幼兒園小班有創(chuàng)意的教案6篇

幼兒園小班有創(chuàng)意的教案6篇幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇1活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用“添上”和“去掉”的方法學(xué)習(xí)3的形成。2、感知物體數(shù)量的變化及數(shù)字的變化，進一步鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。3、在活動中，體驗共同游戲的愉悅，增強合作意識。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。教學(xué)重點、難點1、讓幼兒懂得3比2多1，2比3少1。2、幼兒學(xué)會用“添上”和“去掉”的方法學(xué)習(xí)3的形成?；顒訙?zhǔn)備教具：背景圖一幅、3只小鴨、3只小兔、2顆白菜。幼兒操作材料：小蘋果教具、數(shù)字卡片?；顒舆^程一、復(fù)習(xí)2的形成。二、幼兒操作小蘋果，啟發(fā)幼兒說出3的形成。1、小朋友們，你們知道3是怎么形成的嗎?老師想瞧瞧你們的操作方法。2、教師出示小蘋果教具3個，幼兒操作。請幼兒取出是蘋果數(shù)量的代表數(shù)字。提問：2個小蘋果是怎樣變成3個小蘋果的.?啟發(fā)幼兒說出：2個小蘋果添上一個小蘋果就是3個小蘋果。幼兒操作蘋果…三、出示實物圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)3的形成。有2只小鴨在草地上玩，又從水里上來了1只，現(xiàn)在有幾只?2只小鴨是怎么變成3只的?四、用比較的方法，讓幼兒感知數(shù)量和數(shù)字的多少。出示兔子3只、白菜2顆，提問：是兔子多還是白菜多?誰少?你是怎么看出來的?一只兔子對應(yīng)著一顆白菜，有一只兔子沒有白菜，那么3比2怎么樣?2比3怎么樣?如果想讓另一只兔子也能有白菜吃，那怎樣才能使兔子和白菜一樣多呢?五、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“添上”和“去掉”理解數(shù)量的變化。出示背景圖，草地上2只小鴨，水里游著1只，請小朋友讓草地上2只小鴨變成3只小鴨，該怎么辦?那么2添上1就是幾?3只小鴨怎樣才能變成了1只小鴨。六、出示數(shù)字卡片，幼兒操作。教師引導(dǎo)幼兒操作數(shù)字卡片，2再多1就是數(shù)字3，反之3去掉1就是幾?然后請幼兒互相操作卡片，再由教師反復(fù)考驗幼兒的快速反應(yīng)能力。七、以游戲的方式，用添上和去掉的方法鞏固學(xué)習(xí)3的形成。老是把小朋友分為幾個小組活動，每小組為1——4人，請每組的小朋友互相調(diào)整一組3人。八、幼兒練習(xí)，教師巡回指點。請小朋友把每組小成員用添上和去掉的方法，分成每3人一組。九、分好組之后，教師組織幼兒做游戲。(在游戲的歡樂中完成課題)教學(xué)反思1、在本次教學(xué)活動中，幼兒們學(xué)習(xí)激情很高，互動很好!2、這堂教學(xué)活動—學(xué)習(xí)3的形成，我了解到幼兒對誰比誰多，誰比誰少還不是很清楚，通過多次練習(xí)，有較好效果。3、我發(fā)現(xiàn)對于數(shù)學(xué)活動，我們應(yīng)該多以游戲和出示教具等實物更加生動、形象的講解，這樣會讓幼兒能容易接受，獲取知識。幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇2?活動目標(biāo)】1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。2.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)搭配顏色，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。3.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。4.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。?活動準(zhǔn)備】1.幼兒人手1只雞蛋殼。2.較濃的各色水粉顏料、調(diào)色盤。3.多媒體ppt：彩色的蛋寶寶?活動過程】(一)導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒興趣1.出示背景圖片：看，這是誰呀?(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪里?(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達(dá)，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等常見的顏色)2.(出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急，它們也想?yún)⒓游钑?，可它們還沒有化好妝呢?想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎?(二)為蛋寶寶設(shè)計花衣1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服?2.出示調(diào)色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認(rèn)識這些顏色嗎?(幼兒將自己認(rèn)識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設(shè)計漂亮的衣服好嗎?3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的"畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。師：現(xiàn)在要請我們小朋友來為蛋寶寶設(shè)計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設(shè)計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的.顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)(三)展示作品，總結(jié)評價展示幼兒的彩蛋。引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶?；顒友由欤簩⒂變豪L制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。