福建省福州市生物學高三上學期模擬試卷及答案解析

福建省福州市生物學高三上學期模擬試卷及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是()A.蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖B.蛋白質(zhì)水解的終產(chǎn)物是氨基酸C.DNA和RNA的徹底水解產(chǎn)物不同D.淀粉、纖維素和糖原的單體都是果糖答案：B解析：A.蔗糖的水解產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，而麥芽糖的水解產(chǎn)物是兩個葡萄糖分子，所以A選項錯誤；B.蛋白質(zhì)是由氨基酸通過肽鍵連接而成的高分子化合物，因此蛋白質(zhì)水解的終產(chǎn)物是氨基酸，B選項正確；C.DNA和RNA的徹底水解產(chǎn)物都包括磷酸、五碳糖（DNA中為脫氧核糖，RNA中為核糖）和含氮堿基（DNA中包括腺嘌呤A、鳥嘌呤G、胸腺嘧啶T、胞嘧啶C；RNA中包括腺嘌呤A、鳥嘌呤G、尿嘧啶U、胞嘧啶C），所以它們的徹底水解產(chǎn)物中有部分是相同的，C選項錯誤；D.淀粉、纖維素和糖原都屬于多糖，它們的單體都是葡萄糖，而不是果糖，D選項錯誤。2、下列關(guān)于遺傳信息及其表達的敘述，正確的是()A.遺傳信息全部儲存在細胞核中的DNA分子上B.遺傳信息表達時，RNA聚合酶催化形成的是氫鍵C.遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上可有密碼子D.遺傳信息的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程答案：C解析：A.遺傳信息主要儲存在細胞核中的DNA分子上，但線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，這些DNA也儲存了遺傳信息，所以A選項錯誤；B.遺傳信息表達時，RNA聚合酶催化的是DNA模板鏈上脫氧核糖核苷酸之間形成的磷酸二酯鍵的斷裂，以及RNA鏈上核糖核苷酸之間形成磷酸二酯鍵的連接，而不是催化形成氫鍵，所以B選項錯誤；C.遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上決定氨基酸的相鄰的3個堿基稱為一個密碼子，所以C選項正確；D.遺傳信息的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，但這兩個過程并不是在所有細胞中都能同時進行的。在真核細胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中進行，而翻譯則在細胞質(zhì)的核糖體上進行；在原核細胞中，雖然沒有核膜將轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)域分隔開，但轉(zhuǎn)錄和翻譯也是兩個相對獨立的過程。此外，在只含有RNA的病毒中，如流感病毒，遺傳信息的表達只有轉(zhuǎn)錄過程，沒有翻譯過程，因為它們的遺傳物質(zhì)RNA可以直接作為翻譯的模板，所以D選項錯誤。3、下列有關(guān)細胞周期的敘述，正確的是()A.進行分裂的細胞都存在細胞周期B.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期D.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束答案：C解析：A.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。因此，并不是所有進行分裂的細胞都存在細胞周期，只有連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期，如體細胞，而已經(jīng)高度分化的細胞，如生殖細胞（精原細胞、卵原細胞）在減數(shù)分裂形成配子時，以及進行有絲分裂形成生殖細胞的過程中，并不具有細胞周期，所以A選項錯誤；B.在一個細胞周期中，分裂間期所占的時間通常遠長于分裂期，這是因為分裂間期需要進行大量的物質(zhì)準備和能量積累，為分裂期的順利進行打下基礎(chǔ)，所以B選項錯誤；C.分裂間期可以分為三個階段：G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）和G2期（DNA合成后期）。其中，S期是DNA復制的時期，因此可以稱為合成期；而G1期和G2期則是為S期做準備的間隙期，所以C選項正確；D.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。因此，細胞周期的起止點應(yīng)該是分裂的完成，而不是分裂的開始，所以D選項錯誤。4、下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是()A.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期B.