《傷仲永》1省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

王安石傷仲永51中初一集備組1/221、重復(fù)朗誦（或背誦）。2、準(zhǔn)確了解字詞句，鞏固并積累重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞。3、依據(jù)課下注釋和工具書(shū)疏通文意。4、了解課文內(nèi)容及主旨。溫故——怎樣學(xué)習(xí)文言文2/22

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文，疏通文意，積累掌握文言詞匯。2、領(lǐng)會(huì)后天教育主要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。3/22

檢驗(yàn)預(yù)習(xí)邑扳謁稱泯耶yìpānyèchènmǐnyé4/22本文選取《臨川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬(wàn)言書(shū)，提出政治改革主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一定成就。但因?yàn)楸Ｊ嘏蓮?qiáng)烈反對(duì)，他兩次被罷相。晚年封為荊國(guó)公，謚號(hào)"文"。著有《王臨川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。作家作品介紹5/22本文用“傷”字點(diǎn)出作者寫(xiě)作意圖?！皞笔前?，痛惜意思，表示了作者對(duì)方仲永這么人才，"泯然眾人"哀傷，惋惜之情。題解6/22一、整體感知

1、自讀課文注意字音、節(jié)奏和語(yǔ)氣2、朗誦課文。要求：①讀準(zhǔn)字音，注意停頓。

②把握節(jié)奏，注入感情。

③熟悉課文內(nèi)容。7/22

2、問(wèn)題：課文講了一個(gè)什么故事？

(用自己話復(fù)述課文內(nèi)容。)8/22二、重點(diǎn)研讀一、二段（一）疏通文意：（二）特殊使用方法：詞類活用:(例：邑人奇之：形容詞作動(dòng)詞，以……為奇。）特殊句式：省略句:古文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，經(jīng)常省略句子中成份。例：即書(shū)詩(shī)四句：（仲永）當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)不使學(xué)：不使（之）學(xué)：不讓他學(xué)習(xí)9/221.“世隸耕”隸：2.“未嘗識(shí)書(shū)具”嘗：3.“父異焉”焉：4.“其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意”收：

5.“即書(shū)詩(shī)四句”書(shū)：6.“自是指物作詩(shī)立就”自是：

屬于曾經(jīng)代詞，此。代這件事動(dòng)詞，寫(xiě)從此學(xué)一學(xué)，練一練聚、團(tuán)結(jié)10/227.“稍稍賓客其父”賓客：8.“或以錢幣乞之”或：

9.“父利其然也”利：10.“不能稱前時(shí)之聞”稱：11.“從先人還家”從：

12.“還自揚(yáng)州”：有人從揚(yáng)州回家跟從把……看成賓客相當(dāng)意動(dòng)使用方法：認(rèn)為……有利可圖11/22幼年作詩(shī)表現(xiàn)出非凡才華與天賦。十二三歲時(shí)才能大不如先前。寫(xiě)成年之后仲永才能泯滅。第一部分：（1-2）（以敘事為主）簡(jiǎn)敘仲永才能發(fā)展改變?nèi)齻€(gè)階段。第一階段：第二階段：第三階段：思緒結(jié)構(gòu)12/22第三段學(xué)習(xí)：自主探究，分析原因。合作探究，處理疑難。13/222、了解課文

問(wèn)題：(1)、方仲水改變經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(2)、方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”，原因是什么？(3)、文章最終一段講了什么道理？14/22第二部分：（3）

這一段作者主要強(qiáng)調(diào)了后天努力學(xué)習(xí)，接收教育對(duì)成才主要作用。第一層：從“王子曰”到“不至也”揭示了仲永才能泯滅原因。第二層：從“彼其”到文末由仲永引申出天賦差人假如不“受之人”，結(jié)局將更可悲。本段以議論為主，講了兩層意思思緒結(jié)構(gòu)15/22請(qǐng)同學(xué)們以“由方仲永所想到”為題，談?wù)勛约焊惺?。三、體驗(yàn)反思16/22人智力發(fā)展存在著一些差異，但這不是起決定作用原因，起決定作用原因是后天教育和學(xué)習(xí)。青少年應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己：天資好，加上勤奮學(xué)習(xí)，可能成為棟梁之材；反之，即使天資再好，如不學(xué)習(xí)，一樣會(huì)碌碌無(wú)為。另首先，即使天資差人，如勤奮學(xué)習(xí)，也能夠成為有用之才。我們能夠從仲永身上吸收哪些教訓(xùn)？17/22天才是百分之一靈感，加上百分之九十九汗水。——愛(ài)迪生

四、課堂小結(jié)18/221、熟讀課文，完成課后練習(xí)三。2、歸納積累文言詞匯。3、摘抄相關(guān)“天才與勤奮”名言警句5條。五、作業(yè)19/22謝謝！20/221、劃分節(jié)奏或斷句2、解釋重點(diǎn)字詞3、翻譯重點(diǎn)句子4、了解簡(jiǎn)答二、文言文怎樣檢測(cè)？21/2210.“賢于材人遠(yuǎn)矣”賢：11.“卒之