高中班主任工作計劃（18篇）

高中班主任工作計劃（18篇）

最新高中班主任工作計劃（通用18篇）

最新高中班主任工作計劃篇1

一、指導思想

班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路，構(gòu)造

和-諧班級，班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),

以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以

班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學生自我教育為有效途徑，

充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，采取學校班級制度導訓，活動導

行，努力構(gòu)建學校教育，班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育

教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提

升學生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助

學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走

向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而

專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的

工作計劃如下：

二、德育工作

由于高二下是最為麻煩的年級，因為會考剛結(jié)束，大多數(shù)同

學都認為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，而在各方面都有所松懈，所以讓

每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注

意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從

德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以

勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又

影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，

我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，

搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠

相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,

讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生

表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，

積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育

活動，并積極參加學校所組織的一系列活動。

在平時的教育培養(yǎng)過程中，融入青春期健康教育。

三、班級管理

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要

求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相

關(guān)方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習

氛圍。

認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從

學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，

使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。

最新高中班主任工作計劃篇2

目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績

首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習

慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展

自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡

快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏

的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、

分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性

化發(fā)展。

具體設(shè)想如下：第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議

制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《一中20_屆學生行為規(guī)范》和

《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的,

并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的常規(guī)口訣

穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假

事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌

周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)

準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前

人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立集體意識、服從意識、

涅槃意識。5、嚴格執(zhí)行值日班干今日我當家制度。定期培訓主

要班干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學習20_年、20_年一中高考優(yōu)秀學生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；

.設(shè)想3：20_年后的我夢想主題班會。

2、名人知多少讀書活動；

3、建立班級青春書架（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；

本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人管

理。）

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。第三、

配合學校年級德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《一中學

生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。2、學生組織樹立一中人

意識，塑造一中人形象主題班會。2、指導開好慶祝教師節(jié)迎中秋

佳節(jié)茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學習新校訓，學唱校歌。

5、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學

法交流黑板報出刊。3、講誠信，拒偷盜主題班會。4、運動會動

員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。6、參加學校

運動會。7、確定班級特長生和幫教生。

H■■一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比

賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書

活動小結(jié)。

十二月份：1、班級學習?？隹?、觀摩主題班會。3、參

加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一

節(jié)課）。

元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+_類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標,

使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研

類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

最新高中班主任工作計劃篇3

一、對學生進行收心教育，狠抓常規(guī)管理，加強學生的紀律

衛(wèi)生安全教育，心理健康教育，使學生、在良好的人文環(huán)境中愉

快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

二、加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立

公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我

為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人

管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。

三、對學生進行《中學生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操

一活動”的質(zhì)量，提高學生的身體素質(zhì)。

四、改選班干部，大力指導學生干部的工作，依靠干部及班

級體的力量，形成良好的班風，學風。

五、加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”，“成功

教育”等科學手段引導，轉(zhuǎn)化后進生。

六、對學生進行告別網(wǎng)吧的教育。充分利用班會，學習有關(guān)

報紙，認識到迷戀網(wǎng)吧的害處，端正學生的學習態(tài)度。

七、三月文明禮貌月，動員學生每人做一至二件好人好事，

對學生進行共產(chǎn)主義思想教育，以增強學生愛心及奉獻精神。結(jié)

合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和

愛國主義教育。

八、積極組織學生參加學校舉行的足球聯(lián)賽和田徑運動會以

及職高部的各種體育活動，增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。

九、指導學生做好期末復(fù)習，考好期末考試，指導學生正確

的就業(yè)觀。

最新高中班主任工作計劃篇4

一、高三年級學生身心發(fā)展特點分析：

認識本事得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按

必須原則、觀點選擇適宜的方式去解決一些問題；意志的果斷性與

堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行

為的成熟期；世界觀、人生觀初步構(gòu)成；性格趨于成熟，具備較強

的獨立思考的本事，不輕信別人說教，對人生、社會、現(xiàn)實等問

題有自我的觀點；面臨高考，對個人前途問題研究較多。

二、日常安排：

1）、加強日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴格執(zhí)法與

人文關(guān)懷相結(jié)合；

2）、修訂《高三⑴班全員考核細則》，進一步規(guī)范學生對行

為規(guī)范要求的認知水平，強化學生行為規(guī)范教育；

3）、強化心理輔導，調(diào)適學生心理，以進取的心態(tài)迎接高考，

理解祖國的挑選

4）、注重培養(yǎng)團體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的凝聚在一齊，鼓勵學生團結(jié)拚搏、為班爭