在一個細胞周期中，分裂間期通常長于分裂期C.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.細胞周期是指上一次分裂結(jié)束到下一次分裂結(jié)束答案：B解析：本題主要考查細胞周期的概念和特點。A選項：分裂間期確實包括DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（GB選項：在細胞周期中，分裂間期占據(jù)了大部分時間，用于DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做準備。而分裂期則相對較短，是細胞實際進行分裂的階段。因此，B選項正確。C選項：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段。因此，C選項錯誤。D選項：同樣地，細胞周期并不包括上一次分裂的整個過程，而只是從上一次分裂完成時開始算起。因此，D選項錯誤。5、下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A.酶提供了反應(yīng)過程所必需的化學能B.酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變C.酶作為催化劑能夠降低化學反應(yīng)的活化能D.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是R答案：C；D解析：本題主要考查酶的概念、特性和作用機制。A選項：酶并不提供反應(yīng)過程所必需的化學能，而是降低化學反應(yīng)的活化能，使得反應(yīng)在更溫和的條件下進行。因此，A選項錯誤。B選項：酶在催化反應(yīng)前后，其本身的化學性質(zhì)和數(shù)量都不會發(fā)生改變，這是酶作為催化劑的一個重要特性。因此，B選項錯誤。C選項：酶作為催化劑，其主要作用就是降低化學反應(yīng)的活化能，使得反應(yīng)更容易進行。因此，C選項正確。D選項：酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RN注意：雖然此題要求選擇一個正確答案，但根據(jù)題目給出的選項和解釋，C和D都是正確的。在實際考試中，如果遇到類似情況，應(yīng)根據(jù)具體題目要求和評分標準來確定答案。6、關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的敘述，正確的是()A.哺乳動物血液中鈣離子含量太低會出現(xiàn)抽搐癥狀B.鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵會導致缺鐵性貧血C.細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在D.Mg2+答案：A；B；D解析：本題主要考查生物體內(nèi)無機鹽的功能和存在形式。A選項：鈣離子在神經(jīng)肌肉傳導中起重要作用，血液中鈣離子含量太低會影響神經(jīng)肌肉的興奮性，導致抽搐癥狀。因此，A選項正確。B選項：鐵是血紅蛋白的重要組成成分，缺鐵會導致血紅蛋白合成不足，進而引發(fā)缺鐵性貧血。因此，B選項正確。C選項：細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在，只有少數(shù)以化合物的形式存在，如骨骼和牙齒中的磷酸鈣等。因此，C選項錯誤。D選項：Mg2+7、下列關(guān)于基因表達過程的敘述，正確的是()A.轉(zhuǎn)錄過程只發(fā)生在細胞核中B.翻譯過程以核糖核苷酸為原料C.轉(zhuǎn)錄時，DNA的兩條鏈可同時作為模板進行D.翻譯時，mRNA從核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合答案：D解析：轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細胞核中，但在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生轉(zhuǎn)錄，A選項錯誤；翻譯過程以氨基酸為原料，核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位，B選項錯誤；轉(zhuǎn)錄時，DNA的兩條鏈中只有一條鏈能作為模板進行，這條鏈被稱為模板鏈或反義鏈，C選項錯誤；翻譯時，mRNA從細胞核的核孔中進入細胞質(zhì)，并與核糖體結(jié)合，作為翻譯過程的模板，D選項正確。8、下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的是()A.基因突變是生物變異的根本來源B.基因突變可以產(chǎn)生等位基因C.基因突變對生物的生存往往是有害的D.