得道多助失道寡助練習(xí)題

得道多助失道寡助練習(xí)題一、選擇題1.下列關(guān)于“得道多助失道寡助”說法正確的是：A.這句話出自《論語》B.這句話強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人修養(yǎng)C.這句話說明正義的事業(yè)會(huì)得到廣泛支持D.這句話意味著成功的關(guān)鍵在于人際關(guān)系2.“得道多助失道寡助”中的“道”指的是：A.道路B.道德C.道理D.道教二、填空題1.“得道多助失道寡助”出自《__________》。2.這句話告訴我們，一個(gè)人在行事過程中，如果秉持正義，就會(huì)得到__________的支持。三、判斷題1.“得道多助失道寡助”意味著只要堅(jiān)持正義，就一定能成功。（）2.這句話強(qiáng)調(diào)了道德品質(zhì)在人生道路上的重要性。（）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“得道多助失道寡助”的含義。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“得道多助失道寡助”的理解。五、案例分析題1.小明在班級(jí)里成績(jī)優(yōu)異，但他總是嘲笑成績(jī)差的同學(xué)。請(qǐng)你結(jié)合“得道多助失道寡助”這句話，分析小明的人際關(guān)系狀況。六、論述題1.論述“得道多助失道寡助”在現(xiàn)代社會(huì)中的現(xiàn)實(shí)意義。七、連線題請(qǐng)將下列名言與對(duì)應(yīng)的出處連線：1.得道多助失道寡助——————————《孟子》2.己所不欲，勿施于人——————————《論語》3.知之為知之，不知為不知——————————《莊子》八、拓展閱讀題材料：《得道多助失道寡助》講述了戰(zhàn)國時(shí)期，孟子游說各國，倡導(dǎo)仁政、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。孟子認(rèn)為，只有施行仁政，才能得到人民的支持，國家才能長(zhǎng)治久安。問題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料的主要內(nèi)容。2.結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“得道多助失道寡助”在治國理政方面的啟示。九、匹配題1.孔子——————————A.得道多助，失道寡助2.孟子——————————B.兼愛非攻3.墨子——————————C.仁者愛人十、改錯(cuò)題請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并加以改正：1.“得道多助失道寡助”這句話是孔子在《論語》中提出的。（）2.“得道多助失道寡助”意味著只要努力，就能得到別人的幫助。（）十一、翻譯題1.“得道多助失道寡助”的古文原文是什么？2.如何理解“得道多助失道寡助”中的“助”字？十二、應(yīng)用題1.請(qǐng)你結(jié)合“得道多助失道寡助”的原則，為學(xué)校策劃一次公益活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。十三、作文題請(qǐng)以“得道多助失道寡助”為主題，寫一篇不少于800字的議論文，談?wù)勀銓?duì)這句話在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。十四、討論題1.組織一次小組討論，主題為：“得道多助失道寡助”在當(dāng)代社會(huì)的實(shí)踐意義。請(qǐng)列出你的討論提綱。十五、創(chuàng)意題1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“得道多助失道寡助”為主題的宣傳海報(bào)，簡(jiǎn)要描述你的設(shè)計(jì)思路和海報(bào)內(nèi)容。十六、思維導(dǎo)圖題1.請(qǐng)根據(jù)“得道多助失道寡助”這一主題，繪制一張思維導(dǎo)圖，展示這句話的內(nèi)涵、歷史背景及其在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。答案一、選擇題1.C2.B二、填空題1.孟子2.眾人三、判斷題1.×2.√四、簡(jiǎn)答題1.“得道多助失道寡助”的含義是指，一個(gè)人如果遵循正義的道路，就會(huì)得到許多人的幫助和支持；反之，如果背離正義，就會(huì)很少有人支持。2.略。五、案例分析題1.小明雖然在成績(jī)上表現(xiàn)優(yōu)異，但因?yàn)槌靶λ?，他的人際關(guān)系可能并不好。根據(jù)“得道多助失道寡助”的原則，小明的行為屬于“失道”，因此他可能會(huì)失去同學(xué)們的支持和友誼。六、論述題1.略。七、連線題1.得道多助失道寡助——————————《孟子》2.己所不欲，勿施于人——————————《論語》3.知之為知之，不知為不知——————————《論語》八、拓展閱讀題1.材料主要內(nèi)容是孟子在戰(zhàn)國時(shí)期游說各國，倡導(dǎo)施行仁政，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)為只有施行仁政才能得到人民的支持，國家才能長(zhǎng)治久安。2.“得道多助失道寡助”在治國理政方面的啟示是，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)施行仁政，以民為本，這樣才能得到人民的支持，國家才能穩(wěn)定發(fā)展。九、匹配題1.孔子——————————C.仁者愛人2.孟子——————————A.得道多助，失道寡助3.墨子——————————B.兼愛非攻十、改錯(cuò)題1.“得道多助失道寡助”這句話是孟子在《孟子》中提出的。（孔子改為孟子，《論語》改為《孟子》）2.“得道多助失道寡助”意味著只要遵循正義，就能得到別人的幫助。（努力改為遵循正義）十一、翻譯題1.“得道多助失道寡助”的古文原文是：“得道者多助，失道者寡助?！?.在“得道多助失道寡助”中，“助”字指的是幫助、支持。十二、應(yīng)用題1.略。十三、作文題1.略。十四、討論題1.討論提綱：引言：介紹“得道多助失道寡助”的含義和背景主體：個(gè)人層面：如何實(shí)踐“得道多助失道寡助”原則社會(huì)層面：該原則在現(xiàn)代社會(huì)中的體現(xiàn)和意義國家層面：國際關(guān)系中的“得道多助失道寡助”十五、創(chuàng)意題1.設(shè)計(jì)思路：海報(bào)中