光，拉近學生與班主任的距離，增強凝聚力，構(gòu)成合力；使他們樹

立團體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我教師，愛我同學，愛

我團體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的禮貌道德素養(yǎng)，注

重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

5）、重點抓好班級總體學習成績

1、樹信心、明目標、定方向。

經(jīng)過主題班會等形式，樹立學生在高考中必勝的信心，同時

要求學生根據(jù)自我的實際情景，制定明確的學習目標。

2、大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項

活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學

生榜樣;展開學習競賽。學習是學生的主要任務(wù)，要經(jīng)過競爭，讓

學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應(yīng)有的成績。

3、利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績，不僅

僅需要教師認真地教，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持。

高三最終一個學期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期。所以，在第

二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事。

4、配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開

班級情景分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足，使教學更具針對

性。

5、重視抓好“一?！?、“二模”考試。從某種意義上講，模

擬考試是高考前的一次演練，“一?！?、“二?！笨荚嚳嫉萌绾?，

對高考是有必須的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準

備，同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。所以，必須引起高度

重視。

6、輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，成績優(yōu)秀

的學生，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛

能。

7、抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫

教結(jié)對工作。對學習困難生，要結(jié)成學習互幫對子，幫忙他們盡

快提高學習成績。

8、重視高考前的學生應(yīng)試心理輔導和心理本事培養(yǎng)。

我的工作中十分重要的一個資料就是要和學生談心，鼓勵督

促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間，這期間對本學班

級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最

終階段，挑戰(zhàn)高考，考上夢想的大學是每一個有志學生的最大愿

望。班級管理工作也是為實理學生的大學夢想而展開的。

最新高中班主任工作計劃篇5

一、指導思想：

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，通過具體的活

動來鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、

自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神。

二、主要工作：

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。

Do以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以

出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從

各個方面嚴格要求學生，堅守原則，對學生一視同仁，說到做到。

2)o組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能

動性，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。

時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班

干部職責，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造

性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學生的行為習慣，同時

增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。

其次，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

Do開展班級文化建設(shè)活動。組織班級討論制定本學期的班

級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)方案，動員全班同學參與和設(shè)計，使班集體的所

有成員目標明確，團結(jié)一致，共同進步。

2)o開好主題班會。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷?/p>

好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良

好的學習環(huán)境。

再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提

高學生成績。

Do作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項

工作就是配合各個任課老師，了解學生課堂和課后學習情況，抓

好班級各門功課的學習和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系,

配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教

師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。

2)o通過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，班

主任要試著走進學生的內(nèi)心世界，了解學習成績偏低的真實原因,

有針對性地談話，感化。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境，

平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜

念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

3）。另外要經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，深入了解學生在思想、

學習、生活各方面的情況，分層次與學生經(jīng)常談話，對癥下藥地

做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同，不一樣的家

庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭

情況，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長一道

協(xié)助孩子健康成長。

最后，繼續(xù)學習班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學和

管理雙豐收。

例文四：

新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期，為了更好地做好自

己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬

定如下計劃：

一、總體指導思想

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理

工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù)，在本學期將重點放在

使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣

上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學

科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，

通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教

育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為

使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素

質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家

庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正

確的方向健康成長。

二、增強學生的信心和自尊心

班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題:很多學生

在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不

得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任

通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。

蘇霍姆林斯基說過激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用

功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。學生對學習、

對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著

名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言

難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學們都瞧不起

他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。

學年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從

這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學

生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。

1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主

動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。

否則，只會得到相反的效果。

2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要

刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以

理、動之以情，導之以行。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋

友。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化

學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班

主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，

應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待，關(guān)愛備

至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上

進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，

關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，

盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給

學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。

三、班主任要做六心人

1、熱心。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草

去，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞

好班主任工作。

2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生

成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學

生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生

活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)