基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系答案：C解析：基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換，這種改變能夠?qū)е禄虍a(chǎn)生新的等位基因，從而增加生物的遺傳多樣性，是生物變異的根本來源，A、B選項正確；基因突變具有多害少利性，但并不是說對生物的生存往往是有害的，有些基因突變對生物體是有利的，如人工誘變育種，C選項錯誤；基因突變具有不定向性，即基因突變可以朝不同的方向發(fā)生，而且與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，D選項正確。9、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是()A.遺傳病都是由于致病基因引起的B.遺傳病在人群中的發(fā)病率很低C.禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的發(fā)病率D.染色體變異和基因突變均屬于可遺傳的變異，均能引起遺傳病答案：C解析：遺傳病并不都是由于致病基因引起的，有些遺傳病是由于染色體異常（如染色體結(jié)構(gòu)異常或數(shù)目異常）引起的，A選項錯誤；遺傳病在人群中的發(fā)病率并不低，特別是單基因遺傳病和多基因遺傳病在人群中的發(fā)病率相對較高，B選項錯誤；近親之間可能攜帶相同的隱性致病基因，因此禁止近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的發(fā)病率，C選項正確；染色體變異和基因突變均屬于可遺傳的變異，但并非所有的染色體變異和基因突變都能引起遺傳病，只有那些導致生物體生理功能或結(jié)構(gòu)發(fā)生異常的變異才能被稱為遺傳病，D選項錯誤。10、下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是()A.都含有DNA分子，都能自主合成自身需要的全部蛋白質(zhì)B.都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜上均有酶分布C.都含有少量的核糖體，可以合成自身需要的全部酶D.都可發(fā)生基因表達，且其基因表達過程均受細胞核控制答案：B解析：A選項：線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA，可以自主合成部分蛋白質(zhì)，但這些蛋白質(zhì)并不能滿足自身全部需要，還需要依賴細胞核基因的表達來補充。因此，A選項錯誤。B選項：線粒體和葉綠體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器，它們的內(nèi)膜上都附著有與各自功能相關(guān)的酶。例如，線粒體內(nèi)膜上附著有與有氧呼吸第三階段相關(guān)的酶，而葉綠體內(nèi)膜上則附著有與光合作用中某些物質(zhì)運輸和轉(zhuǎn)化相關(guān)的酶。因此，B選項正確。C選項：線粒體和葉綠體雖然都含有少量的核糖體，但核糖體主要功能是合成蛋白質(zhì)，而不是酶。酶大部分是蛋白質(zhì)，但也有部分是RNA（如核酶）。此外，線粒體和葉綠體并不能合成自身需要的全部酶，同樣需要依賴細胞核基因的表達來補充。因此，C選項錯誤。D選項：線粒體和葉綠體都含有遺傳物質(zhì)DNA，可以發(fā)生基因表達（即轉(zhuǎn)錄和翻譯過程）。但是，它們的基因表達并不完全受細胞核控制。雖然細胞核中的基因?qū)€粒體和葉綠體的基因表達有一定影響（如通過調(diào)控相關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的表達），但線粒體和葉綠體本身也具有一定的自主性，可以獨立進行一定的基因表達調(diào)控。因此，D選項錯誤。11、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，關(guān)于核糖體的敘述錯誤的是()A.核糖體主要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上B.核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的機器C.核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成的D.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，能讀取遺傳信息答案：D解析：A選項：在真核細胞中，核糖體確實主要附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，這是核糖體在細胞內(nèi)的主要分布方式之一。通過這種方式，核糖體合成的蛋白質(zhì)可以直接進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行進一步的加工和轉(zhuǎn)運。因此，A選項正確。B選項：核糖體的主要功能就是作為細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，也被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”。