二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文722狐貍分奶酪第二課時(shí)省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第二課時(shí)狐貍分奶酪1/15導(dǎo)入新課酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整rǎngyúnshèngbiàn

làoliǎjiǎnbàn

shǐ

zhěngbānɡqiáo

2/15導(dǎo)入新課撿到奶酪哥倆開(kāi)始

拌嘴幫忙嚷著瞧瞧方便

結(jié)果剩下整個(gè)3/15感知內(nèi)容開(kāi)頭：小熊弟兄不知道怎么分奶酪。經(jīng)過(guò)：狐貍掰成兩半。不停咬著兩半塊奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了不要相信甜言蜜語(yǔ)狐貍分奶酪4/15品讀賞析

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。事情起因：假如是你，你會(huì)怎么分奶酪呢？5/15品讀賞析

分角色朗誦3-8自然段，看看狐貍是怎樣分奶酪。（注意朗誦時(shí)不一樣語(yǔ)氣，可配上動(dòng)作。）6/15品讀賞析“小家伙們，你們吵什么呀？”“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！?/15品讀賞析“這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半?！澳惴值貌粍颍　薄澳前雺K大一點(diǎn)兒。”8/15品讀賞析狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)奶酪，“真，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我——”說(shuō)著便在大這半塊上咬了一口。“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。9/15品讀賞析

有意把奶酪掰成一塊大，一塊小，再咬成不一樣大小兩半，再輪番咬，直至一點(diǎn)不剩。你知道狐貍分奶酪方法了嗎？10/15品讀賞析

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這么不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。齊讀第9段，說(shuō)說(shuō)奶酪最終會(huì)怎樣？結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。11/15品讀賞析

面對(duì)被吃完奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說(shuō)什么？通讀文章，在文中找一找。12/15品讀賞析“你可真會(huì)分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口?！?3/15能說(shuō)會(huì)道

狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。你同意狐貍說(shuō)法嗎？假如你是小熊，會(huì)怎么做？

不一樣意。奶酪是兩只小熊，它們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。假如我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰(shuí)比誰(shuí)多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。14/151.想一想這是一只怎樣狐貍？從哪里看出來(lái)？——狡猾，會(huì)動(dòng)腦。2.學(xué)完故事，說(shuō)說(shuō)你有什么新收獲？（1）要有團(tuán)體信任