Unit1復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)單元名稱(chēng)Unit1PlayingSports課型復(fù)習(xí)鞏固課教材版本仁愛(ài)版授課年級(jí)八年級(jí)主講人張澤華工作單位赤峰市寧城縣第四中學(xué)Part1.文本分析學(xué)習(xí)主題：復(fù)習(xí)和運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)精神課程特點(diǎn):通過(guò)運(yùn)動(dòng)這條主線，引出相應(yīng)的單詞短語(yǔ)句型以及語(yǔ)法語(yǔ)言知識(shí)：理解并學(xué)會(huì)使用有關(guān)運(yùn)動(dòng)的常見(jiàn)單詞短語(yǔ)，學(xué)習(xí)表達(dá)請(qǐng)求的句型，如何學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)以及如何用過(guò)去式描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)文化知識(shí)：幫助學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)的魅力以及運(yùn)動(dòng)在學(xué)習(xí)生活中的意義和作用；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)會(huì)的體育精神語(yǔ)言技能：復(fù)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)、職業(yè)的單詞短語(yǔ)；復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)；學(xué)會(huì)描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)策略：交際策略，合作策略，認(rèn)知策略，實(shí)踐策略采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)；幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。Part2.學(xué)情分析從心理學(xué)角度分析，初二學(xué)生依舊保有好奇心和探知欲，這是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原動(dòng)力，但是初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度的增加、總體課業(yè)任務(wù)的繁重使得一部分學(xué)生跟不上英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣減退，甚至對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)自暴自棄的現(xiàn)象。因此設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)鞏固課時(shí)，盡量做到內(nèi)容貼近學(xué)生生活，形式多樣有趣，努力幫助學(xué)生利用好課上時(shí)間融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。Part3.教學(xué)內(nèi)容安排：拓展導(dǎo)入，通過(guò)東京奧運(yùn)會(huì)引出和奧運(yùn)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，為后面復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做鋪墊（ppt14頁(yè)）復(fù)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞及prefer的用法，鼓勵(lì)學(xué)生交際練習(xí)(ppt57頁(yè))復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)的單詞以及一般將來(lái)時(shí)的用法(ppt811頁(yè))復(fù)習(xí)雙賓語(yǔ)(ppt1214頁(yè))復(fù)習(xí)交際用語(yǔ)：表示委婉請(qǐng)求的句型(ppt1516頁(yè))寫(xiě)作“Myschoolsportsmeet”(ppt1722頁(yè))總結(jié)及作業(yè)布置(ppt2325頁(yè))Part4.教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1.語(yǔ)音和詞匯：能夠正確朗讀有關(guān)奧運(yùn)會(huì)、運(yùn)動(dòng)、職業(yè)以及籃球比賽的詞匯。2.語(yǔ)法：掌握一般將來(lái)時(shí)的用法；掌握雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)并能夠靈活轉(zhuǎn)換。3.閱讀與寫(xiě)作：掌握文章結(jié)構(gòu)及每段大意；學(xué)會(huì)如何描述運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。4.功能：掌握表達(dá)希望、邀請(qǐng)、請(qǐng)求的句型；學(xué)會(huì)談?wù)撓矚g的運(yùn)動(dòng)以及表達(dá)自己的意愿和打算。5.語(yǔ)言技能：能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演；能在教師或同伴的幫助下起草和修改作文。二．過(guò)程與方法：1.大膽大聲地表達(dá)自己的喜好。2.能夠及時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。3.能夠充分利用資源獲取信息。4.了解如何描寫(xiě)計(jì)劃和日記。5.能夠在教師或同伴的幫助下檢查和改正錯(cuò)誤。三．情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參加體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，體會(huì)體育精神。3.能夠積極與同學(xué)合作參與課堂活動(dòng)，大膽實(shí)踐。4.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。Part5.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.一般將來(lái)時(shí)的用法。2.雙賓語(yǔ)的靈活轉(zhuǎn)換。3.如何正確描述運(yùn)動(dòng)會(huì)。難點(diǎn)：綜合本課知識(shí)描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)Part6.資源與工具Networkresources；Multimediaaids；Part7.教學(xué)過(guò)程步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)提升點(diǎn)Stage1Gettingstudentsreadyforlearning.GreetingGreeting幫助學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)培養(yǎng)學(xué)生注意力Step2Leadin1.WatchthevideoabouttheTokyoOlympics2.IntroducetheTokyoOlympicsandtheOlympicGamesSsshouldreviewtheknowledgeoftheOlympics.通過(guò)視頻幫助學(xué)生直觀感受奧運(yùn)會(huì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2.復(fù)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的詞匯及短語(yǔ)，幫助學(xué)生拓展有關(guān)東京奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)，由此激發(fā)學(xué)生對(duì)于奧運(yùn)會(huì)的深入了解培養(yǎng)學(xué)生探索精神，激勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)重大事件Step3ReviewwordsandphrasesaboutsportsSomethingaboutsports1).Brainstorm:Whatsportsdoyourememberinthevedio?Whatothersportsdoyouknow?2).Whichsportdoyouprefer?Why?3).Talkaboutyourfavoritesportwithyourpartner.Ssreviewthewordsaboutthesportsandtalkabouttheirfavoritesportswiththeirpartner.