在核糖體內(nèi)，通過mRNA的指導，氨基酸被連接成多肽鏈，進而形成蛋白質(zhì)。因此，B選項正確。C選項：核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成的復雜結(jié)構(gòu)。其中，RNA主要起到模板和催化作用，而蛋白質(zhì)則起到結(jié)構(gòu)支持和穩(wěn)定作用。因此，C選項正確。D選項：雖然核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，但它本身并不能直接讀取遺傳信息。遺傳信息（即DNA上的基因信息）首先需要通過轉(zhuǎn)錄過程轉(zhuǎn)錄成mRNA，然后mRNA才能作為模板指導核糖體合成蛋白質(zhì)。因此，核糖體并不具備讀取遺傳信息的能力。所以D選項錯誤。12、在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是()

①未加二氧化硅，研磨不充分②一次加入大量的無水乙醇提?、凼褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉④沒有加入碳酸鈣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案：D解析：①如果未加二氧化硅，那么在進行研磨時，葉綠體可能會因為受到破壞不充分而導致釋放的色素量減少，從而使得收集到的濾液綠色過淺。因此，①是可能的原因。②如果一次加入大量的無水乙醇進行提取，那么可能會導致提取液過于稀釋，從而使得濾液中的色素濃度降低，綠色變淺。因此，②也是可能的原因。③使用放置數(shù)天的菠菜葉進行實驗時，由于菠菜葉中的色素可能已經(jīng)發(fā)生降解或破壞，因此能夠提取到的色素量會減少，導致濾液綠色過淺。所以，③是可能的原因。④在進行葉綠體色素提取時，加入碳酸鈣的目的是為了保護色素不被破壞。如果沒有加入碳酸鈣，那么葉綠體中的色素可能會因為受到破壞而導致提取量減少，從而使得濾液綠色過淺。因此，④同樣是可能的原因。綜上所述，選項D（①②③④）都是導致濾液綠色過淺的可能原因。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于組成細胞元素和化合物的敘述，正確的是()A.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中B.脫氧核糖和葡萄糖都含有五碳糖C.人體細胞內(nèi)鮮重含量最多的元素是氧D.細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)答案：C解析：A.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中，即?CO?B.脫氧核糖是一種五碳糖，但葡萄糖是六碳糖，不屬于五碳糖，故B錯誤；C.氧是構(gòu)成生物體內(nèi)有機化合物的基本元素之一，特別是在水分子中含量豐富，因此人體細胞內(nèi)鮮重（即含水的狀態(tài)下）含量最多的元素是氧，故C正確；D.細胞中含量最多的化合物是水，它占據(jù)了細胞鮮重的大部分，而蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的有機化合物，但不是含量最多的化合物，故D錯誤。2、下列關(guān)于植物細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是()A.葉肉細胞內(nèi)的葉綠體可以增大膜面積，為暗反應(yīng)提供更多的酶附著位點B.用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞可得到原生質(zhì)體，該過程需消耗AC.藍藻細胞內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用D.將植物細胞置于質(zhì)量分數(shù)為30%答案：C解析：A.葉綠體是植物細胞中進行光合作用的細胞器，其中類囊體薄膜增大了膜面積，為光反應(yīng)提供了更多的酶附著位點，而暗反應(yīng)則主要在葉綠體基質(zhì)中進行，與膜面積的增加無關(guān)，故A錯誤；B.纖維素酶和果膠酶可以分別分解植物細胞壁的主要成分纖維素和果膠，從而使細胞壁被破壞，得到原生質(zhì)體（即去除了細胞壁的植物細胞）。但這個過程并不直接消耗ATC.藍藻是原核生物，其細胞內(nèi)沒有像葉綠體這樣的細胞器，但藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素等光合色素，這些色素能夠吸收光能并將其轉(zhuǎn)化為化學能，從而進行光合作用，故C正確；D.將植物細胞置于質(zhì)量分數(shù)為30%3、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()A.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境B.