和心理，及時引導和教育，以防患于未然。

4、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同

學要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。

用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，

諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要

急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的

閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教

育的后果。

5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣,

雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位

學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，

自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。

6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀

尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題

都要足夠的信心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。

四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好

班風

班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，

努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)

容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培

養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立

一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學

生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;

是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學管理應(yīng)該長期目標和近期目標相

結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)

合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制

度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)

化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公道，

讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選三好學生、學

習積極分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也

可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這

些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育

的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。

五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

每個班都會有差生（指學習和思想方面），但每個學生都有他

的閃光點，班主任應(yīng)當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，

改正缺點。在引導他們的時候方法要正確，如：碰到上課經(jīng)常打瞌

睡的學生，不妨給他開個笑話，你是不是特困生等等，多點鼓勵，

多點贊揚，給他足夠的信心和自尊心。讓他慢慢感覺自己也不比

別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，

只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉(zhuǎn)化

過來，成為用人才。

總之，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣、點

多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方

法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也

不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有

收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指

出改進！

最新高中班主任工作計劃篇6

這學期我在三年級二班負責班級管理。這學期我班36人，女

生5人，男生31人，住校生31人，包括建筑，烹飪，會計。經(jīng)

過兩年的學校生活，學生已經(jīng)基本適應(yīng)了學校的管理方式。大多

數(shù)學生的行為習慣有了很大的改善，但同時也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生沒

有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好，想做好，但明顯缺乏

自制力、耐心、激情、自信和自尊，反而叛逆和自我意識。當然，

也有一些“壞分子”在某些方面比較頑固。這些都給班主任的工

作帶來了很大的困難。但幸運的是，在兩年的工作中，與學生建

立了良好的信任關(guān)系，學生也接受并習慣了班主任的管理模式。

好在班上出現(xiàn)了一些學習成績優(yōu)異的模范生，默默的引領(lǐng)著全班

的學習和行為。為了讓全班同學養(yǎng)成良好的學習習慣、思想行為

習慣，學會自我管理，制定明確的人生目標，努力發(fā)展自己，成

功度過這一學期，我在學年開始時按照計劃開始工作，現(xiàn)在我的

計劃如下：

一，通過個別對話，鼓勵好學生，鼓勵差生。

除了集體心理輔導、行為矯正、學習指導，更多的學生問題

是個人問題，更應(yīng)該注意通過個人對話來解決。通過與學生面對

面的交談，學生感到受到重視或注意；通過交談，我們可以根據(jù)

學生自身的需要進行教學，讓學生了解自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮自己

的優(yōu)勢，彌補自己的不足，改正自己的劣跡。在對話中，我盡量

讓學生多說話，少說話，讓學生說出自己的心聲，提出自己的想

法，然后引導。

二、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作。

學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立密切

聯(lián)系，有利于雙方全面了解學生，真正做到因材施教。我主要通

過電話積極聯(lián)系家長，請個別家長來學校幫忙處理個別學生的問

題，走進學生家庭，交流學生的家庭情況和他們的教育問題等方

式與家長溝通。

三、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學生參與班級工作計劃

的管理。

1、培養(yǎng)自己的“心”