通過(guò)圖片復(fù)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞；通過(guò)圖片及漢譯英的形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)prefer的用法；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用prefer談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)及其原因，讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)句型及短語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖片獲取關(guān)鍵信息的能力，學(xué)會(huì)用關(guān)鍵詞以及圖片描述內(nèi)容Step4Grammar1.Simplefuturetense1).Makeaconclusionaboutsimplefuturetense.2).Howtousesimplefuturetense3).Practice2.Subject+vt.+indirectiveobject+directiveobject1).SomesportsstarsWhatishe/shegoingtodo?/Whatwillhe/shedo?2).Howtouse“subject+vt.+indirectiveobject+directiveobject”3).Practice1.Ssreviewhowtousethesimplefuturetense.2.Ssmakesentenceswiththestructure“subject+vt.+indirectiveobject+directiveobject”andpractice通過(guò)觀察三個(gè)例句復(fù)習(xí)一般將來(lái)時(shí)的用法,鼓勵(lì)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)；通過(guò)漢譯英及改寫(xiě)句子的形式對(duì)一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行練習(xí)，做到講練結(jié)合，及時(shí)幫助學(xué)生消化吸收所學(xué)知識(shí)2.通過(guò)例句，采用動(dòng)畫(huà)的形式向?qū)W生展示如何靈活轉(zhuǎn)換雙賓語(yǔ)，通過(guò)重點(diǎn)短語(yǔ)幫助學(xué)生加深理解；通過(guò)典型例題幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何靈活轉(zhuǎn)換雙賓語(yǔ),講練結(jié)合，幫助學(xué)生及時(shí)查缺補(bǔ)漏，同時(shí)幫助學(xué)生總結(jié)做題步驟幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱睦硐肱囵B(yǎng)學(xué)生自主探究能力，學(xué)會(huì)自我總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)如何借助小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)及自我提高Step5Extensivereading1.Functions：Howcanwegetahighermarkinabasketballgame?2.Readthediaryaboutthisbasketballgameandanswerthequestions.Ssreviewthephrasesofthebasketballandgivetheirsuggestionsbysentencestructure“Wouldyoumind(not)…?/Wouldyoumindif…?/Could/Wouldyoupleasedo?”Analysishowtowritetheessayaboutthegame設(shè)置情景“MyclasswillhaveabasketballgameagainstClassFive.”,設(shè)置情境引導(dǎo)學(xué)生給出解決問(wèn)題的辦法和建議，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)籃球的短語(yǔ)之外，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用表示意見(jiàn)或建議的句型通過(guò)日記以及問(wèn)題的形式幫助學(xué)生分析如何書(shū)寫(xiě)關(guān)于體育賽事的作文，引導(dǎo)學(xué)生從“人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、文章結(jié)構(gòu)、每段大意、連接詞”這幾方面進(jìn)行總結(jié)，為后面的課堂寫(xiě)作和家庭作業(yè)做準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，在閱讀中教會(huì)學(xué)生如何描寫(xiě)與體育賽事有關(guān)的作文。Step6WritingWriting:MyplanforourschoolsportAnalysishowtowritethisarticle.1).prewriting:analysisthepersonalpronoun,tense,structureandusefulphrasestowritethisarticle2).whilewriting:payattentiontospelling,grammarandhandwriting.3）.postwriting：enjoythearticleinthegroupandgiveamarkaccordingtothestandard.4).selfevaluationandpeerevaluationSswritethepassageaccordingtothemindmapandthengivethemarktoothers.寫(xiě)前幫助學(xué)生整體分析作文書(shū)寫(xiě)要求及注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生形成寫(xiě)作大綱，引導(dǎo)學(xué)生高效自主的進(jìn)行作文寫(xiě)作通過(guò)自評(píng)單和小組互評(píng)單的形式鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力以及學(xué)生的批判性思維,幫助學(xué)生形成自己的寫(xiě)作思路Step7SummaryLetSssummarizewhatwehavelearntfromthisclass.Ssrecallandsummarizethemaincontent.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)知識(shí)以及深入思考。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力以及發(fā)散思維。Step8HomeworkAskSstoperfecttheirwritingandsharewithothers.Sstrytounderstandthepurposeofthehomework,andpracticewriting.引領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐演練寫(xiě)作，培養(yǎng)對(duì)信息的加工、再創(chuàng)造和輸出能力。培養(yǎng)用英語(yǔ)描述表達(dá)生活情景的能力。Part8.板書(shū)設(shè)計(jì)Part9.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在本堂課中，基于playingsports這條主線，通過(guò)情境的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容，幫助學(xué)生提升其聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)能力、學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)精神與文化意識(shí)。通過(guò)講練結(jié)合的形式幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，輸出活動(dòng)寫(xiě)作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。Part10.教學(xué)反思本單元以playingsports為主題,共包括I'mgoingtoplaybasketball.、I’llkickyoutheballagain.和Thescho