淋巴、血漿和組織液之間物質(zhì)交換是單向的C.細胞外液與細胞內(nèi)液成分完全相同D.組織液與血漿之間僅通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換答案：A解析：A.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境，也稱為內(nèi)環(huán)境或細胞外液，它提供了細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并帶走了細胞代謝產(chǎn)生的廢物和二氧化碳，故A正確；B.淋巴、血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，它們通過淋巴循環(huán)和血液循環(huán)相互聯(lián)系，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，故B錯誤；C.細胞外液（即內(nèi)環(huán)境）與細胞內(nèi)液在成分上存在一定差異，雖然它們都含有水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)，但濃度和種類并不完全相同，特別是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的含量差異較大，故C錯誤；D.組織液與血漿之間不僅通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換，還通過毛細淋巴管壁進行物質(zhì)交換。淋巴是組織液進入血液循環(huán)的重要輔助途徑，故D錯誤。4、下列關(guān)于遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的說法，正確的是()A.轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)中B.轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶和核糖核苷酸作為原料C.轉(zhuǎn)錄時，DNA的兩條鏈同時作為模板進行D.翻譯時，mRNA在核糖體上移動并合成多肽鏈答案：D解析：A選項：轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，但線粒體和葉綠體也能進行轉(zhuǎn)錄過程。翻譯則確實發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上。因此，A選項的表述不完全準確，故A錯誤。B選項：轉(zhuǎn)錄確實需要RNA聚合酶來催化，但原料是核糖核苷酸，用于合成RNA。然而，翻譯過程并不需要RNA聚合酶，它需要的是tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）來轉(zhuǎn)運氨基酸，以及mRNA作為模板。翻譯的原料是氨基酸，而不是核糖核苷酸。因此，B選項錯誤。C選項：在轉(zhuǎn)錄過程中，DNA的兩條鏈是分開的，但只有其中一條鏈（模板鏈）作為模板來合成RNA。另一條鏈（編碼鏈）并不直接參與轉(zhuǎn)錄過程。因此，C選項錯誤。D選項：在翻譯過程中，mRNA與核糖體結(jié)合，并作為模板指導多肽鏈的合成。隨著翻譯的進行，mRNA在核糖體上移動，逐步合成出多肽鏈。因此，D選項正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：某生物興趣小組為了研究不同光照條件對大豆光合作用的影響，設(shè)計了以下實驗。他們選取長勢相似的大豆幼苗，平均分為四組，分別置于全光照（A組）、半光照（B組）、弱光照（C組）和黑暗條件（D組）下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。一段時間后，測定各組大豆葉片的光合速率和呼吸速率，結(jié)果如下表所示。組別光合速率（μmolCO?/m2·s）呼吸速率（μmolCO?/m2·s）A126B86C46D06（1）請分析表格數(shù)據(jù)，說明光照強度如何影響大豆的光合速率？（2）計算各組大豆在單位時間內(nèi)有機物的凈積累量（以葡萄糖的量表示）。若呼吸作用產(chǎn)生的[H]全部用于葡萄糖的合成，葡萄糖的分子式為C?H??O?，請寫出計算過程。答案：（1）光照強度是影響大豆光合速率的重要因素。隨著光照強度的減弱（從全光照到半光照再到弱光照），大豆的光合速率逐漸降低。在黑暗條件下，大豆無法進行光合作用，因此光合速率為0。這表明光照強度與大豆的光合速率呈正相關(guān)。（2）各組大豆在單位時間內(nèi)有機物的凈積累量計算如下：A組：凈光合速率=光合速率-呼吸速率=12-6=6μmolCO?/m2·s

轉(zhuǎn)換為葡萄糖量，由于光合作用消耗6個CO?分子生成1個葡萄糖分子（C?H??O?），所以凈積累葡萄糖=6/6=1μmol/m2·sB組：凈光合速率=8-6=2μmolCO?/m2·s