同學之間相處的時間比較多，有時候同學比我們班主任懂得

多，所以想培養(yǎng)一些信任他，敢說話的人。班里的很多問題都是

這些人向我反映的，讓我盡快發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還隨機采訪

了學生，了解了班級情況。

2、根據(jù)學生的特長和能力做好活動

與學生相處一年多，結(jié)合班級現(xiàn)狀，對學生能力有一定了解。

分配班級學期活動人員，管理全天班級事務(wù)。計劃開展德育活動

1次，體育競賽活動2次，成績競賽活動4次。目的是從德育入

手進行養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班干部工作的積極性。學生管理人員

是不可能通過班會或者班干部會出去的。

四，開展多形式主題班會，規(guī)范行為，樹立學風，開展群體

思想心理教育

1、開展有效的思想心理咨詢。高二學生有一種特殊的心理狀

態(tài)，比如舊習慣難以改變；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；

家庭壓力；再加上青春期的心理特點，學生在學習生活中很容易

產(chǎn)生恐懼或厭倦情緒。所以我利用班會開展了一系列主題班會，

比如“發(fā)現(xiàn)不足，提升自我”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，

誰碰了我的“奶酪”，感恩，遠離煙酒等。

此外，為了培養(yǎng)學生的愛國主義和衛(wèi)生意識，我們班團支部

還組織了掃墓和石山清掃活動，收到了很多效果。

2、繼續(xù)利用班會加強行為規(guī)范教育，特別是文明禮儀和高壓

線三條。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學

校學分暫行規(guī)定》，教育約束學生，努力促進學生形成規(guī)范意識,

實施學生自我管理。在實踐中，建立了一個標準化的信用評估小

組和十個值日班長管理系統(tǒng)來監(jiān)督和評估全班的行為。

3、配合學校政治教育系德育工作計劃，分步驟分階段開展塑

造學生美好心靈工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、

愛心教育、感恩教育工作計劃、“你把我扔了"衛(wèi)生意識等。積

極參與學校班會的設(shè)計。

五，注重學習，提高學習效率和成績

我班學生最明顯的就是對學習不感興趣，學習積極性低，主

動性差，注意力不集中。但是，我一直主張學生要通過學習來修

身。為什么學生會不斷出現(xiàn)各種問題，就是沒事干，不學習。只

要學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習相關(guān)的事情上，他們的行為也會得

到改善。所以在我的研究中，我采取了以下措施：

1、要求學生在課堂上動手做筆記，定期檢查，不定期抽查,

避免上課無聊的說話和睡覺。這個在我班堅持了兩年，效果很好。

2、加強早讀制度。班級代表登記早讀。

3、實行嚴格的作業(yè)收發(fā)貨制度，要求學生當天完成作業(yè)，第

三節(jié)晚自習后收作業(yè)，離校前檢查是否沒有問題。

4、強調(diào)考試復(fù)習和把握。

最新高中班主任工作計劃篇7

高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午

留校的學生有23位。作為直升班一一全年級的班級，其他班級都

將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若

一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教

師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班

的。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的

高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，

他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫

助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若

不強調(diào)則不做。但是，有極個別學生（如唐一茗），堅持每天用抹

布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學

生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的

各項事務(wù)視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的

集體意識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題

（如遲到、未拖地等）都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)

展，就應(yīng)當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺

地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風

建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級建設(shè)目標

1、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正

確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學習方

法，強調(diào)學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、幫助學生樹立集體榮譽感，增強學生集體意識；讓自覺的

為班級做事成為一種習慣。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風

的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良

好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及具體步驟

（一）常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同

時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間

進行早讀。

2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全

權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵

不染的，拖把、黑板榛的擺放是有序的。

3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供

休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不

能被值勤老師扣分。

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團協(xié)作的

精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系，防止班干部與學

生出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自

習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀況，監(jiān)督

檢查班級的衛(wèi)生、紀律。

（二）做好學生的思想工作

1、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。

在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對

他們的深切期望。

2、利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適

當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3、鼓勵學生，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學習態(tài)

