)間的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論、分享等環(huán)節(jié)的積極性、主動(dòng)性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.學(xué)生行為表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課間時(shí)間的行為舉止，是否遵守紀(jì)律，是否關(guān)心他人。

六、教學(xué)資源

1.課本《道德與法治》一年級(jí)上冊

2.教學(xué)PPT

3.討論卡片

4.實(shí)踐作業(yè)模板

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

2.教師要以身作則，做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國的情懷。

2.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、創(chuàng)新思維的能力，提高學(xué)生的時(shí)間管理能力和自我約束力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）學(xué)生理解課間十分鐘的重要性，認(rèn)識(shí)到合理利用課間時(shí)間對(duì)身心健康和學(xué)習(xí)效果的積極影響。

（2）學(xué)生掌握如何合理安排課間活動(dòng)，包括休息、活動(dòng)、交往等方面，以提高課間十分鐘的質(zhì)量和效率。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)在課間時(shí)間保持安靜，遵守紀(jì)律，不打擾他人休息，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（4）學(xué)生樹立正確的道德觀念，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)友善、互助的良好品質(zhì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)課間十分鐘重要性的認(rèn)識(shí)：學(xué)生可能對(duì)課間十分鐘的價(jià)值和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，難以理解如何利用這段時(shí)間來調(diào)節(jié)身心，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）學(xué)生合理安排課間活動(dòng)的能力：學(xué)生可能缺乏獨(dú)立思考和規(guī)劃能力，不知道如何在課間時(shí)間進(jìn)行合理的休息和活動(dòng)。

（3）學(xué)生遵守紀(jì)律和保持安靜的難度：學(xué)生可能在課間時(shí)間表現(xiàn)出沖動(dòng)、嘈雜的行為，難以自我約束和遵守紀(jì)律。

（4）學(xué)生道德觀念的培養(yǎng)：學(xué)生可能在對(duì)他人尊重、關(guān)心方面存在不足，需要通過具體案例和情境教學(xué)來引導(dǎo)和培養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，如通過講解、討論、分享、實(shí)踐等形式，幫助學(xué)生理解和掌握課間十分鐘的重要性和合理安排方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解課間十分鐘的重要性和合理安排方法。

（2）討論法：教師組織學(xué)生分組討論，分享自己如何安排課間時(shí)間，以及課間活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

（3）案例研究法：教師呈現(xiàn)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并思考如何更好地利用課間時(shí)間，培養(yǎng)良好的道德觀念和行為習(xí)慣。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生參與課間活動(dòng)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)課間活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合理安排課間時(shí)間。

2.教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師、校醫(yī)等，模擬課間時(shí)間的情景，展示如何合理利用課間時(shí)間。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如比較不同安排課間時(shí)間的方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，從而找到最適合自己的課間時(shí)間安排。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)課間時(shí)間的游戲，如課間時(shí)間管理接力賽，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和合理安排能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：教師制作PPT，展示課本內(nèi)容、案例、教學(xué)活動(dòng)等，輔助學(xué)生理解和參與課堂。

（2）視頻：播放有關(guān)課間時(shí)間的視頻，如校園廣播、優(yōu)秀課間活動(dòng)展示等，豐富學(xué)生的感知和體驗(yàn)。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，促進(jìn)學(xué)生在線交流和互動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課間十分鐘的重要性和合理安排方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課間十分鐘的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課間十分鐘的重要性和合理安排方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出課間十分鐘的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課間十分鐘的重要性和合理安排方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合理安排課間時(shí)間的能力。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)合理安排課間時(shí)間的能力。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課間十分鐘的重要性和合理安排方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合理安排課間時(shí)間的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課間十分鐘的重要性和合理安排方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課間十分鐘的重要性和合理安排方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課間十分鐘相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課間十分鐘的重要性和合理安排方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸-閱讀材料：《如何高效利用課間十分鐘》、《小學(xué)生課間活動(dòng)指南》、《培養(yǎng)孩子時(shí)間管理能力的策略》等書籍，幫助學(xué)生深入了解如何合理安排課間時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生開展“課間十分鐘創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)”比賽，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)有益身心、豐富多樣的課間活動(dòng)。

-網(wǎng)上資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)等，查找有關(guān)課間十分鐘的優(yōu)秀案例和活動(dòng)，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論課間十分鐘的重要性，分享自己或他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

-家長參與：與家長溝通，鼓勵(lì)家長關(guān)注孩子的課間活動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的生活狀況，共同培養(yǎng)孩子合理安排課間時(shí)間的能力。

-反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課間十分鐘的使用進(jìn)行反思和總結(jié)，思考如何改進(jìn)自己的課間活動(dòng)安排，提高課間十分鐘的質(zhì)量和效果。

-定期檢查：定期檢查學(xué)生的課間活動(dòng)情況，了解學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣。

-家校合作：與家長共同關(guān)注孩子的課間活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與孩子的課間活動(dòng)，共同培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力和良好的行為習(xí)慣。

-持續(xù)關(guān)注：持續(xù)關(guān)注學(xué)生的課間活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在課間活動(dòng)中的問題，確保學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課間十分鐘的重要性

-知識(shí)點(diǎn)：課間十分鐘的作用和意義。

-詞：休息、調(diào)整、恢復(fù)、效率、質(zhì)量。

-句：課間十分鐘是學(xué)生休息和恢復(fù)的重要時(shí)間，合理利用課間十分鐘可以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

2.合理安排課間活動(dòng)

-知識(shí)點(diǎn)：如何合理安排課間活動(dòng)。

-詞：計(jì)劃、安排、活動(dòng)、休息、交往。

-句：合理安排課間活動(dòng)，包括適當(dāng)?shù)男菹⒑徒煌?，以及適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)，有助于身心健康和學(xué)習(xí)效果。

3.遵守紀(jì)律和保持安靜

-知識(shí)點(diǎn)：遵守紀(jì)律和保持安靜的重要性。

-詞：紀(jì)律、安靜、尊重、關(guān)心、他人。

-句：遵守紀(jì)律和保持安靜是對(duì)他人的尊重和關(guān)心，有助于營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)：

1.課間十分鐘的重要性

-休息、調(diào)整、恢復(fù)、效率、質(zhì)量

2.合理安排課間活動(dòng)

-計(jì)劃、安排、活動(dòng)、休息、交往

3.遵守紀(jì)律和保持安靜

-紀(jì)律、安靜、尊重、關(guān)心、他人教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問題、遵守紀(jì)律等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課間十分鐘重要性的理解和合理安排課間活動(dòng)的能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，傾聽他人的意見，以及小組整