第二單元　課時(shí)練9 水進(jìn)出細(xì)胞的原理

1．(2023·廣東深圳中學(xué)高三聯(lián)考)如圖中X、Y、Z分別為蒸餾水、30%葡萄糖溶液、30%淀粉溶液，且單糖能通過半透膜，而二糖、多糖不能通過半透膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．裝置a的現(xiàn)象是左側(cè)液面先下降后上升，最終左右液面持平B．裝置a左右側(cè)替換為等量蔗糖溶液，左右側(cè)分別加入適量的蔗糖酶、淀粉酶，左側(cè)液面先升后降最終低于右側(cè)C．裝置b燒杯中溶液液面下降的速率漸漸減緩D．裝置b達(dá)到滲透平衡后，由于液面差的存在，水分子向半透膜兩側(cè)集中的速率不同2．(2024·湖北沙市中學(xué)高三月考)在低滲溶液中，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水后會(huì)使細(xì)胞膨脹甚至裂開，不同的細(xì)胞用不同的機(jī)制解決這種危機(jī)。如圖表示高等動(dòng)物、高等植物與原生生物(如變形蟲)的細(xì)胞以三種不同的機(jī)制避開滲透膨脹，據(jù)此推斷，下列說法正確的是()A．機(jī)制1表示動(dòng)物細(xì)胞，離子運(yùn)出細(xì)胞需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白B．機(jī)制2表示植物細(xì)胞，細(xì)胞吸水時(shí)其吸水力量增加C．機(jī)制3表示變形蟲，若將其置于低滲溶液中，其收縮泡釋放頻率會(huì)減慢D．三種細(xì)胞的邊界各不相同，以達(dá)到與外界環(huán)境分隔開的目的3．(2023·合肥高三聯(lián)考)活的成熟植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象。如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分別的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀看到的某一時(shí)刻的圖像。下列說法正確的是()A．圖a中①②⑥共同組成原生質(zhì)層B．圖b中細(xì)胞此時(shí)的細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度C．在發(fā)生質(zhì)壁分別的過程中，細(xì)胞的吸水力量會(huì)漸漸增加D．將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀看發(fā)覺該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分別，則表示細(xì)胞已死亡4．(2021·江蘇，12)接受紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是()A．用鑷子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于試驗(yàn)B．將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀看細(xì)胞狀態(tài)C．為盡快觀看到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液D．試驗(yàn)觀看到很多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡5．(2020·全國Ⅱ，5)取某植物的成熟葉片，用打孔器獵取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)試驗(yàn)組(甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍)。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)覺甲組中甲糖溶液濃度上升。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此推斷，下列說法錯(cuò)誤的是()A．甲組葉細(xì)胞吸取了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度上升B．若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C．若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分別D．若測得乙糖溶液濃度上升，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組6．(2022·湖南，10)原生質(zhì)體(細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分)表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分別試驗(yàn)的檢測指標(biāo)。用葡萄糖基本培育基和NaCl溶液交替處理某假單孢菌，其原生質(zhì)體表面積的測定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲組NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別，表明細(xì)胞中NaCl濃度≥0.3mol/LB．乙、丙組NaCl處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分別，處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原C．該菌的正常生長和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加D．若將該菌先65℃水浴滅活后，再用NaCl溶液處理，原生質(zhì)體表面積無變化7.(2023·鹽城高三模擬)在適宜條件下，將月季的花瓣細(xì)胞置于肯定濃度的A溶液中，測得細(xì)胞液滲透壓與A溶液滲透壓的比值變化如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．t1時(shí)，水分子不進(jìn)出花瓣細(xì)胞B．A溶液中的溶質(zhì)能被花瓣細(xì)胞吸取C．t2時(shí)，花瓣細(xì)胞的吸水力量大于t0時(shí)D．t0～t2時(shí)，花瓣細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分別，后自動(dòng)復(fù)原8．