度。

4、關(guān)注特殊學生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,

促成整個班級的大和睦大團大溫暖。

（三）班風、學風建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美

觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。

2、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,

讓看書讀報成為班級的文化特色。

3、合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習

情況。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題

特殊處理，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個

別教育。

4、利用讀報時間或班會課，開展”學習氛圍的培養(yǎng)”主題的

討論，全班學生出謀劃策。

四、具體安排

第一周：了解學生情況、班級情況，包括學生人數(shù)、入學成

績、家庭情況，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任,

了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家

里帶來一本書；指導班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為

“安全教育”班會，組織學生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、

紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場

式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導運

動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，

做到有序指指導，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄

以及全班學生的安全工作等。

第四周：國慶節(jié)，強調(diào)學生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論

是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點

抓學習，加強學風建設(shè)。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導。學

習很好的學生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免

過于緊張而發(fā)揮失常；學習基礎(chǔ)較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復(fù)

習工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習的方法及

策略。

第八周：考試周

一、班級基本情況分析

高二四班本學期共有64人，其中男生20人（住校9人，走讀

11人），女生44人（住校19人，走讀25人）；共青團員64人，非

團員0人;絕大部分為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學

期期末考試，從各項指標（平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等）

來看，在六個文科班中都是最差的；全班只有一個同學上了五段線,

其余同學成績排名都在德陽市20_名以后?？偡?60分，最低152

分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加

強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位

同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。

班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)

三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級

凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習

班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外，由于

后進面相當大，有相當部分學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠

足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比較濃，所以有

待努力去整頓，有待加強引導和管理。

總的來說，這個班的同學雖然基礎(chǔ)稍微差一點，學習自覺性

差一點，但發(fā)展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理?/p>

多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎

而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高

考奇跡！

二、計劃的基本思路

（一）本期工作目標

1、主動熟悉班級、學生基本情況，協(xié)同原班主任解決處理班

級事務(wù)。

2、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學

生們明確學習的重要性；注重學法指導，提高學習效率。

3、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，

凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面

開展工作。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

（二）工作措施

1、按照原班主任的工作計劃，主動、深入地了解班級的基本

情況。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。

3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了

解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，

做好學生的思想工作。

4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心

的談話，直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的

積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

班級情況：

1、班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)

較佳，獲得教師的好評。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價生學習勁頭不足，上

課喜歡睡覺。

4、部分學生還未完全適應(yīng)高中生活，自理能力較差，男生生

活表現(xiàn)有些懶散。

工作內(nèi)容：

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育。

2、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制

定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定。

3、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,

對違紀現(xiàn)象進行教育。

4、配合近期出現(xiàn)的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管

理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中

來。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教

室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，

促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

具體安排（周次、內(nèi)容、完成情況）

第一到第四周：

1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三

分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識。

2、和學生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主

要問題；

3、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的

規(guī)定；

4、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等；

2、編排詳細的值日生表，監(jiān)督他們完成值日；

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進

一步了解，晚自習新紀律開始實行，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)

務(wù)較差，女生情況較好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)

調(diào)，互相配合；

2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺

的學生進行輔導；

3、做好月考前的學生心理調(diào)試，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，

對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解，能夠配合他們

的具體情況進行教育和輔導。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,

維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中；

2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結(jié)，對學生開學

一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期余下時間的學習

計劃;

3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踴躍參加，對

入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務(wù)，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來，生物鐘

和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據(jù)個人情況制定了自己

的學習計劃和目標。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務(wù)；

2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。

本學期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)

班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活，

我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的。

最新高中班主任工作計劃篇8

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同商議

制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《學生行為規(guī)范》和《高二級文明

班風評比量化評分細則》，認真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記

本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假

事假及時請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌

周圍保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)

準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前

人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服

從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班

干，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：學習江門一中高考優(yōu)秀學生事跡；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；