轉(zhuǎn)換為葡萄糖量=2/6=1/3μmol/m2·sC組：凈光合速率=4-6=-2μmolCO?/m2·s（注意這里為負值，表示大豆在消耗有機物）

但由于題目要求計算凈積累量，且呼吸作用產(chǎn)生的[H]全部用于葡萄糖的合成，故C組實際不積累葡萄糖，甚至可能消耗部分原有葡萄糖。為簡化，此處可視為凈積累量為0或負值。D組：由于無光照，大豆只進行呼吸作用，不積累葡萄糖。因此，A組大豆在單位時間內(nèi)有機物的凈積累量為1μmol/m2·s的葡萄糖；B組為1/3μmol/m2·s的葡萄糖；C組和D組不積累葡萄糖。解析：本題考查了光照強度對光合作用的影響以及光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的計算。（1）從表格數(shù)據(jù)可以看出，隨著光照強度的減弱，大豆的光合速率逐漸降低，說明光照強度是影響光合速率的重要因素之一。在黑暗條件下，由于無法進行光合作用，光合速率為0。（2）在計算各組大豆在單位時間內(nèi)有機物的凈積累量時，需要首先計算凈光合速率（即光合速率減去呼吸速率）。然后，根據(jù)光合作用中CO?與葡萄糖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（6個CO?分子生成1個葡萄糖分子C?H??O?），將CO?的凈消耗量轉(zhuǎn)換為葡萄糖的凈積累量。注意C組在弱光照下凈光合速率為負值，表示大豆在消耗有機物而不是積累；D組在黑暗條件下只進行呼吸作用不積累有機物。第二題題目：福建省福州市某高中生物學高三上學期期末考試試卷中，有以下非選擇題。請分析并回答以下問題。某生物興趣小組為了探究不同濃度的生長素類似物對小麥胚芽鞘生長的影響，進行了如下實驗：實驗材料：小麥胚芽鞘若干，生長素類似物溶液（濃度梯度設(shè)置，如0mg/L、1mg/L、2mg/L、4mg/L、8mg/L等），空白瓊脂塊，小刀，刻度尺等。實驗步驟：選取生長狀況相同的小麥胚芽鞘若干，均分為5組，編號A、B、C、D、E。分別將各組小麥胚芽鞘的尖端切下，并將含有生長素類似物的瓊脂塊（濃度分別為0mg/L、1mg/L、2mg/L、4mg/L、8mg/L）放置在相應(yīng)的胚芽鞘切面的一側(cè)，另一側(cè)放置空白瓊脂塊作為對照。將處理好的胚芽鞘放置在黑暗且條件相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間。觀察并記錄各組胚芽鞘的彎曲程度或測量其彎曲后的長度。（1）該實驗的自變量是_______，因變量是_______，實驗中應(yīng)控制哪些無關(guān)變量？（至少答出兩點）（2）預測實驗結(jié)果并繪制坐標圖（以生長素類似物濃度為橫坐標，胚芽鞘彎曲程度或長度為縱坐標，只需畫出大致趨勢即可）。（3）若實驗結(jié)果與預測不符，可能的原因有哪些？（至少答出兩點）答案與解析：（1）該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因為實驗是探究不同濃度的生長素類似物對小麥胚芽鞘生長的影響。因變量是小麥胚芽鞘的彎曲程度或長度，這是實驗觀察和測量的主要指標。實驗中應(yīng)控制的無關(guān)變量包括小麥胚芽鞘的生長狀況（應(yīng)保持一致，以確保實驗結(jié)果的可靠性）、瓊脂塊的大小和放置位置（應(yīng)相同，以排除其對實驗結(jié)果的影響）、培養(yǎng)條件（如溫度、光照、濕度等，應(yīng)保持一致，以模擬相同的生長環(huán)境）以及實驗時間（應(yīng)足夠長，以便觀察到明顯的生長變化）。（2）預測實驗結(jié)果時，我們可以根據(jù)生長素的作用特性來繪制坐標圖。生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，且存在一個最適濃度使得生長效果最佳。因此，我們可以預測出隨著生長素類似物濃度的增加，胚芽鞘的彎曲程度或長度會先增加后減少，呈現(xiàn)出一個倒“U”型的曲線。在坐標圖上，橫坐標表示生長素類似物的濃度，縱坐標表示胚芽鞘的彎曲程度或長度，曲線先上升后下降。（3）若實驗結(jié)果與預測不符，可能的原因有多種。首先，實驗材料可能存在差異，如小麥胚芽鞘的生長狀況不一致，導致實驗結(jié)果出現(xiàn)偏差。其次，實驗過程中可能存在操作失誤，如瓊脂塊放置位置不準確、生長素類似物濃度配制不準確等。此外，環(huán)境因素也可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，如溫度、光照、濕度等條件的變化可能導致小麥胚芽鞘的生長發(fā)生變化。最后，還需要考慮實驗設(shè)計的合理性，如實驗樣本量是否足夠大、實驗重復次數(shù)是否足夠多等。這些因素都可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，導致實驗結(jié)果與預測不符。第三題題目：在探究光照強度對光合作用速率影響的實驗中，某小組選擇了長勢相同的菠菜葉片作為實驗材料，設(shè)計了如下實驗方案：將菠菜葉片平均分成四組，分別標記為A、B、C、D。