某同學(xué)在做“植物細(xì)胞質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)”時(shí)，用物質(zhì)的量濃度都為2mol·L－1的乙二醇溶液和蔗糖溶液分別浸泡洋蔥細(xì)胞，觀看細(xì)胞的質(zhì)壁分別現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化狀況如圖所示。下列敘述正確的是()A．兩組試驗(yàn)過程中均有水分子透過細(xì)胞膜不斷地進(jìn)出細(xì)胞B．在1min后，處于蔗糖溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度開頭上升C．在2min時(shí)，處于乙二醇溶液中細(xì)胞開頭吸取乙二醇D．洋蔥的全部活細(xì)胞都可發(fā)生質(zhì)壁分別現(xiàn)象9．下列各項(xiàng)無法通過質(zhì)壁分別與復(fù)原試驗(yàn)證明的是()A．成熟植物細(xì)胞的死活B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大C．成熟的植物細(xì)胞能滲透吸水D．水分子通過通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞10．(2022·全國甲，2)植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀看到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分別。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一試驗(yàn)的敘述，不合理的是()A．水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B．水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞cC．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D．水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度11．(2023·黃石高三期中)科研人員將a、b兩種植物的成熟葉片置于不同濃度的蔗糖溶液中，培育相同時(shí)間后檢測其重量變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．乙濃度條件下，a、b兩種植物的成熟葉片細(xì)胞處于質(zhì)壁分別狀態(tài)B．五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系為丙>戊>甲>丁>乙C．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時(shí)間，其中的b植物成熟葉片細(xì)胞液濃度將減小D．兩種植物細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為a>b12．(2023·福州高三聯(lián)考)將某植物花冠切成大小和外形相同的細(xì)條，均分為6組并標(biāo)上數(shù)字序號，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡相同時(shí)間后，測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，下列敘述不正確的是()A．試驗(yàn)后，第2組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比第4組的低B．第4組細(xì)胞的細(xì)胞壁和原生質(zhì)層間填充的是蔗糖溶液C．第2組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗的ATP大于第3組D．植物花冠的細(xì)胞液濃度介于c～dmol·L－1之間13.(2024·湖北部分學(xué)校高三月考)小液流法是測定植物組織細(xì)胞液濃度的一種試驗(yàn)方法，其原理是把高濃度溶液中的一小液滴放入低濃度溶液中時(shí)，液滴下沉；反之則上升。甲與乙兩組試管相同且依次編號為1～6號，相同的試管編號中加入相同濃度的蔗糖溶液。在甲試管中放入待測植物材料一段時(shí)間后，從中取小液滴滴入乙試管(如圖所示)，結(jié)果如表所示(注：甲試管內(nèi)加入適量的甲烯藍(lán)，甲烯藍(lán)可使蔗糖溶液變藍(lán)，忽視甲烯藍(lán)對蔗糖濃度的影響)。下列相關(guān)敘述正確的是()乙組試管編號1234561mol·L－1的蔗糖溶液(mL)0.51.01.52.02.53.0蒸餾水(mL)9.59.08.58.07.57.0藍(lán)色小滴升降狀況下降下降下降上升上升上升A.據(jù)表格分析待測植物材料的細(xì)胞液濃度相當(dāng)于1.5～2.0mol·L－1的蔗糖溶液B．假設(shè)上述試驗(yàn)中藍(lán)色液滴均下降，則需適當(dāng)調(diào)高外界溶液濃度C．上述試驗(yàn)也可以用等濃度硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液D．藍(lán)色小液滴在1～3號試管中均下降，下降速度最快的是3號試管14．(2023·鄭州高三期中)如表為甲同學(xué)用某濃度KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)所測得的數(shù)據(jù)。如圖為乙同學(xué)用另一濃度的KNO3溶液進(jìn)行質(zhì)壁分別試驗(yàn)時(shí)所繪制的曲線圖。下列分析正確的是()項(xiàng)目2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘原生質(zhì)體相對大小90%60%30%30%30%A．甲同學(xué)的試驗(yàn)進(jìn)行到8分鐘時(shí)質(zhì)壁分別達(dá)到平衡，滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分別復(fù)原B．甲同學(xué)所用溶液濃度要小于乙同學(xué)所用溶液濃度C．乙同學(xué)在T1時(shí)可觀看到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度肯定小于外界溶液濃度D．乙同學(xué)在T2時(shí)觀看不到質(zhì)壁分別現(xiàn)象，此時(shí)細(xì)胞液濃度不肯定等于外界溶液濃度15．(2023·長沙高三模擬)爭辯人員用某種植物細(xì)胞為材料進(jìn)行了兩組試驗(yàn)：甲組將細(xì)胞置于一系列不同濃度的a(蔗糖或KNO3)溶液中，10分鐘后測定細(xì)胞原生質(zhì)體的相對體積；乙組將細(xì)胞置于某種濃度的b(蔗糖或KNO3)溶液中，