設(shè)想3：”10年后的我”夢想主題班會。

2、”名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿

捐書；本人計劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排

專人管理。）

4、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校年級德育工作方面。

九月份：1、帶領(lǐng)學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《江門一

中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。2、學生組織“樹立

一中人意識，塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教

師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學習新校

訓，學唱校歌。5、收看衛(wèi)生健康知識講座。

十月份：1、向?qū)W生進行安全教育，聽取法制教育報告。2、學

法交流黑板報出刊。3、”講誠信，拒偷盜”主題班會。4、運動會

動員。5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。6、參加學

校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

H■■一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比

賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書

活動小結(jié)。

十二月份：1、班級學習?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參

加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動課（一

節(jié)課）。

元月份：1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試動員會。

第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+_類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標,

使之堅定信心，力爭出類拔萃。

2、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研

類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指

導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

最新高中班主任工作計劃篇9

一、班級基本情況

本班級一共是46人這是一個不小的數(shù)字，對于我的管理或許

也會有不小的挑戰(zhàn)，高一的學生開始接觸這個新的環(huán)境，首先就

一定要有一個明確的工作學習意識，適應(yīng)環(huán)境是第一步，每個人

的情況我都會做一個詳細的了解，再進行一些相關(guān)的指導工作，

讓每一個學生都能夠快速的適應(yīng)。

二、本學年主要工作

第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直

接助理，在往后的學習當中扮演這一個重要的角色，當然選拔班

干部一定是公平公正，我一定本著全班學生的意愿去任用合適的

班干部，經(jīng)過一系列的考核，不能說不看能力還是要去看被選拔

班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的，我相信這些

都是一些關(guān)鍵的因素，這不僅僅是一個的工作的過度，這是一種

自然而然形成的工作態(tài)度。

第二就是逐個了解學生的情況，在學生學習能力還有性格方

面做一個全面的了解，這些都是接下來工作的重點，學生的學習

能力當然是一個主要，對于每一個學生的學習情況都應(yīng)該及時的

了解，做好相關(guān)的指導工作，再一個就是性格方面這一方面是作

為一名班主任應(yīng)該了解的，每個學生的性格都進行一個了解，這

對后面的教學工作是非常有必要，拉進師生之間的距離這是首先

就是了解學生，當然這是一個相互的過程，只有互相了解了，才

能融恰師生關(guān)系，我也會在接下來的主動地接觸學生。

三、安全工作

學生在校的一個安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學生

進行一個安全教育在，時刻叮囑學生們應(yīng)該做什么，哪些事情不

應(yīng)該做，這些都是基本的原則工作，一學年的工作漫長道遠，在

往后的學習當中我也會繼續(xù)加強對學生的一個管制，個方面對加

緊提高，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個很有必要的事情，安全

永遠是放在第一位，這是一定不變的，時刻注意學生在學校的日

常，對學生的安全高度重視在，與家長密切聯(lián)系在，一學年是漫

長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就

是從這些細節(jié)方面開始，在學校注意學生們的心理，還有身體健

康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學年的工作。

（一）繼續(xù)抓緊班風與學風。圍繞這個工作目標重點做的事

有：一是進一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色，使班

級學習、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制

度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個學生的德、

智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映

一個學生在班級中的表現(xiàn)，考核結(jié)果與學生的評優(yōu)、入團、品德

操行等掛鉤，能有效促使學生對考核制度的重視，能使學生明白

該做什么，不該做什么，起到一個導向作用。二是搞評比，樹榜

樣，其目的是激勵先進，鞭策落后。我們組織過“進教室紀律先

進”、“課堂認真”、“學習用功之星”、“進步之星”、班級

工作積極分子、寢室、每周一次的小組紀律先進等評比活動，并

將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明，這些評比活動對建設(shè)良好的

班風作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家

長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學生的在校的

表現(xiàn)，便于家長及時教育學生。四是結(jié)合學校的德育活動，有效

組織主題班會活動，通過主題班會，使同學們明辨是非，樹立正

氣，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風穩(wěn)固不退。

（二）繼續(xù)抓好班級凝聚力工程。一個班級沒有凝聚力，班

級學生沒有集體榮譽感，如同散沙，班風好就無從談起。為培養(yǎng)