將這四組葉片分別置于不同光照強度（0lx、1000lx、3000lx、5000lx）的環(huán)境下，其他條件（如溫度、CO?濃度、水分供應(yīng)等）均保持一致且適宜。經(jīng)過一段時間后，測定并記錄各組葉片的光合作用速率（以單位時間內(nèi)單位葉面積釋放的氧氣量表示）。問題：請預測實驗結(jié)果，并繪制光合作用速率隨光照強度變化的曲線圖。分析在0lx光照強度下，葉片是否進行光合作用？為什么？若要提高A組葉片的光合作用速率，除了增加光照強度外，還有哪些措施可以采??？答案與解析：預測實驗結(jié)果及曲線圖：預測結(jié)果：隨著光照強度的增加，光合作用速率將逐漸增大，但達到一定光照強度后（即光飽和點），光合作用速率將不再顯著增加。具體曲線圖如下所示（注：此處無法直接繪制圖形，但描述為：橫軸為光照強度（lx），縱軸為光合作用速率（單位時間內(nèi)單位葉面積釋放的氧氣量），曲線從原點出發(fā)，隨著光照強度的增加而上升，到達一定值后趨于平緩）。分析0lx光照強度下的光合作用情況：在0lx光照強度下，葉片不進行光合作用中的光反應(yīng)階段，因為光反應(yīng)需要光能來驅(qū)動水的光解和ATP的合成。然而，這并不意味著葉片完全不進行光合作用，因為葉片中可能還存在呼吸作用釋放的二氧化碳和之前積累的ATP、NADPH等產(chǎn)物，這些可以在較暗的條件下支持暗反應(yīng)進行一段時間，但速率非常低，且不能長期維持。因此，嚴格來說，在0lx下，葉片的光合作用速率幾乎為零，但暗反應(yīng)可能仍在微弱進行。提高A組葉片光合作用速率的措施：增加光照強度：這是最直接的方法，但題目已提及除此之外的措施。提高CO?濃度：CO?是光合作用的必需原料之一，增加其濃度可以提高暗反應(yīng)速率，進而促進整個光合作用過程。降低溫度（在適宜范圍內(nèi)）：雖然通常提高溫度能增加酶活性，但過高的溫度會導致酶變性失活。對于光合作用而言，存在一個最適溫度范圍，在此范圍內(nèi)適當降低溫度（如果當前溫度高于最適溫度）可以減少呼吸作用消耗，相對提高凈光合作用速率。但需注意，若當前溫度已接近或低于最適溫度，則不應(yīng)再降低溫度。提供適宜的水分和礦質(zhì)營養(yǎng)：這些是光合作用順利進行的基礎(chǔ)條件之一，確保葉片處于良好的生理狀態(tài)。增加葉面積：在單位體積內(nèi)增加葉片數(shù)量或擴大單片葉面積可以增加光合作用的總面積，從而提高光合作用速率。但這一措施在實驗中通常難以實現(xiàn)，且不屬于直接調(diào)控光合作用速率的手段。注意：在第三問的答案中，“降低溫度”這一措施需要根據(jù)實驗時的實際溫度情況來判斷是否適用。如果實驗時溫度已經(jīng)很低或接近植物的最適溫度下限，則不應(yīng)再降低溫度。此外，“增加葉面積”雖然能提高光合作用總量，但并非直接針對A組葉片提高光合作用速率的措施，因此在實際答題中可能需要更側(cè)重于其他直接有效的措施。第四題題目：在福州市某高中生物學實驗室內(nèi)，同學們進行了一項關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離與復原的實驗。實驗選用的是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為觀察材料。請分析并回答以下問題：（1）在實驗中，當把洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中時，由于細胞液的濃度低于外界溶液的濃度，細胞會發(fā)生什么現(xiàn)象？并解釋原因。（2）如果逐漸將蔗糖溶液的濃度調(diào)低，直至其濃度低于細胞液的濃度，又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？這一過程被稱為什么？（3）在整個實驗過程中，能清晰觀察到細胞發(fā)生質(zhì)壁分離與復原現(xiàn)象的關(guān)鍵是什么？為什么？答案與解析：（1）當洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中時，由于細胞液的濃度低于外界溶液的濃度，細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。這是因為外界溶液的濃度高，導致細胞內(nèi)的水分通過滲透作用流向外界溶液，使細胞失水。隨著細胞失水量的增加，原生質(zhì)層逐漸與細胞壁分離，形成質(zhì)壁分離現(xiàn)象。（2）如果逐漸將蔗糖溶液的濃度調(diào)低，直至其濃度低于細胞液的濃度，細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離的復原現(xiàn)象。這是因為此時細胞液的濃度高于外界溶液的濃度，外界溶液中的水分通過滲透作用進入細胞，使細胞吸水。隨著細胞吸水量的增加，原生質(zhì)層逐漸貼回細胞壁，質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失，即發(fā)生質(zhì)壁分離的復原。（3）在整