反思：本次活動，我為幼兒提供了豐富的材料，讓他們大膽想象，在雞蛋上進行裝飾彩色手印。孩子們平時畫畫都是在平面上，第一次給這樣的物體涂色、裝飾。但越是這樣，孩子們興趣越高漲，讓幼兒動手操作能力得到更大的提高。幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇3一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。二、活動重難點：學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。三、活動準(zhǔn)備：１、范例一幅(毛毛蟲)。２、畫好的'樹葉圖每人一份、雙面膠、各種不同顏色圓片片若干、水彩筆每人一支。四、活動過程：1、引出課題。教師出示范例,引起幼兒的興趣。提問：這是什么?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)2、教師講解示范。先取一張樹葉，再挑選不同顏色的圓片片５——６張，在每張圓片片后面貼上雙面膠，然后將雙面膠上的紙撕掉，貼在樹葉上，注意要將圓片片一張一張連接起來才能拼成毛毛蟲，在最后一張圓片片上畫上毛毛蟲的眼睛、嘴巴和觸角。3、幼兒進行操作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒將撕下來的廢紙放在盆子里。4、講評。教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什么？幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇4制作意圖：小班幼兒小肌肉動作發(fā)展不靈活，手眼協(xié)調(diào)能力差，他們對顏色及常見圖形有了一定的認(rèn)識，但還不能按某一特征進行分類（如按顏色、形狀）及按一定規(guī)律進行排序。為了發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)能力及分類、排序能力，制作了此游戲材料。教育價值：1、發(fā)展小肌肉動作的.靈活性，提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。2、能按顏色、形狀進行分類。3、提高觀察能力，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進行排序。選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，及時帖，大透明膠條，皺紋紙。制作方法：1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透明膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用及時帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。2、紅、綠、藍(lán)色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機打好孔。適用年齡：小班室內(nèi)活動操作方法：1、能力弱的幼兒按圖形，不分顏色進行穿接。2、能力較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。3、能力強的幼兒在完成以上的操作后，教師引導(dǎo)他們按一定的順序進行穿接。（如按圓形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等）幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇5活動意圖：數(shù)學(xué)是抽象的，比較難以理解，而游戲化、生活化的數(shù)學(xué)比較容易理解，幼兒也比較喜歡，為此，特意設(shè)計了“招待客人”的幼兒園教案，把數(shù)學(xué)滲透到日常生活中，讓幼兒潛移默化的學(xué)數(shù)學(xué)，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。活動目標(biāo)：1、能正確運用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。2、愛自己的家，樂于幫助爸爸媽媽招待客人。3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性?；顒訙?zhǔn)備：1、筷子若干雙，托盤一個（內(nèi)裝有小包裝的糕點若干），碟子3—5個（邊上分別貼有一張7以內(nèi)的數(shù)卡）；2、實物展示儀，幼兒用書，幼兒人手一支筆；3、1—7的數(shù)字印章、印泥若干?；顒舆^程：一、我?guī)蛬寢寠A花生。1、教師：今天爸爸媽媽邀請了朋友來做客，你是家里的小主人，可以幫爸爸媽媽做些什么事呢？2、鼓勵幼兒提出幫助父母整理家里的物品，招待客人。3、教師（出示貼有數(shù)卡的碟子）：客人來了，爸爸媽媽要邀請客人吃點心。你知道客人想吃幾個點心呢？你是怎么知道的？4、教師（出示裝有花生的托盤）：誰愿意幫客人拿點心？請個別幼兒示范拿點心，鼓勵幼兒看清卡上的數(shù)字，邊拿邊數(shù)。5、教師將幼兒裝有點心的小放在視頻展示儀下面，師幼共同檢查花生的`數(shù)量和數(shù)卡是否一致。二、幼兒操作活動。1、給客人送點心。仔細(xì)觀察圖片上客人想吃幾個點心，想一想每個方框里放了幾個點心，用連線的方法把點心送給客人。2、添上幾棵花生。觀察畫面，說說客人想吃幾棵花生，方框里已經(jīng)有幾棵花生，給每個方框里添上一些花生，讓方框里的花生數(shù)量和客人想吃的花生數(shù)量一樣多。三、評價活動。1、教師展示幼兒的操作材料，請幼兒說說：你知道客人想吃幾棵花生嗎？你在方框里添上了幾棵？現(xiàn)在方框里有幾棵花生？它們一樣多嗎？2、表揚能獨立完成活動的幼兒，結(jié)束教學(xué)活動。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。幼兒園小班有創(chuàng)意的教案篇6活動目標(biāo)1、通過目測比較高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相對性。2、練習(xí)從高到矮或從矮到高進行排序。3、發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備1、有高矮物體的大圖。2、兩支塑料花。3、每人一套操作材料?；顒舆^程1、初步比較高矮。請一位大班幼兒和一位小班幼兒踏步走進教室，請幼兒比較誰高誰矮。請幼兒說出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的?！?、觀察大圖比較高矮。引導(dǎo)幼兒比較圖片上物體的高矮，