班級的凝聚力和學生的班級榮譽感，我班以各種活動為載體，鼓

動全班同學為班爭光，為班出名作出自已的貢獻。這個學期學校

組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形

成的一些活動。

（三）繼續(xù)抓實兩類學生的工作。

一是學習成績拔尖的同學，要求他們永不停止的努力，如徐

鐵云邵玉鳳等，通過班主任的培養(yǎng)，向更高的目標沖刺，為班級

同學樹榜樣，為學校增光打基礎(chǔ)。

二是行為困難生。這類學生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地

教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀事件，

不給班級帶來危害，不為學校造成嚴重的不良影響。

最新高中班主任工作計劃篇10

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為

“一個中心，兩個基本點

一、抓好學習風氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學習風氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清

醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高

二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

（一）調(diào)動家長，統(tǒng)一思想。

定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時

與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長

發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓

大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而

認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，

沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保

證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情

一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提

出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的

難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開

心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，

首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁,

讓課代表多請示，多匯報。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課

教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團

會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培

養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導

力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候，要

親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡

覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨

立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，

要保證所有的學科，包括體育和美術(shù)，不能讓學生找到突破口。

對于自習，應(yīng)絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可

以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學

生全身心的去學習，營造學習氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括。

1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師

要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。

2、眼操做到人人認真，不敷衍。

3、間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中

沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。

4、班會和團會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，

多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到

鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的

看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學習問題

3、成長問題

4、人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時

分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用

班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓

他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，

師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回

憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

新的學期開始了，為了引導學生在思想上更進一步，在新的

學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘?qū)W

生的智慧潛能，培養(yǎng)我班”團結(jié)、活潑、嚴謹、求學、進取”的班

風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風

積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部

分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習計

劃，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主

要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別成績差的學生有明顯

進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工

作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力

量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學

法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

5、大力培養(yǎng)學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模

式。

三、具體措施

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效為止。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他

們再上一個臺階。

(4)要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層

樓。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做

好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工

作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到

不懂就問。

(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學,

做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。

(三)學風建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做

好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，

利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論

會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為班主任,

我會堅持早上7：15,中午14：15,晚上6：30前進教室，

（四）活動安排：

3月份：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生

進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。召開班級班干部

會議，討論班級興趣小組的問題，發(fā)揚同學當小老師的學習風氣。

4月份：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教

育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習

態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復(fù)習段考。

5月份:對段考進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓勵，

對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習

興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為

班級爭光添彩。重點狠抓基礎(chǔ)差的同學的學業(yè)水平考試，對可能

難過關(guān)的同學給予重點幫扶。

6月份：指導學生做好期末復(fù)習計劃，積極復(fù)習，考好期末考

試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業(yè)水平考試。

匯總本學期學生的各項量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。

7月份：完成學生成績分析總結(jié)，填寫好評價手冊和學籍表。

學期總結(jié)，假前教育等。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，

積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。爭取保質(zhì)保量的完成本

學期學校下達的教學任務(wù)，并且，讓每個孩子充分感受到學習的

樂趣，并在各自原有的基礎(chǔ)上邁上新的臺階。

最新高中班主任工作計劃篇11

一、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的

人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝

術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學生的情感投資，

樹立“服務(wù)意識”為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學校、教科處和年

級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而

進行班主任的開拓性工作。

3、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，

進一步優(yōu)化班風、學風。

3、保質(zhì)保量完成學校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽保?/p>

固樹立我?！皥猿纸逃秊槊课粚W生終身幸福服務(wù)”的辦學理念，

突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的

育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試

心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主

任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平

時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生

學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的

變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護

意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生

的教育和管理。班主任落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可

采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升

工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔

案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)

可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣

地的育人功能。

5、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培

養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習工作。反復(fù)抓，抓

反復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的

信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪

家長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作

順利而有序地展開。

8、做好學生考前心理輔導；耐心指導學生填報志愿并整理好

學生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學?！皬娀昙壒芾怼敝?，以認真負責的態(tài)度參與

高三年級的教學檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的

臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行

善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充

分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工

作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

最新高中班主任工作計劃篇12

一、嚴于律已，為人師表

班主任教師是學生的榜樣，我們都知道"身教重于言教"。我

時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，

只有早出晚歸。在各個方面做到嚴謹、一絲不茍。在我的影響下，

學生也一致向我看齊，我覺得尤為欣慰。這讓我意識到要求學生

做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌

發(fā)生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結(jié)互助，形成了

一個朝氣蓬勃的班集體。

二、把握時機，促進了解

初到不久，我從班主任處要了一份學生的花名冊。無論平時

聊天、上課還是批改作文、周記，我都細心地觀察每位學生的思

想動向。我很快地去走訪了她們的宿舍，參加他們的課外活動，

例如，打籃球、出墻報等一系列豐富多彩的活動，增進了我們的

情誼。他們共處的時候，我時時刻刻記著我是老師，所以，我始

終把握好與學生的距離。與他們友好相處，但又不失作為一個老

師的威嚴。我很快地取得了學生的信任，我們亦師亦友地相處，

每天都很快樂，這為我開展班主任工作打好了堅實的一步。

三、扶植班干，增進團結(jié)

我們都知道領(lǐng)頭羊所處的位置是非常重要的，所以，針對班

中的不大團結(jié)的情況，我首先選擇從班干部入手。我們開展了一

次以主題為"你手牽我手，團結(jié)向前走"的班會。讓班干部的形象

在全體同學中樹立起來。同時，我還多次創(chuàng)造機會，如讓班干部

組織活動，讓班干部作主持，讓班干部走近每一位同學等。由此

以后，有什么情況我沒留心到的，班干部都會向我反映，我覺得

這是對我工作的肯定與信任。通過班干部，我更好地了解我的學

生，也因為扶植了班干部，班中更加地團結(jié)了，班干部越來越能

發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

四、關(guān)心尊重，呵護學生

我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴,

彼此無高低、尊卑之分。高一的學生開始走向懂事，他們渴望被

尊重，被理解，所以，在出現(xiàn)問題時，我通過講事實、擺道理，使

學生心悅誠服的接受。同時，我愛細細地批改他們的周記，因為

周記是了解學生的一個良好途徑，在周記中關(guān)注他們的心靈，在

周記中交流，這樣無形地增進了我對學生的了解，同時，也更得

博得學生的好感。例如，其間，我通過談話、平時細節(jié)的感化，讓

一位成績在前，但驕傲無比的學生改變了他的態(tài)度。留別贈言中，

他說我是第三位在他絕望中拉了他一把的老師。

五、鉆研工作，提高自己

在這四十多天的實習里，我始終努力地開展班主任工作。但

同時，我虛心地向原班主任學習。雖然，我們的班主任教齡不是

很高，然而，她是一位很有才華的老師，從她的身上，我學到了

不少知識。在這過程中，我學習到更多的班級管理經(jīng)驗，更好的

與學生交流的技巧，努力做到貼近學生實際，盡量做到完美。通

過這次實習，我深刻地意識到要用關(guān)心、愛心、耐心、細心來對

待你的學生，要用平等、民主、理解的方式與他們生活、交流。

六、認真考學，樹立形象

通過實習，我意識到，班主任工作的開展與你上課的情況是

緊密聯(lián)系的。你的課上得好，學生自然喜歡你，佩服你，這樣就

大大地有利于樹立你在他們心中的良好形象，他們會認為你是一

位多才多藝的老師，很想虛心地向你學習。所以，上好語文課同

樣影響到班主任的工作，兩者是互補的。所以，我始終努力備課，

試講，上課，課后輔導，一步一步地落實好。學生由我的工作喜

歡我，又由我的教學從內(nèi)心里喜歡我，這樣好的效果是我預(yù)料不

到的。

最新高中班主任工作計劃篇13

一、深入班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，

學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了

解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，

中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣

泛接觸學生。

3.了解班干部的個性與